湖北省黄冈市黄梅县实验中学2010-2011学年七年级语文上学期语文综合能力测评辅导之一 语文提高

黄冈市黄梅县实验中学2010-2011学年七年级上学期语数外综合能
力测评辅导之一
语文提高训练题资料7阅读训练
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。

一天，他拿着一X筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐款。

”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。

小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。

妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。

”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。

小男孩的班级是排在全年级最前面的。

班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。

当然，小男孩不属于前者。

⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。

他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也是想把自己的“功课”做好。

况且，学校还举行筹款比赛，他的班已领先了。

他不想拖累整班。

⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。

我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。

你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。

⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出来，把筹款卡交给老师。

当老师在班上宣读每位学生的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。

自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

⑨妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。

那是生平第一次，他面临由金钱来估量一个人“成绩”的无言教育。

非常幸运，就在这第一次他学到“捐”的意义，以及别人不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1、小男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。

”这句话应如
何理解？
2、选文第⑧段写道：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做。

”试阐述这句话的深刻含义。

3、选文中的小男孩学习到了“‘捐’的意义”，这“‘捐’的意义”是什么？
4、选文第⑧段有两处写到小男孩“抬起头来”，这两处有何异同？
5、结合选文，谈谈选文题目“抬起头来做人”的深刻含义。

（二）带上三句话上路
你将要远行，孩子，将有一生的岁月等你去走，我送你三句话带在身边。

快乐是一种美德
要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈。

不要轻易丢掉快乐的习惯，否则我们将更加一无所有。

你要快乐，在每一个清晨或傍晚。

你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。

在你经过的每一个村庄，你要留下你的笑声作为纪念。

这样当多年以后人们再谈起你时，他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。

快乐是一种美德。

无论你背着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里。

即使你的鞋子掉了，脚上磨出了血，你也要紧紧地攥着快乐，不和它离开半天。

快乐是一种美德，孩子，这是因为快乐能够传染。

你把你的快乐传染给你身边的每个人，
无论他是劳累的农夫还是生病的旅人，无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲，你都要把快乐传染给他们，让他们像鲜花一样绽开笑脸。

孩子，在你经过的每个村庄人们都像亲人一样看待你，他们给你甘甜的泉水，给你的行囊里塞满干粮，你就给他们快乐吧！记住，快乐是一种美德，它能让你在人们心中活上好多年。

不要为一朵花停留太久
在你的旅途上，孩子，会有许多你没有见过的鲜花开在路边。

它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。

不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美。

你要欣赏它们的身姿和歌声，你要因为它们而感到生活的美好。

不管你的旅途多么遥远，不管你的道路如何艰险，你都要和鲜花交谈，哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。

不要看不见满径的鲜花。

但我要告诉你，当你沉沉浸在花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久。

你只是一个过路的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依旧漫长。

你的鞋子依然完整，你的双眼依然有神，你属于远方，而不是这里。

不为一朵花停留太久。

相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。

你要知道自己究竟要去哪里，在你没到之前，孩子，不要为一朵花停住脚步。

你去的地方是远方，孩子，你要知道，那是很远、很远的地方。

为帮过自己的人准备一份礼物
你会在某一天踩着满地阳光到达。

孩子，只要你的身体里流着奔腾的热血，只要你举着火把吓退野兽，你就早晚会抵达那个你想要去的地方。

那是远方，那是幸福之乡。

就在你打点行装，准备返回的时候，我要对你说，孩子，别忘了为那些帮助过自己的人准备一份礼物。

你要记得，在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水，你吃过别人给你送上的食物，你听过一位姑娘的歌声，你向一个孩子问过路，你在一个猎人的小屋中渡过一个漫漫黑夜。

要记住他们，孩子，你要记住这些人的声音、容颜。

在你返回的前一天晚上，你要为他们准备好礼物。

你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。

你要给姑娘准备好鲜花，你要给老人准备好烟丝，你要想着那些调皮的孩子，他们的礼物最好找也最难找。

这些就足够足够了。

再带上你在路上看过的风景、听过的故事，再带上你的经历和感触，在燃着火的炉边，讲给他们听。

告诉缺水的人们哪里有水，告诉生病的人们哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把前方哪里有弯路告诉他们。

这些是最好的礼物。

不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物，孩子，只有这样你的这次远行才算没白走。

1、“不要为一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解？
2、为什么“不要为一朵花停留太久”？用自己的话回答。

3、怎样理解“那是远方，那是幸福之乡”中的“远方”和“幸福之乡”的含义？
4、为什么给帮过自己的人准备礼物，“这次远行才算没有白走”？
5、选文一开始提到“我们穷人”。

你认为拥有这三句话的人能被称为“穷人”吗？这两个“穷人”的概念有何不同？
6、除了选文中提到的三句话之外，你认为还有哪些话应该被记得？请在下面的横线上写出两句。

（三）父亲的驼背
①父亲的驼背使我产生崇高的敬意，是今年夏天的事。

②那是一个极标准的夏日。

将晚的日头仍吞吐着炽烈的火焰。

我正坐在办公室里受用空调的温馨冷眼看晚霞燃烧，父亲突
然出现在办公室门前。

父亲佝偻着身子，汗水从苍白的脸上滚落在两脚之间，几乎连缀成一条直线；背上稳稳地负着一个半旧的布袋，布袋里满盛着家乡的温馨和亲情。

今天天气真热。

父亲咂巴着汗水说，将布袋吃力地放了下来。

就在这时，父亲那高高隆起的驼背刚毅而明快地裸露在我的眼前，且正好与天边的云霞构成一幅动人心魄的写意。

转瞬间，一种错觉神奇地将落日和晚霞隐去，父亲的驼背顿时放射出灿烂金光。

我的情感和理智在燃烧中抽象成一条条传统的哲言，继而又幻化为一幅幅多维的图像。

我确信我亲见到一拱溢彩流光的长虹，虹的那头是遥远，虹的这头是现实，我正从这长虹的辉煌中走过来；我也确信我亲聆到一阵阵清悦的驼铃声，有一峰骆驼正迎着轰轰作响的热流前行在人生的旷漠荒原，这驼峰上又驮着我……我猛然领悟到父亲的驼背像《伊索寓言》和《格林童话》一般神圣地吸引了我。

③父亲就这样无言地用嶙峋的驼背将生活的重负扛着，就像一X弓无言地坚韧着，积攒着，为一支支响箭预备着生命的涌动和波澜。

我们做儿女的就是这弓上的箭。

④有两件事是永生永世都捡拾不尽的碎金，撒落在时间长河里。

第一件事发生在我读小学六年级那年。

这一年对我说来是一个灾难之年，我的两条腿上大大小小长满了十三个毒疮，淋漓的脓血像山泉一般汩汩地朝外涌着，上学成了一种负担。

父亲向来家教甚严，生几个脓疮自然是不能辍学的，走不动时父亲背也得背到学校去。

于是，父亲的驼背就成了我的一架马鞍。

每天清晨，父亲总会准时地蹲在屋檐边，就像一匹温驯的老马迎候着它的主人；掌灯时分，父亲也一定会慷慨地亮出他的驼背站在教室的门前。

我在父亲的背上度过了一个秋天一个冬天又一个春天。

秋天里我没有觉出父亲的背有什么异样；冬天里父亲的背很暖和，我的心口总像有一盆火烘烤着；到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然发现父亲的背驼得更加厉害了，简直就像洪水冲击过后留下的一道塄坎，我附贴在父亲的背上，父亲只能蜗牛一般将头艰难地前伸着。

这情形使我很自然地联想到一些生命现象。

在浩瀚的沙漠里，驼峰为绿洲而高耸着；在肥沃的田野里，牛背为犁铧而坚韧着。

那么，父亲的背也一定是为我而驼着！我的心魄被震撼了，我的灵魂被震撼了，我的爱憎也就和父亲的驼背紧紧维系在一起了。

记得有个星期六中午放学回家，我用手摩挲着父亲汗涔涔的驼背，对父亲说，这背就可以做我的课桌呢。

就这样，我在父亲的驼背上读着历史的烟云，读着未来的梦幻……⑤在我那封闭而落后的家乡，穷人家的孩子一般是不读书的，即使为了认几个工分
识几X毛票儿被迫混上一两年，那也得捱到八九岁，但我六岁那年就被父亲送进了学校，而且一读就是整整六年。

这对父亲来说，供我读书显然是比供我饭吃更大的负担，这负担自然又得那驼背无言地驮着。

父亲是一个上好的脚伕，鸡叫头遍启程，夜半时分回家，往返九十里山路，二百斤山货便从山里驮到镇上，百十斤油盐又从镇上驮进山里。

这虽然是一种低廉的劳动力交换，甚至有些卑贱，但毕竟可以换回几个子儿买回几支铅笔几个写字本，父亲也就乐此不疲。

而每当这时，我心中总有几簇簇火苗燃着，学业上哪怕是碰到天大的困难，也只是蜡烛般化为光明，我的学业是一天天拔节向上，父亲双肩上的茧巴则结了一层又一层，背间的肉瘤也添了一圈又一圈。

我至今还保存着父亲当年用过的一个背篓，篓口用铁丝绑扎着，在背篓与人体接触的地方，厚实的帆布套硬是磨破了一个大洞，麻线绗过的谷草多已脱落，裸露出魔鬼一般狰狞的竹篾。

这是多么不平凡的一个背篓啊！⑥我推想，爷爷的爷爷的爷爷说不准也是驼背。

驼背本不是生成于母腹之中，父亲不就曾经是祖母引以为骄傲的骨架儿像旗杆那样树着么？驼背应该是历史塑造的，爷爷的爷爷的爷爷从母腹中跌落某个驿站时，即使拥有过紫檀一般的脊骨，刺槐一般的腰杆，但是，历史与生活的重荷死压在父亲、爷爷的肩上，这脊骨这腰杆又如何能舒展其活力，X扬其生命？由此我想到一个更深刻更重大的历史命题。

鲁迅先生写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

”鲁迅在这里所说的“中国的脊梁”，除了那些顶天立地的钢筋铁骨之外，是不是还涵盖了如我父亲，如我爷爷及爷爷的爷爷们那样的弓腰驼背呢？是的，肯定是的。

1、在不改变选文感情的基础上，用一个四字词语替换第⑤段中“乐此不疲”这个词语。

2、在父亲的感染下，“我”对待困难的态度如何？（用选文中的一句话回答）
3、选文第④段开头说“有两件事是我永生永世都捡拾不尽的碎金”，请你用简要的语言概括第二件事的内容。

4、选文第④段中写道：“我在父亲的驼背上读着历史的烟云，读着未来的幻梦”，这句话
的含义是什么？
5、“父亲”和像“父亲”一样的人驼背的原因是什么？为什么作者称他们为“中国的脊梁”？
阅读训练答案
（一）
1、从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。

所以小男孩的母亲这样说。

2、在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人。

3、这“‘捐’的意义”首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。

4、相同之处：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。

不同之处：前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”是指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。

5、【示例】一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，通过实现自己的人生价值，从而昂首生活在这个世界上。

（二）
1、可以理解为“沿途的各种诱惑”。

2、因为自己的目标还在远方。

如果为“一朵花”停留太久，可能会忘了自己远行的目的，
延误了时间。

3、“远方”是指理想的彼岸。

“幸福之乡”是指目标最终实现的时候。

4、因为学会感激，才会有最后的完美。

5、不能。

前一个“穷人”是指物质上的，后一个“穷人”是指精神上的。

在精神上富足的人就不是穷人。

6、【示例】对每一朵花微笑。

不要撒谎。

（三）
1、【示例】任劳任怨（或“无怨无悔”“初衷不改”等）
2、学业上哪怕碰到天大的困难，也只是蜡烛般化为光明。

3、父亲经常一天内肩挑百余斤的东西往返九十里山路，为的是给“我”换回一点钱供“我”念书。

4、在父亲的驼背上，“我”能继续“我”的学习，“我”学到了知识，也孕育了“我”对未来的憧憬。

5、因为历史与生活的重压，因为生活的艰难与困苦。

他们是劳动人民的典型，而劳动人民是伟大的，他们创造了中国的历史，推动了社会的发展，因此，作者说他们是“中国的脊梁”。