人教版七年级上册历史期末总复习——第二课时(冯上发)

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人教版七年级上册历史期末总复习——第二课时(冯上发)

诸侯争霸的实质和影响
实质：为了获取周天子过去享受的政治、经济特权。影响：它给社会经济发展和人民生活带来了灾难。 1、大国在争霸与兼并战争中开拓了疆土，实现了区域性的局部统一，为全国统一奠定了基础。 2、促进了民族融合，大大密切了华夏族与其他各族的经济文化交流，促进了各族的经济发展。 3、各国为了取得战争的胜利，不得不在政治、经济、军事等方面进行改革，以实现富国强兵，从而加速了新旧制度的更替。
• 5、材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。各国都开始变法，秦国的商鞅变法是比较彻底的。” • 1）商鞅变法的背景是什么？ • 由于生产力的发展，奴隶主将新新开垦出来的田地变成私产并出租，这些奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人们成为农民。 • 2）商鞅变法的目的是什么？ • 为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。
2、晋文公争霸
了解民间疾苦，注重发展生产，整顿内政
条件
管仲改革：①积极改革内政，发展生产；②改革军制，组建强大的军队 “尊王攘夷”，扩充疆界
条件
训练军队
国富兵强
称霸方式：召集诸侯会盟
一大强国
称霸方式：城濮大战
想一想，春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？
春秋时期的霸业政治，是在以变求强的争霸过程中实现的。各大国为谋霸政而改革，因改革而富强，进而推动整个社会的进步。齐国和晋国都通过改革迅速致强，改革都涉及内政、生产和军事等方面的内容。
奴隶奴隶主
小结：
农业的发展
铁农具牛耕都江堰
劳动工具的改进耕作方法的改进水利设施的修建
土地利用率和农作物产量显著提高。大量的荒地被开垦出来。

新人教版七年级历史上册期末复习知识点汇总

新人教版七年级历史上册期末复习知识点汇总七年级上册历史复习资料第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人类是世界上发觉古人类，会不可能创造工具是人与动物的全然区不。

1．、中国．．．2、元谋人——我国境内目前发觉的最早的古人类。

时刻：距今170万年地方：云南省元谋县地位：是我国境内已知最早人类。

特点：可以制作工具，懂用火。

二、北京人的发觉1、时刻：至今70万-20万年发觉时刻：1921年地方：北京西南周口店龙骨山地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。

2、中国境内要紧古人类遗址要紧分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。

三、北京人的特征1、特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走。

2、北京人一辈子产日子事情①工具：可以创造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代；②日子组织形式：生存环境险恶，个人无法日子，北京人过群居日子，一起猎取食物；③用火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强习惯自然的能力，是人类进化史上的里程碑。

第2 课原始农耕日子一、半坡居民的日子1、时刻：距今约6000年地方：陕西西安半坡村区域：黄河流域2、生产日子事情：①房屋：半地穴式圆形房屋②生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代；③生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，举行渔猎，采集野果；④日子用具：彩陶；⑤日子技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。

二、河姆渡人的日子1、时刻：距今7000年左右地方：浙江余姚河姆渡区域：长江流域2、生产日子事情：①房屋：使用干栏式建造，是中国最早的木构建造，木结构水井是迄今发觉最早的木构水井；②生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主；⑤日子技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。

新人教版七年级历史上册期末总复习

从公元前230年至公元前 221 年，秦国军队先后攻破六国，统一全国，公元前221 年，秦王嬴政建立秦朝，定都咸阳，自称始皇帝。秦朝统一全国的历史意义
秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族国家。秦朝确立中央集权制度的内容：1、国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权力，总揽全国一切军政大权太尉、御史大夫丞相、；2、设立中央政权机构，由军事和监察行政、统领，分掌事务，最后的决断权由皇帝掌控；3、地方上建立由中央直接管辖的郡县制。
新人教版七年级历史上册总复习
关于我国远古人类的比较
名称距今时间（约）发现地点体型特征云南省元谋县较多猿的特征保留了猿类的某些特征与现代人基本相似工具、生产、生活制造工具使用天然火群居打制石器使用天然火打制石器兼有磨制技术人工取火具有审美观念社会组织
《论语》《道德经》《孟子》《庄子》《墨子》《韩非子》《孙子兵法》《孙膑兵法》
百家争鸣
战国时期，各家学派提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开了激烈的争辩，相互抨击，同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。百家争鸣的历史意义
成语典故
揭竿为旗斩木为兵沐猴而冠衣锦夜行约法三章西面楚歌无颜再见江东父老破釜沉舟作壁上观项庄舞剑，意在沛公霸王别姬明修栈道，暗度陈仓
刘邦建立汉朝，定都长安，西汉的建立：公元前 202 年，西汉。刘邦就是汉高祖。史称
汉高祖刘邦采取了休养生息的政策：1、让士兵还乡务农； 2、释放奴婢；3、鼓励农业生产，采取轻徭薄赋（十五税一）的政策，减轻人民的赋税，相应减免徭役和兵役。

人教版历史七年级上册期末复习资料

人教版历史七年级上册期末复习资料
一、知识点梳理
1.1 时代背景
- 新石器时代
- 商代
- 西周
- 春秋战国时期
- 秦汉
- 魏晋南北朝
1.2 重要历史事件
- 夏朝的建立
- 商朝的建立
- 周朝的建立
- 春秋战国的分裂和统一
- 秦朝的统一
- 汉朝的建立
- 三国时期
- 魏晋南北朝时期
二、重点知识详解
2.1 春秋战国时期
2.1.1 各国的兴衰
- 齐国：封建制度逐渐解体，官僚制度逐渐崛起，经济繁荣。

- 晋国：封建制度日益衰落，官僚制度日益崛起，分封制逐渐消失。

- 楚国：实行三公九卿制度，在经济上颇为繁荣。

2.1.2 远征战争
- 赤壁之战：孙权、刘备联合打败曹操，在文化上形成了三国鼎立的局面。

- 秦彝之战：晋国崛起，离开封建制管理，实行官僚主义。

南北分裂加速。

2.2 秦汉时期
2.2.1 秦朝的统一
- 建立中央集权制度。

- 实行郡县制，破除分封制度。

2.2.2 汉朝的建立
- 依托盘庚、太公钓鱼等传说，选汉高祖为天命之人，建立汉朝。

- 实行官僚制度，东汉时期逐渐形成封建王朝。

三、复重点
1. 时代背景的梳理及重要历史事件的掌握。

2. 春秋战国时期的国家兴衰、重要远征战争、孙刘曹三英等历史人物的了解。

3. 秦汉时期的统一与建立、实行中央集权制度、郡县制、官僚制度的了解，以及光武中兴、董卓之乱等历史事件的掌握。

四、参考资料
1. 人教版《历史》七年级上册教材。

2. 人教版历史七年级上册期末试卷及答案。

新人教版历史七年级上册期末复习资料(全)

新人教版历史七年级上册期末复习资料(全)单元一：大家族的历史1. 介绍大家族的概念和特点。

- 大家族是指由几个亲属家族组成的社会组织，其特点是人数众多、血缘关系紧密。

- 大家族通常由祖先或共同的血缘关系作为联系的基础。

2. 大家族的三种联系方式。

- 堂会：同一辈分的人在一起进行沟通和交流。

- 族会：同一家族的人在一起开展相关事务。

- 宗庙：整个大家族一起举行祭祀活动。

3. 介绍大家族的结构和功能。

- 大家族通常由族长、长老和堂号组成。

- 大家族可以提供亲情关怀、资源共享以及相互帮助和支持。

单元二：古代的奴隶制度1. 什么是奴隶制度？- 奴隶制度是指奴隶作为财产被买卖和剥削的一种社会制度。

2. 介绍奴隶的来源和地位。

- 奴隶的来源主要有战胜的敌人、欠债无法偿还、违法犯罪等。

- 奴隶在社会中属于最低贱的阶层，没有自由权和人身权。

3. 奴隶制度的特点。

- 奴隶被视为主人的财产，完全依靠主人供给生活必需品。

- 奴隶没有任何权益和自由，完全受到主人的控制和剥削。

单元三：古代的封建制度1. 什么是封建制度？- 封建制度是指封建主与封建农民之间的统治和被统治的关系。

2. 封建制度的基本特征。

- 封建制度的基本特征是主子两级的阶级关系和以土地为基础的农业经济。

3. 封建制度的三大要素。

- 地主阶级：统治者，掌握土地和权力。

- 农民阶级：被统治者，供奉地主进行劳动和纳税。

- 农民土地：作为农民生产的基本资源。

单元四：文化交流与中华文化1. 介绍中华文化的特点和表现形式。

- 中华文化具有悠久的历史和丰富的内涵。

- 中华文化包括语言文字、风俗惯、戏剧艺术等多个方面。

2. 介绍古代丝绸之路的起源和作用。

- 古代丝绸之路起源于中国的西汉时期。

- 丝绸之路促进了东西方文化的交流和贸易往来。

3. 世界四大文明古国。

- 古埃及：长江文明。

- 美索不达米亚：黄河文明。

- 印度：印度河文明。

- 黎巴嫩：幼发拉底河文明。

以上是《新人教版历史七年级上册期末复习资料(全)》的内容概述。

人教版中考复习两次世界大战专题第二课时(冯上发)

谈谈感想
通过前面四个材料,你知道当今世界威胁和平安全的因素有哪些？
霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义等
我们应该如何努力来避免世界大战的再次发生？
坚持和平共处的外交原则，坚决反对强权政治霸权主义；在困难面前加强各国的经济合作，促进世界多极化发展；加强发展中国家的团结合作，发展和平力量制止战争的爆发。
根本原因？
美国通过两次世界大战成为政治大国，它在两次世界大战中的表现如何？
自学检测
1、有人形容第一次世界大战时“一把枪挑起一 C( 场战争”。“一把枪”比喻的是 )
A三国同盟的形成
C萨拉热窝事件
B三国协约的形成
D奥匈帝国向塞尔维亚宣战
2、第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的依据是（ B ）
通过这节课学习你得界大战有关的重要会议。
1
巴黎和会----《凡尔赛条约》-----凡尔赛体系形成------确立对欧洲西亚非洲的统治新秩序
2 华盛顿会议-----华盛顿体系形成-----确立对东亚太平洋地区的统治新秩序 3 慕尼黑会议（慕尼黑阴谋）-----绥靖政策达到顶峰 4 1942年1月华盛顿会议-----签署《联合国家宣言》----世界反法西斯联盟形成 5 雅尔塔会议-----协调行动决定成立联合国
4、这是欧洲大陆上的两个重要国家，它们在一战中分属两大军事对抗集团，一战后都参加巴黎和会，二战中它们再次交战。请你判断，这两个国家应该是（）C
A 英国、俄国 C 法国、德国 B 英国、德国 D 法国、俄国
拓展延伸
一战二战的硝烟已经逝去，和平发展的观念深入人心，但世界并不太平。阅读下列材料回答问题
材料1
在1973年进行的第四次中东战争中，叙利亚军队借助埃以激战之机在戈兰高地前线展开进攻，收复了一些失地。后来以色列军队立即反击，重又占领这些地区。图为1973年以色列军坦克挺进戈兰高地情景。

七年级上册期末复习二.doc

初一上学期历史期末总复习（二）9、假如时光倒流，你有幸游历古代的一个地方，看见人们正在用麻絮、布料、绳头等原料造纸，请回答：⑴你所在的时代最早可能是何时？东汉⑵谁在改进纸方面作出了贡献？蔡伦改进后的纸称什么？蔡侯纸.其优点是什么？原料容易找到、便宜、质量提高了⑶造纸术发明和传播的意义？推动了世界文化的传播与发展10、“究天人之际，通古今之变，成一家之言。

”"人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”⑴说这段话的人是谁？司马迁⑵他的不朽名著是什么？《史记》⑶他生活的时期？西汉汉武帝时⑷这部史书的体例？纪传体通史⑸记载了什么时期的历史？从黄帝到汉武帝时期⑹评价《史记》？（1）是我国第一部纪传体通史（2）又是一部优秀的文学著作。

（3）鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》11、图一图二图三图四图五（1）说出上述五幅图人物的名称，并用一句话评价图一是祖冲之我国南朝著名的数学家和天文学家图二是贾思勰北朝著名的农学家图三是司马迁西汉伟大的史学家图四是张衡东汉著名的科学家图五是蔡伦东汉著名的科学家（2）分别说出五个人的成就祖冲之：在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后第七位，领先世界近一千年贾思勰：他写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作司马迁：写成《史记》是我国第一部纪传体通史，又是一部优秀的文学著作。

张衡：制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器蔡伦：改进造纸术，推动了世界的文化的传播与发展（3）你认为五人取得成就的主要原因有哪些？你从中得到了哪些启发？原因：吸收前人成果、刻苦钻研、注重实践启发：我们要养成认真思考、勇于创新的良好习惯；注意理论联系实际，为人类进步而努力等12、阅读材料，回答问题材料一魏主下诏，认为：“北人谓土为拓，后为跋。

魏之先出于黄帝，又土德王，故为拓跋氏。

夫土者，黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。

谓功臣旧族自代来者，姓或重复, 皆改之。

”材料二魏主欲变北俗，引见群臣---------- 帝曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不可兴。

优质人教版七年级历史上册期末复习知识点大全(2)

优质人教版七年级历史上册期末复习知识点大全(2)一、选择题1．“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。

灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。

”材料反映了北京人①会制造和使用石器、骨器②会种植庄稼③会使用火和保存火种④保留了猿的某些特征A．①③④B．①③C．①②④D．②④2．中国是农业大国，农业生产具有悠久历史。

下列农作物由我国先民最早人工栽培且出现于长江流域的是A．水稻B．玉米C．粟D．黍3．“公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。

威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。

”当时，“统治者”是向谁投降？（）A．陈胜B．吴广C．刘邦D．项羽4．史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则故事体现出孔子倡导并实践了他的思想A．“仁者爱人”B．“因材施教”C．“兼爱”、“非攻”D．“无为而治”5．2018年7月，在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。

你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌A．夏朝B．商朝C．西周D．东周6．小明在学习某单元时设计了如下示意图，该单元的主题应该是A．中国境内黄河流域的人类活动B．国家产生与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族融合7．西汉建于公元前202年，东汉亡于公元220年，汉朝存在的历史时期是A．公元前2世纪到公元2世纪B．公元前3世纪到公元3世纪C．公元前2世纪到公元3世纪D．公元前3世纪到公元2世纪8．美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中指出：“中国人至今任然称自己为‘汉人’，他们因为是汉代首次确立的典型中国文化和帝国伟大传统的继承者而甚感骄傲。

”西汉建立距今A．1800多年B．2200多年C．2100多年D．2300多年9．有人说，中国存在着一种最古老的商朝的书面语。

人教版初一上学期历史期末复习提纲

人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人距今约一百七十万年云南省元谋县山顶洞人比北京人的进步图：代表文化距今时间体质形态工具制造用火观念社会组织北京人距今约70万年至20万年保留猿的某些特征打制粗糙的石器使用天然火原始人群山顶洞人距今约3万年模样与现代人基本相同掌握磨光和钻孔技术人工取火懂得爱美死后埋葬按血缘结合起来的氏族第2 课原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具穿着河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市种植水稻饲养家畜磨制石器耒耜耕地干栏式房屋（水井）制造陶器玉器乐器半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶（上有最早文字雏形）学会纺织我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展）第3课华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。

2、黄帝：人文初祖。

建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。

（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

）大禹三过家门而不入，治水有功第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡一、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年几次迁都，盘庚时把都城迁到殷汤纣周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王东周公元前770年洛邑周平王二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。

人教版七年级上册历史第13课两汉经济的发展第2课时导学案冯上发

2015-2016学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题人教版七年级上册历史第13课两汉经济的发展第2课时上课班级七（1）班主备教师张凤瑜副备教师上课时间11月14日教学目标知识与能力了解两汉时农业发展的表现：水利的兴修，农具的改进，农作物的种植。

两汉时手工业发展的表现：丝织技术的提高和冶炼技术的进步。

两汉时商业繁荣的表现；城市的兴盛，交通的发展，商业场所的出现，商品种类的增多以及了解统治者的“重农抑商”政策。

过程与方法通过分组收集资料，整理相关信息，编讲历史故事,让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。

.通过阅读地图、图片、史料，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。

.通过列表形式培养学生比较、概括、归纳的能力。

情感态度与价值观.经济是人类社会存在发展的基础，通过对两汉的经济发展的学习，探索出终极的经济原因，总结一定的经济规律。

.两汉时期的大一统局面，促使经济迅速发展。

国家的稳定，民族间的密切交往，是社会经济发展的必要条件。

.汉代实行重农抑商政策，对我国后世的经济发展有深远的影响。

.以两汉时兴修水利和城市中的一些规定为切入点，对学生进行环保教育。

.两汉时的手工业发展水平世界领先，这是值得骄傲的，这与两汉长期的政治统一是分不开的。

教学重点 1.治理黄河和农业的进步。

2.丝织和冶铁技术的提高。

教学难点 1.两汉时期经济发展的原因。

2.重农抑商政策与农业、手工业和商业发展的辩证关系。

教具准备多媒体；课件；导学案，教法运用讲述法、情景创设法、自主学习法、启发教学法等多种教法综合应用。

学法指导阅读、讲述、讨论探究、合作学习。

基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt导入新课（检查预习）评讲《新概念》第13课两汉经济的发展基础巩固训练部分练习题梳理知识点提高认识为以下引出新课作铺垫。

P1初学新课（初步探究）评讲《新概念》第13课两汉经济的发展能力提升部分练习题请1－2名学生典型发言，其他学生补充发言前后联系，升华提高根据史实联系现实，启发学生对现实问题的思考，学以致用。

人教版七年级历史上册期末复习要点

人教版七年级历史上册期末复习要点
1. 古代人类的起源和演化
- 人类起源和演化的基本内容
- 古人类的生存状况和文化特征
2. 古代文明的形成和发展
- 旧石器时代的文化特征和代表性遗址
- 农业时代的文明发展和代表性文化
- 特殊的文明-埃及文明的形成和特点
3. 早期的中国古文明
- 夏代的创建和传说
- 商代的兴衰和代表性文化特色
- 周代的建立和周文化的发展
4. 秦朝和汉朝的兴亡
- 秦朝的建立和统一战争
- 秦始皇的政治制度和政策
- 汉朝的兴起和代表性文化
5. 古代世界的交往与互动
- 古代丝绸之路的起源和发展
- 东西方文明的交流与互动
6. 古代科学技术的发展
- 古代中国的四大发明
- 古代希腊、古代印度和古代阿拉伯的科学技术成就
7. 古代民族与国家的发展
- 华夏族与夏、商、周的关系
- 中华民族的形成和世界上其他民族的交往
8. 古代社会的变革
- 生产技术的进步和社会关系的变化
- 农业经济与手工业经济的发展
9. 古代人类社会的发展与进步
- 古代社会生活的丰富多样性和进步
- 古代社会制度的更替和文化成就的发展
以上是人教版七年级历史上册期末复习的要点，请合理安排学习时间，认真复习整理课本内容，准备好期末考试。

祝你成功！。

人教版七年级上册第一单元第2课原始的农耕生活(第二课时)冯上发

2015-2016学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题人教版七年级上册历史第一单元第2课原始的农耕生活第一课时上课班级七（2）班主备教师冯上发副备教师上课时间9月15日教学目标知识与能力通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。

过程与方法通过展示出土文物图片设置问题，激起学生的探究欲望，引导学生在问题情境中寻找知识，逐步积累对原始农耕生活的认识，最终概括出原始农耕文化的特征。

情感态度与价值观通过本课学习，使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的尊敬之情。

教学重点河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。

教学难点大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。

教具准备多媒体；课件；导学案教法运用讲授法学法指导故事导入法；合作探究法基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt导入新课（检查预习） 1.河姆渡原始居民和半坡原始居民都已使用石器，他们分别培植出了世界上最早的粮食作物和。

2.河姆渡原始居民住着房子，已经挖掘，过着生活。

学生独立思考巩固上节课所学内容。

P2初学新课（初步探究）一．半坡原始居民的生活1.时间：2.地点：3.生产工具：4.农耕作物：5.原始饲养业：6.定居生活：7.原始手工业：学生预习课文知识点，完成河姆渡的原始农耕补充。

使学生有目的性预习，掌握基本概念。

P3,p5引导释疑（合作学习）思考：半坡原始居民为什么要建造这种房屋？(教师明确：黄河流域干旱、风沙大，气候比较寒冷，半地穴式房屋既可以抵挡风雨，又可以取暖。

)学生相互合作，交流自己看法。

培养学生合作探究能力。

P6,p10基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt 拓展学习（深入探究）二．大汶口原始居民1.时间：2.地点：3.生产农具：4.原始手工业思考：大汶口晚期的墓葬里，为什么有随葬品多少的现象出现？学生预习知识点二、大汶口原始居民并思考问题。

部编人教版七年级上册期末复习历史知识点汇总(历史总复习)

人教版七年级历史上册期末复习知识点汇总第1课中国早期人类的代表——北京人知识点1 我国境内的早期人类_元谋人（云南省元谋县）距今约170万年，是我国境内已确认的最早的古人类。

他们已经能够制作_工具，知道使用火。

知识点2 北京人的发现发掘：北京人遗址最先于1921年在北京西南周口店龙骨山上发现的。

1929年，裴文中发现第一个北京猿人头盖骨。

1936年，在同一地点发掘出土三个北京猿人头盖骨。

此后，该遗址还发掘出土大量的化石和石器。

意义：为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。

知识点3 北京人的特征体质特征：头骨前额低平，眉脊较粗，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。

他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢的腿骨略长，能够直立行走。

生活状况：北京人使用打制石器(旧石器)猎取动物，采集植物果实，他们结成群体生活，共同进行获取食物的劳动。

北京人已经学会用火和长时间保存火种，这是人类进化史上的里程碑。

历史意义：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。

第2课原始农耕生活知识点1 半坡居民的生活陕西西安半坡遗址：距今约6000年，是我国黄河流域（北方）原始农耕的典型。

知识点2 河姆渡人的生活浙江余姚的河姆渡遗址位于_长江流域（南方），距今7000年左右。

知识点3 原始农业的发展考古发现：在中国南方的一些早期遗址中发现了世界上最早的人工栽培稻。

黄河流域是栽培粟的最早起源地。

历史影响：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。

原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

第3课远古的传说知识点1 炎黄联盟四五千年前，中国进入氏族部落联盟时期。

黄帝联合一些部落与炎帝在阪泉大战，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结盟。

后来炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落运用能辨明方向的指南车，最终打败蚩尤，势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成华夏族。

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2015-2016学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题人教版七年级上册历史总复习——第二课时上课班级七（2）班
主备教师冯上发副备教师上课时间2016年1月12日
教学目标知识
与能
力
夏朝建立的时间及建立者、王位世袭制的出现
过程
与方
法
商、西周的建立者；春秋时期的主要霸主
情感
态度
与价
值观
战国七雄及形势图
教学重点以上识记内容和商鞅变法
教学难点对商鞅变法的背景及影响的理解
教具准备多媒体；课件
教法运用讲授法
学法指导先学后练，当堂训练
基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt
导入新课（检查预习）今天这节课我们一起来复习第二章——夏商西周的兴亡，请
大家完成表格内容。

学生根据教师提示，完成
表格。

使学生对
夏商西周
的大致内
容有一定
的了解。

P1-
p2
初学
新课（初步探究）1、辩一辩：按照等级示意图，填写相对应的官职。

2、西周的分封制的含义、目的、作用
学生根据提示，完成相对
应的知识点。

使学生对
分封制的
概念，含
义理解更
为透彻。

P3-
p4
引导释疑（合作学习）一．奴隶社会的手工业
技艺高超的青铜器（完成表格）
二．农业、畜牧业和商业的发展（完成表格）
三．比较齐桓公与晋文公争霸的异同之处。

四．想一想，春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原
因是什么？
五．诸侯争霸的实质和影响
学生根据教师提示，小组
之间相互讨论合作，并有
小组长进行答题。

使学生对
春秋战国
时期诸侯
争霸的实
质和影响
有一定的
了解。

P5-
p9
基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt 拓
展学习（深入探究）一、材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化
为封建地主，租种土地的人们成为农民。

各国都开始变法，
秦国的商鞅变法是比较彻底的。

”
1）商鞅变法的背景是什么？
2）商鞅变法的目的是什么？
二、商鞅变法的意义和结果是什么？
三、商鞅变法是失败了还是成功了？为什么？
学生根据材料，回答问题。

使学生对
商鞅变法
的内容认
识更全
面。

P10
-p3
9
当堂检测（学习诊断）1、商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方
行政管理制度是（）
A、推行县制
B、奖励生产
C、奖励军功
D、承认土地私有
2、春秋战国时期是我国历史大变革时期，“变”体现在
（）
①由封邦建国向大一统转变②由分封制向中央集权
转变③由土地国有向土地私有转变④由百家争
鸣向独尊儒术转变
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
学生独立思考，并回答问
题。

使学生对
春秋战国
时期的历
史理解更
透彻。

P40
课堂
小结（梳理归纳）通过本章的复习，你从中收获了什么？
学生独立思考，教师加以
点评。

使学生对
本章的知
识点整体
框架的认
识更全
面。

p41 作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）
1.背诵相关知识点。

2.抄写本单元的重要时间，意义，影响，作用
第二章夏商西周的兴亡（复习）
教
学
反
思。

人教版七年级上册历史期末总复习——第二课时(冯上发)