四年级组经典诗文诵读比赛总结

城西小学四年级经典诗文诵读比赛总结
诗歌是我国历史文化宝库中一颗璀璨的明珠，一个人在学生时代，特别是在儿童时期，多去诵读积累一些优秀的诗文词赋，必将提高这个人的文化修养。

本着为学生终身幸福和发展奠基的教育理念，我们年级诵读社团，始终坚持古诗文诵读活动长效化、制度化。

在2014年12月18日举行了经典诵读比赛，经过老师和同学们精心的准备，绘声绘色的诵读，换来的是一次又一次的掌声。

下面主要从以下方面进行总结：
一、高度重视，合理安排。

接到学校社团展示通知后，各个班级高度重视，年级组专门主持召开指导老师会议，拟定了诵读比赛的方案。

二、科学指导，逐步提高学生素养。

在古诗文诵读中，我们不仅要求学生能熟练地背诵出规定的篇目，而且还规定诵读时语气应该抑扬顿挫、吐词清晰等要求，这在比赛通知中也有所体现。

在活动中，教师能够对学生进行这方面的指导，学生的诵读水平有了较大的提升。

现在走进各个班级，都能听见琅琅悦耳的诵读声。

三、以德为本、德智兼修。

经典诵读活动有双重目的，一是不断提升道德伦理和文明素养，二是提升语言文字应用水平。

他们利用学生记忆的黄金时期，广泛阅读、大量积累，在诵读中积淀文化、提升素养、打好底色、厚积薄发
三、逐级开展，科学考评。

各班均能够按照方案的要求，按时开展活动，并积累了丰富的材料。

于12月18日，对班级派出的选手，
最终评选出2名一等奖，2名二等奖，3名三等奖。

通过背诵熟练程度、诵读语气、诵读内容完整等方面的考察，选出7名优秀演员。

从本次活动中，我们也发现了学生在诵读中存在的不足：没有过多介绍朝代或作者；语气生硬，无感情色彩；个别字音不正确等。

在今后的活动中，我们将进一步改进诵读指导，细化活动组织形式，逐步克服以上不足，促进学生古诗文诵读水平不断提高。

通过这次活动同学们深刻认识到中华文化的博大精深，感受到中国古诗文的和谐与韵律，也是学生更热爱中国的古诗文。

城西小学四年级组
2014年12月22日。