一年级第三课三
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教
学
反
思
备
注
教学内容
《谁在叫》
教学目标
一、学唱歌曲《谁在叫》有感情地演唱
二、填创歌词并发挥想像力编创动作表演唱歌曲，创编歌词
教学难点
练习表演唱
教具准备
录音机、磁带、琴
学具准备
书、打击乐器
授课教师
王雪丽
授课时间
2011年月日
教
学
过
程
教学环节
教师活动
学生活动
一、组织教学
二准备练习
3分组进行歌词
问：你还知道哪些小动物？它们是怎么叫的？
分小组编创新歌词
4练习自创歌曲
5选择打击乐器为歌曲伴奏
6加表演练习
动作、表情等
通过学习《谁在叫》，了解了更多动物的叫声
还自己创编了歌词。
注意自己三姿的培养
发声练习
手势音阶
仔细聆听范唱
学唱歌曲
个别学生模仿动物的叫声
创编歌曲
板
书
设
计
谁在叫
X XXX〡X——〡
三．学唱歌曲（谁在叫）
四、课堂小结：
组织教学
1、检查常规：
正确地坐姿
正确地站姿
2、师生问好
1发声：姿势（听琴和弦）
声音：自然
演唱（猫咪别淘气）
2、节奏：
3、手势音阶练习：
la si do（认识高音do）
1听歌曲范唱（谁在叫）
问：为什么小动物叫了？
它们都在做什么？
2听唱法学唱歌曲
再听歌曲并看书进行轻声哼唱
学
反
思
备
注
教学内容
《谁在叫》
教学目标
一、学唱歌曲《谁在叫》有感情地演唱
二、填创歌词并发挥想像力编创动作表演唱歌曲，创编歌词
教学难点
练习表演唱
教具准备
录音机、磁带、琴
学具准备
书、打击乐器
授课教师
王雪丽
授课时间
2011年月日
教
学
过
程
教学环节
教师活动
学生活动
一、组织教学
二准备练习
3分组进行歌词
问：你还知道哪些小动物？它们是怎么叫的？
分小组编创新歌词
4练习自创歌曲
5选择打击乐器为歌曲伴奏
6加表演练习
动作、表情等
通过学习《谁在叫》，了解了更多动物的叫声
还自己创编了歌词。
注意自己三姿的培养
发声练习
手势音阶
仔细聆听范唱
学唱歌曲
个别学生模仿动物的叫声
创编歌曲
板
书
设
计
谁在叫
X XXX〡X——〡
三．学唱歌曲（谁在叫）
四、课堂小结：
组织教学
1、检查常规：
正确地坐姿
正确地站姿
2、师生问好
1发声：姿势（听琴和弦）
声音：自然
演唱（猫咪别淘气）
2、节奏：
3、手势音阶练习：
la si do（认识高音do）
1听歌曲范唱（谁在叫）
问：为什么小动物叫了？
它们都在做什么？
2听唱法学唱歌曲
再听歌曲并看书进行轻声哼唱