沪教版一粒种子PPT课件

），又把身
子（ ）；最后，他听见外边（ ），又
把身子（ ），终于（
）。
睡在（泥土里）的种子，觉得（很 暖和 ），就把身子（挺一挺 ）；他口渴
了（喝了口水），觉得（很舒服），又 把身子（挺一挺）；听见蚯蚓帮他（松 土），觉得（很高兴），又把身子（挺 一挺）；最后，他听见外边（很热闹）， 又把身子（挺一挺），终于（钻出了地 面）。
打开书本： 自由读课文，要求读准字音，标上小节号。
再读读课文： 找一找课文中哪几句话有里“挺一挺”这
个词语，用直线划出来。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了口水，觉得很舒服， 又把身子挺一挺。
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮， 啊，好一个光明的世界！
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9 9+9
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9 9+9
9+9
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9
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9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9 9+9
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓： “外边是什么声音？”
蚯蚓说：“那是春风，春风招呼 咱们到外边去呢！”
“外边什么样儿，也这么黑吗？”
“不，外边亮得很。”蚯蚓一边 说，一边往外钻，“我来帮你松土， 你好钻出去。”
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了口水，觉得很舒服， 又把身子挺一挺。
泥土 觉得 暖和 挺一挺 口渴 喝水 舒服 轻轻地 外边 招呼 松土 唱歌 热闹 连忙 眼前 突然 光明 世界
课堂小练习：
1.组词。 站（ ） 粒（ ） 喝（ ） 钻（ ） 拉（ ） 渴（ ）
课堂小练习：
2.连词成句。 (1)①可爱的小鸟 ②种子 ③呼唤 ④地面 ⑤ 钻出 ⑥世界 ⑦看看
(2)①阳光 ②需要 ③水分 ④温度 ⑤种子 ⑥发芽
8+ 3 =3+ 5+ 6 =6+ 2+ 9 =9+ 7+ 5 =5+
8+ 3 =3+ 11
8+ 3 =3+
8+ 3 =3+ 5+ 6 =6+ 2+ 9 =9+ 7+ 5 =5+
4+
=9+
6+
=8+
3+9= 4+7= 8+6=
5+7= 9+6= 4+6= 8+5=
3+8= 9+9=
7+9+2 4+8+2 9+4+6 3+6+5 7+3+5 8+4+5
教学目标
1.引导同学们发现20以内进位加法表的排 列规律，初步培养同学们的分析能力。
2.培养同学们仔细观察、发现规律的能力。 3.提高同学们的学习兴趣。
9+4 6+9
8+3
5+9
2+9
9+4 6+9
8+3
5+9
2+9
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮， 啊，好一个光明的世界！
Hale Waihona Puke 想象一下： 种子钻出地面，看到了（ ）。
种子钻出地面，看到了（ ），
他说：“
”。
同桌快速读课文，完成填空：
睡在（ ）的种子，觉得（ ），就
把身子（ ）；他口渴了（
），觉
得（ ），又把身子（ ）；听见蚯蚓
帮他（ ），觉得（