《教案反思》——不断提升人物与环境美术

《教案反思》——不断提升人物与环境美术。

在美术课的教学过程中，我们除了需要传授基本的绘画技能之外，还需要培养学生对于人物与环境的表现力，将他们的思维和想象力通过画笔表达出来。

而教师在教学中要起到引导和辅导的作用，让学生在创作时不断发掘自己的潜力、展示自己创意和表达方式。

在教育教学过程中，我们不能忽略于教案的反思和总结，通过不断改进自己的教学方法，提高自己的专业水平，从而更好地帮助学生学习、成长。

在教学过程中，我们不能仅仅停留在传统的教学方法上，而是需要创新性地将新的元素、新的表达方式融入教学之中。

在教授人物与环境美术的时候，我们可以采用多种不同的教学方法和体现方式。

例如，采用绘画展览来鼓励学生的学习积极性，通过分享不同形式的绘画作品来激发学生创新创意的灵感。

另外，还可以通过观察大师级别的图画来启发学生，挖掘学生自身的绘画潜能，从而提升他们的审美视野和表达能力。

在教学的过程中，我们还需要引导学生去发掘周围的环境，从各种角度去观察周围的一切，用自己的感性和理性把周围的一切都极致化的呈现出来，用个人独特的方式去描绘出环境的美丽和特殊之处，这是培养学生观察力和表现力的重要方法之一。

同时，在教学过程中，我们还需要不断探索教学新的方法，例如，在上课时采用分组教学，通过小组之间的互动和合作，让学生们互相学习、帮助，从而最大限度地提高学生的绘画水平和表现能力。

教案反思也需要及时反馈，教师不能仅仅停留在教学过程中，还需要从学生的角度出发，了解学生的学习状态并及时调整教学方法。

同时，也需要与同行教师和专业人士进行交流和沟通，从不同的角度和层面去提升自己的专业水平和教育教学能力。

不断提升人物与环境美术并非是仅仅靠课本和教学大纲就可以完成的，必须要在教育教学中进行教案反思与不断总结，从而改进自己的教学方法和技巧，用更好的教学模式来培养学生的绘画能力和表达能力，从而在学生的未来成就中留下属于自己的一笔。

“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔” ---这是教师们应该持之以恒的信仰，时时刻刻保持对于教育教学的热情和爱心。