2021届普宁市第三中学高三语文月考试卷及参考答案

2021届普宁市第三中学高三语文月考试卷及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
新媒体的媒介形态层出不穷，深刻地改变了原有的社会思维习惯、传播方式和交往模式。

新媒体对传播时效的推进，加快了社会的整体节奏。

快节奏、高效率成为新型的生活方式。

新媒体的全时性特点不得不使人们时时保持一种待命状态。

搜索引擎的出现对人们的思维习惯也带来冲击，譬如，上网搜索成为不少人解决问题的途径，因而记忆策略也发生变化，更多的选择记忆重要的信息点和信息的获取路径。

新媒体的传播方式对传统传媒形式是一种解构。

其话语方式更多地表现出反规则、碎片化、去中心的特点。

大量短小、碎片化的信息，解构现有的语法规则和话语结构，但是同时新媒体也通过对不同碎片的拼接，形成一种新的立体的全景式的图景，在解构权威的同时也在建构新的话语体系。

当然，传播渠道的急速扩展，也必然造成冗杂、无效的信息充斥传输媒介，降低人们参与的热情。

新型移动终端的出现、物联网等迅速发展，人与物的直接“对话”越来越常见。

互联网即时通讯、视频聊天技术的发展，使得人与人的交流变成了“人—物—人”的互动，手机、电脑成为很多人生活中的必需品。

新媒体给社会交往带来了方便，但在享受技术优势时，也要防止人的异化，人创造了新的传播技术，不该被自己创造的东西所控制，要防止为物所役。

媒体形态的多元化带来的最为直接的收获就是表达渠道的扩展，每个人都被赋予了自我表达和社会参与的权利，都可以借助方便快捷的渠道使自己的声音被传递。

但是渠道的扩展并不一定会带来良好的传播效果，在众声喧哗的时代，如何让自己的声音被听到而不仅仅是能够表达，成为新媒体带来的新挑战。

同时，渠道的多元，要求传播内容的丰富和高质量，而信息相对过剩与优秀资源的稀缺，是目前的新问题。

新媒体造就的趋向无限快节奏的生活方式，也可能会将人们引向精神的泯灭。

一切处于矛盾中，等待着我们抉择和妥善处理。

（摘编自《网络对思维方式及思想发展的正负面影响》）材料二：
麦克卢汉在研究广告时发现，信息时代的生产中，商品本身越来越具有信息的性质，成本中相当部分用于广告预算。

商品的好坏不仅取决于质量，并且越来越取决于它在消费者头脑中所营造的形象。

以旅行为例，旅行的过程与其说是在欣赏新的环境，不如说是在寻找已经在媒介里获得的想象，用实物来验证自己想象中的符号。

于是“世界本身成为一个博物馆，馆中的藏品是在别的媒介里曾经见过的”。

这些吉光片羽的论述，提出了电子媒介时代的一个重要特征——我们的世界被符号化了，我们所接触的不再是世界本身，仅仅是一些象征符号。

我们借助这些符号来构建起对世界的想象，建构起自己与世界的关系。

比如一双耐克的球鞋，在我们眼中，它并不只是一双鞋，那个商标让我们联系到乔丹、美国、潮流——当然，它的价格也会比一般的国产球鞋贵很多，尽管它们很可能就出自同一家工厂。

我们所消费的不仅仅是物质的商品，更重要的是它所象征的世界——一个建构的品牌故事。

法国哲学家鲍德里亚进一步发挥了麦克卢汉这一思想。

他提出，这个世界变成了一个拟像的世界，真与假很难区分。

有时“假”的拟像甚至会比“真”的还要真，称为“超真实”。

比如电影《黑客帝国》就是按照这种哲学理念创作的。

人们以为自己生活在花花世界，其实只不过是身上插着无数导管生活在营养液里，但是这个想象中的“母体”真实得让人流连忘返，甚至不愿面对痛苦的现实。

（摘编自《电子媒介时代世界认知的途径》）材料三：
在传统社会中，社会教化主要通过家庭、学校、社会团体、教堂来实现。

而在最近的半个世纪，大众传媒越来越成为社会教化的重要手段。

国外的研究表明，从幼儿园到初中毕业的12年中，儿童要观看长达5000小时的电视节目，从出生到大学毕业在电视机前度过的时间大约18000小时，而同期花在学习上的时间只有12000小时。

媒介是现代社会生活的核心。

从传统的印刷媒介到不断完善的电子媒介，它们和它们承载的信息成为现代生活中不可或缺的一部分，在一定程度上塑造着社会个体的认同。

在此意义上，媒介成为现代社会人的社会化的重要途经。

媒介以其无处不在的影响，从根本上改变了人们的生活方式、思维方式、与周围世界打交道的方式，即人们很难做到真正自发地、不受媒介文化影响和媒体描述方式干预地来观察和认识世界。

媒介被称为“第二课堂”，一方面边缘化了家庭的教育角色，另一方面对体制化的学校教育形成冲击和挑战。

媒介与信息的结合导致信息的极大丰富。

面对不可确知的世界，除了用制度力量对信息传播加以规范外，更重要的是提升大众本身媒介素养以自救。

所谓媒介素养是指使用和解读媒介信息所需要的知识、技巧和能力。

澳大利亚在20世纪70年代将媒体素养教育作为抵制西欧和好莱坞流行文化的策略和方式，通过法令使媒介素养教育成为每一个学生从幼儿园到12年级教育的一部分。

与此同时，美国也以教授批判性的收看电视技巧为切入点，开始了媒介素养教育，并逐渐纳入教育体制。

中国内地新闻传播学界从1994年起，将公众的媒介素养教育研究提上日程。

媒介素养教育的初衷和目标即是培养公众对大众媒介动作的熟悉并保持批判意识，致力于对大众媒体商业和宣传手段、技巧进行公开揭示，以此来匡时救弊。

因为大众传媒作为社会的信息系统，并非完全自足自为，而是组织的产物，有自身的利益诉求。

随着人们对媒介功能和影响的认识不断深入，现在媒介素
养教育的内涵，已经由单纯抵制抗拒媒介的控制，逐渐扩展到增强对媒介认识、识别和运用能力提高的层面，即获取、分析、评价与传播各种形式的信息的能力。

（摘编自陈力丹《提升媒介素养》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
A. 新媒体的发展加快了社会的整体节奏，改变了人们的思维习惯，使得人们的记忆退化，只记住信息点和路径。

B. 电子媒介时代，世界被符号化，人们仅仅借助抽象符号来建构起自己与世界的关系，去认识和了解这个世界。

C. 媒介成为现代社会生活的核心，被称为“第二课堂”，它使家庭教育和学校教育处于无足轻重的边缘地位。

D. 针对新媒体带来的问题，材料一认为需要妥善处理，而材料三重点从提高大众自身素养方面给出了建议。

2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）
A. 在传播方式上，新媒体的优点是能够建立一种立体的全景式的图景和建构新的话语体系。

B. 人们可能为自己创造出的新技术所控制，这是“人—物—人”的互动交流方式所导致的。

C. 有了发声渠道并不能保证自己的声音被听到，因此要提高表达质量，使之成为优秀资源。

D. 信息时代，在保证质量的前提下，加深在消费者头脑中所营造的形象，是商品营销的手段。

3. 面对新媒体带来的挑战，我们应该如何应对？请结合材料简要回答。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
政策鼓励、市场认可是我国新能源汽车市场拥有光明发展前景的前提和基础性条件，但确保市场前景长久可持续，并真正在产销规模上不断冲高，最终还是需要市场的检验，即消费者真正认可新能源汽车产品。

不可否认，由于客观的环境压力倒逼，也因社会对新能源汽车产业发展的高度热情，我国新能源汽车的推广路径是适度超前的，即政府公务车、公共交通和民用三方面在共同发力，促进新能源汽车市场快速发展更需要尽快形成产业自主发展的长期动力，其中技术不断进步对于其核心竞争力的提升而言必不可少。

实现技术进步，提升竞争力，正是跨越新能源汽车产业发展瓶颈的必然选择。

比如，要通过提升并突破核心技术，解决新能源汽车高昂维修和养护成本、电池稳定性和耐久性，以及续航里程和充电设施的建设等一系列阻碍和难题。

毕竟，新能源汽车市场寻求长远可持续发展，还有很多问题需要着手解决，这些都需要依靠技术的不断创新加以应对和克服，才能实现一系列宏伟目标以及兑现新能源汽车发展兼顾产业进步和生态环保的双重重任。

（摘编自中国报告网《2017—2022年中国新能源汽车行业竞争现状及竞争战略分析报告》）
材料二：
【注】同比，即跟上年度同期相比。

（《中国能源报》，《双积分政策优化带来多重利好》2019年7月27日）材料三：
2009年以来，在各方共同努力下，我国新能源汽车产销规模快速增长。

2018年产销达到127万辆和125.6万辆，分别同比增长59.9％和61.7％。

新能源汽车整车、关键零部件的技术水平明显提升，产业综合竞争力明显提升，已由起步期进入成长期，产品的社会认可度显著提高，产业规模效应显现，动力电池和整车成本大幅下降。

随着新能源汽车产业规模的迅速扩大，产业发展过程中出现了一些新情况、新问题：一是长期执行补贴政策导致一些企业形成“补贴依赖症”，产业竞争力不强。

二是消费应用环境仍需改善，一些地方对使用环节投入不足，充电等配套基础设施不健全，成为制约产业发展的关键因素。

三是地方保护仍然存在，不利于形成统一、公平的竞争环境，不利于推动产业做大做强。

四是随着保有量快速增长及车辆使用频率不断加大，新能源汽车产品运行安全风险增大，亟需加强安全监管，确保产业安全发展。

当前，我国新能源汽车产业正处于攻坚克难、爬坡过槛的关键阶段，应加快从追求发展数量向以提高发展质量和效益为中心转变。

（节选自《关于进一步调整完善新能源汽车补贴政策的解读》，“新能源汽车网”2019年3月26日）材料四：
无高额补贴的海外市场中，新能源乘用车车销量增速虽有所放缓，但形势良好。

广阔的市场、新能源政策以及发达的汽车工业等促使欧、美两地成为海外新能源汽车主要市场。

首先，欧美两地是传统发达地区，人民生活水平高，汽车消费量大，新能源汽车拥有广阔的市场。

其次，由于环境保护等需要，政府也鼓励新能源产业的发展，积极出台多项政策，鼓励消费者购买和车企生产新能源汽车，如法国为电动汽车主免除车辆购置税及公路税、美国对购买新能源汽车提供了税收减免，加州实行新能源汽车积分制等。

最后，欧洲和美国有着成熟的汽车工业，拥有众多顶尖整车ㄏ商，几十年甚至百年的研发、生产和销售经验让公司在新能源汽车领域更为迅速地把握市场，降低成本，提升续航。

同时，创新的土壤还涌现了特斯拉这种行业标杆企业。

（摘编自《全球电动汽车市场发展态势》）
4. 下列不属于我国新能源汽车产业获得发展原因的一项是（）
A. 我国新能源汽车的消费应用环境优越。

B. 社会对新能源汽车产业发展的高度热情。

C. 国家长期给予新能源汽车企业以补贴。

D. 我国新能源汽车的推广路径适度超前。

5. 下列对材料相关内容概括和分析，不正确的一项是（）
A. 突破新能源汽车产业发展瓶颈的关键，在于提升并突破核心技术，进而提升产品的竞争力。

B. 2018年8月至2018年12月，我国新能源汽车的产销量均呈上升趋势，但同比增幅却有升有降。

C. 2019年1月至2019年6月，我国新能源汽车的产销量有升有降，但同比增幅却均呈上升趋势。

D. 欧洲和美国汽车工业成熟表现为拥有众多顶尖整车厂商和丰富的研发、生产及销售经验等。

6. 综合以上材料，简要概括我国新能源汽车产业进一步发展应采取的策略。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下列小题。

蜂拥而至
徐嘉青
魏强是个短视频控，有着不少粉丝。

这天是周六，好友邹涛约他去乡下转悠，两人开着车出发了，快到时看到路边有个卖蜂蜜的商贩，邹涛提议说：“要不咱下去买两瓶？”
于是，两人下了车。

到了摊子前，魏强问道：“这蜂蜜咋卖？”商贩是个中年男子，漫不经心地伸出一只手晃了晃。

魏强拿起一瓶蜂蜜，拧开盖子看了看，又放在鼻子下闻了闻，用夸张的表情说:“真香啊，这蜂蜜保准假不了。

”说完，他冲着中年男子问：“老兄，价能降点吗？”
中年男子摇摇头，吐出了句话：“不能，一瓶最多便宜一毛钱。

”
两人站起身来，打算上车走人。

中年男子一看，忽地站了起来，一个箭步跳过去，伸出两只胳膊拦住了他们，说：“不能走！东西你们看了，价也给你们降了，到头来却不买了，这可说不过去！”
邹涛怒气冲冲地说：“哟呵，看样子你是要强卖了？光天化日之下，我看你是没有王法了！”说完，他将中年男子的手臂拨到一边，径直向车子走去，魏强也赶紧跟了上去。

中年男子俯身抓起一瓶蜂蜜，随后追了过去。

到了车子跟前，他一把拉住邹涛，叫嚷道：“不买别想走！”
邹涛着实生气了，用劲儿把手臂一收，中年男子猝不及防，被带了个趔趄，手中的蜂蜜飞了出去，偏偏落在车子的前窗上，就听“啪”的一声，蜂蜜瓶子的盖儿被磕开了，里面的蜂蜜流了出来，在车窗上上形成了一条淡黄色的线。

这下，中年男子可不干了，过去一把拉住邹涛，说：“你不把这瓶蜂蜜的钱给我，想走？没门儿！”
魏强想息事宁人，把钱包拿出来，从里面掏出五十块钱递了过去，没好气地说：“给你！”
中年男子斜着眼睛看了看，说：“你打发叫花子呀？”
邹涛反问道：“难不成还是五百块?”中年男子点了点头。

魏强急了：“刚才说好的价，五十块一瓶，啥时候成了五百块？”
中年男子说：“一开始我就是这个价，我可从没说过五十块一瓶，那可是你说的。

”
这下魏强和邹涛无话可说了。

邹涛要报警，魏强说：“算了算了，花钱消灾吧！”说完，魏强从钱包里拿出五百块钱，递给了中年男子。

中年男子送过来两瓶新的蜂蜜，还有四百块钱。

他说刚才是和他们开玩笑的，这蜂蜜就是五十块一瓶。

坐到车里，魏强不由得一阵感慨。

他发动车子，正准备走，忽然想起前车窗上还洒有蜂蜜，就拿了条毛巾，打算将蜂蜜擦掉，谁知就在准备下车的瞬间，手碰到了雨刮器开关，雨刮器“刷”的一下就工作了起来。

这下倒好，蜂蜜原本是一条线，现在变成了一大片，几乎将整个车前窗都给罩住了。

副驾驶座上的邹涛眼疾手快，连忙关上了雨刮器开关。

魏强拎着条毛巾下了车，刚准备用毛巾擦，忽然惊讶地冲着车里叫道：“邹涛，你快点下来看看!”邹涛一边拉开车门下来，一边问：“咋了？”
魏强指着车前窗说：“你看！”
邹涛一看，只见上面爬了不少的蜜蜂，而且数量还在不断增加着，没过多久，那上面已是黑压压的一片了。

邹涛拉了拉旁边目瞪口呆的魏强，说：“老魏，还不快拿手机！”魏强这才恍然大悟，赶快掏出手机，拍了一段短视频，并配上了文字：车子被蜜蜂包围，缘于何故?
短视频发出去之后，魏强着实吃了一惊，竟有了数十万的点击量，而且还有人在后面揣测咋回事，魏强说明了刚才的情况。

有人立刻回应说：“能引来这么多蜜蜂，这蜂蜜绝对假不了，强哥是从哪儿买的？”魏强就把路过的那个地方说了，这件事就算告一段落。

过了些天，邹涛突然来找魏强，一见面就笑着说：“老魏，我要谢谢你呀！自从你发过短视频后，原本无人知晓的蜂蜜，有好些人专门开车过去买，都卖脱销了。

”魏强愣了愣问：“你咋知道的？邹涛笑着说：“实话跟你说了吧，那是我对口扶贫的村子，村里有养蜜蜂的传统，我寻思着把这个传统变成产业，谁知到头来，蜂蜜竟然卖不出去。

后来我一琢磨，还是得扩大宣传呀，可广告费咱又出不起，我就想起了你……”
魏强恍然大悟。

两人相互看着对方，不由得哈哈大笑起来。

（本文选自2019年第22期《故事会》）
7. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 文章开头就点明魏强是短视频玩家，“有着不少粉丝”，为后文情节发展做铺垫。

B. 小说写卖蜂蜜的男子强买强卖，邹涛与中年男子撕扯，魏强被逼高价买下了蜂蜜。

C. 卖蜂蜜的男子最后给魏强送来两瓶蜂蜜和四百块钱，并且说明只是和顾客开个玩笑。

D. 作为扶贫干部，邹涛在一次出游中灵感大发，让扶贫村里的蜂蜜打开了销路。

8. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小说结构严谨，开头为下文埋下伏笔，使蜂蜜脱销的情节合情合理。

B. 卖蜂蜜的男子推动了情节发展，由于他的“无理取闹”才有蜂蜜溅到车窗上的情节。

C. “怒气冲冲”“着实生气”“要报警”等词语，突出了邹涛急躁的个性特点。

D. 小说贴近时代，语言朴素自然，故事情节跌宕起伏，激发了读者的阅读兴趣。

9. 请分析小说标题“蜂拥而至”含义及作用。

10. 你认为小说的主人公是魏强，还是邹涛？请结合文本加以探究。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成各题。

苏秦者，东周雒阳人也。

东事师于齐，而习之于鬼谷先生。

出游数岁，大困而归。

兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产当力工商逐什二以为务今子释本而事口舌困不亦宜乎!”苏秦之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书观之、期年，曰，“此可以说当世之君矣求说周显王，显王左右素习知苏秦，皆少之。

弗信。

乃西至秦，说惠王曰：“秦四塞之国，被山带渭，东有关河，西有汉中，南有巴蜀，北有代马，此天府也。

以秦士民之众，兵法之教，可以吞天下，称帝而治。

”秦王曰：“毛羽未成，不可以高蜚；文理未明，不可以并兼。

”方诛商鞅，疾辩士，弗用。

乃东之赵。

赵肃侯令其弟成为相，号奉阳君。

奉阳君弗说之。

去游燕，说燕文侯，于是资苏秦车马金帛以至赵。

而奉阳君已死，即因说赵肃侯。

赵王曰：“寡人年少，立国日浅，未尝得闻社稷之长计也。

今上客有意存天下，安诸侯，寡人敬以国从。

”乃饰车百乘，黄金千镒，白璧百双，锦绣千匹，以约诸侯。

于是说韩宣王，又说魏襄王，东说齐宣王，西南说楚威王，于是六国从合而并力焉，苏秦为从约长，并相六国。

北报赵王，乃行过雒阳，苏秦之昆弟妻嫂侧目不敢仰视，俯伏侍取食。

苏秦笑谓其嫂曰：“何前倨而后恭也?”嫂委石蒲服，以面掩地而谢曰：“见季子位高金多也。

”苏秦喟然叹曰“此一人之身，富贵则亲威畏惧之，贫贱则轻易之，况众人乎!且使我有雒阳负郭田二顷，吾岂能佩六国相印乎!”于是散千金以赐宗族朋友苏秦既约六国从亲，归赵，赵肃侯封为武安君，乃投从约书于秦。

秦兵不敢窥函谷关十五年。

(节选自《史记·苏秦列传》，有删改)
11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A. 周人之俗治产业/力工商逐仕二以为务/今子释本而事/口舌困/不亦宜乎
B. 周人之俗/治产业/力工商/逐什二以为务/今子释本而事口舌/困/不亦宜乎
C. 周人之俗治产业/力工商/逐什二/以为务/今子释本而事/口舌困/不亦宜乎
D. 周人之俗/治产业/力工商/逐什二/以为务/今子释本而事口舌/困不亦宜乎
12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. 古代辩士是指以辩才出众之士，比如春秋时期的晏子、战国时期的邹忌、淳于髡，专门为君王出谋划策，
以卓越的辩才为国家的内政外交作出贡献。

B. 春秋末齐景公置左、右相，相为官名始于此，后来相成为齐国卿大夫的世袭官职。

以后其他诸侯国也有设置，或称“相国”，或称“相邦”，或称“相”。

C. 合纵与连横是古代的外交政策，合纵是苏秦提倡的，连横是张仪提倡的。

合纵策略对秦国有利，连横策略则对六国有利。

D. “昆弟”意思与“昆仲”相同，指兄和弟；也可以比喻两人关系亲密友好，还可以指同辈的人。

文中指苏秦的兄弟。

13. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 苏秦在受到家人的嘲笑后，知耻后勇，闭门不出，遍览藏书，满一年后，认为自己已经可以游说各国君主了。

B. 苏秦先后游说秦赵、燕等国，都未获支持，但他锲而不舍，最终成功地游说了赵肃侯。

C. 苏秦极有辩才，善于游说。

他师从鬼谷子，后来在赵肃侯的支持下，带着各种贵重物品成功游说诸侯，并最终成为六国的国相。

D. 苏秦从兄弟、妻嫂等亲人在他穷困潦倒时和后来风光时的变化中，感受到了世态炎凉，感慨万分。

14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①寡人年少，立国日浅，未尝得闻社稷之长计也。

②此一人之身，富贵则亲戚畏惧之，贫贱则轻易之，况众人乎！
(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

田家三首（其三）
柳宗元
古道饶蒺藜，萦回古城曲。

蓼花被堤岸，陂水寒更绿。

是时收获竟，落日多樵牧。

风高榆柳疏，霜重梨枣熟。

行人迷去住，野鸟竞栖宿。

田翁笑相念，昏黑慎原陆①。

今年幸少丰，无厌饘②与粥。

[注]①原陆：高而平的地面。

②饘（zhān）：稠粥。

15. 下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A. 第一、二句用“古道”“古城”“蒺藜”等意象描绘了一幅古朴自然的画卷。

B. “被”通“披”，化静为动，再现了蓼花绕堤的秋景，奠定了全诗寥阔萧瑟的基调。

C. “榆柳”是田园诗中常见风物，陶渊明《归园田居》也以它描写田园生活。

D. “迷”字颇耐人寻味，既可指迷失了方向，又可指行人迷醉在田园美景中。

16. 诗中描写的田家生活，表现了诗人哪些思想情感？请简要分析。

(三)名篇名句默写(6分)
17.在横线上填写作品原句。

“愁”是中国古代文人笔下常见的主题，愁在心底，诉诸笔端。

如苏轼借主客问答，抒发了人生短暂之愁①“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

________________ ,_______________”（《赤壁赋》）；陆游情深难已时抒发了书信难传之愁②“_______________,_____________。

莫！莫！莫！”（《钗头凤》）；辛弃疾在傍晚听到凄苦的鸟啼时抒发了报国无门之愁③“________________, _______________”（《菩萨蛮·书江西造口壁》）。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
18.下面这幅图片是2019年10月1日在国庆阅兵式上，陆海空三军仪仗队通过天安门广场时的场景。

请为这幅图片拟写一份解说词，要求至少运用一种修辞手法，点明画面的内涵。

（不少于120个字）
(图片来源于2019年国庆阅兵电视直播画面截图)
(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
19.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。

①老旧厂房是首都文化建设的重要资源，不能弃置不用，而要创造性利用。

②2017年底，北京发布了《关于保护利用老旧厂房拓展文化空间的指导意见》，③明确提出要利用好、保护好老旧厂房，④充分挖掘其文化内涵和再生价值，兴建公共文化事业，⑤发展文化创意产业，建设新型城市文化空间。

⑥然而，现实中却存在“政策好，落地难”。

⑦比如，一些曾是生产车间、仓库的老旧厂房多为工业用地，⑧土地性质能否顺利变更，决定了后面的流程不能顺利推进。

⑨因此，要让好政策真正发挥作用，就要打通“最后一公里”。

四、写作(60分)
20.阅读下面的材料，根据要求写作。

在国内的校园里，班主任通常由语数外等主课老师担任，体育老师当班主任只是偶然现象。

有人认为体育老师当班主任，就代表着自家孩子不被学校重视，而南京一所中学体育老师当班主任已成为一种普遍现象。

体育老师担任班主任的正向作用很快显现，实际上，家长们表达顾虑的时间并不长。

假如体育老师当班主任现象发生在你们学校，学校准备召开老师、学生、家长座谈会，对此现象展开讨论。

请写一篇发言稿，阐述自己的看法。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案。