高三数学二轮复习中常见的几个问题及五大禁忌

高三数学二轮复习中常见的几个问题及五大禁
忌
高三数学二轮复习中常见的几个问题
目前全省各学校高三的复习基本上都已经进入二轮复习了就当前高三学生在数学的复习中遇到的几个问题我提几点复习意见希望能给广大高三学子一点启发。

对于数学这一学科来讲二轮复习是拿分数的关键时期。

一轮复习重在打基础拉网式的将知识点过一遍力求做到不遗漏任何知识点。

而二轮复习的作用在于提升、巩固、总结和得分是最实际的一个阶段。

问题一：有的学生在第一轮复习中学得很辛苦拿模拟试卷一考却不见分数这是为什么
在一轮复习中复习重在基础知识的回顾目的是让知识结构中不存在盲区。

采用的复习方法是以课本为本。

在一轮复习结束后知识点在我们的意识形态中还是孤立的没有通过知识点之间的内在关系联系在一起。

另外由于知识点多、杂难以让我们的学生一下子记住和掌握更不用说灵活地运用。

而我们的模拟考试往往是接近于实战重在考察学生知识点的全面性和知识点的关联性以及基本的方法和基本技能。

除此之外有的学校还特意将一轮模拟考
试的难度稍微提高一点目的是让大家有紧迫感因此在一模考试中见不到分数是很正常的分数的提高主要是在二轮复习中。

问题二：二轮复习的难度大于一轮复习我基础不好跟不上该怎么办
有很多基础差的学生在一轮复习中还勉强能跟上老师的节奏而到了二轮复习中感觉很吃力跟不上老师的教学节奏每天的作业中都有很多不会做的题目。

对这部分的学生你们所要做的是两个字坚持!所谓黎明前的黑暗就在此保持好一轮复习中的那种状态。

在学习上注重储备学习(所谓储备学习就是在老师上课前的内容自己先自学一遍让自己在课堂上能够很好地跟上老师的节奏。

)你们在二轮复习中要特别的注重自主超前学习把自己不懂的地方提前发现在每天老师的讲课过程中重视对题目的总结和归纳不能就题论题尽量做到做一题通类似。

课后对于你来说相当重要你要花大量时间在研究老师上课所讲的例题上仔细揣摩老师所讲的数学思想、数学方法、解题技巧等等。

另外遇到自己不能搞清楚的问题一定要及时地问老师做到不留问题过夜这对你来说是很重要的。

问题三：一轮复习过的知识点在二轮复习中记不得或者想不到运用这该怎么办
在一轮复习结束时大部分的学生都有拿到题目居然不知道从哪下手这种感觉产生这种现象的原因是大家在学习的时候没有注重将知识点连点成线、连线成面知识点在你们的大脑中还是孤立
的不能够串起来因此有时候会掉线。

克服这种问题的办法其实很简单快速阅读把书读薄。

通过快速阅读的方法能够让你在短时间内记得所有的知识点(前提是你一轮复习的很塌实)然后再通过解答题来验证知识点之间的联系大约通过30-50道解答题的研究你就会越来越知道知识点之间的联系了。

因此对你来说快看点、慢研题是你成功的法宝。

问题四：填空题的得分率为什么总是难以提高
从今年开始江苏省的高考试卷中不再有选择题了改成填空题这就要求我们的学生要对知识点有精准的把握不能有一点投机取巧的心理。

在实际的模拟考试中很多学生发现填空题的得分率总是不容易提高。

其实从高考试卷的结构来分析今年的高考试卷的填空题以基础知识为主中等左右的填空题占10题左右最简单的约有2道左右中等偏上难度的约2道左右。

因此对不同层次的学生的要求也不一样能很好的在此区分一点出来。

对于一般学生来说填空题是你们的命运在填空题中要保证能够拿到10道题以上具体做法是重在基本的解题方法研究做到会做的永不做错中等及以下的12道题力争全部收入囊中向保10进12努力。

对于优秀的学生来说填空题是你们得高分的重要保障不能藐视任何一道简单的题目。

你们最多只能有犯一次错的机会。

总之填空题的70分对所有人来说都是至关重要的。

问题五：一做就错该怎么解决
出现这种情况的原因无非就是以下几种：
一、审题不仔细。

二、坠落陷阱。

三、计算错误。

四、粗心大意。

在大部分情况下我们的学生看到类似的题目就兴奋不能够冷静下来审题其实在二轮复习中我们会见到很多的类似题他们表面是相同的但实质却不见得一样所用的数学方法和思想说不定就是截然不同的。

因此我们的学生要做好错题整体和总结工作力争做到相同的错只犯一次。

问题六：不讲不懂一讲就懂是怎么回事
出现这种情况的原因是因为见识短浅学生在一轮复习结束后对于真正的高考题接触的还是比较少的真正的高考题具有综合性、关联性大部分题目不是考一两个知识点就能解决的通常情况下会综合运用多个知识点而这些知识点又是学生一轮复习中复习到了就单个知识点来讲大部分学生都认识但综合起来就不是那么容易被学生看穿了。

因此我们的学生在二轮复习中要注重拆题就像拆机器一样将综合题拆分成几部分来研究最后再看他是如何组装的经过反复的拆、卸相信大家会有所体会不讲不懂一讲就懂的现象也会随之减少的。

以上的六个问题是广大高三学生在数学复习中常见的几个。

出现问题不可怕可怕的是不知道问题的存在。

在复习中出现的问题越多说明你距离成功越近。

因此希望广大的高三学子能够
正视问题的客观存在主动地去面对问题、解决问题相信你自己的实力!
高考数学二轮复习的五大忌
高三是一个既紧张而又是充满挑战自我的一年更是用自己的艰辛铸造理想大学的时期。

同学们自己知道该怎么做一要听从老师的指导二要靠自己的勤奋三要在复习时注意的几个问题。

这样就会知道自己不该怎么做。

因此要与大家谈谈在高三数学复习过程中的一些忌讳。

数学复习要注重数学能力的提高做题时必需的但决定复习效果的关键因素就不再是题目的数量而在于题目的质量和处理水平。

解数学题要着重研究解题的思维过程弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。

向备战高考的考生及家长们答疑解惑。

一忌杂乱、繁多顾此失彼
在高考中想领先于他人想方设法要比别人学、看、作得多虽是件好事。

但所采用的方法却往往是对自己不利的精神非常可贵方法不可取。

1.高中阶段所学的数学知识具有一定的范围有些数学知识的重复和变形都代表相同的知识点和方法不要做简单、无聊的重复这样会使你身陷题海不能自拔既耗精力又会失去了信心。

2.应以学校所选的数学复习资料为准因每一套复习资料都经
过反复推敲仔细的研究很系统地将相应的知识点按照一定的规律和方法融会于其中。

对于需要的知识点再补充这样你学的数学知识点系统性强。

3.不能对数学题太贪以系统掌握思想、方法为主线查缺补漏。

同学们的精力是有限的而数学题目千变万化是无限的因此若以有限的精力去做无限的题目必然会导致你没有系统地研究数学题反而会使你的学习失去系统性顾此失彼是高三复习(第一轮、第二轮)的大敌。

二忌学而不思则罔
第二轮数学复习但多学生会认为自己的基础已过关放松对基础知识、基本方法等的学习和研究。

而是去大量做题导致很多同学身陷题海不能自拔其主要原因就是学而不思数学题目是数学知识的载体平时养成思考、总结的习惯自己对数学题分析能力会提高。

学而不思在数学第二轮的复习中几种具体表现：上课听懂了课后作业不会做;对数学题有未曾相识的感觉;只会朦胧做出数学题却讲不出其中原因;对总结一类题目的解题方法和策略缺乏;粗心是犯同样的错误的最好解释。

这就是你的数学第二轮复习中阻滞你很难取得好成绩的又一个大敌。

三忌脸高、手高忘基础
同学们总认为基础的东西简单没有必要进行研究又进入第二轮数学复习再抓基础就是浪费时间甚至是放弃理想中的大学的认识。

更有一些同学对自己的考大学定位较高总是高挂自己。

似乎有泰山顶看小山的感觉。

俗话说得好最深刻的道理往往存在于最
简单的事实之中。

同学们可以仔细、认真地分析老师讲的课、做过的数学题无论是多难的题目最后都归结到数学课本上的知识点。

重视双基就是搞好第二轮数学复习的关键更是一种态度态度决定一切。

四忌蒙着眼睛走路
在第二轮数学复习中不能蒙着眼睛走路老师叫干什么就干什么老师讲什么就听什么看见数学题就做发了试卷就考可是有了问题也不问从来不去想怎样才能使自己的数学变为强项怎样会更好弥补自己的不足为自己分别制定长期和短期的学习目标如何做会很快收效。

一个人如果没有人生目标那么他的人生将失去意义。

五忌对自己宽大不清算
数学复习要注重基础、抓老系统的数学知识梳理、对自己的漏洞提高警惕。

否则就会失去时机。

首先要学会节省做题时间对不同题型采用不同的方法以简捷为准;其次做好改错反思建立改错本。

错误是数学复习中最好的老师也是最宝贵的财富;最后就是解数学题时审题要慢要看清楚步骤要到位立足于一次成功加强对注意书写规范重要步骤不能丢丢步骤=丢分。

马上迎来高考的同学们制定好自己的数学知识的目标选择最佳时机去努力。

用你的艰辛走进你理想的大学。