班干部换届细则

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班干部轮换制度(5篇)

班干部轮换制度一、班干部岗位设置:班长:____名副班长:____名(男、女各____名)学习委员:每科____名文娱委员:____名体育委员:____名安全、卫生委员:各____名二、班干岗位职责:班长:协助班主任做好班内工作，全面负责。

副班长:协助班长做好班内工作。

学习委员:组织同学学习，辅导个别有困难的同学学习，收发作业本。

文娱委员:负责组织班内文娱活动。

体育委员:负责组织班内体育活动，协助老师上好体育课。

卫生委员:①负责班内、公共地区清洁卫生检查工作;②负责每天学生礼仪检查。

安全委员:协助班长做好班级安全工作。

三、具体做法:(1)班主任向全班学生通报班干岗位，说明职责要求。

(2)让学生根据自身条件申报班干岗位。

(3)班主任根据申报学生实际情况，经过与科任教师讨论研究后，落实每批班干设置。

(4)原则上每批班干任期为半个学期，班主任根据班干工作表现情况可随时调整。

(5)每月由班主任组织学生对各个岗位的班干进行集体评仪，肯定成绩，找出存在问题。

(6)班干任职期满，由班主任组织评选____名优秀班干部，学校给予奖励。

优秀班干名单要送学校存档。

(7)班干任职期满，本学期内不再重任，班主任按时更换班干一览表。

班干部轮换制度（2）班级干部轮换制度的优势和实施方式等方面的内容需要写____字有些冗长。

我将为您提供一个大纲，其中包含了班级干部轮换制度的一些主要内容，您可以根据需要添加详细的信息。

标题：班级干部轮换制度一、引言1.1 介绍班级干部的重要性1.2 引出班级干部轮换制度的必要性二、优势2.1 平等与公正2.1.1 避免个别学生连任的情况，确保平等机会2.1.2 鼓励学生通过轮换制度参与班级管理2.2 学生发展2.2.1 提供学生锻炼领导能力的机会2.2.2 培养学生合作与团队精神2.3 班级稳定2.3.1 避免个别学生过多负担，减轻压力2.3.2 促进班级成员之间的交流和合作三、实施方式3.1 角色轮换周期3.1.1 确定轮换周期，如一个学期或一个学年3.1.2 统一时间安排，确保公平性3.2 干部职责明确3.2.1 制定干部职责书，明确职责范围和要求3.2.2 培养学生自主管理能力，减轻老师的负担3.3 选举程序3.3.1 确定选举程序，如提名候选人、投票选举等3.3.2 鼓励学生积极参与选举，确保公正性3.4 指导与培训3.4.1 为干部提供相应的培训和指导，提升能力水平3.4.2 建立导师制度，老干部指导新干部3.5 干部评价与反馈3.5.1 建立干部评价机制，包括综合表现和工作评价3.5.2 及时反馈干部表现，鼓励优秀，改进不足四、问题与应对4.1 干部连任问题4.1.1 制定适当限制，鼓励多数学生参与竞选4.1.2 协商解决连任问题，确保公平性4.2 干部培训问题4.2.1 加强培训计划，提供丰富多样的培训内容4.2.2 提供资源支持，如书籍、资料、讲座等4.3 干部工作量问题4.3.1 合理分配干部工作量，避免过多负担4.3.2 支持干部团队合作，共同完成任务五、案例分析5.1 某班级干部轮换制度的实施情况5.2 学生对轮换制度的反馈和评价六、结论6.1 总结班级干部轮换制度的优势和实施方式6.2 强调班级干部轮换制度的重要性和作用6.3 展望进一步完善和推广班级干部轮换制度的前景以上是一个班级干部轮换制度的大纲，您可以根据需要对其中的每个部分进行详细的描述和论证。

一年级班干部轮换制度（五篇模版）

一年级班干部轮换制度（五篇模版）第一篇：一年级班干部轮换制度一年级(2)班班干部选举轮换制度一、选举规则1、选举班干部工作在学校德育处、少先队大队统一领导下，由各班班主任具体组织实施。

2、选举各班将产生班委会组织机构。

班委会一般由5—6人组成，有班长、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员。

中队一般由3人组成，组织委员、宣传委员。

3、班干岗位设置：班长：1名副长：2名学习委员:2名，组织委员：1名文娱委员：1名体育委员：1名宣传委员：1名劳动委员：1名卫生委员：2名管理委员：1名4、班委会主要承担：班级日常的管理工作，包括组织班级开展学习方面讨论、交流；组织卫生扫除；开展班级文艺、体育活动；配合班主任维护班级日常的学习、生活秩序；解决同学们在校期间的各种困难等。

中队主要承担组织班级少队开展各种健康、活泼、向上的课外活动并加强班级队员的思想教育。

二、选举步骤1、事先在班会上将班干部选举工作进行部署，并将班委会、中队各岗位职责及条件向学生公布。

2、学生根据自身条件，可以选择适合自己职务或岗位，到班主任处报名，班主任调查并选出候选人。

3、组织全班同学投票选举。

选举时先让候选人发表个人演说，然后全班同学举手投票。

4、选举结束后，将结果报送德育处。

三、班干部职责班长：上课时喊起立，坐下，负责记班级日志。

副班长：管理男生的纪律，在科代表生病时，接替科代表的工作。

学习委员：由语数两科代表担任。

各科课代表：负责各科作业本的收集、发放、和各科任老师联系，在上该科的课前擦黑板和整理讲台。

（这种做法比值日生制度好，值日生往往忘了擦黑板，或者互相推逶，往往让老师在教室门口站半天。

）体育委员：负责早操，体育课。

宣传委员：办黑板报。

组长：负责收发本子。

四、定期轮换具体做法：（1）班主任向全班学生通报班干岗位，说明职责要求。

（2）让学生根据自身条件申报班干岗位（3）班主任根据申报学生实际情况，经过与科任教师讨论研究后，落实每批班干部设置。

小学班干部轮换制度(3篇)

小学班干部轮换制度小学班级干部轮换制度是指在小学班级中，学生干部的职位按照一定的规则进行轮流交替的制度。

小学班级干部轮换制度的目的是培养学生的领导能力、合作能力和责任感，让更多的学生有机会参与班级管理和组织活动，同时避免出现某些学生一直占据学生干部职位，造成不公平的现象。

具体的轮换制度可以根据班级实际情况进行制定，以下是一种可能的轮换制度方案：1. 每学期开始时，班级内选举产生学生干部团队，包括班长、学习委员、组织委员、体育委员等职位。

2. 学生干部的职位轮换周期为一个学期，即每个学期结束时进行交替。

3. 学生干部的具体职责和义务在轮换时进行详细说明，以确保学生了解并能够履行自己的职责。

4. 轮换时，可以采取内部选举或者其他方式确定新的学生干部，确保选举过程公平公正。

5. 旧干部在交接时需要向新干部传达自己的经验和知识，并提供必要的辅导和支持。

通过小学班级干部轮换制度，可以促进学生之间的友谊和合作，培养学生的领导能力和责任感，同时让更多的学生参与到班级管理和组织活动中，共同促进班级的发展和进步。

小学班干部轮换制度（2）1.定好岗位。

根据本班情况，大致可定以下岗位：中队长、班长、学习委员、宣传委员、卫生委员、体育委员、纪律委员、小组长等共十个职位。

2.培养核心。

在开学初首先要选举出班委，选出的班委负责开学后的前几周的工作，待到班委工作正常后才开始实施班干部轮换制，将此后的职位和工作让贤给全班的每个组。

原班委“退居二线”当顾问和评委，从而帮助新班委开展班级工作，同时原班委作为全班的领导核心要有意识地分配在各个小组之中。

____分组与组阁。

把全班学生分成五个小组，每个小组作为新一届的内阁负责一个月的全部班级工作，(可根据本班的情况定夺)其中每个人分别负责体育、卫生、纪律、宣传等一项或多项工作，同时将擅长美术、书法、文娱、体育的同学尽量平均分配到各个小组中去。

小学班干部轮换制度（3）是指在小学班级中，干部职位的担任由学生们按照轮换的方式进行。

班干部换届选举制度

南昌航空大学高职学院班干部选举制度第一章总则第一条:根据中华人民共和国选举法,制定**班干部竞选规定.第二条**班干部竞选包括班委,团支部组成.第三条:凡**班学生,不分民族,种族,性别,家庭出身,宗教信仰,权有参加班干部选举第三条: 干部选举权和被选举权.受学校处分并且未撤消者,不得参加竞选.第四条:每位选民在一次选举中有且仅只有一个投票权.第五条:选举采取自愿自觉原则,如被选同学不愿担任班干部,服从以其个人意见.第六条: 信息管理与信息系统10级班干部竞选所需经费由班费支出.第二章班干部数量第七条:团支部包括团支书一人,团组织委一人,团宣传委一人.第八条班委包括班长一人,学习委员一人,生活委员一人,文艺委员一人,心理委员一人,体育委员一人.第三章选举办法第九条:班委竞选采取民主投票制，班长以及班委成员均由班级同学投票产生。

第十条:团支部竞选采取民主投票制，团支书以及团支委成员均由班级同学投票产生。

第十一条:如因班级总体人数有限，同学可以兼任职务.第四章选民第十二条:**班同学均有选民资格, 如其中有人违反校规校纪,受到学校处分,则丧失选民资格,及丧失选举权和被选举权.第五章选举流程第十三条:上届班长与团支书代表班委会与团支委做述职报告，同学对其工作做出满意度评定。

第十四条:本届班委会与团支委选举工作开始。

由班主任或年级导员主持。

第十五条:本班同学均可参与此次竞选，任何人不得强制要求任何同学参与或退出竞选第十六条:在黑板上写上职位的名称，有参选意愿的同学把自己的名字写到相应职位的下面。

第十七条:参选同学做三分钟以内的竞职演说。

第十八条:全体同学进行不记名投票，每个职位限填一人，可以弃权。

第十九条:选择未参选的同学唱票（两人）并在黑板上进行票数统计，全体同学监督。

第二十条:如果某一职位只有一位参选者，则默认其当选。

第二十一条:只有在获得票数超过投票人数的二分之一时方可当选（弃权不计），如因参选人数较多而无法一次决定，则应逐次淘汰票数最低的同学，进行多次投票，直到有参选者的票数超过投票人数的二分之一。

班干部轮换周期的设定及细则

关于班干部轮换周期的设定及集体轮换的细则的几点思考一、班干部轮换周期：在确定班干部的岗位后学生竞选上岗，组成第一轮班委；下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师生投票决定新一轮班委，班委的轮换周期初步定为一个学期。

二、轮换的具体细则1、每次换届都要保证1/2以上的新成员。

2、竞争上岗。

根据“自愿、民主”的原则，通过竞选产生；竞争的主要形式是发表竞选演讲，向全班同学就治班方略、个人特长和自身修养等作出结束和承诺，接受同学们的挑选和监督。

3、注意干部队伍的性别比例和类型比例。

根据岗位配备干部时要注意保持适当的男女比例和类型比例，努力克服干部“重女轻男”，“重智育轻它育”的倾向，应大幅度启用或多或少存在这样或那样缺点的学生，尤其是男学生担任干部，尽量减少干部“女强男弱”、“智强它弱”的现象，以最大限度地发挥他们各自的优势和特长，更好地适应班队工作的多样性4、适当保留干部骨干。

班级管理有它自身的规律，干部工作同样也是一门学问，即便在班主任的指导下，新当选的班队干部也未必能顺利地开展好各项工作。

因此，进行班干部轮换时，可以通过连选连任的方式，适当保留原有小干部中的1/4至1/3继任新的职务，以便于新老衔接，保持工作的连续性、稳定性5、关注“弱生”。

每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注“弱生”是尊重学生享有这些权利的重要指标，我们应该想方设法创造机会，让“弱生”尝试担任一定的职务，使他们在为同学服务时克服弱点，实现自身的价值。

对于顽皮的学生，可以选那些明是非、讲道理、有能力的担任干部，并通过工作加压，角色期待，使他们实现自我完善，不断取得进步，进而影响和教育一批学生。

5、老师导岗。

干部轮岗，班内事务主要由当选干部自己思考、自己筹划、自己解决、但不离开教师的因势利导。

教师应该站在他们前面引导他们，站在他们旁边辅导他们，站在他们后面监督他们，使干部轮岗制沿着健康的方向发展。

6、同学评岗。

小学班干部轮换制度范本

小学班干部轮换制度范本一、介绍为了加强小学班级管理，培养学生的组织能力和领导潜力，我们学校特制定了小学班干部轮换制度。

该制度的目的是通过定期轮换班级干部职位，让每个学生都有机会参与班级管理，提升学生的综合素质和责任意识。

二、制度内容1. 职位设置根据班级规模和需要，设置班长、学习委员、团支书、文体委员等职位。

不同年级的职位设置会有所差异，具体由学校根据实际情况确定。

2. 任期时间每个职位设置一学期的任期时间，即一个学年有两个换届期，分别在上学期和下学期开始时进行轮换。

3. 轮换方式(1) 班委推荐在任期结束前，班委成员共同讨论和推荐下一任候选人。

推荐原则上是自愿报名，并在班级内进行投票，选出候选人。

(2) 性格评估由班主任和老师对候选人进行性格评估，考虑其是否具备担任干部职位的基本素质和特点。

(3) 宣布选举结果班主任将选举结果在班级会议上宣布，并安排轮换仪式的具体时间和方式。

4. 轮换仪式(1) 就职演讲新干部在轮换仪式上进行就职演讲，表达自己对班级管理工作的看法和承诺。

(2) 交接班新干部与前一任干部进行交接班，熟悉工作内容和流程，并接受前一任干部的指导和帮助。

(3) 集体庆祝在轮换仪式后，班级全体同学共同庆祝，并为新干部加油鼓劲，祝贺他们的顺利上任。

5. 干部职责不同职位的干部有不同的职责，但都应以班级发展和同学利益为出发点，承担相应的工作和责任。

三、制度考核1. 任期考核在任期结束时，班主任和老师将对每个干部的表现进行评估。

考核内容主要包括工作态度、协作能力、执行力等。

2. 成绩考核干部在学习成绩方面也需得到关注，因为学业成绩是干部综合素质的重要体现之一。

3. 综合评定以上两种考核结果综合评定，作为干部绩效考核的重要依据。

四、奖惩措施1. 表彰根据干部的工作表现和绩效考核结果，学校将给予相关的奖励和表彰，如荣誉称号、奖状等。

2. 激励措施学校鼓励干部们积极参与班级管理工作，为干部提供一定的激励措施，如干事积分，可以在干部交流活动中兑换奖品等。

小学班干部轮换制度(4篇)

小学班干部轮换制度是为了让每个同学都有机会承担班级干部职责，发挥自己的能力和潜力，促进班级内的民主、平等和团结。

下面，将详细介绍小学班干部轮换制度，并阐述其重要性和优点。

一、小学班干部轮换制度的具体安排小学班干部轮换制度一般会在开学之初进行安排，并根据一学期或一学年来进行轮换。

具体安排如下：1. 干部岗位：班长、纪律委员、文体委员、劳动委员、学习委员等。

根据班级实际情况可以增加或减少干部岗位。

2. 轮换周期：根据班级人数和学期的长度来确定轮换周期。

一般情况下，轮换周期在1个学期至1个学年之间。

3. 轮换顺序：通过抽签、班委会投票或老师指定等方式确定轮换的顺序。

4. 交接程序：轮换期间，前任干部负责向新任干部传授经验和工作方法，确保顺利交接。

二、小学班干部轮换制度的重要性小学班干部轮换制度对于学生个人和班级的发展都具有重要的意义。

1. 学生个人发展：通过轮换制度，每个同学都有机会承担不同的班干部职责，锻炼自己的管理能力、组织能力和领导能力。

这有助于培养学生的各方面素质和能力，提高他们的综合素养。

2. 班级建设：班干部轮换制度有助于促进班级的团结和凝聚力。

每个同学都有机会参与到班级的管理和决策中，形成班级自治的氛围，增强班级成员的集体意识和责任感。

同时，轮换制度还能避免某些同学长期担任特定职务而导致的偏私和不公平现象。

三、小学班干部轮换制度的优点小学班干部轮换制度具有以下几个优点：1. 公平公正：轮换制度能够确保每一个同学都有机会参与到班级管理中，避免某些同学长期担任特定职务而导致的不公平现象。

2. 提高管理能力：通过轮换制度，每个同学都能有机会锻炼自己的管理能力和组织能力，培养自信和应对问题的能力。

3. 激发潜能：每个同学都有机会尝试不同的岗位，发挥自己的特长和潜能，促进个人全面发展。

4. 促进团队合作：班干部轮换制度能够促进班级成员之间的团队合作意识，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。

5. 培养责任感：每个同学轮流担任干部职务，需要承担相应的责任和义务，培养了学生的责任感和奉献精神。

班干部选举与轮换制度

班干部选拔与定期轮换制度六年级一班刘梅在班级中实施班干部轮流制，使每一个同学有平等的领导与被领导的机会，让每一个学生树立服务他人的意识。

教师在观念上要由原来的“通过使用而得到发展”转变为现在的“为促进学生发展而使用”，让全体学生都得到发展的目标上来。

通过此项工作的开展，做到关注全体学生，全程激励学生，全方位实施素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

一、具体实施1.岗位设置。

根据本班情况，原则上可设置以下岗位：班长1名，副班长2名，阳光委员、安全委员、学习委员、体育委员、宣传委员、文艺委员、劳动委员、卫生委员各1名，小组长4名。

2.运行模式。

在开学初班级首先要选举出班长一名，然后将所设置的岗位交给班级的第一个小组，班主任做好培训，讲清每一个岗位所承担的责任和义务，然后由小组成员自行分配工作。

每个小组作为新一届的班委负责一个月的全部班级工作，副班长做好协调和提示。

在小组组建中要尽量将擅长美术、书法、文娱、体育的同学尽量平均分配到各个小组中去。

在小组内，可以首先竞选班长，通过竞选产生出全面负责的班长来，然后在小组内组阁，利用班会时间要向全体同学公布每个人的职务，以便有针对性地开展工作。

3.负责的范围和权限。

小组中每一个班委，对任期内分管的班级工作都要有细致的记录，都要进行大胆的管理，每周结束后，每个班委对分管的工作都要在周一的班会上进行总结，针对所负责的工作要指出全班同学或突出的个人在行动上的优缺点和努力方向。

在小组班委工作中，要给每个班委以奖罚权，执行奖和扣分的政策，让小组的每个班委及时表扬和奖励表现较好的同学，在任期内如发现同学的缺点和错误，要通过扣分等措施进行制止。

4、注意每小组干部队伍的性别比例和类型比例根据岗位配备干部时要注意保持适当的男女比例和类型比例，应大幅度启用或多或少存在这样或那样缺点的学生，以最大限度地发挥他们各自的优势和特长，更好地适应班级工作的多样性。

班干部轮换制度

班干部轮换制度班干部轮换制度是一种管理班级事务的制度，旨在提高班级管理效能和培养学生的领导能力。

该制度通过定期轮换班级干部职位，使每位同学都有机会参预班级管理，并在实践中锻炼自己的领导才干。

下面将详细介绍班干部轮换制度的内容和实施步骤。

一、制度内容1. 职位设置：根据班级规模和需要，设立班长、团支书、学习委员、生活委员等不同职位，以负责不同方面的工作。

2. 任期安排：每一个职位的任期普通为一个学期，根据实际情况可以适当延长或者缩短。

3. 选举方式：通过班级民主选举的方式产生班干部，确保公平公正。

4. 岗位职责：明确每一个职位的具体职责和权限，确保工作的顺利进行。

5. 轮换流程：规定每一个职位的轮换时间和流程，包括选举、交接、培训等环节。

二、实施步骤1. 制定制度：班级教师和学生代表共同制定班干部轮换制度，明确制度的内容和实施细则。

2. 选举干部：根据制度规定，组织班级民主选举，选出下一任干部人选，并发布结果。

3. 交接工作：任期结束的干部需要与新任干部进行交接工作，包括传达工作经验、介绍工作流程等。

4. 岗位培训：新任干部上任后，进行相应的岗位培训，熟悉工作内容和技能要求。

5. 工作实施：新任干部按照职责和权限，积极履行工作职责，协助班级教师完成各项管理任务。

6. 评估总结：每一个任期结束后，进行干部工作评估和总结，及时发现问题并进行改进。

三、制度优势1. 提高班级管理效能：通过轮换制度，每位同学都有机会参预到班级管理中，减轻班长等干部的工作压力，提高管理效能。

2. 培养领导能力：轮换制度为每位同学提供了锻炼领导能力的机会，通过实践中学习和成长，培养出更多优秀的领导者。

3. 促进团队合作：轮换制度鼓励班级成员之间相互合作，共同完成班级事务，增强班级凝结力和团队意识。

4. 公平公正选举：民主选举方式确保了干部的产生公平公正，减少了不公平现象的发生，增强了同学们的参预感和归属感。

班干部轮换制度的实施能够有效提高班级管理效能，培养学生的领导能力和团队合作精神。

小学班干部轮换制度模版

小学班干部轮换制度模版第一章引言1.1 目的和意义小学班干部轮换制度的目的是为了培养学生的责任心、团队意识和领导能力，通过轮换让每位学生都有机会参与班级管理和组织活动，以促进学生的全面发展。

1.2 适用范围本制度适用于小学各年级的班级管理和组织活动。

第二章轮换原则2.1 平等原则所有学生都有机会参与班干部的轮换，不论成绩、品行或其他方面的差异。

2.2 公平原则轮换过程公开透明，学生有权了解、参与和监督。

2.3 循序渐进原则根据学生的年级和能力，逐渐增加班干部的职责和权力。

2.4 轮换周期每学期进行一次轮换，确保每位学生都有机会参与。

第三章班干部职位3.1 主席团由班级主席、副班长、学习委员、卫生委员组成，负责班级的整体管理和协调。

3.2 学习委员负责班级的学习管理，帮助老师布置作业、检查作业完成情况，组织学习小组等。

3.3 生活委员负责班级的生活管理，包括管理班级的日常纪律、班级文明和环境整洁等。

3.4 社团委员负责班级社团和兴趣小组的管理、组织活动等。

3.5 宣传委员负责班级的宣传和展示工作，包括班级公告、班级宣传画、班级网站等。

3.6 体育委员负责班级的体育锻炼和运动会等活动的组织和协调。

3.7 班级秘书负责记录班级会议记录、班级活动安排等。

第四章轮换程序4.1 班干部选拔（1）班级全体学生自荐或被推荐为班干部候选人。

（2）候选人进行竞选演讲，向全班同学表达自己的想法和承诺。

（3）全班同学进行匿名投票，选出每个职位的负责人。

4.2 班干部培训（1）当选的班干部进行培训，包括组织能力、沟通技巧、团队合作等方面的培训。

（2）培训由学校教务处或班主任负责，也可以邀请外部专业人士进行培训。

4.3 班干部履职当选的班干部按照职责和权力进行班级管理和组织活动，负责解决班级内的问题和困难。

4.4 轮换换届每学期结束时，进行新一轮的班干部选拔和轮换，确保每位学生都有机会参与。

第五章轮换实施5.1 轮换通知学校教务处或班主任在学期结束前，向学生发布轮换通知，明确职位和轮换的时间。

班干部轮换制度

班干部轮换制度班级是学校管理学生的基本单位，班干部是班级中负责协助班主任管理班级事务的学生代表。

为了提高班干部的工作能力和培养更多的学生领导力，我们学校决定实行班干部轮换制度。

一、制度目的班干部轮换制度旨在培养学生的组织能力、领导能力和责任感，提高班级管理水平，促进班级和谐发展。

二、轮换范围轮换范围包括班长、团支部书记、生活委员、学习委员、体育委员等各种职位。

三、轮换周期轮换周期为一个学期，每学期结束时进行一次轮换。

四、轮换程序1.班级大会在每学期结束前的班级大会上，由班主任向全班宣布班干部轮换的相关事宜，包括轮换的职位和具体流程。

2.自愿报名班级干部职位空缺后，学生可以自愿报名参与竞选。

报名时需填写个人简历和竞选意向，并提交给班主任。

3.竞选演讲报名截止后，班主任组织竞选演讲环节。

每个报名的学生都有机会向全班展示自己的才能和想法，以争取同学们的支持。

4.班级投票竞选演讲结束后，全班同学进行投票选举。

选举结果由班主任监督统计，并公布选举结果。

5.轮换公示选举结果公示后，班主任会根据选举结果确定新一届班干部名单，并将其公示在班级公告栏上。

6.交接工作新一届班干部上任后，原班干部要与新班干部进行工作交接，确保班级工作的连续性和稳定性。

五、轮换原则1.公平公正原则班干部轮换过程中，要坚持公平公正原则，确保每个学生都有机会参与竞选和发展。

2.能力优先原则在竞选和评选过程中，要注重考察学生的能力和素质，选拔出具备较强组织能力和领导能力的学生担任班干部职位。

3.民主监督原则班干部轮换制度要充分尊重学生的意愿，通过民主投票选举产生新一届班干部，同时要加强对班干部工作的监督和评估。

六、制度效果评估学校将定期对班干部轮换制度进行评估，以了解制度实施的效果和存在的问题，并根据评估结果进行相应的调整和改进。

通过班干部轮换制度的实施，我们学校相信能够培养更多优秀的学生领导者，提高班级管理水平，促进班级和谐发展。

这一制度的实施将为学生提供更多的锻炼机会，培养学生的组织能力、领导能力和责任感，为他们的未来发展打下坚实基础。

班干部轮换制度

班干部轮换制度班干部轮换制度是一种管理班级事务的制度，旨在提高班级管理的公平性和效率性。

该制度通过定期轮换班级干部职位，使每位同学都有机会参预班级管理，并培养学生的领导能力和责任感。

下面将详细介绍班干部轮换制度的具体内容和实施步骤。

一、制度内容1. 职位设置：根据班级的具体情况，设立不同的班干部职位，如班长、副班长、学习委员、文体委员、生活委员等。

2. 轮换周期：普通每学期进行一次轮换，也可以根据需要适当延长或者缩短轮换周期。

3. 轮换原则：轮换原则可以根据班级的实际情况进行制定，可以采取按照学号顺序轮换、按照自愿报名轮换或者通过班级投票选举轮换等方式。

4. 职责明确：每位班干部在就任时应明确自己的职责和权限，确保能够胜任所负责的工作。

二、实施步骤1. 制定轮换计划：班级教师和班干部委员会成员共同制定轮换计划，明确轮换的职位和轮换周期。

2. 通知和宣传：在轮换开始前，向全班同学发布通知，宣传轮换制度的意义和目的，鼓励同学们积极参预。

3. 报名或者投票：根据轮换原则，进行班干部的报名或者投票选举。

如果采取报名制度，需要提前设定报名时间和方式；如果采取投票选举制度，需要制定选举规则和程序。

4. 确定新班干部：根据报名或者投票结果，确定新一届的班干部名单，并通知相关同学。

5. 交接工作：新班干部在就任后，与前任班干部进行工作交接，了解工作情况和职责，确保顺利进行。

6. 职责落实：新班干部在就任后，要认真履行自己的职责，与班级教师密切合作，做好相关工作。

7. 定期评估：定期对班干部的工作进行评估，及时发现问题并进行纠正，提高班级管理的效果。

三、制度优势1. 公平公正：班干部轮换制度确保每位同学都有机会参预班级管理，避免了个别同学长期占领干部职位的情况，提高了公平性。

2. 培养领导能力：轮换制度能够培养学生的领导能力和责任感，通过不同的干部职位，让学生在实践中学习领导技能和团队合作能力。

3. 提高管理效率：通过轮换制度，班级管理工作可以得到更多同学的参预，分担了班级教师的工作负担，提高了管理效率。

班干部换届方案

班干部换届方案一、引言班级作为学生集体的基本单位，需要一支有组织、有纪律、有担当的班干部团队来协调、管理班级日常事务。

为了更好地培养学生的组织能力和领导才能，定期换届选举是必要的。

本文将就班干部换届方案进行探讨，通过合理的组织安排和评选标准来确保新一届班干部的素质和能力。

二、换届程序1. 提前宣传：在换届选举开始前，班级应提前宣传换届事宜，向全班同学透明、公正地介绍选举的原则、程序和时间安排。

2.提名阶段：在规定的时间内，班级成员可以以书面形式提名候选人。

提名人需要附上提名理由和候选人个人简介。

3.候选人公示：经过初步筛选，公示符合条件的候选人名单和简介。

班级成员可以对候选人提出质疑和建议。

4.竞选演讲：候选人按顺序进行竞选演讲，展示自身的优势和能力。

听众可提问，候选人需耐心回答。

5.投票选举：在全班同学的见证下，通过无记名投票方式进行选举。

出现票数相等的情况，可通过重新投票解决。

三、评选标准1.思想品质：班干部应具备良好的思想道德素质，有良好的带头作用和榜样力量。

2.组织管理能力：具备较强的组织、协调和管理能力，能够有效地组织和分配班级工作。

3.沟通能力：能够与同学、老师和家长建立良好的沟通关系，善于倾听和解决各方面的问题。

4.执行力：具备较强的工作责任心和执行力，能够按时完成任务，不推诿、不抱怨。

5.创新能力：能够在常规工作中提出创新意见和建议，积极推动班级的发展和进步。

四、换届后的职责分工1.班长：负责班级的统筹协调工作，组织班委会会议，代表班级与学校沟通协调。

2.学习委员：负责统计班级学生的学习情况，组织学习相关的活动和讲座。

3.纪律委员：负责维护班级纪律，组织班级会议，协助班长处置纪律问题。

4.文化委员：负责组织班级文化活动，如文艺演出、诗歌朗诵比赛等。

5.体育委员：负责组织班级体育活动，如运动会、足球比赛等。

五、培训和能力提升为了提高班干部的能力和水平，学校可以通过组织培训、开展交流等形式来帮助干部成长。

班干部轮换制度范本

班干部轮换制度范本第一章总则为了促进班级干部队伍的健康发展，推动班级事务的顺利进行，增强同学们的组织管理能力和实践能力，特制定本制度。

第二章适用范围本制度适用于所有班级中担任班级干部的同学。

第三章轮换原则1. 轮换周期：每学期一次，具体时间根据学期开始和结束时间而定。

2. 轮换范围：所有担任班级干部职务的同学都应参与轮换。

3. 轮换顺序：根据职务等级和个人意愿相结合的原则进行轮换。

第四章申请与选拔1. 申请原则：所有担任班级干部的同学都有权利申请参与下一轮轮换。

2. 申请流程：(1) 同学通过书面申请向班级指导老师提出申请。

(2) 班级指导老师组织班级民主评议，同学们对申请者进行评议并提出意见。

(3) 班级指导老师根据评议意见和申请者的表现情况，综合考虑后确定参与下一轮轮换的干部人选。

第五章时长与职责1. 任期时长：每个班级干部的任期为一学期。

2. 文明纪律：班级干部必须遵守学校和班级的各项纪律，发挥表率作用。

3. 职责分工：根据岗位需要，具体职责由班级指导老师根据实际情况和职务要求进行分配。

第六章训练与交接1. 初任干部培训：新上任的干部应接受相应的培训，了解岗位职责和工作要求。

2. 交接工作：任期结束前，新旧干部之间应进行交接工作，确保工作的顺利进行。

第七章考核与评优1. 考核制度：每学期末，班主任老师将对全体班级干部进行考核，主要从工作情况、工作效果、团结协作、纪律遵守等方面进行评价。

2. 评优奖励：根据考核结果，对表现优秀的班级干部予以表彰和奖励。

第八章免职与替补1. 免职原因：班级干部在任期内，出现违反纪律、不认真履行职责等行为的，将被免职。

2. 免职程序：班级指导老师根据实际情况，经与班主任老师和学生代表协商一致后，可以对班级干部进行免职处理。

3. 替补选举：根据职务等级和个人意愿相结合的原则，通过选择轮换制度中确定的顺序，从候选名单中选举合适的同学替补缺位的干部职务。

第九章其他事项1. 工作报告：每位干部应按规定时间向班级指导老师提交工作报告。

小学班干部轮换制度范本

小学班干部轮换制度范本第一章总则为了培养学生正确履行班级干部职责的意识，提高学生的综合素质和组织能力，促进班级和谐发展，特制定本轮换制度范本。

第二章轮换原则1. 公平原则：所有学生平等参与班干部轮换，每位学生均有机会担任班干部。

2. 德、智、体、美全面发展原则：班干部要求学生在德、智、体、美方面具备较为突出的表现。

3. 轮换周期原则：班干部轮换周期为一个学期，即每个学期末重新选举班干部。

第三章干部职责根据学校实际情况和班级需要，可设立以下班干部职务：班长、组织委员、学习委员、卫生委员、生活委员、团支书等。

第四章干部选举1. 成立选举委员会在轮换选举前，班级成立由班主任担任指导教师的选举委员会，负责组织和监督选举活动。

2. 推荐候选人学生自愿报名，经班主任审核和同学推荐，推荐各个职位的候选人。

3. 候选人宣讲所有候选人针对自己所担任职位的岗位职责进行宣讲，向同学们表达意愿，并自愿接受同学的评议。

4. 评议投票选举委员会组织同学们进行评议投票，每位同学有权利对每个职位的候选人进行点评评议，并投票选出最适合的候选人。

5. 结果公示选举结束后，选举委员会将选举结果进行公示，并向全班同学宣布。

第五章干部交接选举产生的班干部在接任之前必须熟悉所负责的工作内容，并与原任干部进行交接。

第六章干部考核1. 考核对象对轮换期间的班干部进行综合评价，并给予奖励或者惩罚。

2. 考核内容考核内容应涵盖班级组织、学习、卫生、生活等各方面的活动，并以考试成绩、成绩表现、组织技能、卫生状况、与同学关系等为评价指标。

3. 考核形式考核形式可以采用问卷调查、组织活动评估、同学评议等方式进行。

第七章干部奖惩对优秀表现的班干部进行奖励和表彰，对违反职责、不认真履行职务的班干部进行责任追究和处罚。

第八章轮换制度改进根据实际情况，每学期结束后可对轮换制度进行评估和改进，提高制度的科学性和合理性。

第九章附则本轮换制度范本经班级教师团队商议通过，并于20XX年XX 月XX日施行，效期为5年。

2024年班干部管理细则范例（五篇）

2024年班干部管理细则范例各位同学：大家好！岁月如梭，____年度已悄然逝去，我们已共同步入大学生活的第二年。

在过去的一年里，我们共同学习，共同进步，彼此间建立了更深的了解与友谊。

为进一步加强班级凝聚力，促进班级全面发展，现特此举行班委换届选举活动。

现将换届选举的具体细则公布如下：一、换届主持此次班委换届选举活动将由各班级导师主持，并由其助理协助完成相关流程。

二、换届时间换届选举需在开学后的第一周内顺利完成，所有相关材料（如选举结果等）需于周五下午前提交至指定部门或人员处。

三、换届范围本次换届选举面向外语系____届本科商务英语专业所有班级的学生。

四、班级评选流程1. 民主选举：班委选举遵循民主原则，采取无记名投票方式。

参与选举的候选人不得参与投票、监票、计票等环节的工作。

2. 竞选演讲：有意竞选班委的同学需依次上台阐述自己的竞选理由及工作设想。

每位同学限选一个班委职位进行竞选，并由班级导师负责记录竞选同学的演讲内容。

3. 投票环节：在竞选演讲结束后，全班同学以不记名方式投票选举自己心目中的班委人选（共需选出____人）。

4. 计票与结果公布：班级导师负责收集选票，并安排人员进行计票工作（一般由助理或未参加竞选的同学担任）。

计票结果需及时报送给辅导员，辅导员与班级导师共同决定最终班委人选。

对于所有获得有效选票的候选人，均需进行记录。

5. 辅导员决策权：辅导员对班委的任命具有一票否决权及一票任命权，将根据各候选人的综合表现及班级需求作出最终决定。

五、班委成员及其职责1. 班长：男女各一人，负责班级全面工作及对外事宜；召集班委会会议；协助班级导师制定工作计划草案；协调各班委之间的工作。

2. 团支书：负责党团建设工作；每月策划并组织一次班级团日活动；活动结束后将活动策划及现场照片提交给辅导员。

3. 学习委员：负责师生之间的信息交流；向辅导员反映学生对教学的意见；组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

班干部换届细则

15本科商务英语班委换届细则各位同学大家好！时光冉冉，2015已成过去，转眼间大家已开始了大学生活的第二个年头。

相信在过去的一年中大家学到了很多，收获了很多，同时，同学之间有了更多的了解！为了班级更好的团结与发展，特举行此次班委换届选举。

现将换届细则公布如下：1、换届主持：此次换届由各班班导主持，助理协助完成。

2、换届时间：开学后第一周内完成，周五下午前上交名单。

3、换届班级：外语系2015届本科商务英语专业所有班级。

4、班级评选：班委选举采取民主选举方式，采用无记名投票，参加选举的当事人不得参与唱票、监票、记票工作。

（1）参与班委竞选的同学依次上台阐述竞选理由，每位同学只能参与一个班委职位的竞选。

由班导安排记录竞选同学的名单。

（2）所有参加竞选的同学阐述完毕，全班同学以不记名的方式投票写出你心中的班委名单（共9人）。

（3）班导收集好选票，安排唱票记录，一般由助理或未参加竞选的同学完成。

（4）将选举的结果报给辅导员，要求有的票的竞选者全部记录下来，最终班委的确定由辅导员与班导共同决定。

（5）根据各同学的表现，辅导员对班委的有一票否决权跟一票任命权。

5、班委成员（9人）及职责:班长：男女各一人，负责班级全面工作及班级对外事宜，召集班委会的召开，协助班导制订工作计划草案。

协调各班委之间工作。

团支书：党团建设工作，每月组织策划一次班级团日活动，活动结束后定时将活动策划及现场照片交由辅导员。

学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向辅导员反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

纪律委员：班级考勤，包括平时上课，组织活动，各种会议的考勤，定时向辅导员汇报班级考勤情况。

劳动委员：负责班级教室卫生工作的安排，公区卫生的安排，辅导员布置特殊卫生打扫的安排。

生活委员：负责班费的保管及日常采购，及时向同学公布班费使用明细则，为同学做好日常生活服务。

并注意班级同学日常生活情况。

体育委员：负责组织体育活动及组织参加各种体育比赛。

班干部轮换制度

班干部轮换制度一、背景介绍班级是学生们学习和成长的重要环境，班干部在班级管理中起着关键作用。

为了促进班级管理的民主化、公正化和科学化，以及培养学生的领导能力和团队合作精神，学校决定实施班干部轮换制度。

二、制度目的1.促进班级管理的公正和公平：通过轮换制度，确保每位学生都有机会担任班干部，减少班级内部的不公平现象。

2.培养学生的领导能力：通过担任不同职务，学生可以锻炼自己的领导才干和协调能力，提高综合素质。

3.增强班级凝结力：轮换制度可以促使学生更好地团结合作，增强班级的凝结力和向心力。

三、制度内容1.轮换职务范围：班长、团支书、学习委员、生活委员、文体委员等各类班级职务都适合于轮换制度。

2.轮换周期：一学期为一个轮换周期，每一个学期结束后进行一次轮换。

3.轮换流程：（1）选拔阶段：由班级全体学生自愿报名，并经过班级评议和学生自我评价的方式，确定候选人名单。

（2）竞选阶段：候选人进行竞选演讲，向班级全体学生介绍自己的理念和计划。

（3）选举阶段：班级全体学生通过投票方式选举出新的班干部。

（4）交接阶段：新旧班干部进行交接，新班干部接受培训和指导，熟悉职责和工作内容。

4.轮换原则：（1）公平原则：所有学生有平等的机会参预竞选和担任班干部，不得有任何歧视和偏袒。

（2）能力原则：选拔和选举应以学生的能力、品德和表现为依据，确保担任班干部的学生具备相应的素质和能力。

（3）轮值原则：每位学生在一个学期内只能担任一个职务，确保轮换的顺序和公平性。

（4）激励原则：学校可以根据学生在担任班干部期间的表现，赋予相应的奖励和荣誉。

四、制度执行1.班级执行：班级全体学生应积极参预轮换制度的执行，支持和配合新班干部的工作。

2.班主任指导：班主任老师应对新班干部进行指导和培训，匡助他们更好地履行职责。

3.评估和改进：学校将定期对班干部轮换制度进行评估和改进，根据实际情况进行相应的调整和优化。

五、预期效果1.提高学生的管理能力和领导才干，培养学生的团队协作精神。

《班委选举细则》

《班委选举细则》目录第一章总则第二章选举程序第三章对破坏选举的制裁第四章第一条第二条第三条第四条第五条附则第一章总则为了使班委选举规范化、制度化，结合电气工程学院的实际情况，制定本选举细则。

西南交通大学电气工程学院在籍注册本科生，都有选举权和被选举权。

每一位选举人在每个职位的选举中只有一个投票权。

第二章选举程序各班级负责人在接到选举通知后，填写好班级联合会下发的《班委选举班会的信息表》并于选举日的三日前上报班级联合会审批存档，新生由相应的班主任及辅导员老师直接严格按照选举程序监督选举并填好相关信息直接上交到班级联合会，非大一的班级由上一任的班长及辅导员老师监督选举并填好相关信息然后由下一任班长将信息表直接交到班级联合会的相关负责人处，便于存档。

班级选举大会由各班委派人员主持。

选举大会主持人应告知选举人选举注意事项及流程并宣读班委职责。

选举前应当由与会人员共同推选唱票人和计票人，监票人由班级联合会委派人员担任。

正式候选人不得担任本次选举大会的主持人、唱票人和计票人。

根据会议流程，每一项职务提名几位候选人，将候选人列在每一项职务的后面，然后正式候选人分别作简短的竞职演说。

演说完毕后，开始选举。

选举分为两轮，第一轮选出班长和团支书，第二轮选出其余八位班干部。

每一轮同学们根据自己的看法在相应的职务上选择自己认为合适的人选并填到班委选举卡上，填完后由监督人将选举卡一并收齐，然后进行唱票和计票，该过程应由监督人严格监督直到选举结果正式公布。

接下来当由每一位竞选上的同学就自己所担任的职务发表看法和设想。

最后由辅导员老师总结并安排班级的下一步工作。

第六条选举一律采取无记名投票的方法。

选举人外出或有其他特殊原因不能参加选举，经选举委员会同意，可以书面委托其他选举人代为投票。

每一选举人接受的委托不得超过两人。

不参加选举并未书面委托他人代为投票的视为弃权。

第七条选举人对候选人可以投赞成票、反对票，或另选其他选举人，也可以弃权。

班干部轮换制度范文

班干部轮换制度范文一、前言班级是学校教育的基本单位，它代表着一个集体的利益和形象。

良好的班级管理和组织能力是保证班级顺利运行和同学们健康成长的重要保障。

为了培养学生的组织意识和领导能力，我们决定推行班干部轮换制度。

本制度旨在促进班级活动的多样化和轮流参与，提高学生的综合素质和领导才能。

二、制度目的1. 培养班级同学的组织意识和领导能力。

2. 提供更多的机会和平台，让每个学生都能有机会扮演不同的角色和担任不同的职责，培养全面发展的能力。

3. 营造公平、公正的竞争环境，让优秀的学生有更多机会展示自己、发挥自己的才能。

三、制度内容1. 轮换原则：班干部职位每学期轮换一次，每位学生有机会参与不同的职位。

轮换原则按照“强者上、弱者下”的原则进行，即通过竞选和评选的方式确定新的班干部，保证班级管理的连续性和稳定性。

2. 选拔和评选：每个职位的选择和评选都要按照公开、公平、公正的原则进行。

其中，老师和学生干部共同参与评选过程并参与打分，以确保公正和公正。

3. 干部角色：轮换制度包括但不限于以下职位：班长、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员等。

每个职位的责任和任务可以根据需要进行调整和变动，但一定要确保各个职位的平衡性和对班级管理的全面贡献。

4. 培训和督导：在上任之前，新的班干部必须接受相关培训并了解自己的职责和任务。

同时，老师和老干部也要给予新的干部适当的指导和辅导，确保他们顺利履行职责。

5. 评估和奖励：每学期末，根据每个职位的表现和工作成绩进行评估。

通过评估结果，优秀的干部将获得相应的奖励和表彰，鼓励他们发挥更大的作用。

四、制度实施1. 制度宣传：在制度实施之前，通过班会、通知、班级公告栏等方式向全体学生宣传班干部轮换制度和具体要求。

2. 选举和评选：在每学期末举行班干部选举和评选，根据不同职位的要求进行选拔。

选举和评选程序必须公开、公正，确保每个同学都有机会参与。

3. 培训和指导：新的班干部在上任之前，应接受相关培训和指导，了解职责和任务。