我们的老师教案

一、教学目标
1.学生尊重老师，培养良好的师生友。

2.熟悉、认识更多的老师，遵从教导。

3.学习人际交往的基本技能，与老师和谐相处。

二、教学重难点
重点:学会尊重老师以及遇到困难要找老师帮助。

难点:在实际生活中做到尊重老师。

三、教学过程
一、导入
播放歌曲《我的好老师》。

播放完歌曲，询问学生歌曲的名字。

以此导入本课——《我的老师》。

二、新授
(一)猜一猜
学生说出自己熟悉的一位老师的特征，如长相、爱好、特点等，让其他学生来猜。

游戏结束后，老师进行总结：看来大家对我们的老师都比较了解。

那大家有特别喜欢的老师吗?为什么喜欢他?学生自由发言。

(二)连一连
根据图片的场景和下边标注的每个学科，将学科和老师进行连接，看看谁连接得又准又快。

连接后让学生思考：
1.说一说你都认识哪些老师，他们都是如何工作的?
2.除了老师之外，大家对其他职业的老师有多少了解呢?请介绍一种职业，并说出他们每天的工作内容。

学生思考后自由发言。

小结：老师每天和我们一起生活，就是我们的大朋友。

在学校里遇到困难，自己无法解决，可以请老师来帮忙，每一位老师都会帮助我们解决问题的。

(四)对不对
给学生出示场景，让学生判断这样做对不对，为什么，如果是自己，会怎么做，让学生自己来演一演。

出示场景图片：
1.小红想摘校园里的花，一名老师上前制止，说：“校园里的花是用来观赏的，不是来采摘的哦”，小红气愤的说：“哼，你又不是我们班的老师。

”
2.小明和小亮，课间在老师的办公室门口嬉戏打闹，而且声音特别大。

3.小强见到老师主动向老师问好。

学生举手发言后并请同学到讲台上进行角色扮演，如果是自己，遇到这些场景会怎么做。

三、巩固提高
在我们的学习生活中，我们应该如何去尊重老师呢?让学生自由回答。

四、作业
作业：每人制作一个卡片，把自己想说的话写给老师。