第二课时 动物运动会
四年级科学上册 第2课 动物运动会课件4 小学四年级上册自然科学课件
创作：Mr周
时间：拾贰月贰拾贰日
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森林 运 动 会
创作：Mr周
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操作规则：
1、你画的动物造型的颜色要美观 协调。
2、你可以画刚才上面那些动物， 也可以自己去设计一只你喜欢的动 物。
3、四人小组里可以画同样的，也 可以画不同的动物。
创作：Mr周
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森林 运 动 会
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四年级上册科学课件-第2课《动物运动会》｜冀教版 (共25张PPT)
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/52021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月5日星期 四2021/8/52021/8/52021/8/5
2、动物运动会
奥运会大家都看过吗？在往届奥运会中，很 多小朋友一定能够如数家珍地说出来自己喜 欢的项目的冠军是谁。那你知道动物界中的 运动冠军都是谁么？
先不告诉你答案，自己来判断一下应该是谁 吧！然后再去揭晓答案，检查一下自己对动 物里的运动冠军了解多少吧！
印度豹：百米冲刺30米/秒的运动员
• 印度豹分布于南亚和非洲。它是陆地 上奔跑速度最快的动物，百米冲刺的 速度可达到30米/秒，是人类百米速 度奥运纪录的3倍。它是最完美的奔 跑机器，从静止加速到72公里/小时 仅需两秒。更令人叹为观止的是，它 能在时速32公里的奔跑中瞬间停步， 其制动能力让汽车制造工程师百思不 得其解。如果汽车也能有印度豹一样 的制动能力，许多车祸都不会发生。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
旗鱼：游泳时速110公里的运动员
• 美国密森学会的专家称，旗 鱼在水中游动速度惊人，时 速可达到110公里，至今还 没有发现哪种鱼类打破这个 纪录。强壮的鱼鳍能让旗鱼 快速接近猎物，并迅速脱离 鲨鱼的视野。旗鱼需要减慢 速度时，将旗状背鳍竖起， 就像一面旗子，此时阻力增 大，可以降低游泳速度。旗 鱼是一种大型鱼类，成年后 身长可达5米，体重在60千 克以上。
《动物运动会》教案含反思(通用)
《动物运动会》教案含反思(通用)教案：《动物运动会》一、教学目标：1. 让学生了解动物运动会的概念，知道动物运动会的特点。
2. 培养学生对动物的兴趣，增强他们对动物保护的意识。
3. 提高学生的观察力、思考力和创造力。
4. 培养学生的团队合作精神和公平竞争意识。
二、教学内容：1. 动物运动会的概念及特点2. 动物运动会的项目及规则3. 动物运动会的意义及影响4. 动物保护的重要性三、教学过程：1. 导入：通过展示一些动物运动会的图片，引起学生的兴趣，然后向学生介绍动物运动会的概念及特点。
2. 讲解：详细讲解动物运动会的项目及规则，让学生了解各个项目的特点和比赛的规则。
3. 讨论与分享：让学生分组讨论，分享他们对动物运动会的看法，以及对动物保护的认识。
4. 活动设计：让学生设计一场动物运动会，包括项目设置、规则制定等，培养学生的创造力和团队合作精神。
5. 总结与反思：让学生总结他们在活动中的收获，以及对动物运动会的理解，然后进行反思，思考如何更好地保护动物。
四、教学反思：1. 教学内容是否清晰明了，学生是否能够理解动物运动会的概念及特点。
2. 教学过程中是否能够激发学生的兴趣，他们是否积极参与讨论和活动设计。
3. 学生是否能够理解动物保护的重要性，他们在活动中的表现是否体现了公平竞争和团队合作的精神。
4. 教学方法是否恰当，是否能够培养学生的观察力、思考力和创造力。
5. 教学效果是否达到预期，学生是否能够在活动中得到充分的锻炼和收获。
五、教学评价：1. 学生对动物运动会的理解和掌握程度。
2. 学生在活动中的参与度和表现。
3. 学生对动物保护的认识和态度。
4. 学生在活动中的团队合作和公平竞争的表现。
5. 学生在活动中的创造力和思考力的表现。
六、教学资源：1. 动物运动会的图片和视频资料。
2. 动物运动会的项目和规则的介绍资料。
3. 动物保护的宣传资料。
七、教学建议：1. 在教学过程中，教师应该注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与讨论和活动设计。
幼儿园小班教案《动物运动会》含反思
幼儿园小班教案《动物运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐宝贝》，具体章节为《动物运动会》。
教学内容主要包括：认识各种动物及其特征，学习动物的名字和运动方式，通过模仿动物运动，锻炼幼儿的身体协调能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解各种动物的特征，知道它们的名字和运动方式。
2. 能力目标：培养幼儿观察、模仿和表达能力，提高身体协调性。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣和热爱，培养团结协作的精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握各种动物的运动方式。
教学重点：认识各种动物，学会模仿动物运动。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物运动视频、音乐CD、运动器材（如跳绳、沙包等）。
2. 学具：画笔、画纸、彩色泥巴。
五、教学过程1. 导入：通过播放动物运动会的视频，让幼儿观察各种动物的运动方式，引出本节课的主题。
2. 讲解：展示动物图片，讲解各种动物的特征和运动方式，引导幼儿观察和学习。
a. 跑步：兔子、猎豹等。
b. 跳跃：袋鼠、青蛙等。
c. 爬行：鳄鱼、乌龟等。
d. 游泳：鱼、海豚等。
3. 模仿：让幼儿模仿各种动物的运动方式，进行实践活动。
4. 游戏：组织幼儿进行“动物运动会”，分组进行比赛，培养团结协作精神。
六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：a. 动物名称：兔子、猎豹、袋鼠、青蛙、鳄鱼、乌龟、鱼、海豚等。
b. 运动方式：跑步、跳跃、爬行、游泳等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并描述它的运动方式。
2. 答案示例：a. 画出兔子，描述：兔子擅长跑步，它的后腿非常有力。
b. 画出袋鼠，描述：袋鼠擅长跳跃，它的尾巴可以帮助它保持平衡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观看视频、讲解、模仿和游戏等多种形式，让幼儿认识了各种动物及其运动方式。
整体教学效果较好，但部分幼儿在模仿动物运动时，动作不够标准，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同了解动物的特点。
小学科学冀教版四年级上册高效课堂资料《动物运动会》教案——第二课时
小学科学冀教版四年级上册高效课堂资料《动物运动会》教案教学目标一、知识与技能（一）能用图和文字的形式记录并观察结果。
（二）能够归纳出动物的多种运动方式，并能按不同的标准对动物进行分类。
（三）认识周围常见的动物并找出它们的共同特征。
二、过程与方法（一）开始意识到自然界的物质都在不同的运动和变化。
（二）能发现动物的身体某些结构与其功能相适应，并与生活环境有着密切的关系三、情感态度与价值观（一）开始意识到自然界的物质都在不停地运动和变化。
（二）能发现动物的身体某些结构与其功能相适应，并与生活环境有着密切的关系。
教学重点指导学生认识动物及其运动方式的多样性。
教学难点引导学生总结运动方式相似的动物的共同特征。
教学方法教师讲授与课堂讨论交流的互动学习相结合的方法。
课前准备多媒体设备课时安排2课时。
教学过程：第二课时一、导入新课教师：大家还记不记得我们上节课讲了些什么内容呀？请举手回答，看谁回答的准确。
学生举手回答。
教师：同学们回答得很好，上节课我们已经为动物报名参加运动会了，这节课我们就接着上节课的内容，继续学习。
二、新课学习教师：现在我们翻开书第六页，看已经填好的动物运动会报名表，小组内讨论一下报名结果是否合理，陈述报名理由。
小组讨论，教师巡视指导。
教师：上节课，我留了一个作业，就是查询每项参赛动物的运动速度，最长运动距离。
下面，大家根据查询结果预测一下“在每个项目中，哪种动物能得冠军呢？”学生回答。
教师：同学们回答得非常好，那么，大家有没有想过参加相同项目的动物具有哪些共同的特征呀？学生思考并讨论。
教师：好，我给大家一点提示，参加飞行比赛的动物，它们身体哪一部分比较发达呀？其他各组动物又如何呢？学生讨论并回答。
（擅长跳跃的动物后肢比较发达，擅长游泳的动物身体多为流线形，身体表面光滑。
）活动3：按不同标准对动物进行分类1．欣赏课件教师：我们欣赏一下动物运动的课件。
师生共同观赏课件。
教师：从课件中我们知道这是按照什么标准对动物进行分类的呀？学生回答。
动物奥运会——《动物运动会》幼儿园中班体育教案
《动物运动会》是幼儿园中班体育教学中的一堂课，它让孩子们更加了解动物世界，加强了他们的体育运动能力，还锻炼了团队合作和竞争意识，为幼儿的健康成长奠定了坚实的基础。
一、课堂设计1. 课程目标（1）了解不同动物的运动特点和体型特征。
（2）提高幼儿的运动协调性和平衡能力。
（3）培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
2. 活动安排（1）热身活动：鸟儿飞翔（学习鸟儿的飞行方式，练习跳跃和平衡能力）。
（2）竞技活动：兔子跑步（模仿兔子跑步，提高跑步速度），企鹅游泳（学习企鹅的游泳姿势，练习游泳动作和呼吸技巧），蛇游行（学习蛇爬的方式，练习拾物和匍匐），猴子摆尾（学习猴子的爬行和跳跃方式，练习手脚协调）。
（3）团队活动：狮子王争霸赛（分成两个团队，进行角逐比赛）。
（4）放松活动：动物音乐游戏（跟随动物音乐舞蹈，欢快舞动）。
二、活动过程1. 热身活动让孩子们互相问候，进行热身活动。
本节课的热身活动是鸟儿飞翔。
老师讲解鸟儿的飞行方式和翅膀的特点，让孩子们学习鸟儿的飞行动作，练习跳跃和平衡能力。
2. 竞技活动第一项竞技活动是兔子跑步。
老师让孩子们模仿兔子跑步，提高跑步速度，锻炼改善跳跃能力。
第二项活动是企鹅游泳，让孩子们学习企鹅的游泳姿势，练习游泳动作和呼吸技巧。
第三项活动是蛇游行，让孩子们学习蛇爬的方式，练习拾物和匍匐的姿势和方法。
第四项活动是猴子摆尾，学习猴子的爬行和跳跃方式，练习手脚协调，提高协调性。
3. 团队活动第三项活动是狮子王争霸赛。
老师将孩子们分成两个团队，让他们进行紧张的比赛，体验竞争的快乐和团队合作的精神。
比赛结束后，每个团队根据表现进行点评，从自身和团队合作的角度进行反思。
4. 放松活动是放松的环节。
本节课的放松活动是动物音乐游戏。
老师播放动物音乐，叫孩子们跟随音乐舞蹈，欢快舞动，以此活跃学生的情绪，让他们享受运动的快乐。
三、活动反思本节课的活动内容既有趣味性，又很富有教育性。
在竞技活动的过程中，孩子们不断将动物的运动特点转化为自己的运动技能。
幼儿园中班教案《动物运动会》含反思
幼儿园中班教案《动物运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《动物运动会》章节，详细内容包括：认识各种动物，了解它们的运动方式；通过故事情境，培养幼儿对动物运动会的兴趣；学习简单的体育比赛规则。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种动物及其运动方式。
2. 培养幼儿对体育运动的兴趣，增强幼儿的团队协作意识。
3. 培养幼儿遵守比赛规则的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：理解并记住各种动物的运动方式。
重点：培养幼儿对动物运动会的兴趣，学习比赛规则。
四、教具与学具准备1. 教具：动物玩具、动物卡片、故事书《动物运动会》。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，模仿动物的动作，引导幼儿猜测是什么动物。
讲解各种动物的运动方式，如猴子爬树、兔子跳、小鸟飞等。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《动物运动会》，引导幼儿关注故事中出现的动物及它们的运动方式。
邀请幼儿模仿故事中的动物动作，体验动物的运动方式。
3. 例题讲解（10分钟）出示动物卡片，让幼儿说出动物的名字和运动方式。
教师示范，如何用画纸、水彩笔制作动物运动会海报。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种动物，用画纸、水彩笔制作海报，展示该动物的运动方式。
教师巡回指导，帮助幼儿完成海报。
5. 小组竞赛（15分钟）将幼儿分成若干小组，进行动物运动会比赛，如猴子爬树、兔子跳等。
比赛过程中，教师强调遵守比赛规则，培养幼儿的团队协作意识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿说出各种动物的运动方式。
评价幼儿在比赛中的表现，鼓励他们积极参与，勇于挑战。
六、板书设计1. 板书《动物运动会》2. 板书内容：动物名称：猴子、兔子、小鸟等运动方式：爬树、跳、飞等比赛规则：公平竞争、团队合作七、作业设计1. 作业题目：制作一份动物运动会海报。
要求：包含至少三种动物及其运动方式，色彩丰富，布局合理。
2. 答案示例：海报《动物运动会》内容：猴子爬树、兔子跳、小鸟飞配图：相应的动物形象，色彩鲜明八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、故事分享、例题讲解等方式，让幼儿了解了各种动物的运动方式，培养了他们对动物运动会的兴趣。
《动物运动会》教案（精选15篇）
《动物运动会》教案（精选15篇）《动物运动会》教案（精选15篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的《动物运动会》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《动物运动会》教案篇1设计意图：《幼儿教育指导纲要》中指出"幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
"依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象具体思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参与。
本活动巧妙地将排列的小秘密融入动物运动会的情境中，运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的深入，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探索兴趣和热情，让幼儿在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽象的数学知识。
最后，通过活动的延伸，让幼儿学会细致观察周围生活，养成有规律的摆放物品的好习惯。
活动目标：1、能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。
2、能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序。
3、熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
活动分析：1.重点：掌握不同事物排列的规律，设计简单的规律进行排序。
2.难点：设计简单的规律进行排序。
活动准备：教学PPT、不同形状和颜色的玩具珠子、穿珠绳、《运动员进行曲》、多媒体电脑活动过程：一、导入教师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面一定非常热闹，我们一起去看看吧！（打开准备好的教学PPT）二、观看比赛场地，找规律教师：小朋友们看，这是小动物们已经准备好的比赛场地，这块比赛场地里的每条赛道摆放都与我们平时的不一样，请小朋友仔细观察一下，有哪些特别的地方呢？垫子：红色、黄色、蓝色…… 椅子：红色、黄色、蓝色……矮方凳：红色、黄色、蓝色……1、幼儿观察后交流发现的规律：赛道1上所摆放的物品是按照红色、黄色、蓝色的颜色规律摆放的；赛道2上所摆放的物品是按照蓝色、红色、黄色的颜色规律摆放的；赛道3上所摆放的物品是按照黄色、蓝色、红色的颜色规律摆放的。
第2课 动物运动会
指导学生按不同标准对动物进行分类。
你知道可以有哪些标准对动物进行分类？除了按照运动方式对动物进行分类以外，还能有哪些标准对动物进行分类？并把你的分类标准和结果记录下来。比一比源自那该小组的分类方法多？哪个小组分得细？
学生活动：思考分类标准并记录。汇报结果。
学习动物运动扩展材料：<动物运动之最>
教学准备
有关动物运动的图片和录相片。
教学时间
一课时
教学过程
复备栏
1、导入新课
播放动物运动的录相片，提问：那些动物天上飞？那些动物地上爬？那些动物路上跑？那些动物水中游？
教师指名让学生回答。
今天这节课我们一起来学习动物的运动。
2、学习新课
指导学生观察、模仿动物的运动。
你知道动物怎样运动吗？举例说说。谁能说说书上的动物是怎样运动的？学生讨论，汇报讨论结果。
从哪些途径可以观察到动物的运动？请在书上写出你的做法？
学生记录并且回答。
教师表扬积极发言的同学，给以充分的肯定。
请你选择自己感兴趣的动物，模仿他们是怎样运动的。
提示：在模仿时，注意感觉自己身体哪个部位用力大？
学生开始模仿表演，教师适当平价。
分组活动：比一比，谁模仿得更准确。请把每个小组同学的模仿情况记录在书中。评出你们小组的超级模仿秀。
全班交流讨论，统计出全班同学模仿动物的数量，发现动物有多少种不同的运动方式。
汇报活动结果。鼓励学生报名参加学校一年一度的运动会。
指导学生填写学生运动会报名表。
指导学生填写动物运动会报名表。
提示：有的动物擅长2项，不要忘记填写！
提问：在每个项目中那种动物能得冠军呢？你是怎么知道的？
说一说，参加飞行比赛的动物有哪些共同特征？他们身体的那一部分比较发达？其他各组动物又如何呢？
四年级科学上册第2课动物运动会 PPT精品课件3冀教版
大天鹅
白头海雕
猎豹
马
青蛙
袋鼠
白唇竹叶青
毛虫
蜗牛
海豚
虎鲸
火焰天使鱼
超
级
模
仿
秀
超级模仿秀评分标准 1、能抓住动物运动的主要特征； 2、模仿时动作协调，运动灵活； 3、能观察、模仿动物的一些细微动作； 4、能有效地利用一些辅助材料； 5、能吸引观众的注意力，并有创新的表现。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
大班《动物运动会》教案
大班《动物运动会》教案一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《动物运动会》，具体章节为第二章“动物们的比赛”。
教学内容详细包括：动物运动会的意义、比赛项目及规则、不同动物的运动特点。
二、教学目标1. 了解动物运动会的意义，认识到运动对动物生活的重要性。
2. 学习并掌握不同动物的运动特点，培养观察力和想象力。
3. 培养团队合作精神，提高参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解动物运动会的意义，掌握不同动物的运动特点。
重点：观察、描述不同动物的运动方式，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：动物运动会图片、动物卡片、音乐CD、计时器。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示动物运动会图片，引导幼儿观察并讨论图片中的动物们都在做什么，激发幼儿对动物运动会的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）介绍动物运动会的意义，讲解比赛项目及规则，让幼儿了解不同动物的运动特点。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行动物模仿比赛，每组选择一种动物，模仿其运动方式，进行接力比赛。
4. 课堂互动（5分钟）播放音乐，让幼儿根据音乐节奏，自由发挥，模仿动物运动。
教师引导幼儿分享自己在比赛中的感受，讨论团队合作的重要性。
六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：意义：增强动物体质，提高生存能力比赛项目：游泳、跑步、跳跃、投掷等动物运动特点：鱼类擅长游泳，鸟类擅长飞行，哺乳动物擅长奔跑等七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的动物运动项目。
答案：根据幼儿绘画作品，教师进行评价与指导。
2. 作业题目：与家长一起讨论，动物们还有哪些有趣的运动项目？答案：教师根据幼儿的回答，给予肯定和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中观察动物，了解它们的生活习性，发现更多有趣的动物运动项目。
同时，组织亲子活动，让家长参与到动物运动会的筹备和实施中，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学目标中的“了解动物运动会的意义，认识到运动对动物生活的重要性”。
动物运动会_2
动物运动会动物运动会1人类的奥运会结束了，小鸟听说后觉得森林也应该开一场奥运会，所以就向狮子国王请求，狮子国王同意了，就这样，森林的奥运会开始了。
首次森林奥运会开始了。
狮子国王，一手拿着扇子一手拿着从人间买来的冰红茶，悠闲地观看着比赛。
首先比的是跑步。
跑步比赛的选手，有鸵鸟，狼，老虎和豹子。
“砰！”发令枪的枪声响起。
参赛的选手们都以迅雷不及掩耳的速度奔跑，尤其是豹子，把其它选手远远甩在了后面，自己跑在最前面，结果当然是可想而知啊！接下来是举重比赛。
陈赛选手有大象，狗熊，野猪和公牛。
比赛一开始，大象就用灵巧的鼻子轻而易举的拿起了大树。
狗熊不甘示弱，用尽全身的力气，刚刚抬起，可是手一滑，大树掉了下来把狗熊压住了，最后被送进了森林医院。
野猪往后退了一点。
她想把树直接给撞飞。
在他撞到树的那一刻时他的牙齿卡在了树里，最后也被送进了森林医院。
公牛虽然力气大，可是他的牙齿出卖了他，他刚举起大树的时候牙齿却把树给撞坏了，所以直接判为淘汰。
最后的赢家当然是大象啊！那些其他比赛赢了的动物，和前面赢了跑步和举重比赛的动物一样会获得全牌，这个奥运会也完满的画上了句号。
动物运动会2动物学校一年一度的运动会开始了。
首先是四百米的赛跑。
猫班的代表是小猫科比，狗班的代表是小狗大力，兔班的代表是小兔比菲。
随着小马裁判一声令下，三只小动物奋力向前冲去。
这场比赛小兔比菲赢。
接着攀岩。
猫班的代表是小猫可可，狗班的代表是小狗旺旺，兔班的代表是小兔唐义。
老鹰裁判吹一声口哨三个运动员像壁虎一样向上爬。
这场比赛小猫可可胜。
然后是推铅球运动。
猫班的代表是小猫东东，狗班的代表仍然是小狗大力，兔班的代表是小兔莎莎。
猪猪裁判每大吼一声，它们轮流推出铅球。
大家非常用力地把重重的铅球推得远远的。
这场比赛小狗大力第一。
最后是接力。
猫班的代表有科比，可可，跃跃，东东。
狗班的代表有大力，旺旺，科利，玛丽。
兔班的代表有比菲，唐义，罗比，莎莎。
小鸟裁判用啦叭说：“走！”三个队都很团结，结果在这场接力赛中三个队都同时冲线。
四年级科学上册第2课动物运动会 PPT精品课件3冀教版
7C中小学课件
动物运动会 请各位教练根据动物运 动员的运动特长，为他们填 报最为合适的比赛项目。
特别提示：有的动物可是擅长两项哦！
活动3
按不同标准对动物进行 分物的生殖方式分
你还有哪些标准对 动物进行分类?
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
四年级科学上册第2课动物运动会 PPT精品课件3冀教版
白头海雕
猎豹
马
青蛙
袋鼠
白唇竹叶青
毛虫
蜗牛
海豚
虎鲸
火焰天使鱼
Hale Waihona Puke 超级模仿
秀
超级模仿秀评分标准 1、能抓住动物运动的主要特征； 2、模仿时动作协调，运动灵活； 3、能观察、模仿动物的一些细微动作； 4、能有效地利用一些辅助材料； 5、能吸引观众的注意力，并有创新的表现。
7C中小学课件
动物运动会 请各位教练根据动物运 动员的运动特长，为他们填 报最为合适的比赛项目。
特别提示：有的动物可是擅长两项哦！
活动3
按不同标准对动物进行 分类
按动物的食物分
按动物的栖息方式分 按动物的生殖方式分
你还有哪些标准对 动物进行分类?
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
动物运动会教案——第2课时
《动物运动会》教案第2课时报名参加运动会教学目标:1.能根据动物的运动方式对动物分类，并找出与运动方式相似的动物的共同特征。
2.能发现动物的身体的某些结构与其功能相适应，并与生活环境有着密切的关系。
开始意识到自然界的物质都在不停地运动和变化。
3.能找出2-3 种不同的标准对动物进行分类。
4.能用自己喜欢的形式记录分类的结果。
5.能够感受到动物世界的纷繁复杂。
教学重点：1.分析运动方式相似的动物的共同特征。
2.利用不同的标准对动物进行分类。
教学难点：1.分析运动方式相似的动物的共同特征。
2.利用不同的标准对动物进行分类。
教学方法：分组讨论法、头脑风暴法、谈话阅读法课前准备：制作PPT课件（使用“学乐师生”APP拍照展示学生课下搜集的成果。
在“授课”活动中展示。
）课时安排：1课时教学过程：一、导入新课：回忆动物运动会的比赛项目及学生们填写的最佳运动会报名表。
请学生依据每个动物运动的特点陈述报名理由，分组讨论报名结果是否合理，以训练学生对事物进行比较分析的能力。
并请学生根据自己在上课前查找到的有关动物运动速度，距离的资料，预测在每个项目中，哪种动物能得冠军。
二、新授：1.参加相同项目动物具有哪些共同的特征。
再次展示学生填写的动物运动会报名表及相关动物的图片。
鼓励学生通过观察图片，结合在模仿时自己身体的感受，从动物的身体外形和结构方面的特点，归纳不同运动方式的动物分别所具有的共同特征。
2.按不同标准对动物进行分类。
组织学生根据已有经验进行头脑风暴，尽可能多地列出对动物进行分类的标准，要根据动物的食性、颜色、形状、大小、体表的特征甚至栖息环境、生态习性、繁殖方式、所属类群等进行分类。
在充分讨论的基础上，确定本组的一或两个分类标准，并对教师通过录像或课件出示的各种动物进行分类。
组织学生对各组的分类方法和结果进行评价，并完成教材动物分类记录卡的填写。
科学在线: 通过科学在线，帮助学生了解目前已发现的动物数量，动物学家观测动物运动速度的方法和手段，以及各项运动的“冠军”。
小学科学四年级上《2动物运动会》word教案 (3)
动物运动会教学设计思想：本课的教学重点是指导学生认识动物及其运动方式的多样性。
通过播放动物运动的片断，引导学生认识动物及其运动方式，为活动3做铺垫，运用游戏性较强的活动方式，可帮助学生把已有的零散的认识梳理总结，上升为理性认识。
教学目标：一、科学探究目标：1．能够从多种途径观察到动物的运动方式。
2．能够通过感官和全身的活动，感知并模仿某种动物运动的主要方式。
3．能用图和文字的形式记录并观察结果。
4．能够归纳出动物的多种运动方式，并能按不同的标准对动物进行分类。
二、情感态度与价值观目标：1．对观察、模仿动物的各种运动方式感兴趣。
2．能够感受到动物世界的纷繁复杂。
三、科学知识目标：1．能说出周围常见动物的名称。
2．能找出运动方式相似的动物的共同特征。
四、科学、技术、社会、环境目标：1．开始意识到自然界的物质都在不同的运动和变化。
2．能发现动物的身体某些结构与其功能相适应，并与生活环境有着密切的关系。
教学重点和难点：1．指导学生认识动物及其运动方式的多样性。
2．引导学生总结运动方式相似的动物的共同特征。
教学方法：教师讲授与课堂讨论交流的互动学习相结合的方法。
教学媒体：多媒体设备课时建议：2课时第一课时教学过程：（一）导课：教师：同学们，今天我们去动物王国看一看，请大家张开想象的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，来到了动物王国。
请大家看大屏幕。
播放动物运动的课件。
教师：同学们，请大家根据所播放的视频想一想，那些动物天上飞？那些动物地上爬？那些动物路上跑？那些动物水中游？教师指名让学生回答。
教师：大家回答得非常好，今天这节课我们一起来学习动物的运动。
（二）新课教学◆活动1：观察、模仿动物的运动1．观察动物运动教师：同学们，自然界中有各种各样的动物，你知道动物怎样运动吗？举例说说，谁能说说书上的动物是怎样运动的？学生讨论，举手汇报讨论结果。
教师：通过哪些途径可以观察到动物的运动？请在书上第四页写出你的做法？学生记录并且回答。
【最新文档】《动物运动会》教案
【最新文档】《动物运动会》教案一、教学内容本课教材来自人教版《语文》一年级上册，第六单元第二课《动物运动会》。
课文主要讲述了动物们举行的一场别开生面的运动会，通过动物们的比赛，展现了各种动物的特长和可爱的形象。
课文语言生动有趣，插图形象可爱，适合一年级学生阅读。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2. 认识生字词，并能灵活运用到实际情景中。
3. 理解课文内容，了解各种动物的特长和可爱的形象。
4. 培养学生的想象力和语言表达能力，提高学生的阅读兴趣。
三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
难点：认识生字词，并能灵活运用到实际情景中；理解课文内容，了解各种动物的特长和可爱的形象。
四、教具与学具准备教具：PPT、课文课件、生字词卡片、动物图片等。
学具：课本、练习本、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示动物运动会的场景，引导学生观察并发表自己的看法，从而激发学生的学习兴趣。
2. 课文阅读（10分钟）让学生自读课文，注意生字词的读音，然后教师进行讲解，让学生理解课文内容。
3. 生字词学习（10分钟）让学生分组讨论生字词的含义，教师进行讲解，引导学生运用生字词到实际情景中。
4. 动物特长讲解（5分钟）教师讲解各种动物的特长，如兔子的速度快、乌龟的耐力强等，让学生了解动物们的特点。
5. 随堂练习（5分钟）利用PPT出示练习题，让学生回答，检查学生对课文内容的理解。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计动物运动会兔子——速度快乌龟——耐力强青蛙——跳远高七、作业设计1. 请用生字词造句。
答案：兔子跑得快。
（或其他动物的特长句子）2. 请画出你最喜欢的动物，并写一写它的特点。
答案：我最喜欢的动物是兔子，它跑得很快。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过动物运动会的形式，让学生了解了各种动物的特长和可爱的形象。
在教学过程中，学生对课文内容的理解较为深刻，但对生字词的掌握还有待提高。
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大天鹅
白头海雕
猎豹 猎豹
美洲豹
马
青蛙
袋鼠
白唇竹叶青
毛虫
蜗牛
海豚
虎鲸
火焰天使鱼
2、动物运动会
• 一、通过那些途径可以观察到动物的运动?
1、参观动物园。 2、观察家里、院子里饲养的小动物。 3、上网查询。 4、看电视、画报和动物卡片。
5、利用声像资料查询，向动物饲养员或动物学家请教。
飞
行
游 泳
跳 跃
奔 跑
爬 行
2、动物的运动方式有哪些？ 飞行、游泳、奔跑、跳跃、爬行。 学生运动会报名表
60米 张晓强 李小刚 跳高 100米 跳远 4×100米
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跳 跃 飞 行
飞 行 跳 跃
游 泳 爬 行 游 泳 跳 跃
动物运动会报名表
爬行 游泳 飞行 奔跑 跳跃
青蛙
蝗虫
√√Βιβλιοθήκη √√√乌龟
鸟 鱼
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参加飞行比赛的动物：身体呈 流线型，都有一对翅膀,都有 一对脚身体较瘦。
擅 长 跳 跃 的 动 物 ： 后 肢 比 较 发 达
擅长游泳的动物：身体多呈流线型，身 体表面光滑。
填空。 1、小明模仿飞鹰飞行，学的特别像，但飞了一 会后，他说双臂很累。我想这是 （ 学飞行时双臂要用力 ）的缘故。 2、小兔、青蛙、袋鼠、蝗虫的跳跃能力都很强。 我发现：擅长跳跃的动物（ 后肢比较发达 ） 。 3、我发现鱼的身体呈流线型，而且表面特别光 滑，我猜想：鱼的这些特征可能是它擅长 （ 游泳 ）的原因。