3一个接一个(教案)部编版语文一年级下册

3 一个接一个 (教案) 部编版语文一年级下册
一、教学目标
1.知识与技能目标:
o认识“一、三、个、接、着、一、下、去、上、来、走、跑、跳、飞、游、看、听、说、写”等19个生字，并能正确书写。

o能读懂课文，理解课文内容，知道“一个接一个”的含义。

o能用“一个接一个”造句。

2.过程与方法目标:
o通过看图、听故事、猜谜语等活动，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与学习。

o通过小组合作学习，培养学生的合作意识和语言表达能力。

3.情感态度价值观目标:
•感受语言文字的美妙，体会学习汉语的乐趣。

o培养学生观察生活、热爱生活的情感。

二、教学重难点
重点:认识生字，理解“一个接一个”的含义。

难点:理解“一个接一个”的含义，并能用“一个接一个”造句。

三、教学准备
1.教师准备：课件、图片、生字卡片、词语卡片、造句卡片。

2.学生准备：预习课文，准备一些与课文内容相关的图片或实物。

四、教学过程
（一）导入
1.游戏导入:
o教师出示一些图片，如：小鸟飞、小鱼游、小兔跳、小狗跑等，让学生猜一猜这些动物的动作。

o教师引导学生说出这些动物的动作是“一个接一个”的。

2.揭示课题:
o教师板书课题“3 一个接一个”。

o教师简单介绍课文内容，激发学生学习兴趣。

（二）学习生字
1.认读生字:
o教师出示生字卡片，引导学生认读生字。

o教师可以采用多种方法帮助学生认读生字，如：看图识字、猜谜语识字、编故事识字等。

2.书写生字:
o教师示范书写生字，并讲解笔顺和结构。

o学生在田字格中练习书写生字。

o教师巡视指导，及时纠正学生书写错误。

（三）学习课文
1.初读课文:
o学生轻声读课文，注意读准字音，读通句子。

o教师巡视指导，帮助学生解决阅读中遇到的困难。

2.细读课文:
o教师引导学生带着问题阅读课文，如：
▪小朋友们在干什么？
▪他们是怎么一个接一个地做的？
▪你从课文中感受到了什么？
3.理解课文:
o教师引导学生理解“一个接一个”的含义，并用自己的语言解释。

o教师可以利用图片、视频等素材帮助学生理解课文内容。

（四）巩固练习
1.词语练习:
o教师出示词语卡片，引导学生用“一个接一个”造句。

o学生可以根据自己的理解，用“一个接一个”造句。

2.造句练习:
o教师出示造句卡片，引导学生用“一个接一个”造句。

o学生可以根据自己的理解，用“一个接一个”造句。

3.游戏练习:
o教师可以组织学生玩一些与课文内容相关的游戏，如：
▪“接龙游戏”：学生轮流说一个与课文内容相关的词语，并用
“一个接一个”造句。

▪“猜谜语游戏”：教师出示一些与课文内容相关的谜语，让学
生猜。

（五）课堂总结
1.复习课文内容:
o教师引导学生回顾课文内容，并用自己的语言概括课文的主要内容。

2.总结学习收获:
o教师引导学生总结本节课的学习收获，并鼓励学生继续学习汉语。

五、板书设计
3 一个接一个
一个接一个地玩一个接一个地跳一个接一个地跑
六、课后作业
1.抄写生字3遍。

2.用“一个接一个”造5个句子。

3.画一幅图，并用“一个接一个”的词语来描述图画内容。

七、教学反思
本节课以游戏导入，激发了学生的学习兴趣，并通过多种教学方法，帮助学生理解课文内容，掌握生字。

课堂上，学生积极参与学习，课堂气氛活跃。

但在造句环节，部分学生还不能很好地理解“一个接一个”的含义，需要在课后进行进一步指导。

八、教学建议
1.在教学过程中，教师可以充分利用图片、视频等素材，帮助学生理解课文内
容。

2.可以组织学生进行一些与课文内容相关的游戏，提高学生的学习兴趣。

3.在造句环节，教师可以引导学生观察生活，并用“一个接一个”的词语来描
述生活中的现象。

九、拓展延伸
1.可以引导学生阅读一些与“一个接一个”相关的童话故事，如：
o《小兔乖乖》
o《小猫钓鱼》
o《小猪唏哩呼噜》
2.可以引导学生观察生活，并用“一个接一个”的词语来描述生活中的现象，
如：
o一棵棵树木一个接一个地排列着。

•一群群小鸟一个接一个地飞过天空。

o一辆辆汽车一个接一个地驶过马路。

十、教学评价
1.学生能够正确认读和书写本课生字。

2.学生能够理解“一个接一个”的含义，并能用“一个接一个”造句。

3.学生能够积极参与课堂活动，并能用自己的语言表达自己的想法。

十一、教学资源
1.课件
2.图片
3.生字卡片
4.词语卡片
5.造句卡片
5.童话故事
十二、教学时间
40分钟
十三、教学方法
1.游戏导入法
2.图片教学法
3.讲授法
4.练习法
5.合作学习法
十四、教学目标达成度
学生能够达到教学目标，并能够将所学知识应用到实际生活中。

十五、教学效果
本节课教学效果良好，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，教学目标达成度高。

十六、教学改进建议
1.可以增加一些与课文内容相关的游戏，提高学生的学习兴趣。

2. 可以引导学生观察生活，并用“一个接一个”的词语来描述生活中的现象。

十七、教学感悟
本节课的教学让我体会到，要激发学生的学习兴趣，就要用他们感兴趣的方式来教学。

同时，也要注重培养学生的语言表达能力，让他们能够用自己的语言表达自己的想法。

十八、教学心得
1.要根据学生的实际情况，选择合适的教学方法。

2.要注重培养学生的学习兴趣，让他们乐于学习。

3. 要注重培养学生的语言
表达能力，让他们能够用自己的语言表达自己的想法。

十九、教学反思
本节课的教学让我反思到，要注重学生的学习过程，而不是仅仅关注结果。

要让学生在学习的过程中体验到学习的乐趣，并能够将所学知识应用到实际生活中。

二十、教学建议
1.可以增加一些与课文内容相关的游戏，提高学生的学习兴趣。

2.可以引导学生观察生活，并用“一个接一个”的词语来描述生活中的现象。

3.可以组织学生进行一些与课文内容相关的课外活动，如：
o参观动物园
o观看动物纪录片
o编写动物故事
二十一、教学评价
本节课的教学评价可以从以下几个方面进行：
1.学生对生字的掌握情况
2.学生对“一个接一个”的理解程度
3.学生的语言表达能力
4.学生的学习兴趣和参与度
二十二、教学资源
本节课的教学资源可以从以下几个方面进行收集：
1.课件
2.图片
2.视频
3.童话故事
4.动物图片
5.动物纪录片
二十三、教学时间
本节课的教学时间可以根据学生的实际情况进行调整，一般建议控制在40分钟左右。

二十四、教学方法
本节课的教学方法可以根据学生的实际情况进行选择，可以采用以下几种方法：
1.游戏导入法
2.图片教学法
3.讲授法
4.练习法
5.合作学习法
二十五、教学目标达成度
本节课的教学目标达成度可以根据学生的学习情况进行评估，一般建议达到80%以上。

二十六、教学效果
本节课的教学效果可以从以下几个方面进行评估：
1.学生对生字的掌握情况
2.学生对“一个接一个”的理解程度
3.学生的语言表达能力
4.学生的学习兴趣和参与度
二十七、教学改进建议
本节课的教学改进建议可以根据学生的学习情况进行调整，可以参考以下几个方面：
1.可以增加一些与课文内容相关的游戏，提高学生的学习兴趣。

2.可以引导学生观察生活，并用“一个接一个”的词语来描述生活中的现象。

3.可以组织学生进行一些与课文内容相关的课外活动，如：
o参观动物园
o观看动物纪录片
o编写动物故事
二十八、教学感悟
本节课的教学让我体会到，要激发学生的学习兴趣，就要用他们感兴趣的方式来教学。

同时，也要注重培养学生的语言表达能力，让他们能够用自己的语言表达自己的想法。

二十九、教学心得
1.要根据学生的实际情况，选择合适的教学方法。

2.要注重培养学生的学习兴趣，让他们乐于学习。

3.要注重培养学生的语言表达能力，让他们能够用自己的语言表达自己的想法。

三十、教学反思
本节课的教学让我反思到，要注重学生的学习过程，而不是仅仅关注结果。

要让学生在学习的过程中体验到学习的乐趣，并能够将所学知识应用到实际生活中。

三十一、教学建议
1.可以增加一些与课文内容相关的游戏，提高学生的学习兴趣。

2.可以引导学生观察生活，并用“一个接一个”的词语来描述生活中的现象。

3.可以组织学生进行一些与课文内容相关的课外活动，如：
o参观动物园
o观看动物纪录片
•编写动物故事
三十二、教学评价
本节课的教学评价可以从以下几个方面进行：
1.学生对生字的掌握情况
2.学生对“一个接一个”的理解程度
3.学生的语言表达能力
4.学生的学习兴趣和参与度
三十三、教学资源
本节课的教学资源可以从以下几个方面进行收集：
1.课件
2.图片
3.视频
4.童话故事
5.动物图片
6.动物纪录片
三十四、教学时间
本节课的教学时间可以根据学生的实际情况进行调整，一般建议控制在40分钟左右。

三十五、教学方法
本节课的教学方法可以根据学生的实际情况进行选择，可以采用以下几种方法：
1.游戏导入法
2.图片教学法
3.讲授法
4.练习法
5.合作学习法
三十六、教学目标达成度
本节课的教学目标达成度可以根据学生的学习情况进行评估，一般建议达到80%以上。

三十七、教学效果
本节课的教学效果可以从以下几个方面进行评估：
1.学生对生字的掌握情况
2.学生对“一个接一个”的理解程度
3.学生的语言表达能力
4.学生的学习兴趣和参与度
三十八、教学改进建议
本节课的教学改进建议可以根据学生的学习情况进行调整，可以参考以下几个方面：
1.可以增加一些与课文内容相关的游戏，提高学生的学习兴趣。

2.可以引导学生观察生活，并用“一个接一个”的词语来描述生活中的现象。

3.可以组织学生进行一些与课文内容相关的课外活动，如：
o参观动物园
o观看动物纪录片
o编写动物故事
三十九、教学感悟
本节课的教学让我体会到，要激发学生的学习兴趣，就要用他们感兴趣的方式来教学。

同时，也要注重培养学生的语言表达能力，让他们能够用自己的语言表达自己的想法。

四十、教学心得
1.要根据学生的实际情况，选择合适的教学方法。

2.要注重培养学生的学习兴趣，让他们乐于学习。

3.要注重培养学生的语言表达能力，让他们能够用自己的语言表达自己的想法。

四十一、教学反思
本节课的教学让我反思到，要注重学生的学习过程，而不是仅仅关注结果。

要让学生在学习的过程中体验到学习的乐趣，并能够将所学知识应用到实际生活中。

四十二、教学建议
1.可以增加一些与课文内容相关的游戏，提高学生的学习兴趣。

2.可以引导学生观察生活，并用“一个接一个”的词语来描述生活中的现象。

3. 可以组织学生进行一些与课文内容相关的课外活动，如：
o参观动物园
o观看动物纪录片
o编写动物故事
四十三、教学评价
本节课的教学评价可以从以下几个方面进行：
1.学生对生字的掌握情况
2.学生对“一个接一个”的理解程度
3.学生的语言表达能力
4.学生的学习兴趣和参与度
四十四、教学资源
本节课的教学资源可以从以下几个方面进行收集：
1.课件
2.图片
3.视频
4.童话故事
5.动物图片
6.动物纪录片
四十五、教学时间
本节课的教学时间可以根据学生的实际情况进行调整，一般建议控制在40分钟左右。

四十六、教学方法
本节课的教学方法可以根据学生的实际情况进行选择，可以采用以下几种方法：
1.游戏导入法
2.图片教学法
3.讲授法
4.练习法
5.合作学习法
四十七、教学目标达成度
本节课的教学目标达成度可以根据学生的学习情况进行评估，一般建议达到80%以上。

四十八、教学效果
本节课的教学效果可以从以下几个方面进行评估：
1.学生对生字的掌握情况
2.学生对“一个接一个”的理解程度
3.学生的语言表达能力
4.学生的学习兴趣和参与度
四十九、教学改进建议
本节课的教学改进建议可以根据学生的学习情况进行调整，可以参考以下几个方面：
1.可以增加一些与课文内容相关的游戏，提高学生的学习兴趣。

2.可以引导学生观察生活，并用“一个接一个”的词语来描述生活中的现象。

3.可以组织学生进行一些与课文内容相关的课外活动，如：
o参观动物园
o观看动物纪录片
o编写动物故事
五十、教学感悟
本节课的教学让我体会到，要激发学生的学习兴趣，就要用他们感兴趣的方式来教学。

同时，也要注重培养学生的语言表达能力，让他们能够用自己的语言表达自己的想法。

五十一、教学心得
1.要根据学生的实际情况，选择合适的教学方法。

2.要注重培养学生的学习兴趣，让他们乐于学习。

3.要注重培养学生的语言表达能力，让他们能够用自己的语言表达自己的想法。

五十二、教学反思
本节课的教学让我反思到，要注重学生的学习过程，而不是仅仅关注结果。

要让学生在学习的过程中体验到学习的乐趣，并能够将所学知识应用到实际生活中。

五十三、教学建议
1.可以增加一些与课文内容相关的游戏，提高学生的学习兴趣。

2.可以引导学生观察生活，并用“一个接一个”的词语来描述生活中的现象。

3.可以组织学生进行一些与课文内容相关的课外活动，如：
o参观动物园
•观看动物纪录片
o编写动物故事
五十四、教学评价
本节课的教学评价可以从以下几个方面进行：
1.学生对生字的掌握情况
2.学生对“一个接一个”的理解程度
3.学生的语言表达能力
4.学生的学习兴趣和参与度
五十五、教学资源
本节课的教学资源可以从以下几个方面进行收集：
1.课件
2.图片
3.视频
4.童话故事
5.动物图片
6.动物纪录片
五十六、教学时间
本节课的教学时间可以根据学生的实际情况进行调整，一般建议控制在40分钟左右。