以“核心素养”为导向的家校合育模式的构建与实施

以“核心素养”为导向的家校合育模式
的构建与实施
和谐高效的家校合育关系事关学校的生存与发展。

家长受教育程度的差异和
教育理念的不同，迫切需要科学、有效的家庭教育模式增强育人合力。

发挥家庭
教育功能，组织家庭教育活动，是落实立德树人，发展学生核心素养的重要路径。

潍坊市北海双语学校以“家校共育，培养学生核心素养”为目标导向，构建
实施了1324家校合育模式：围绕一个目标，理顺三种关系，通过双线联动，落
实四大举措，合力落实立德树人根本任务，全面发展学生核心素养。

1.
“1”个目标
“1”是1个目标，即家校合育，发展学生核心素养。

核心素养涉及多个方
面的内容，比如人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、实践创新等，也是
每个学生在适应终生发展以及社会发展的过程中所必须的基本素养。

核心素养发
展本身属于动态的持续过程，最开始是通过家庭与学校进行培养，然后在个人一
生当中予以补充与完善。

家校合育，是培养学生核心素养最好的方式。

1.
“3”种关系
“3”是理顺家庭与学校的三种关系。

即：责任明确的主体关系；平等互信
的沟通关系；协同培养的合作关系。

主要做了三个方面的工作：
1.完善制度，明确责任
编订《家校合育契约手册》和《家长指导手册》，以契约形式让家长明确学
生成长过程中家长、学校、教师承担的责任和义务，寻求价值认同。

2.构建机制，平等互信
坚持开放办学，牢固树立“客户观念和服务意识”，主动加强和家长的联系。

建立健全每月家长满意度回访、家长评教、家长视导团进校、家长开放日等联系
方式，畅通家校沟通渠道。

将家长的意见和建议视为学校发展的宝贵财富，及
时整改反馈，构建高度互信的家校沟通关系。

3.有序参与，协同培养
组建三级家长委员会，按照“班级自主—年级共商—校级共建”的责任权限，实行班级、年级、校级分层管理，建立三级联动工作线，传播管理正能量。

1.
“2”线联动
“2”是双线联动，构建无缝隙家校合育体系。

采取“线上引导、线下落地；校内指导，校外完善”的双线联动模式，推进“互联网+家校共育”，利用“家
教5分钟”微课堂、学校微信公众号、“幸福路”等家庭教育平台，让家校互动
无限畅通；举行家庭教育高端论坛和家长课堂，通过发放《校长文摘》、《校报》等方式，增强家庭教育的实效性。

1.
“4”大举措
“4”是四大举措，提升家校合育新高度
举措一：课程共建，拓展家校合作深度
1.采取学校指导—家委会设计—学生实践—家长评价的课程管理模式，开发
实施家政和研学等校本课程。

家长全程参与课程设计、路线考察、签约收费、安
全保障、课程实施和监督评价等各环节，弥补了学校教育的不足，促进了学生学
科学习的有效性和深刻性。

2.整合家长力量，征集家长课程资源。

开展“潍坊能人进校园和家长进课堂”活动，让不同职业、不同阅历的家长发挥自身优势，走进课堂，实现家庭与学校
深度合作，促进学生的和谐发展。

举措二：主题实践，促进亲子共成长
1.亲子共读，建设书香家庭。

开展“你购书，我买单”，亲子阅读，同文批注，让家庭阅读触手可及；组织书香门第评选，推动家庭阅读。

2.亲子活动，创设和谐家庭。

以植物节、面食节、亲子家书等校本节日和主
题活动为依托，开展各类亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流。

3.主题教育，培育美德家庭。

学校每年清明节、重阳节等传统节日期间，组
织开展孝亲敬老主题教育，让孝走进每个家庭；通过开展“传家训、立家规、树
家风”主题活动，引导学生“传文明家风、做美德少年”，促进优良家风传承。

4.榜样示范，打造智慧家庭。

通过伟大父母和十佳家长评选等活动，宣传优
秀家长的教育经验，引导家长做新时代智慧型父母。

举措三：家庭心理健康教育，提升家教品质
开发心理健康取向的家长课程，包含构建和谐家庭关系、培养身心健康的优
秀学子等四个类别18个主题，注入心理学因素，如体验性的亲子活动，家庭教
育情景剧的表演与分析等，受到家长的广泛欢迎。

对学生进行同质分类，组建“家长成长工作坊”，开展主题家长心理成长活动。

引导家长依据孩子成长规律、心理状态学会做适当、适时、适切的调整。

举措四：家访活动，沟通校园内外
2016年以来，我校持续开展“百名教师访千家”和“弘师德、筑心桥”主题
的家访活动。

将学校教育力量从校内延伸到家庭，促进家庭教育与学校教育的良
性互动。

五、模式成效
1.发展了学生核心素养
学生在读书征文、新时代好少年、社会实践研究、科技发明制作等各级各类
比赛和评选中累计获奖达1200余人次。

9人在全国中小学电脑制作活动中获一等奖；84人在全国作文竞赛中获一等奖。

2.提升了家长家庭教育水平
实现了家长的角色转变，帮助家长树立了正确的教育观念。

家庭浸润书香，
多名家长在“爱家”系列评选活动中获奖，1人被评为潍坊市优秀家委会主任，
多人被评为优秀家长志愿者。

3.学校办学水平大幅度提升
6名教师在区“家庭教育优秀教师”评选中获奖；4项家庭教育和心理健康
教育研究课题在国家、省、市级立项结题；全国各地的教育同行和党政考察团纷
纷慕名到学校参观学习，累计达1.3万人次；学校多次承办潍坊市家庭教育和坊
子区心理健康教育工作观摩研讨会；人民教育等多家主流媒体，纷纷对学校的办
学事迹进行报道。

学校先后荣获山东省示范家长学校、潍坊市家庭教育工作先进
集体、潍坊市家庭教育示范校等荣誉称号。

学校以群众满意度为导向的办学格局
初步形成，在区教育局组织的满意度抽测中，连续12年家长满意度均在99%以上，2018年学校被评为潍坊市零投诉学校。