高中物理习题教学有效性的探索

高中物理习题教学有效性的探索
作者：许兆胜
来源：《中国新通信》 2018年第2期
在现阶段的高中物理学习过程中，习题教学能够有效的提高教学的有效性，有着不可替代
的重要地位。

习题教学能够让学生更清楚地理解物理知识，加强学生对物理知识的记忆程度，
同时学生也在习题教学中能够弄明白物理概念的本质及其应用。

因此，为了使得学生能够将物
理学得更好，探索高中物理习题教学的有效性就显得很有必要。

一、高中物理习题教学的重要性
1、习题教学能加强学生对基础概念的理解。

高中物理对许多学生而言，显得比较抽象复杂，很难理解物理所学知识。

不用说物理知识体系的搭建，就连很多的物理基础概念的理解都无法
做到，这是一个比较普遍的现象，同时，物理学基础概念是学习高中物理的重要基石，基础概
念的理解不透彻对于教学是非常糟糕的。

而习题教学能够让学生通过不断地练习，结合老师的
讲解，将所学的物理学概念理解的更加透彻。

物理教学如果只是一味地教授学生概念，而不结
合相应的习题来讲解，很多学生就会理解不过来，因此老师在讲解物理知识的时候需要配合习
题教学，更能使得学生对物理概念有更加深透的理解。

2、习题教学有助于增加学生的物理知识面。

高考物理的知识面不仅是基础概念，还有一些很深的知识内容，甚至会出现一些非常少见的知识点，这就耍求学生的物理知识面一定要广。

而习题教学可以在课堂教学中，在物理基础上引入更多的新颖的知识点，让学生见识更多的物
理学知识和现象，有助于学生们对物理学的认知，对学生们的物理学修养也是极其有意义的。

老师在习题教学中，引入更多新奇有趣的案例和现象，能够让学生们开拓物理学思维，激发学
生们对物理学的兴趣。

好的物理习题教学不仅仅能够提升教学有效性，更有可能对学生们的物
理学习道路起到积极的影响。

3、习题教学能够有效提高学生的解题技巧。

习题教学不仅能够加强学生们对基础物理概念的理解程度，有助于拓宽学生们的物理学知识面，更能够帮助学生们提高解题技巧。

由于高考
的应试教育特性，高考物理不仅是考基础概念和知识点的运用，对解题技巧的要求也是比较高的。

习题教学能够让学生们学到很多的解题技巧，这对学生们的思维开拓和解题方法的训练都
是有裨益的。

习题教学可以有效的锻炼学生们的物理分析能力和逻辑推理能力，对学生们的科
学修养的培养有着重要的作用。

因此，在物理教学中通过习题教学来帮助学生提升解题技巧有
重大的作用，在培训学生理科思维的方面有很深远的意义。

二、提高高中物理习题教学有效性的策略
1、倡导多案例讲解概念的教学模式。

当老卿在讲解新课或者学生们没见过的基础知识概念的时候，老师可以通过讲解多个习题的方法来加强学生们对基础概念的理解。

通过几个不同的
习题联系，让学生们从不同的角度来了解这个知识点，进而就能够使得学生们对该知识点了解
的更加透彻。

多案例讲解的模式可以让学生们不只是模仿知识的表面，而是真正掌握它的内核，能够在自己的头脑中建立起对该知识点的认知。

多案例习题教学只针对于较为浅显的物理基础
知识，是为了帮助学生理解的更透彻，激发出更多学生的学习热情，为今后更难的物理学学习
做好铺垫。

2、积极采用习题延伸的教学模式。

在学生们基础知识比较牢固的情况下，习题教学需要采用习题延伸的教学模式，用以拓宽学生们的知识面和眼界。

高中物理的知识不仅难度比较深，
而且高考物理的广度也是非常广的，这就要求学生们在平时的课本知识学习之外，还要对课外
延伸出的知识有所掌握。

习题教学能够在已有的知识内容上进行延伸探讨，在原有的知识框架
上进行物理学知识体系的搭建，横向拓宽物理相关知识内容。

习题延伸的教学模式能够拓宽学
生们的眼界和知识范围，提升学生们对物理的学习能力，进而提高在今后的教学有效性。

3、实行一题多解的教学模式。

高考物理的难度是比较深的，高中物理所学的基础知识却比较简单，这导致很多学生的基础不错，却不知道如何解答复杂的问题。

这是因为学生们缺乏逻
辑推理和分析能力，在习题教学中需要加强学生们对解题技巧的训练，有助于学生们掌握较为
深奥的物理学知识。

一题多解能够让学生们从一个问题出发，通过分析和推理找到不同的解题
方案，这对学生们的解题能力的提升有重要的帮助。

高中物理是一门严谨的逻辑学科，严格的
逻辑推理和分析已经成为高中物理的重要环节。

因此，一题多解在培养学生们的解题能力之外，也提升了教学的有效性。

结束语：综上所述，高中物理的深度和广度都是比较难的，学生们大多无法理解透彻，而
习题教学能够在学生们的不同阶段中起到重要的作用。

习题教学不仅仅能够加深学生们对新学
知识的理解程度，同时还能拓宽学生们的知识面，还能够提升学生们的解题技巧。

显而易见，
习题教学对提升高中物理的教学有效性是有着重大积极作用的。