江苏省义务教育阶段学生学习质量测试试卷小学语文

江苏省义务教育阶段学生学习质量测试试卷
小学语文
（出卷人：相城区张炳元马树民）
姓名：____________ 准考证号：____________ 试卷类型：
第一部分积累与运用
一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把
这个答案涂在答题卡的相应位置上。

1．dībósǎn dū
A 提．防
B 血泊．
C 松散．
D 都．督
2．ái xiáng kézuàn
A 挨．饿
B 降．伏
C 地壳．
D 钻．石
3．huo liang you fang
A 暖和．
B 商量．
C 朋友．
D 南方．
4．xītán mùxiào
A 漆．黑
B 潭．水
C 沐．浴
D 效．果
二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把
这个答案涂在答题卡的相应位置上。

5．A 抚摸 B 拜访 C 谜惑 D 挺拔
6．A 飘零 B 奉献 C 一瞬间 D 连棉不断7．A 纳闷 B 关健 C 建设 D 充饥
8．A 围攻 B 年纪 C 跟据地 D 骄阳
三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找
出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

9．允．许．
A 许多
B 也许
C 许可
D 许久
10．异．常．
A 经常
B 异样
C 常常
D 平常
11．思．考．
A 思念
B 思索
C 考试
D 考验
12．瓜熟蒂落
．．．．
A 熟能生巧
B 数不胜数
C 水到渠成
D 笨鸟先飞
四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把
它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

13．_______的街道上人流如潮。

A 广阔
B 辽阔
C 宽阔
D 壮阔
14．母亲的_______，不就像这春天里太阳的光辉吗？
A 爱护
B 关心
C 慈善
D 慈爱
15．做口算题时，我们常常需要_______。

A 计算
B 心算
C 演算
D 盘算
16．中秋节，皓月当空，人们聚在一起，_______，非常高兴。

A 夸夸其谈
B 高谈阔论
C 谈笑风生
D 纸上谈兵17．爸爸_______地对我说：“做任何事都要有始有终。

”
A 亲密无间
B 兴高采烈
C 一心一意
D 语重心长
五、古诗文积累
下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

18．画线的地方应该填入哪一句？
枫桥夜泊
（唐）张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

______________，夜半钟声到客船。

A 飞流直下三千尺
B 窗含西岭千秋雪
C 姑苏城外寒山寺
D 春潮带雨晚来急
19．画线的地方应该填入哪一句？
塞下曲
（唐）卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。

__________，没在石棱中。

A 举头望明月
B 欲穷千里目
C 夜来风雨声
D 平明寻白羽
20．下面的诗句中，哪句表达了作者在逆境中坚定、不动摇的品格？
A 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

B 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

C 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

D 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

第二部分阅读
请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。

每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰
．．
当的
．．答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

——————————————
大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。

他一连好几天躺在床上。

哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。

”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。

让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。

”
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。

大家都很可怜豹，便一个一个地去看望豹。

鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……可是因为乌龟住得远，走得又慢，所以落在了后边。

当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。

他想了想，一下子明白了：噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。

但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

21．豹摔伤了，他不能再捕猎了，为了不饿死，他想了一个什么办法？
A 豹让猴子通知所有的动物到他家里开会商量。

B 豹要和森林里所有的动物作最后的告别。

C 豹想趁动物们来家里的机会吃掉这些动物。

D 豹想请所有的动物帮忙给他找食物。

22．短文中“进得去出不来”指的是：
A 指所有的动物都住在豹的家里。

B 动物们正在听豹的最后告别。

C 豹快死了，动物们围着他在哭。

D 豹把来看望他的动物都吃了。

23．“躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。

”他高兴的原因是：
A 又有动物朋友来看望他了。

B 豹可以和动物作最后的告别了。

C 他想看看是哪一只动物来了。

D 又有猎物送上门了。

24．文章最后说“过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

”
这句话的意思是：
A 乌龟进了豹的屋子里了。

B 乌龟走路慢，所以脚步声轻。

C 豹把乌龟吃掉了。

D 乌龟明白了，豹是要吃自己的，于是马上转身走了。

25．请你给短文选一个最合适的题目：
A 森林里的动物
B 豹和动物
C聪明的乌龟
D 豹和猴子
藏在心中的鲜荔枝
小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。

因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些水果、饼干之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。

”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。

可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也
发生了变化。

这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。

姑姑拎着一大袋东西来看他。

“准是又有好吃的啦!”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。

果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品还有一大串鲜荔(lì)枝! “爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!”姑姑边说边剥给爷爷吃。

那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。

回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。

当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。

见此情景，她大声嚷道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了?!”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。

听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我……我不爱吃……”
我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝!从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。

以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。

而我也再不像小时候那样不懂事了。

我也学会了：“撒谎”。

告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”
一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。

26．对文章中的语句分析不确切的是：
A“我”也学会了“撒谎”，表明撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”
也不得不这样做。

B第三自然段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑姑的话相矛盾。

C 爷爷看“我”吃荔枝时“默默地笑”，体现了对“我”的疼爱。

D并非是爷爷不爱吃鲜荔枝，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝。

27．对“爷爷”这一人物的性格特点概括最准确的词语是：
A慈善
B慈爱
C和蔼
D亲切
28．爷爷为什么说鲜荔枝他不爱吃?
A 爷爷生病不能吃。

B 爷爷以前喜欢吃，现在不爱吃了。

C 爷爷爱我远胜于爱那串鲜荔枝。

D因为我贪吃，爷爷为了哄我开心。

29．一串鲜荔枝，使我明白了什么道理？
A 鲜荔枝味道非常美。

B爷爷最爱吃鲜荔枝，我以后要多买些给爷爷吃。

C妈妈对我的教育很严厉。

D要像爷爷一样，关爱身边的每一个人，做一个懂事的孩子。

第三部分习作
30．你天天和妈妈生活在一起，对自己的妈妈一定非常了解。

请你以《我的妈妈》为题，写一篇200字左右的文章，要写出妈妈的外貌、性格、爱好。

要求字写端正、清楚，并能正确使用标点符号。