部编版七年级下册道德与法治复习课件

部编版七年级下册道德与法治复习课件
一、教学内容
二、教学目标
1. 让学生深入理解法律的基本概念，认识到法律对个人和社会的重要意义。

2. 培养学生树立法治观念，提高法治素养，自觉遵守法律法规。

3. 培养学生尊重和维护人权，学会运用法律武器保护自己和他人的权益。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：法治与德治的关系，公民基本权利与义务的理解。

2. 教学重点：法律的意义与作用，遵守法律法规，防范侵害保护自我。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、随堂练习本。

五、教学过程
1. 实践情景引入：通过展示一组违反法律法规的案例，让学生思考法律在我们生活中的作用。

2. 法律的意义与作用：引导学生从个人和社会的角度分析法律的意义与作用。

3. 法治与德治的关系：讲解法治与德治的内涵，分析两者的联系与区别。

4. 例题讲解：以教材中的例题为例，讲解解题思路和方法。

5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

6. 公民的基本权利与义务：引导学生了解自身权利与义务，培养
尊重他人权利的意识。

7. 尊重和维护人权：通过案例分析，让学生了解人权的重要性，
学会维护自己和他人的权益。

8. 遵守法律法规：讲解遵守法律法规的重要性，引导学生自觉遵
守法律。

9. 防范侵害保护自我：教授防范侵害的方法，提高学生的自我保
护意识。

六、板书设计
1. 法律的意义与作用
个人：规范行为、维护权益、促进发展
社会：维护秩序、促进和谐、保障公平
2. 法治与德治的关系
联系：相互促进、相辅相成
区别：法治依靠国家强制力，德治依靠道德约束力
3. 公民的基本权利与义务
权利：生命权、健康权、教育权等
义务：遵守法律法规、尊重他人权利等
七、作业设计
1. 作业题目：
解释法律的意义与作用，举例说明。

分析法治与德治的关系，结合实际案例阐述。

列举公民的基本权利与义务，并说明如何在实际生活中履行。

答案：
法律的意义与作用：法律规范人们的行为，维护社会秩序，
保障公平正义，促进社会和谐发展。

例如，交通法规的遵守可以减少
交通事故，保障人们的生命安全。

法治与德治的关系：法治依靠国家强制力，对违反法律法规
的行为进行制裁；德治依靠道德约束力，通过道德教化使人们自觉遵
守规范。

例如，诚信经营是企业法治与德治相结合的体现。

公民的基本权利与义务：在实际生活中，我们要尊重他人的
权利，遵守法律法规，如不侵犯他人财产、不损害他人名誉等。

2. 拓展延伸：让学生收集身边的法治案例，分析其中的法律问题，提高法治素养。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，学会运用所学知识分
析问题，提高法治素养。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 板书设计中的关键知识点梳理。

4. 作业设计中的题目和答案的详细程度。

5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的确定
（1）难点：法治与德治的关系，公民基本权利与义务的理解。

补充说明：法治与德治的关系是理解法治理念的重要环节，需
要通过实例分析、讨论等方式帮助学生深入理解。

公民基本权利与义
务是法治教育的基础，应详细讲解各项权利与义务的具体内容，并通
过案例分析使学生明确如何在生活中正确行使权利、履行义务。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
（1）实践情景引入：
补充说明：选择具有代表性的实践情景，如校园欺凌、网络安
全等，以激发学生的兴趣和思考。

通过提问、小组讨论等形式引导学
生主动探究法律在现实生活中的作用。

（2）例题讲解：
补充说明：挑选具有典型性的例题，如案例分析、判断题等，
通过讲解解题思路、方法，帮助学生掌握法律知识。

在讲解过程中，
注重启发学生思考，培养学生的法治思维。

（3）随堂练习：
补充说明：设计不同类型的练习题，如选择题、填空题、简答
题等，以巩固所学知识。

针对学生的完成情况，及时给予反馈，纠正
错误观念，提高学生的法律素养。

三、板书设计中的关键知识点梳理
补充说明：板书应简洁明了，突出关键知识点，如法律的意义
与作用、法治与德治的关系、公民的基本权利与义务等。

通过板书，
帮助学生系统掌握道德与法治的知识体系。

四、作业设计中的题目和答案的详细程度
补充说明：作业题目应具有针对性和实用性，要求学生结合实
际生活进行思考。

答案应详细、准确，提供解题方法和步骤，帮助学
生掌握解题技巧。

同时，鼓励学生进行拓展思考，提高作业的实效性。

五、课后反思及拓展延伸的实际操作
补充说明：课后反思应关注学生的学习效果、教学方法的适用
性等方面，以便对后续教学进行调整。

拓展延伸部分，教师可推荐相
关阅读材料、实践活动等，帮助学生将所学知识内化为自身素质，提
高法治意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要清晰、准确，语调要抑扬顿挫，以吸引学生的注
意力。

2. 在强调重点和难点时，适当提高音量，放缓语速，让学生更好
地理解和记忆。

二、时间分配
1. 确保每个教学环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2. 实践情景引入、例题讲解和随堂练习等环节要控制好时间，确
保学生充分参与和思考。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性、启发性和引导性，鼓励学生积极思考。

2. 对学生的回答给予及时、积极的反馈，鼓励学生大胆表达自己
的观点。

四、情景导入
1. 选择贴近学生生活的情景，提高学生的兴趣和参与度。

2. 通过提问、讨论等方式引导学生主动探究法律在现实生活中的
作用。

教案反思
一、教学内容的适切性
1. 反思本次课程内容是否符合学生的认知水平和实际需求，是否
需要进行调整。

2. 关注学生对知识点的掌握程度，及时调整教学策略。

二、教学方法的多样性
1. 反思本次课程所采用的教学方法是否丰富多样，是否能够激发
学生的学习兴趣。

2. 尝试引入新的教学方法，如小组合作、角色扮演等，以提高教
学效果。

三、课堂氛围的营造
1. 反思本次课程中课堂氛围是否活跃，学生是否积极参与。

2. 探索营造轻松愉快、积极向上的课堂氛围的方法，如表扬鼓励、趣味活动等。

四、学生反馈的收集与处理
1. 重视学生的反馈意见，了解他们在学习过程中的困惑和需求。

2. 根据学生反馈调整教案，使教学更具有针对性。