端午节企业活动方案（四篇）

端午节企业活动方案
____月初五下周的星期一就是端午节了，有很多公司都会____策划一些比较有意思的活动去庆祝这个一年一度的节日，刚好我这里有一个端午节的活动欻方案，这份策划书就和大家____，如果还有什么好的意见，可以留言哦。

计划书如下：
品味____月五
传统文化系列活动—端午节
活动目的：
农历____月初五是中国的传统节日—端午节。

____多年前遗留下来的习俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊，让大家充分感受到了这个节日所蕴含的民族情怀。

并且国家对节假日的调整是对这些民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式。

为了增强同学们的动手能力，了解吴越地区悠久的传统文化，以我们大学生的责任和行动来加入和支持保卫中国文化遗产的战役。

活动号召：屈原的传说，争舸的龙舟、带着药味的香囊，这些东西在记忆力已经埋没很久了唯有端午节吃粽子这一风俗，一提起来就让人觉得津津有味。

现在端午节留给我们的除了粽子之外，也许最实际的就是那____天的节假日。

所以我们想请大家一起动手做一个能带来好运的香囊。

活动内容：
1、现场制作香囊
2、现场进行文化知识的问答。

3、了解雄黄酒
4、现场问卷调查—端午节文化知多少
5、小小心理测试—你是哪种粽子
活动形式：
时间上暂定
场地：
1、制作香囊
民俗学家陈连山撰写的《话说端午》里提到。

端午节的核心是驱邪除瘟，保持健康。

香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。

同学们自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有意义，既可以送给老师同学表达自己深深的祝福，也可以增强动手能力，学学古人的手艺。

自己动手diy礼物特别有意义。

然后选出比较优秀的作品给与奖励。

材料：药店配的香料(白芷、川芎、____、甘松、丁香公沈香、艾叶、佩兰薄荷等)、干花、稻谷壳、丝绵、五彩绳、针、线、剪刀、铅华纸布料
分配。

两名工作人员在现场给与指导和帮助。

为了给大家创作灵感，我们会展出一些各地有代表性的香囊和吴越研究会会员自己做的香囊。

注意点：针线要注意妥善保管
2、现场知识问答
用回答问题的形式，增加大家对端午节文化的了解。

操作。

现场两名工作人员。

同学们先抽取几道问题，答对的有小小的礼品
3、了解雄黄酒
其实雄黄酒的概念我们大多数只出现在白蛇传里，白素贞喝了一点就现形了，所以可以给同学们一个小小的体验。

雄黄的主要化学成分是有毒的二硫化
砷，加热后经化学反应变成三氧化二砷，也就是砒霜，人饮用后会中毒。

所以分给同学们雄黄酒，可喷在床下、墙边等角落，以避毒虫。

至于喝的话，一定要在医生的指导下。

4、现场问卷
有人说，中国的传统节日之所以被现代人所淡忘，主要是由于它们的主题都是吃：元宵吃汤圆，中秋吃月饼，端午吃粽子，以至物质生活丰裕后，吃不再那么重要，节日因此变淡。

这当然是误解，以端午节而言，其精神内涵远不只是吃。

端午一直是民间防疫祛病、避瘟驱邪、祈求健康的节日，寄寓了人们平安和顺的美好心愿。

所以想借此了解一下我校同学对端午节的认识。

(调查表附后)
5、小小心理测试—你是哪种粽子
给同学们一个的娱乐游戏，放松心情。

(测试内容附后)
活动可行性：
1、首先指导香袋制作的同学自己花了大量的时间研究这方面的内容，准备了很多好看的小式样教给大家。

2、端午节期间，市场上会有同步的产品上市，比如艾叶、香料、菖蒲等，到时采购就会比较容易。

但我们还是准备好万一买不到中药配方的香料，就用有清香的干花代替。

3、我们社是学术类的社团，虽然名为研究会，并非只是呆呆坐在书桌前专心苦读古籍、名着。

我们的会员充满了对历史文化的好奇和热情，自己动手diy，在玩的同时学到知识是我们最终的目的。

成果预计：
本次活动的开展帮助同学们了解了端午节的知识，对中华传统的习俗进行了传承，培养了同学们的动手实践能力。

资金预算：
海报：____元
宣传单：____元=____元
调查表：50____元=____元
铅华纸：____元
香料：____元
布料：____元
针线：____元
剪刀：____元
各地特色香袋：36____3=____元
雄黄酒：____元左右
现场小礼品：____元(简单的小香囊2____个)
品味____月五
传统文化—端午节
问卷调查
1、端午节第一次被定为国家法定节假日，你怎么看。

a、非常支持，应该宏扬中华民族的传统节日
b、支持，至少可以有____天的假期可以休息
c、只是放假还不够，政府还应该____一些纪念传统节日的活动
2、除了划龙舟和吃粽子，你还了解端午节的什么习俗。

a、做香囊防灾驱邪
b、饮蒲酒、雄黄酒、朱砂酒
c、采茶、熬制凉茶喝
d、门口挂艾草、葛藤驱邪
e、柏叶、大风根、艾、蒲、桃叶等煮成药水洗浴
f、用各种方法驱邪防“五毒”
3、你知道端午节是为了纪念谁吗。

a、屈原
b、伍子胥
c、曹娥
d、白娘子
e、越王勾践
4、端午节是农历传统节日中别名最多的，除了端午节、粽子节，你还知道有什么别名吗。

a、端阳节
b、重午节
c、天中节
d、____节
e、解粽节
f、菖蒲节
g、诗人节h、浴兰节i、更多
5、你动手包过粽子吗。

a、包过，而且包出了很好吃的粽子
一、选题背景
群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香。

中华民族的传统节日—端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时____这次
“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。

二、设计思路
以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

三、活动安排
整个活动从____年____月开始到____月结束，历时____周。

活动共分为四个阶段：
1、宣传发动阶段(一周)
2、活动实施阶段(两周)
3、活动阶段小结(两周)
4、成果展示阶段(一周)
四、活动目标
(一)活动总目标：
端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。

同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。

在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

(二)活动具体目标：
1、认知目标：
(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。

2、能力目标：
(1)引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

3、情感目标：
(1)通过合作小组的____研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

(2)增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。

五、活动实施的具体过程
第一阶段活动准备阶段(____周)
(一)活动目标：
选定主题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。

(二)活动过程
1、产生主题，展开讨论
听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题—“粽情飘香话端午”。

学生展开激烈地讨论，提出了一大堆问题，如。

端午节具体指哪一天。

有多长的历史了。

它是怎么来的。

____要过端午节。

有没有端午的传说故事。

人们过端午有哪些风俗习惯等。

2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起
①端午节具体指哪一天。

它是怎么来的。

有多长的历史了。

____要过端午节。

有没有相关的传说故事。

②端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎。

③自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。

④古时候人们过端午节有哪些习俗。

现在过端午又有哪些习俗。

保留了哪些，____会这样。

端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂
____像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。

⑤历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的。

内容是什么。

表达了什么意思。

根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：
子课题一：端午由来大探秘
子课题二：端午美食大荟萃
子课题三：端午才艺大比拼
子课题四：端午活动大搜索
子课题五：端午诗词大传唱
3、设计小课题研究方案。

①学生根据自己的兴趣爱好、特长等，____人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。

②以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。

(教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。

)
4、交流方案，指导完善。

a、各小组组长介绍自己的方案
b、其他小组成员评价并提建议
c、教师指导评价
d、小组修改、完善，确定方案
5、教师强调实践活动要注意的问题及事项。

①要注意实践活动的安全;
②准备好一些必要的设备;
③调查、采访或拍摄时要注意提前预约时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲;
④各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。

粽情飘香话端午研究方案
第二阶段活动实施阶段
一、活动时间
课外____周
二、活动方法：以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、参与相
关
的实践活动、采访调查有关人员、或亲身体验实践。

三、活动过程：
1、实践过程的指导
上网查找资料、去图书馆翻阅图书以及问卷调查的方法学生基本掌握，教师只需提出一些活动要求。

本次实践活动的指导重点是：以小组为单位进行采访实践活动。

要求学生明确采访的目的，按照预定的方案采访有关人员，做好事前的准备工作：a确定采访内容，设计好采访问题;
b确定采访记录形式;
c提前与被采访的人预约时间;
d小组内分工合作，有需要地邀请指导老师或家长一起参加。

2、学生实践活动具体情况：
⑴____月____日学生到办公室采访学校三年级的语文老师林老师：
采访的主要提纲：(端午节由来大探秘组)
①端午节的由来是什么，听说端午节是纪念诗人屈原的节日，怎么和屈原有关系呢。

除了屈原说之外还有其他的传说吗。

②端午节有重五节，端阳节之称，还有其他的别称吗。

⑵____月____日学生到办公室上网搜查关于端午节的传说、相关视频及端午节的别称。

端午节晚会活动策划书
一、活动背景：
农历____月初五，是中国民间的传统节日—端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。

端午也称端五，端阳。

此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，____月节、浴兰节、____节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。

虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。

过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。

其内容主要有：____回娘家，挂____像，迎鬼船、躲午，帖午叶符、艾草，游百病，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。

有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。

二、活动主题：情浓新华，欢度端午
三、活动目的：
1、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息。

2.提升公司凝聚力;
3.加强各部门同仁之间的沟通与联系
4.增强公司员工的____观念
四、活动时间：____年____月
五、活动地点：____
六、活动对象：所有员工
七、活动内容及流程
(一)
1、
(二)热场游戏及问答活动：
十、任务分配：
十一、活动经费预算：____元(赞助商提供)喊口号评比
篇四：企业公司端午节活动方案
端午节企业活动方案（二）
一、活动时间
下午____点整
二、活动地点
维也纳酒店福华路店
三、参与人员
国利半导体全体员工
四、游戏规则
将国利半导体全体员工分为四组，每组人数基本相等，拿到a的
为该组组长，站到对尾，负责游戏最后猜词语，其他组员顺序由组内
自行商议决定(商议时间不超过____分钟)，若其中有不能参加的则该
组推选出一名组长，猜词顺序按照牌黑桃、红桃、梅花、方片的顺序
进行，游戏期间由____负责对每一组进行计时。

当对内所有队员都完
成形体传递词语后，由组长进行猜词，当组长猜对词语(意思相同即可)或确定放弃时停止计时。

表演的人员不许用声音及口型
表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式交流
等候的队员不许偷看
不许使用道具
场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的只能乐别的不能做
违反此规则的全队给一次提醒机会
给一分钟准备
五、游戏方式
每一组排成一排，面向背后站立，做表演的两们同事转过身，向前走两步进行表演，表演结束后回归队伍，表演时采用1和
2、2和
3、3和4的方式进行，依此类推，直到游戏做完为止，每一组最高限时____分钟。

六、获胜条件
当猜词成功时，使用时间最少者为获胜队；
当所有参赛组均未猜对词语时，则使用时间最短者为获胜。

七、违规判定
1、两位表演者之间不可说话，不可____，只允许使用形表演；
2、在表演人员进行表演的过程中，队内其他人员不可以回头，
在表演结束后将身体转向相反方面，不可再次参加与到表演中；
3、如若出现上述情况，视为犯规。

八、惩罚
违规者将被更换词语，重新开始，不停止计时，为了对违规队的惩罚，词语的难度将有所增加。

九、奖励
粽子分为多种不同的馅儿，获胜组的组员将有权利进行选择自己喜爱的口味，剩余组将由派发的方式进行。

十、注意事项
1.装备照相机及摄像机---____
2.购买粽子及带蒸锅----____/____
3.准备两幅牌并发给大家---____
4.制作分组队员____---____
5.计时工作---____
6.现场拍照及摄像----____/____/____
7.游戏过程中进行粽子的加热----____
8.准备若干与端午相关的语句---____/____
十一、活动开场台词
各位领导、同事们：
大家好。

又到一年粽飘香，咱们一年一度的端午佳节即将到来，在这个喜庆与祥和的日子里，为了增强我们国利半导体团队的凝聚力，彰显我们的年轻、活力、朝气蓬勃，国利半导体党支部、团支部____心设计了一个精彩的趣味游戏，稍后我会给大家说明一下游戏规则，下面我们先请国利半导体____领导为大家讲话，大家鼓掌欢迎。

我们再鼓掌欢迎____领导为我们讲两句。

我们非常感谢两位领导的讲话，下面我向大家介绍一下这个游戏的具体规则。

端午节企业活动方案（三）
端午节活动策划方案：
活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是____智慧的结晶，
也是无形“非物质文化遗产”，因而更容易在淡化的过程中丧失，此刻人们子所以觉得过节越来越没有意思。

随着经济发展，精神文化的缺失令人感觉颇深。

信任危机，道德迷茫，是非糊涂，黑白难
辨。

原因就是传统的资料越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐的在人们面前消失，没有了历史，失去了鉴别。

活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，透过本次活动使同学们
进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。

增强同学之间的感情，团结凝聚力。

为同学们
创造一个相互交流的平台。

活动主题。

感悟传统，团结你我。

活动时间地点：____年____月____日____市南岸区南山
活动流程：
一、前期准备
____年____月____号召开班会，宣传我们的端午节活动计
划。

做好人员统计。

____年____月____日前把活动场地安排好
3.设计当天活动游戏策划，游戏性质。

阐明活动好处
(1).增强同学之间的相互了解，促进班级凝聚力的构成。

(2).增强当代大学生对传统文化的
了解与____，继承和发扬中华民族传统文化。

二、活动阶段
1.确定集合地点(____工商大学校前广场)。

2.设立路线图，专人接送，提示注意安全。

确保人人安全到达。

3.安排好每个班委带领班级小组。

确保同学们无安全隐患。

4.除以上措施外，我们还要使同学们明白我们活动是真心为同学们开设交流平台的活动。

以增强同学们对我们活动的好奇心，从而加入我们活动。

工作安排：
(一)、宣传工作
1、班会上由班长李蝶思负责向同学们介绍我们的端午节活动，并阐明此次活动的主题、目的和好处。

(为同学们系统地介绍和阐述活动的好处是增强同学们的感情)。

2、所有材料准备由谭天和何泽敏负责。

5、后期的经费汇总及校核成稿以
及活动统筹由李艳、李蝶思负责。

(二)、活动现场
1、对前来集合的同学进行指导。

等待其他同学，以便群众出发，避免个人主义。

____大家安全由陈军、何泽敏、张重舟负责。

2、路线指引由李艳、谭天负责。

3、现场活动游戏制作和调动同学的用心性由李蝶思、传霞、李昕负责(注意活动的目的和主题，不可偏离主题，控制住场面)。

(三)、返校工作
1.思考到时间问题，所以务必控制返校时间，以确保同学们的个人安全。

2.到校后，要在校前广场点名，以确保每个人都安全返校。

注。

此次完全针对10级工业设计一班同学。

经费预算：
1、车费。

____元，____元/人。

2、糖果。

____元。

3、饮料。

____元。

4、餐费：(共两餐)：____元，____元/人。

元/支。

主办单位：设计艺术学院承办单位：级工业设计一班
5、后期材料处理费用。

____元。

6、签字笔____支：____元27.饮用水：____元.合计：____元。

端午节活动策划方案：
活动日期。

端午节，也就是农历____月初五。

活动地点：____
活动资料：
1.了解端午节的由来
具体资料如下：
(1)农历____月初五是什么节日(端午节)
(2)那么，你们明白端午节的来历吗
(3)学生讲述端午节的起源故事。

(4)一齐收看端午节各地的风俗习惯视频
____包粽子
(主持人)。

____，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。

但并不是每个人都会包粽子的。

这天我们就自己动手一齐来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

材料。

糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：
1.将粽叶折成漏斗形
2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

5.蒸煮。

三)诗歌朗诵
(主持人)：____，你们有谁明白端午节也是什么节不明白吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午
的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第一。

____朗诵。

第二。

小组朗诵。

第三。

女生齐诵。

第四。

端午节企业活动方案（四）
一、活动时间
下午____点整
二、活动地点
三、参与人员
国利半导体全体员工
四、游戏规则
将国利半导体全体员工分为四组，每组人数基本相等，拿到a的为该组组长，站到对尾，负责游戏最后猜词语，其他组员顺序由组内自行商议决定(商议时间不超过____分钟)，若其中有不能参加的则该组推选出一名组长，猜词顺序按照牌黑桃、红桃、梅花、方片的顺序
进行，游戏期间由____负责对每一组进行计时。

当对内所有队员都完
成形体传递词语后，由组长进行猜词，当组长猜对词语(意思相同即可)或确定放弃时停止计时。

表演的人员不许用声音及口型
表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式交流
等候的队员不许偷看
不许使用道具
场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的只能乐别的不能做
违反此规则的全队给一次提醒机会
给一分钟准备
五、游戏方式
每一组排成一排，面向背后站立，做表演的两们同事转过身，向
前走两步进行表演，表演结束后回归队伍，表演时采用1和
2、2和
3、3和4的方式进行，依此类推，直到游戏做完为止，每一组最高限时____分钟。

六、获胜条件
当猜词成功时，使用时间最少者为获胜队;
当所有参赛组均未猜对词语时，则使用时间最短者为获胜。

七、违规判定
1、两位表演者之间不可说话，不可____，只允许使用形表演;
2、在表演人员进行表演的过程中，队内其他人员不可以回头，在表演结束后将身体转向相反方面，不可再次参加与到表演中;
3、如若出现上述情况，视为犯规。

八、惩罚
违规者将被更换词语，重新开始，不停止计时，为了对违规队的惩罚，词语的难度将有所增加。

九、奖励
粽子分为多种不同的馅儿，获胜组的组员将有权利进行选择自己喜爱的口味，剩余组将由派发的方式进行。

十、注意事项
1.装备照相机及摄像机---____
2.购买粽子及带蒸锅----____/____
3.准备两幅牌并发给大家---____
4.制作分组队员____---____
5.计时工作---____
6.现场拍照及摄像----____/____/____
7.游戏过程中进行粽子的加热----____
8.准备若干与端午相关的语句---____/____
十一、活动开场台词
各位领导、同事们：
大家好。

又到一年粽飘香，咱们一年一度的端午佳节即将到来，在这个喜庆与祥和的日子里，为了增强我们国利半导体团队的凝聚力，彰显我们的年轻、活力、朝气蓬勃，国利半导体党支部、团支部____心设计了一个精彩的趣味游戏，稍后我会给大家说明一下游戏规则，下面我们先请国利半导体____领导为大家讲话，大家鼓掌欢迎。

我们再鼓掌
欢迎____领导为我们讲两句。

我们非常感谢两位领导的讲话，下面我向大家介绍一下这个游戏的具体规则。

“颂爱国经典扬荆楚文化”—____端午社区文化节方案(草案) 一前言：
端午节是中华民族古老的传统文化节日之一，赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等习俗已成为端午节的标志被传承下来。

在民俗文化领域，____把这些习俗与纪念屈原联系在一起。

该节已于____年入选世界“人类非物质文化遗产代表作____”，成为中国首个入选世界非遗的节日。

为继承文化遗产，弘扬民族精神，在市民中广泛开展“爱祖国、爱人民、爱家乡”的教育活动，我报联合十大社区广泛开展以“传颂爱国经典弘扬荆楚文化”为主题，以楚文化和汉文化深厚文化底蕴为依托的大型(转载于：海达：公司端午节活动方案)文化展演活动，通过“浓情端午·粽叶飘香”百家包粽子大赛、“欢乐端午嘉年华”游园会、“迎端午颂经典献爱心”、端午文化展等系列活动营造文明、进步、和谐的节日氛围，全面展示____古城的独特____力，进而全面推进和谐社会建设。

二活动时间：____月____日至____月____日三承办单位1.主办单位：
____支持单位：
3.冠名承办单位：
4.赞助单位：拟定____家赞助单位(待定)
四、活动内容
1、“浓情端午·粽叶飘香”—百家包粽大赛。