黑龙江省牡丹江一中高三生物上学期期末模拟试卷(含解析)

2015-2016学年黑龙江省牡丹江一中高三（上）期末生物模拟试卷
一、选择题（本题共6小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列有关细胞器的说法正确的是（）
A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
D．植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强
2．下列对种群特征的概念图（如图）分析正确的是（）
A．种群最基本的数量特征是出生率、死亡率
B．J型增长的种群中没有死亡率和迁出
C．预测种群数量未来变化的主要依据是b
D．种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变
3．如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并作不同的处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示．下列有关叙述错误的是（）
A．若a＞b、c＜d，说明向光侧生长素被分解了
B．若c+d=e+f，且e＜f，说明生长素由向光侧移向了背光侧
C．若a=b，且e＜f，说明单侧光可以影响生长素在苗尖端的分布
D．若背光侧生长素较向光侧多，则会使背光侧细胞分裂较向光侧快
4．植物的光合作用受CO2浓度、温度与光照强度的影响．如图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度．下列有关说法不正确的是（）
A．在a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是线粒体
B．该植物叶片的呼吸速率是5mg/（100cm2•小时）
C．在一昼夜中，将该植物叶片置于c点光照下11小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为45mg
D．已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），则图中b点将右移，c点将下移
5．编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y．表1显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断不正确的是（）
比较指标①②③④
酶Y活性/酶X活性100% 50% 10% 150%
酶Y活性数目/酶X活性数目 1 1 小于1 大于1
A．状况①中氨基酸序列一定发生了变化
B．状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%
C．状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化
D．状况④的突变不会导致tRNA的种类增加
6．内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件，稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动．据图可知（）
A．某同学大量饮水后，体内抗利尿激素含量明显升高，该过程属于神经﹣体液调节
B．寒冷状态下，机体体温调节通过图中①②③④⑤和①②⑤来实现
C．饭后2﹣3小时，机体通过分解肝糖原和肌糖原维持血糖平衡
D．机体稳态的维持是神经﹣体液调节共同作用的结果
二、解答题（共5小题，满分62分）
7．某同学利用唾液淀粉酶完成了三个实验，实验内容如下表，除要研究的因素外，其他因素相同且适宜．请回答下列问题：
（1）表1呈现的实验是为了证明．
（2）表1、2、3中均含有PH=6.8的缓冲液，其作用是，表1、表3所示实验应在水浴保温条件下进行．
（3）表1、表2所示实验在检测实验结果时，适合用的实验试剂分别
是、．
（4）在表3内4支试管中各滴加1滴碘液，在适宜温度下保温5min后，试管2中蓝色消失，再过5min，试管1、4中的蓝色也消失，而试管3一直呈蓝色，上述实验结果说
明．
8．果蝇为二倍体生物，因容易饲养、繁殖快，广泛用于遗传学研究．
（1）研究人员对某只果蝇进行基因检测，发现它的体细胞基因型为AaB，请就该基因型中只有一个B的出现作出合理的解释：
①若该果蝇未发生变异，则出现的原因是．
②若该果蝇发生了变异，则出现的原因可能是．
（2）研究人员在进行果蝇杂交实验中发现，某表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F1）表现型均正常，其中雌果蝇202只和雄果蝇98只．如果杂交寒验过程中环境条件适宜且统计正确，请回答：
①为合理解释上述结果，从遗传学的角度可以作出假设：某基因具有（“显”或“隐”）性致死效应，并位于染色体上．
②为验证上述假设，将F1中的202只雌蝇再与亲本的雄果蝇进行单对杂交，若有
（填概率）的杂交组合的子代雌雄比为；其余的杂交组合的子代雌雄比
为，即可证明上述假设成立．
9．下丘脑是调节水盐、血糖、体温平衡和内分泌的中枢，在机体内环境稳态中作用如下，据图回答：
（1）饮水不足、食物过咸时，细胞液渗透压升高，下丘脑中渗透压感受器产生兴奋，
促进抗利尿激素由合成分泌、由释放，促进肾小管和集合管对水的，并将兴奋传至产生渴觉以增加饮水，维持水平衡．
（2）人体内血糖正常值是mg/dL，若血糖降低，可直接刺激胰岛细胞分泌
，促使血糖含量升高：此外，一方面可通过下丘脑作用于此细胞使其分泌该激素，另一方面下丘脑可通过神经作用于肾上腺，使其分泌，促使血糖含量升高．这两个激素间的关系是（拮抗、协同）作用．
（3）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强．完成这一反射活动的反射弧是
．还可以通过“下丘脑﹣垂体”系统调节甲状腺激素分泌，如果人体内甲状腺激素分泌过多时，下丘脑和垂体分泌的相关激素就会减少，这是一种（正、负）反馈调节机制．
10．如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量．请据图回答以下问题：
（1）流经图中生态系统的总能量为（填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的（填字母）来表示，图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于
的能量．
（2）蚕同化的能量D= （填字母），正常情况下D∕C的比值（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第营养级所同化的能量．
（3）若D1代表蚕传给下一营养级的能量，则B1表示．
11．某小组拟调查一个池塘生态系统（如图）的组成成分．请根据图示及提供的实验器材，回答下列问题．
（1）地点：池塘
（2）器材：温度计、光照强度测定仪、酸度计、溶氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等．
（3）调查项目：
①非生物因素．调查的成分有：（写出两个）．
②生物成分．
（4）调查报告：该小组根据调查结果试图构建生态系统的结构模型，如右图．则调查的①成分有；调查的②成分有；调查的③成分有．
生物--选修1生物技术实践
12．农村中泡菜的制作方法是：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”．密封后置于阴凉处，最适环境温度为28～30℃．有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”，据此分析，回答下列问题．
（1）用白酒擦拭泡菜坛的目的是．
（2）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是什么？
（3）制作过程中，需要加入盐水，其中清水与盐的比例应为，加入“陈泡菜水”的作用是．
（4）制作泡菜的过程中，蔬菜中有机物的干重如何变化；有机物的种类如何变化．
（5）若要获得大量乳酸菌菌种，应选用培养基培养，培养基中应
有、、水和无机盐等营养．
生物--选修3现代生物科技专题
13．美国科学家使用了年轻女性捐献的卵子，以及2名志愿者的皮肤成纤维细胞，成功克隆出了5个人体胚胎，进而可以开发出有研究价值的胚胎干细胞．请冋答：
（1）若将经过修饰的某基因导入上述过程获得的胚胎干细胞，常用的方法是
法．胚胎干细胞在形态上表现为．
（2）发育培养液的成分：．
（3）囊胚期的胚胎由、囊胚腔和滋养层组成，滋养层将发育成为．（4）胚胎移植的实质是．
（5）试管婴儿技术为人类优生开辟了新途径，大多数人反对设计婴儿性别的原因
是．
（6）精子和卵子发生的重要区别：．
2015-2016学年黑龙江省牡丹江一中高三（上）期末生物模拟试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共6小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列有关细胞器的说法正确的是（）
A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
D．植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强
【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．
【分析】本题综合考察细胞的结构和各种细胞器的功能．
①线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的过程及场所为：
第一阶段：反应物：C6H12O6 产物是：2丙酮酸+[H]+能量（2ATP、少）场所：细胞质基质
第二阶段：反应物：2丙酮酸+6H2O 产物是：6CO2+[H]+能量（2ATP、少）场所：线粒体基质
第三阶段：反应物：[H]+6O2产物是：12H2O+能量（34ATP、多）场所：线粒体内膜
②噬菌体是一种病毒，没有细胞结构．
③原核生物只有唯一的一种细胞器，核糖体．
【解答】解：A、噬菌体是病毒没有细胞结构，也就没有核糖体，A错误；
B、线粒体不能产生丙酮酸，B错误；
C、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是可以进行光合作用，C错误；
D、高尔基体与细胞壁的形成有关，所以植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强，D正确．
故选：D．
【点评】本题主要考查各种细胞的识别、以及各种细胞器的功能，意在考查学生的分析和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
2．下列对种群特征的概念图（如图）分析正确的是（）
A．种群最基本的数量特征是出生率、死亡率
B．J型增长的种群中没有死亡率和迁出
C．预测种群数量未来变化的主要依据是b
D．种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变
【考点】种群的特征．
【分析】1、据图分析，a表示性别比例，b表示年龄结构，c表示种群密度．
2、种群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例．其中最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率鉴定种群密度，年龄结构和性别比例影响种群密度．
3、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．
“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K．
【解答】解：A、种群最基本的数量特征是种群密度；A错误．
B、J型增长是在食物和空间条件充裕，气候适宜和没有敌害等理想条件下，种群的数量持续增长，具有一定的增长率，但是并不是没有死亡率和迁出；B错误．
C、b年龄结构能预测种群数量未来变化趋势，增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群出生率大于死亡率，种群密度会越来越大；稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于出生率基本等于死亡率，种群密度在一段时间内会保持稳定；衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群死亡率大于出生率，种群密度会越来越小；C正确．
D、种群数量达到K值时，种群密度也达到最大并保持相对稳定；D错误．
故选C．
【点评】本题考查种群的数量特征和种群的增长曲线，意在考查考生的识记能力、理解能力、判断能力以及对课本知识灵活运用的能力．
3．如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并作不同的处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示．下列有关叙述错误的是（）
A．若a＞b、c＜d，说明向光侧生长素被分解了
B．若c+d=e+f，且e＜f，说明生长素由向光侧移向了背光侧
C．若a=b，且e＜f，说明单侧光可以影响生长素在苗尖端的分布
D．若背光侧生长素较向光侧多，则会使背光侧细胞分裂较向光侧快
【考点】生长素的产生、分布和运输情况．
【专题】模式图；植物激素调节．
【分析】燕麦胚芽鞘向光性的外因：单侧光的照射；内因：生长素的分布不均匀．
燕麦胚芽鞘之所以表现出向光性，是由于在单侧光的照射下，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高，生长快，从而发生弯向光源生长的现象．
【解答】解：A、若a＞b、c＜d，说明向光侧生长素被分解了，A正确；
B、若c+d=e+f，且e＜f，说明生长素由向光侧移向了背光侧，B正确；
C、若a=b，且e＜f，说明单侧光可以影响生长素在苗尖端的分布，C正确；
D、生长素促进细胞的伸长生长，但不能促进细胞分裂，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查生长素的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
4．植物的光合作用受CO2浓度、温度与光照强度的影响．如图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度．下列有关说法不正确的是（）
A．在a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是线粒体
B．该植物叶片的呼吸速率是5mg/（100cm2•小时）
C．在一昼夜中，将该植物叶片置于c点光照下11小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为45mg
D．已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），则图中b点将右移，c点将下移
【考点】影响光合作用速率的环境因素．
【分析】本题要求考生能从曲线中获得有效解题信息，关键抓住图中两点：a点时光照为0，只进行呼吸作用，因此对应的值为呼吸作用强度；c点时为光饱和点，对应的值为净光合速率，而净光合速率=真光合速率﹣呼吸速率．在温度改变时，温度改变了酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用速率．
【解答】解：A、a点时植物只进行呼吸作用，呼吸作用的三个阶段均能产生ATP，其产生的场所有细胞质基质和线粒体，故A错误；
B、图中可以看出，光照强度为0时a点对应的值即为呼吸速率，故B正确；
C、图中可得，在c点光照下植物的净光合速率为10mg/（100cm2•小时），则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量=光照时净光合作用总量﹣黑暗时呼吸作用量=10×11﹣
5×13=45mg，故C正确；
D、若将温度提高到30℃的条件下，光合作用酶活性下降，光合速率下降，而呼吸作用酶活性上升，呼吸速率上升，因此要打到光补偿点，必须光照增强，即b点右移，而净光合作用=光合作用总量﹣呼吸作用量，此值将减小，c点下移，故D正确．
故选：A．
【点评】本题属于中等难度题型，准确从曲线图中获取有效信息是解题的关键，分析曲线中光合作用时，曲线纵轴对应的值为净光合速率，而真光合作用=净光合速率+呼吸速率，而CO2的净吸收量为光合作用吸收总量减去呼吸作用总量．
5．编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y．表1显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断不正确的是（）
比较指标①②③④
酶Y活性/酶X活性100% 50% 10% 150%
酶Y活性数目/酶X活性数目 1 1 小于1 大于1
A．状况①中氨基酸序列一定发生了变化
B．状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%
C．状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化
D．状况④的突变不会导致tRNA的种类增加
【考点】遗传信息的转录和翻译；基因突变的特征．
【专题】数据表格；遗传信息的转录和翻译．
【分析】基因中的一个碱基对发生替换属于基因突变．一个碱基被替换后，可能有以下几种情况：（1）由于密码子的简并性，氨基酸序列没有变化；（2）只改变一个氨基酸；（3）导致终止密码的位置提前，翻译形成的肽链变短；（4）导致终止密码的位置推后，翻译形成的肽链变长．
【解答】解：A、一个碱基被另一个碱基替换后，遗传密码一定改变，但由于密码子具有简并性，决定的氨基酸并不一定改变，状况①酶活性不变且氨基酸数目不变，说明其氨基酸序列没有变化，A正确；
B、状况②酶活性虽然改变了，但氨基酸数目没有改变，所以氨基酸间的肽键数也不变，B 错误；
C、状况③碱基改变之后酶活性下降且氨基酸数目减少，可能是因为突变导致了终止密码的位置提前了，C正确；
D、状况④酶活性改变且氨基酸数目增加，可能是因为突变导致了终止密码的位置推后，基因突变不影响tRNA的种类，D正确．
故选：B．
【点评】本题结合图表，考查基因突变对生物性状的影响、遗传信息的转录和翻译，要求考生掌握基因突变对生物性状的影响，再结合表中信息，对各选项作出准确的判断，属于考纲理解和应用层次的考查，有一定难度．
6．内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件，稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动．据图可知（）
A．某同学大量饮水后，体内抗利尿激素含量明显升高，该过程属于神经﹣体液调节
B．寒冷状态下，机体体温调节通过图中①②③④⑤和①②⑤来实现
C．饭后2﹣3小时，机体通过分解肝糖原和肌糖原维持血糖平衡
D．机体稳态的维持是神经﹣体液调节共同作用的结果
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；稳态的生理意义．
【专题】模式图；内环境与稳态．
【分析】1、分析题图：①②⑤表示免疫调节，①③⑤和①③④表示神经调节，①③④⑥⑤表示神经﹣体液调节，①④⑥属于体液调节．
2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．
3、体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．
【解答】解：A、水平衡调节是体内水含量的变化引起细胞外液渗透压的变化，从而引起下丘脑分泌抗利尿激素的量的变化进而调节体内水的含量，属于激素（体液）调节，A错误；
B、寒冷状态下，一方面通过神经调节使皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少，减少散热量，另一方面通过神经﹣体液调节是肾上腺素和甲状腺激素分泌增加，加速细胞代谢增加产热量，维持体温的恒定，即通过图中①②⑤和①②③④⑤来实现，B正确；
C、血糖浓度降低时，肝糖原可以水解成葡萄糖，维持血糖平衡，肌糖原不能水解成葡萄糖，C错误；
D、机体稳态的维持是神经﹣体液﹣免疫调节网络共同作用的结果，D错误．
故选：B．
【点评】本题的知识点是水平衡调节过程、体温调节过程、血糖平衡调节和稳态维持的机制，对于水平衡调节过程、体温调节过程的理解和掌握是解题的关键．
二、解答题（共5小题，满分62分）
7．某同学利用唾液淀粉酶完成了三个实验，实验内容如下表，除要研究的因素外，其他因素相同且适宜．请回答下列问题：
（1）表1呈现的实验是为了证明（唾液淀粉）酶具有专一性．
（2）表1、2、3中均含有PH=6.8的缓冲液，其作用是使反应持续在适宜的pH环境中进行，表1、表3所示实验应在37℃水浴保温条件下进行．
（3）表1、表2所示实验在检测实验结果时，适合用的实验试剂分别是斐林试剂、碘液．
（4）在表3内4支试管中各滴加1滴碘液，在适宜温度下保温5min后，试管2中蓝色消失，再过5min，试管1、4中的蓝色也消失，而试管3一直呈蓝色，上述实验结果说明Cl﹣、Cu2+分别促进和抑制唾液淀粉酶的活性．
【考点】酶的特性．
【专题】实验数据处理；酶在代谢中的作用．
【分析】1、生物实验中的变量：实验过程中可以变化的因素称为变量，包括自变量、因变量和无关变量；自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量；因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量；无关变量是在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．
2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．
3、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．
【解答】解：（1）由表1内容可知，本实验的自变量为底物的种类，因此，该实验的目的是证明唾液中的淀粉酶能够消化淀粉而不能消化蔗糖，即（唾液淀粉）酶具有专一性．
（2）缓冲液的作用是维持反应液中pH的相对稳定，pH大小定在6.8是为了使酶促反应持续在适宜的pH环境中进行；由于所有实验均是在适宜条件下进行的，因此，表1、表3所示实验都是在37℃水浴条件下进行的．
（3）表1所示实验不能用碘液检测，因为蔗糖及其水解产物与碘液均不发生显色反应；但淀粉和蔗糖都是非还原糖，而淀粉和蔗糖的水解产物都是还原糖，因此可以用斐林试剂检测；表2所示的实验在检测实验结果时可用碘液检测淀粉是否被水解．
（4）加入1% NaCl溶液的1号试管中，淀粉被淀粉酶水解了，据此可推测可能是Na+或Cl﹣对酶的活性有促进作用，如果Na+能够促进唾液淀粉酶的活性，则3号试管中最后的结果应该也是无色，而3号试管中实验结果为浅蓝色，可见其促进唾液淀粉酶作用的不是Na+，而是Cl﹣；同理，通过2号和3号试管的比较可知，Cu2+能够抑制唾液淀粉酶的活性．
故答案为：
（1）（唾液淀粉）酶具有专一性
（2）使反应持续在适宜的pH环境中进行37℃
（3）斐林试剂碘液
（4）Cl﹣、Cu2+分别促进和抑制唾液淀粉酶的活性
【点评】本题结合图表，考查影响酶活性因素的相关知识，意在考查学生分析图表提取有效信息的能力；考生明确实验的目的，能正确判断自变量和因变量，能分析表中实验过程，得出正确的结论，明确Cl﹣能够提高唾液淀粉酶的活性，而Cu2+能够抑制唾液淀粉酶的活性是解题的关键．
8．果蝇为二倍体生物，因容易饲养、繁殖快，广泛用于遗传学研究．
（1）研究人员对某只果蝇进行基因检测，发现它的体细胞基因型为AaB，请就该基因型中只有一个B的出现作出合理的解释：
①若该果蝇未发生变异，则出现的原因是该果蝇为雄性，且基因B位于性染色体上．
②若该果蝇发生了变异，则出现的原因可能是基因B所在的染色体发生缺失（染色体结构变异或数目变异）．
（2）研究人员在进行果蝇杂交实验中发现，某表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F1）表现型均正常，其中雌果蝇202只和雄果蝇98只．如果杂交寒验过程中环境条件适宜且统计正确，请回答：
①为合理解释上述结果，从遗传学的角度可以作出假设：某基因具有隐（“显”或“隐”）性致死效应，并位于X 染色体上．
②为验证上述假设，将F1中的202只雌蝇再与亲本的雄果蝇进行单对杂交，若有50% （填概率）的杂交组合的子代雌雄比为1：1 ；其余的杂交组合的子代雌雄比为2：1 ，即可证明上述假设成立．
【考点】伴性遗传；染色体结构变异和数目变异．
【分析】阅读题干可知，该题的知识点是染色体结构变异和染色体数目变异的结果对基因数量关系的影响，性别决定和伴性遗传，及隐性纯合致死现象，先分析题干获取信息，然后根据问题结合所学知识进行解答．
【解答】解；（1）①如果某果蝇体细胞基因型为AaB，且该果蝇为发生变异，那么该果蝇为雄性，且基因B位于性染色体上
②如果某果蝇体细胞基因型为AaB，且该果蝇发生了变异，可能是由于含有B基因的染色体片段缺失或B所在的染色体整条缺失造成的．
（2）①由题意知，表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F1）表现型均正常，且雌：雄≈2：1，可能的原因是该基因位于X染色体上，且存在隐性纯合致死现象．
②假如①成立，F1中雌性个体的基因型为X H X H、X H X h，且比例为1：1，如果将F1中的202
只雌蝇再与亲本的雄果蝇进行单对杂交，基因型为X H X H的个体与亲本的雄果蝇（XHY）杂交，后代不出现隐性纯合致死现象，雌雄个体比例相当，如果是基因型为X H X h的个体与亲本的雄果蝇（XHY）杂交，后代X h Y致死，子代雌雄比为2：1．
故答案为：
（1）①该果蝇为雄性，且基因B位于性染色体上
②基因B所在的染色体发生缺失（染色体结构变异或数目变异）
（2）①隐 X
②50% 1：1 2：1。