七年级地理上册 1.2 地球的运动(第1课时)教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册

【教学目标】
1.认知目标：了解地球自转方向、周期及产生的地理现象。

2.技能目标：用地球仪正确演示地球的自转，并解释基本运动规律，用简单的工具正确演示昼与夜以及昼夜更替。

3.情感目标：初步树立客观世界物质运动变化的观点，逐步养成实事求是、严谨细致的科学态度。

【教学重点】：地球自转、公转及其产生的地理意义
【教学难点】：时差现象的理解，公转时地球的特点
【教学过程】
一、展标导入
【活动一】[设问]请问我们每天都可以看到太阳东升西落，这是什么原因？
【师生活动】[阅读材料]学生通过阅读材料，初步了解地球的自转；
[课件展示]教师展示课件，初步认识到地球的自转是引起我们看到太阳东升西落的原因。

【设计意图】从生活现象入手，简单明了，提出设问，引发探究兴趣。

二、师生互动
【活动二】[分组演示讨论]学生分小组演示，讨论地球自转的方向周期和旋转中心。

【师生活动】[教师巡视答疑]在分小组讨论时，教师在各组间巡视，解答学生疑问。

[知识小结] 地球自转的方向周期和旋转中心。

【活动三】[学生分组演示]通过演示，理解昼与夜以及昼夜交替和时差现象。

【师生活动】[教师巡视答疑] 在分小组讨论时，教师在各组间巡视，解答学生疑问。

[知识小结]昼与夜的形成，地球自转引起昼夜的交替，以及时差现象。

【设计意图】动手演示，培养学生动手能力和观察探究能力。

三、达标测评
【活动四】把全班同学分成若干小组，每组4-6人，每组一个地球仪，一个手电筒，完成：①正确演示地球的自转，注意昼夜是怎样交替的。

②在图上找到中国、美国纽约、日本东京，
并在地球仪上作好记号。

[讨论]
①当是白天时，纽约、东京哪个是黑夜，哪个是白天？（纽约是黑夜，东京是白天）
②和东京哪个地方先见到太阳？这说明哪个地方时间早？（东京。

东京时间早）
③东边的地方和西边的地方哪个时间早？（东边）
④教材图1.18：在同一时刻，姨妈和畅畅互致问候时，为什么会有时间上的差异？如果畅畅中午12点打给姨妈是否合适？为什么？（由于地球的自转导致东边比西边的时间早。

不合适，因为这时纽约正是半夜）
【师生活动】讨论、分析、评价
【设计意图】，培养动手能力，学以致用，解决实际问题
四、总结提升
【活动四】[课件展示] 昼与夜的形成，地球自转引起昼夜的交替，以及时差现象【设计意图】了解地球自转方向、周期及产生的地理现象，总结提升。

五、作业留置
列表归纳地球自转的特点。