广东初一初中生物期末考试带答案解析

广东初一初中生物期末考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（）
①青蛙②蚯蚓③黏虫④田螺⑤蛇⑥黄鼬⑦鹰⑧猫头鹰．
A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①③⑤⑦D．②④⑥⑧
2.“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指（）A．藻类B．蕨类C．苔藓D．种子植物
3.移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（）
A．防止秧苗出现萎蔫现象
B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
C．有利于根系吸收水分和无机盐
D．有利于秧苗根的呼吸
4.除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（）
A．走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱
B．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊
C．潮湿的种子堆散发出热气
D．堆放的白菜散发出霉气
5.曾经有一个牧草留种区，为了预防鸟啄食草子，就用网把留种地罩上．后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光．产生这种现象的主要原因是（）
A．环境污染B．植物破坏
C．缺水干旱D．食物链被破坏
6.切西瓜的时候，会留出许多汁水，它是（）
A．水B．细胞液
C．液泡D．细胞核内的物质
7.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（）
①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒．
A．④③②⑤①⑥B．④②③①⑤⑥
C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①
8.据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭绝的主要原因是（）
A．自然灾害B．天敌过多
C．动物病害D．人类活动对生态环境的破坏
9.一台显微镜有5×、10×、15×三个目镜，有10×、45×两个物镜，这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是（）
A．50倍、225倍B．100倍、450倍
C．50倍、675倍D．150倍、675倍
10.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞．若目镜不变，物镜变成
40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（）
A．2个B．4个C．16个D．32个
11.在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应（）A．改用凹面反光镜、放大光圈B．改用凹面反光镜、缩小光圈
C．改用平面反光镜、放大光圈D．改用平面反光镜、缩小光圈
二、综合题
1.某学生在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块组织切片，小心
展平后，放在显微镜载物台正中央，用压片夹夹住．然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1～2cm处停止．用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒．你能指出该学生操作中不正确的地方吗？
2.某海关缴获了一批走私物品，在清点时发现有一包生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自动物体还是取自
植物体，你能借助显微镜并运用所学的知识将它鉴定出来吗？说说你的做法和根据好吗？
3.下表是对某地区小麦在不同时期需水量的测量数据．
（2）哪个时期平均每天的需水量最大？
（3）不同发育期的需水量与发育天数有关吗？
（4）日均需水量与发育期的关系是怎样的？
（5）总需水量与发育期的关系是怎样的？
三、探究题
1.探究非生物因素对鼠妇的影响．
（1）将10只鼠妇放在解剖盘中央，解剖盘一侧盖上黑纸板，10分钟后情况会怎样？从而可以得出什么结论？某学生照上面的步骤进行探究，10分钟后在未盖黑纸板的一侧有6只鼠妇，请你帮助他分析出现这种结果可能的原因．
（2）按上面的步骤进行探究，当10只鼠妇都躲到了黑纸板下边时，再将解剖盘未放黑纸板的一侧放入湿土，10分钟后结果又会怎样？你又可以得出什么结论
（3）实验完毕，你将对鼠妇做如何处理？
2.如图是胡凯同学设计的“探究种子萌发的环境条件”的实验装置示意图，请根据图回答下列有关问题：
（1）图中1号种子不能够萌发的原因是；图中3号种子不能够萌发的原因是．图中5号种子不能够萌发的原因是；图中2号种子能够萌发．
（2）以上实验说明种子要萌发，除了要满足种子的胚是活的而且是完整的外，还要满足等外界条件．
3.下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答：
（1）瓶中加适量水后，种子的会加强，致使玻璃瓶内气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的增强．如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到，这说明．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的会减弱，原因是；幼苗的也会减弱，原因是．
（3）分析上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的关系是．
四、填空题
甲乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：
（1）昼夜温差对光合作用有影响吗？
（2）昼夜温差对呼吸作用的强弱有什么影响？．
广东初一初中生物期末考试答案及解析
一、选择题
1.在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（）
①青蛙②蚯蚓③黏虫④田螺⑤蛇⑥黄鼬⑦鹰⑧猫头鹰．
A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①③⑤⑦D．②④⑥⑧
【答案】B
【解析】在农田中，①青蛙、②蚯蚓、③黏虫、④田螺对田鼠没有直接关系；田鼠被⑤蛇、⑥黄鼬、⑦鹰、⑧猫头鹰吃，所以在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是⑤蛇、⑥黄鼬、⑦鹰、⑧猫头鹰．
故选：B．
2.“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指（）A．藻类B．蕨类C．苔藓D．种子植物
【答案】A
【解析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色．因此诗句中描述的应该是藻类植物．可见A 符合题意．
故选：A
3.移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（）
A．防止秧苗出现萎蔫现象
B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
C．有利于根系吸收水分和无机盐
D．有利于秧苗根的呼吸
【答案】B
【解析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛．移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．
故选：B
4.除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（）
A．走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱
B．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊
C．潮湿的种子堆散发出热气
D．堆放的白菜散发出霉气
【答案】D
【解析】A、由于贮存在地窖中的蔬菜进行呼吸作用消耗氧，使地窖中氧气的浓度下降，故蜡烛因缺少氧气而烛火变小，不符合题意为错误项．
B、潮湿的种子堆在一起由于种子进行呼吸作用消耗氧释放出二氧化碳，使周围二氧化碳的浓度增加能使石灰水变
浑浊，不符合题意为错误项．
C、潮湿的种子堆在一起由于种子进行呼吸作用释放出热量而会发出热气，不符合题意为错误项．
D、堆放在一起的白菜散发出霉味是由于细菌、真菌的分解变质而发出的，与植物的呼吸作用无关，符合题意为正
确项．
故选：D
5.曾经有一个牧草留种区，为了预防鸟啄食草子，就用网把留种地罩上．后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光．产
生这种现象的主要原因是（）
A．环境污染B．植物破坏
C．缺水干旱D．食物链被破坏
【答案】D
【解析】在牧草留种区上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光．
故选：D．
6.切西瓜的时候，会留出许多汁水，它是（）
A．水B．细胞液
C．液泡D．细胞核内的物质
【答案】B
【解析】液泡中含有细胞液，细胞液含有各种味道的物质以及营养物质，如西瓜留出的许多汁水，就是来自于细胞中液泡的细胞液；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．
故选：B
7.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（）
①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒．
A．④③②⑤①⑥B．④②③①⑤⑥
C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①
【答案】A
【解析】该实验方法步骤是：④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸→①用酒精去掉叶绿素→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒，即
④③②⑤①⑥．可见，选项A符合题意．
故选：A．
8.据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭绝的主要原因是（）
A．自然灾害B．天敌过多
C．动物病害D．人类活动对生态环境的破坏
【答案】D
【解析】人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝．可见D符合题意．
故选：D
9.一台显微镜有5×、10×、15×三个目镜，有10×、45×两个物镜，这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分
别是（）
A．50倍、225倍B．100倍、450倍
C．50倍、675倍D．150倍、675倍
【答案】C
【解析】显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜的放大倍数，所以最低的放大倍数就是选择目镜和物镜都是放大
倍数最小的；最高的放大倍数就是选择目镜和物镜放大倍数最大的．
A、50倍是选择的5X的目镜和10X物镜，都是放大倍数最小的，符合题意；225倍是选择的5X目镜和45X的物镜，物镜却是最大的，但目镜却是最小的，故答案错误．
B、100倍是选择的10X目镜和10X的物镜，物镜是最小的但目镜不是最小的，不符合题意；450倍是选择的10X 的目镜和45X的物镜，目镜不是最大的，故答案错误．
C、50X选择的是5X的目镜和10X物镜，都是放大倍数最小的，符合题意；675倍15X的目镜和45X的物镜，
都是放大倍数最大的，符合题意，故答案正确．
D、150倍选择的是15X的目镜和10X的物镜，物镜是放大倍数最大的，目镜是放大倍数最小的，不符合题意．
故选C
10.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞．若目镜不变，物镜变成
40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（）
A．2个B．4个C．16个D．32个
【答案】A
【解析】当显微镜的目镜为1O×、物镜为1O×时，此时显微镜的放大倍数是10×10═100倍；当目镜不变，物镜变成40×时，显微镜的放大倍数是10×40═400倍．显微镜的放大倍数越大，视野的范围越小，观察到的细胞的个体
就越大，细胞的数目就越少．当显微镜的放大倍数由100倍变为400倍时，放大倍数变为原来的4倍，视野的范
围应变为原来的四分之一，细胞的数目也应变为原来的四分之一．所以细胞的数目为8÷4═2个．
故选：A
11.在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应（）A．改用凹面反光镜、放大光圈B．改用凹面反光镜、缩小光圈
C．改用平面反光镜、放大光圈D．改用平面反光镜、缩小光圈
【答案】A
【解析】观察口腔上皮细胞时，由于口腔上皮细胞透明度很高，所以视野要暗一些，因此使用平面镜和小光圈；再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，就需要把视野调的亮一些，使用凹面镜和大光圈．
故选：A．
二、综合题
1.某学生在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块组织切片，小心
展平后，放在显微镜载物台正中央，用压片夹夹住．然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1～2cm处停止．用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒．你能指出该学生操作中不正确的地方吗？
【答案】（1）用纱布擦镜头错．
（2）未盖盖玻片错，．
（3）物镜降至距玻片标本1～2厘米处停止错．
【解析】（1）我们在擦拭显微镜的镜头时要用专门的擦镜纸，其柔软结实，不会损伤镜头，也不会有纸屑等杂质
落在镜头上，如果用纱布去擦的话，纱布太硬有粗糙，易损伤镜头，还会有线毛落在镜头上，影响观察．
（2）观察之前要先盖上盖玻片，因为不盖盖玻片载玻片上的液体会污染显微镜的镜头．
（3）转动粗准焦螺旋是镜筒下降的时，眼睛注视物镜，直到接近玻片标本为止，然后在镜筒上升的过程中找物象，如果物镜降至距玻片标本1～2厘米处停止，那么在这1～2厘米的位置中就可能有物象，应改为物镜降至接近玻
片标本为止．
故答案为：（1）用纱布擦镜头错．
（2）未盖盖玻片错，．
（3）物镜降至距玻片标本1～2厘米处停止错．
2.某海关缴获了一批走私物品，在清点时发现有一包生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自动物体还是取自植物体，你能借助显微镜并运用所学的知识将它鉴定出来吗？说说你的做法和根据好吗？
【答案】（1）可取少量生物样品制成玻片标本放在显微镜下观察，根据动、植物细胞结构的区别加以鉴定．
（2）细胞中如果有细胞壁、液泡、叶绿体或其中之一即为植物，反之则为动物．
【解析】动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞，用显微镜观察必需先制成玻片标本后才能观察其结构．
故答案为：（1）可取少量生物样品制成玻片标本放在显微镜下观察，根据动、植物细胞结构的区别加以鉴定．（2）细胞中如果有细胞壁、液泡、叶绿体或其中之一即为植物，反之则为动物．
3.下表是对某地区小麦在不同时期需水量的测量数据．
（2）哪个时期平均每天的需水量最大？
（3）不同发育期的需水量与发育天数有关吗？
（4）日均需水量与发育期的关系是怎样的？
（5）总需水量与发育期的关系是怎样的？
【答案】（1）下表是对某地区小麦在不同时期需水量的测量数据．
（2）抽穗期
（3）有关
（4）先递增后减少
（5）递增
【解析】由表中的数据可知小麦不同时期每天的需水量也不同，返青期：635÷29=21.9，拔节期：876÷23=38.1，抽穗期：956÷20=47.8，灌浆期：1192÷31=38.5把上述数据以直方图的形成表示如下：
由以上可知小麦的抽穗期平均每天的需水量最大．日均需水量从返青期到抽穗期是逐渐增加，由抽穗期到灌浆期又减少．由题干的表中数据可知需水的总量从发育期到灌浆期是逐渐递增的，说明了不同发育期的需水量与发育天数有关．
故答案为：（1）下表是对某地区小麦在不同时期需水量的测量数据．
时期天数需水总量（米3/公顷）每天需水量约
（3）有关
（4）先递增后减少
（5）递增
三、探究题
1.探究非生物因素对鼠妇的影响．
（1）将10只鼠妇放在解剖盘中央，解剖盘一侧盖上黑纸板，10分钟后情况会怎样？从而可以得出什么结论？某
学生照上面的步骤进行探究，10分钟后在未盖黑纸板的一侧有6只鼠妇，请你帮助他分析出现这种结果可能的原因．
（2）按上面的步骤进行探究，当10只鼠妇都躲到了黑纸板下边时，再将解剖盘未放黑纸板的一侧放入湿土，10
分钟后结果又会怎样？你又可以得出什么结论
（3）实验完毕，你将对鼠妇做如何处理？
【答案】（1）10分钟后鼠妇会爬到盖上黑纸板的一侧；可以得出结论：光对鼠妇有影响；可能是提供明亮和阴暗两种环境不明显（或变量不唯一；或一次实验存在一定的偶然性和误差，应多次实验取平均值，可以减少误差）；（2）10分钟后鼠妇又会爬到未放黑纸板放入湿土的一侧；可以得出结论：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中；
（3）要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
【解析】（1）将10只鼠妇放在解剖盘中央，解剖盘一侧盖上黑纸板，10分钟后鼠妇会爬到盖上黑纸板的一侧，
根据实验结果，可以得出结论：光对鼠妇有影响．但是上面的同学没有得到预期的结果，原因是可能是提供明亮和阴暗两种环境不明显；或变量不唯一；或一次实验存在一定的偶然性和误差，应多次实验取平均值，可以减少误差．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．解剖盘一侧盖上黑纸板，那么题目中故探究的是“光对鼠妇生活的影响”，设计对照实验中除了光照以外，其他
条件如湿度、温度等都应当相同．探究活动的关键是设置以惟一变量的对照组，一次实验存在一定的偶然性和误差，应多次实验取平均值，可以减少误差．可以通过观察鼠妇的分布情况来推断假设是否正确．
（2）按上面的步骤进行探究，当10只鼠妇都躲到了黑纸板下边时，再将解剖盘未放黑纸板的一侧放入湿土，该
实验探究的是“鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中”，实验变量是有无水，在设计实验时，要给鼠妇提供潮湿和干燥两种
环境．观察鼠妇对环境的选择，就是形成以水为惟一变量的对照实验组，对照实验是唯一变量实验，因此探究过程中，实验变量应该始终保持有1个．10分钟后结果鼠妇又会爬到未放黑纸板放入湿土的一侧，根据实验结果，可
以得出结论：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中．
（3）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以
要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
故答案为：（1）10分钟后鼠妇会爬到盖上黑纸板的一侧；可以得出结论：光对鼠妇有影响；可能是提供明亮和阴暗两种环境不明显（或变量不唯一；或一次实验存在一定的偶然性和误差，应多次实验取平均值，可以减少误差）；（2）10分钟后鼠妇又会爬到未放黑纸板放入湿土的一侧；可以得出结论：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中；（3）
要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
2.如图是胡凯同学设计的“探究种子萌发的环境条件”的实验装置示意图，请根据图回答下列有关问题：
（1）图中1号种子不能够萌发的原因是；图中3号种子不能够萌发的原因是．图中5号种子不能够萌发的
原因是；图中2号种子能够萌发．
（2）以上实验说明种子要萌发，除了要满足种子的胚是活的而且是完整的外，还要满足等外界条件．
【答案】（1）缺乏一定的水分；缺乏充足的空气；缺乏适宜的温度；
（2）一定的水分、适宜的温度和充足的空气
【解析】（1）1号种子所处的环境中缺水水分，因此不能萌发；2号种子具备了种子萌发的外界条件即：适量的
水分、充足的空气、适宜的温度．因此，种子能萌发；3号种子浸没在水中，缺少空气，因此不能萌发；5号种子
所处的环境温度太低，即没有适宜的温度，因此种子不能萌发．所以图中1号种子不能够萌发的原因是缺乏一定
的水分；图中3号种子不能够萌发的原因是缺乏充足的空气．图中5号种子不能够萌发的原因是缺乏适宜的温度；
“图中2号种子能够萌发”．
（2）“以上实验说明种子要萌发，除了要满足种子的胚是活的而且是完整的外”，还要满足一定的水分、适宜的温
度和充足的空气等外界条件．
故答案为：（1）缺乏一定的水分；缺乏充足的空气；缺乏适宜的温度；
（2）一定的水分、适宜的温度和充足的空气
3.下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答：
（1）瓶中加适量水后，种子的会加强，致使玻璃瓶内气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的增强．如果用
手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到，这说明．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的会减弱，原因是；幼苗的也会减弱，原因是．
（3）分析上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的关系是．
【答案】（1）呼吸作用；二氧化碳；光合作用；发热；呼吸作用产生了热量；
（2）呼吸作用；氧气减少，而氧气是呼吸作用的原料；光合作用；二氧化碳减少，而二氧化碳是光合作用的原料；（3）相互对立、相互依存．
【解析】（1）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳
是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入，导
致双方因缺乏原料而减弱．
（3）光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物，而光合作用的产物是呼吸作用的原料，二者相互对立、互相依存．
故答案为：（1）呼吸作用；二氧化碳；光合作用；发热；呼吸作用产生了热量；
（2）呼吸作用；氧气减少，而氧气是呼吸作用的原料；光合作用；二氧化碳减少，而二氧化碳是光合作用的原料；（3）相互对立、相互依存．
四、填空题
甲乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和
栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：
（1）昼夜温差对光合作用有影响吗？
（2）昼夜温差对呼吸作用的强弱有什么影响？．
【答案】（1）没有；
（2）晚上温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少，结果植物体内积累的有机物就多，品质好．
【解析】通过对资料的分析可以看出，既是同一种葡萄，遗传物质相同，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度相同，所以两地的葡萄通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的．夜间葡萄不能进行光合作用，还要进行呼吸作用．但由于甲地夜间温度是12度比乙地22度低了10度，所以夜间甲地葡萄的呼吸作用比乙
地的弱，消耗的有机物的量比乙地的少，因而甲地葡萄的有机物积累的多，含糖量比乙地的高．因此甲地的葡萄比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差较大形成的．
故答案为：（1）没有；（2）晚上温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少，结果植物体内积累的有机物就多，品
质好．。