小学语文教学中“立德树人”教育的融入

小学语文教学中“立德树人”教育的融入
语文教育是小学教育中的一项重要内容，也是学生学习的基础学科之一。

随着社会的发展和教育观念的更新，语文教育也在不断地变革和完善。

当前，立德树人已经成为教育界普遍关注的热点话题，相应地，也需要将立德树人的理念融入到语文教学中。

本文将探讨小学语文教学中“立德树人”教育的融入，以期为语文教学提供一些新的思路和方法。

一、培养学生正确的价值观念
语文教学中也可以引导学生进行课外阅读，让学生接触各种文学作品和名人传记，通过曲折的情节和深刻的人物塑造，让学生领悟人生的真谛和道德的力量，培养学生正确的价值观念，使其在学习语文的得到一种道德的滋润和文化的熏陶。

二、培养学生良好的语言表达能力
语文教育的一个重要目标就是培养学生良好的语言表达能力，而良好的语言表达能力也是立德树人的重要内容之一。

在语文教学中，老师可以通过各种形式的课堂活动培养学生良好的语言表达能力，鼓励学生多读好书，多背诵课文，多进行朗读和朗诵活动，让学生在不断地练习中提高自己的语言表达水平。

在语文课堂中，老师可以设计各种口语表达的练习活动，让学生进行小组讨论、演讲比赛等，提高学生的口头表达能力。

也可以让学生进行写作练习，培养学生的书面表达能力，写日记、写作文、写读后感等，让学生学会用文字表达自己的思想和情感。

通过这些方式，不仅可以提高学生的语文学习水平，还可以培养学生的良好语言表达能力和社交能力，让学生了解如何用美好的语言来表达自己的情感和思想，使学生在语文学习中得到全面的发展。

三、培养学生的审美情趣和文学素养
语文教学中融入“立德树人”教育的另一个重要环节就是培养学生的审美情趣和文学素养。

通过语文教学，可以引导学生欣赏文学作品、诗歌歌赋和美术作品，培养学生对美的感知和鉴赏能力。

在课堂教学中，老师可以采用多媒体教学的形式，向学生展示各种具有艺术价值的文学作品和美术作品，让学生了解不同的审美风格和文化背景，激发学生的审美情趣。

语文教学还可以通过课外文学活动来培养学生的文学素养，组织学生观看话剧表演、文学讲座、书画展览等，让学生有机会接触和感受各种文学艺术形式，提高学生的审美鉴赏水平和文学素养。

通过这些活动和形式，可以培养学生对美的感知和鉴赏能力，让学生在审美活动中得
到身心的滋养和心灵的升华，使学生在文学艺术的熏陶中，得到一种美的陶冶和品位的提升。

语文教学中融入“立德树人”教育的另一个重要环节就是培养学生正确的学习态度和
价值观。

在语文教学中，老师可以通过教学实践引导学生树立正确的学习观念和学习态度，使学生懂得珍惜学习的机会，积极参与课堂教学，主动学习知识，提高自己的学习兴趣和
学习动力。

通过语文教学，还可以培养学生的学习品质和学习习惯，让学生学会自主学习、合作
学习、探究学习等，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在学习中得到自我价值的实
现和个性品质的提升。

通过以上手段和方法，可以培养学生正确的学习态度和价值观，让学生懂得学会学习、乐于学习、善于学习，使学生在学习的过程中，得到全面的发展和全面的进步。

小学语文教育中的“立德树人”教育的融入是一项紧迫的任务，也是教师们义不容辞
的责任。

在语文教学中，融入“立德树人”教育，是一项重要的课题，也是一项关乎未来
的挑战。

希望广大语文教学工作者，能够从自身出发，不断地改进教育教学方式，为学生
的成长和发展尽一份力量。

相信在广大教育工作者共同的努力下，必将引领学生迈向美好
的未来！。