济南版生物八下《人类的起源》同课异构 精品教案 (7)

人类的起源
【课前检测】(时间2分钟)
1.生物不断进化的外在动力是（）
A. 自然选择的结果
B. 人工选择的结果
C.遗传的结果
D. 变异的结果
2.某种农药对松毛虫有独特的效果，随着使用年限的增长，防治效果越来越差，这是因为有些松毛虫产生了抗药性变异，产生抗药性变异的原因是（）
A．松毛虫的适应能力很强 B.农药诱导松毛虫产生了抗药性
C．农药使松毛虫产生了隔离 D.农药选择并积累了松毛虫的抗药性
3．下列叙述不符合达尔文学说的是（）
A、生物都有过度繁殖的倾向
B、生物的变异是自然选择的基础
C、环境的改变使生物产生适应性变异
D、生存斗争中具有有利变异的个体易生存
【感悟目标】(时间半分钟)
1.概述人类起源于古猿.
2.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点；认识到研究生物进化的手段是多种多样的.
3.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点.
【问题导学】快乐学习，共同参与，大家一起来！
探点一人类起源于古猿
一、
1. 、、、都与人有很多相似的地方，被统称为，人和类人猿都属于动物.
2.观察27页“人与黑猩猩某些特征比较”，回答下列问题：
（1）类人猿生活在什么样的自然环境中？它们的生活方式有什么特点？
（2）为什么人的手比黑猩猩的“手”更加灵巧？
（3）类人猿与人类有哪些相似之处？你能得出什么结论？
3.阅读课本27页第一自然段，回答下列问题：
（1）1863年，英国博物学者利用等方法，首次提出“人猿同祖”的理论. （2）1871年，在他的另一本巨著《人类起源与性的选择》中，论述了人类起源于，明确指出有着共同的祖先，人类是由已经灭绝的某
些进化来的.
4.人类起源于古猿的证据有哪些？
探点二古猿到人的演化
一、阅读课本28—29页，回答下列问题：
1.距今约1200万年以前，古猿的生活环境及生活方式是怎样的？后来发生了怎样的改变？
2. 古猿大部分古猿.
有一些古猿，演变成了。

另一些古猿，最终进化称为。

3.在地面生活的古猿为什么能够演变成为人？
4.古猿到人的进化过程中，身体发生了怎样的改变？
重心、下肢骨、骨盆、脊柱从变为 .
5.人猿分界的重要标准是 .
【课堂反馈检测】
1.下列动物不属于类人猿的是（）
A．长臂猿 B. 森林古猿 C. 猩猩 D. 黑猩猩
2.第一次提出“人猿同祖”的生物学家是（）
A．孟德尔 B. 达尔文 C. 赫胥黎 D. 林奈
3.人类和黑猩猩的共同祖先是（）
A. 长臂猿
B. 北京猿人
C.古猿
D. 类人猿
4.人类学家把下列哪一项作为人猿分界的重要标准之一（）
A．下肢增长 B. 直立行走 C. 骨盆变短增宽 D. 脊椎由弓形变为S形
5.两足直立行走可使人类祖先（）
①身体重心下移②骨盆变长变窄③下肢骨增长④脊柱由弓状变为“S”形
A. ①②
B.①②③
C. ②③④
D. ①③④
6.人和黑猩猩有许多相似之处，这说明（）
A．人类是由黑猩猩进化来的 B. 人类是黑猩猩进化的一个分支
C．人类和黑猩猩有共同的祖先 D.黑猩猩是人类的原始祖先
7. 34．2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96％以上. 这个事例可以说明（）
A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 B．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 D．生物具有遗传和变异的特性
8.下列有关人类起源和进化的叙述中，错误的是（）
A、森林古猿就是类人猿
B、人类进化是一个自然选择的过程
C、人类的祖先是森林古猿
D、现代类人猿与人类有共同祖先
第1节动物运动的方式
一、学习目标
1、说出动物运动的主要方式.
2、说明动物运动方式与其生活环境的适应.
3、举例说出动物运动的意义.
二、预习导学
1、导入：绝大多数动物（如：珊瑚虫和海葵）能够迅速改变自身的空间位置；动物的栖息环境可分、、三大类. 生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与相适应的现象.
2、知识点一：动物在水中的运动方式主要是：
①水母、乌贼可靠伞部做漂浮运动或运动.
②草履虫（细胞动物【填单或多】）：靠纤毛在水中做运动.
③蛙、鹅、鸭等趾间有发达的 . 有利于适应水中的生活环境.
④鱼的身体呈纺锤形有利于减少在水中的，身上还长有各种鳍，人们模仿了鱼的制造了浆和橹.
3、知识点二：动物在陆地上的运动方式：、、、
请说出以下动物在陆地的主要运动方式：
蜗牛鸵鸟袋鼠蛇
大象蝗虫捕食的猎豹
4、知识点三：动物在空中的主要运动方式是：
①在空中飞行的有鸟类、和哺乳动物 .
②是飞行动物一种省力的运动方式. 鸟类飞行的基本方式是
5、思考：一种动物是否只有一种运动方式，举例说明.
6、意义：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活
环境的 . 通过运动可以出击获取，可以逃避
和迁移到适宜的场所，可以完成和等，这些
都有利于动物的，有利于和种族.
7、小结：（1）水环境的主要运动方式是；
（2）陆地环境的主要运动方式是、、、；
（3）空中环境的主要运动方式是 .
8、拓展：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学. 在生活中有许多仿生例子，小组结合课文举例. 如：浆模仿鱼鳍，天线模仿昆虫的触角，锯子模仿锯齿草，电子蛙眼模仿青
蛙， .
三、课堂检测
1.下列除哪项外都是青蛙的运动方式（）
A.跳跃
B.行走
C.爬行
D.游泳
2.动物运动的意义是（）
A.有利于进化和争得配偶
B.有利于寻找食物和依赖环境
C.有利于冬眠和渡过寒冬
D.有利于个体生存和种族繁衍
3.蚯蚓的运动方式是（）
A.飞行
B.蠕动
C.奔跑
D. 行走
4.毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，
鱼翔浅底，万类霜天竞自由”. 这里描写了动物的哪些运动
方式：（）
A.飞行爬行
B.跳跃爬行
C.跳跃游泳
D.飞行游泳
5.小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙
现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具
进行类比. 下列对应关系中，不正确的是（）
A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机
B.鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇
C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克
D.蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位——雷达
6.鱼的体形大多呈纺缍形，这有利于（）
A.增大浮力
B.减少阻力
C.减少浮力
D.增大阻力
7、草履虫是一种单细胞生物，体表有大量纤毛，该特征有利于它在水中
A、爬行
B、飞行
C、游泳
D、奔跑。