一年级下册语文教案 8 人之初 人教(部编版)(2021)

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一年级下册语文教案-8人之初-人教（部编版）(2021)
8.人类起源的教学计划
教学目标：
1.使用熟悉单词的加减法，结合上下文理解《智初》的13个新词，能写出《远近》
等7个单词。

2.认读“初始、初夏”等8个词语，复习“不”的变调规律。

联系生活了解课文的大
致内容。

3.正确流利地阅读课文，背诵课文。

教学重点和难点：
认识“之、初”等13个生字，联系生活了解课文的大致内容。

教学准备：多媒体课件。

教学课时：一课时教学过程：
一、激动人心的对话和介绍新课程
1.（出示《三字经》书本图片）同学们，你们认识这本书吗？有谁能给我们展示背诵
这本书中的内容呢？（指生尝试背诵）同学们可真了不起，你们知道吗？这本书是古时候
小朋友学习的课本呢，因为每句话都是三个字，所以就叫《三字经》，内容十分丰富。

2.你想学习儿童在古代学习的课文吗？三字经的第一句是“人的开始”，这也是我们
今天要学习的课文的主题。

黑板写作项目，学生一起阅读项目。

3.学习新单词“楚”。

根
据性格理论的进化图，用刀切衣服是做衣服的开始，所以“开始”就是开始。

2、第一次
阅读课文，独立阅读
导语：这篇课文选取了《三字经》中的一部分，请同学们认真读一读，圈出生字多读
几遍。

1.展示课件中需要识别的生词，并分组交流识字情况：你是否与生词baby交过朋友？与小组学生交流。

2.之初性善习教迁贵专幼玉器义
你能读懂所有这些生词吗？谁能正确地说出他们的名字？（老师的相机）
音：前鼻音“专、迁”后鼻音“性”；学习多音字“教”。

）
3.交流识字方法。

名字记住了，这些生字宝宝的样子记住了吗？你有什么好方法记住他们？教师讲解重
点生字，引导学生识记：
① 在“蜀道”旁加上“楚夷”；“性”，在垂直的心旁边加上“心”；在“玉”字
上加一点；“昂贵”、“中等”加上一个水平加上“被”。

②字理字形识记：“教”和“善”可出示甲骨文字形指导学生记忆。

③作为韵文，定
位联想是一种很好的辅助记忆的方法。

④ 组词识别。

对于一些较难的单词，学生可以口头形成单词，并在识别时记住它们。

教师可以让学生根据词源记忆“志”、“专”、“幼”等词。

4.多种形式认读生字：自由读、学生领读、开火车读、游戏等。

5.读课文。

生字掌握了，课文一定读的更棒！教师随机正音。

三、学习韵文，理解记忆（一）朗读指导
1.展示课文，引导学生阅读正确的发音。

2.学习“不”的语气变化。

课文中有很多带有“不”的句子请同学们将它们画出来，它们的读音一样吗？指导学
生复习“不”的变调规律。

3.老师示范鼓掌朗读第一节，朗读节奏，让学生模仿朗读，感受三字经的节奏。

4.多种形式朗读。

如：师生对读、同桌对读、小组赛读……（二）学习课文
1.先学后教。

在第一节学习这首诗的大意。

（1）自由读第一小节，同桌交流大意，有困难的问题请教老师。

[来源:学科网]（2）自主选择喜欢的句子汇报自己的理解。

（师相机指导一些难理解的字词。

）（3）多媒体
出示课文相关画面，师口述韵文大意。

（4）结合课文，学生们试着用自己的话来谈论第一节中诗句的大意。

[来源：学科
网络zxxk]
2.方法迁移，学习第二小节。

（1）通过多媒体展示第二部分，引导学生以多种形式朗读。

（2）抓关键词语，引导理解意思。

这一句话中有一对反义词，你能找到吗？（幼和老）
指导：“如果你年轻时不学习，什么是老年人”意味着你年轻时不努力学习，长大后
不知道做人的道理，你没有知识。

有什么用？谁能根据老师的话说出这个句子的意思？孩
子拒绝努力学习是大错特错的。

如果一个人年轻时不努力学习，如果他不了解生活的真相，老了也不知道，那又有什么用呢。

教师出示玉石和玉器图片，解释：玉不经过打磨，是不可能成为精美的玉器的。

指南：人就像玉。

如果人们不学习，他们就不懂礼仪，也无法成为人才。

请把这句话的完整意思告诉你的同桌。

四、拓展延伸[来源:学科网][来源:学科网zxxk]
1.学生们，学完这一课后，你们知道什么？根据学生的感受，可以引导学生将“如果年轻人不努力工作，老年人悲伤”这首诗结合起来谈谈小时候学习的重要性。

2.你能用自己知道的故事或是结合自己的经历试着说一说韵文的意思吗？五、指导写字
在本课中，你要写的汉字是：Zhi、Xiang、靳、席、元、禹、彝。

1.命名学生，识别和阅读，口头形成单词，加强理解。

2.生自主观察这些汉字，交流书写要领。

师在生交流的基础上重点指导:“近、远”是半包围架构，其中“斤、元”书写时要略小，最后写走之儿;“义”字先写中间的点，再写撇、捺、注意撇画比捺画略高。

3.师范写，生认真观察并进行书空练习。

4.学生独立临时写作，教师巡视指导，了解写作情况，及时反馈。

5.选择学生中写得好的字，投影出示。

请学生介绍一下他是怎么写这个字的。

六、布置作业
同学们，这篇课文告诉我们要保持一颗善良的心，努力学习，所以我们应该做一个懂得知识和理性的好孩子。

下课后，请把这篇课文背诵给你的父母听。

让我们看看谁背诵三字经最多。

7、黑板书写设计
人之初
这部三字经典是善良的。

如果年轻人不努力工作，老年人就会悲伤。

[来源:学科网zxxk]。