抵制不良诱惑
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19．小倩发生变化的原因有（）------A受猎奇和盲目从众心理的驱使B自控能力差C辨别是非的能力不强D交友不慎
20．从小倩的演变过程中，我们可以看出（）
A猎奇和盲目从众心理不利于个人身心健康的发展B预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起C未成年人抵制不住不良诱惑D只有防微杜渐，才能防患于未然
三．问答题
3．中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西，打骂同学等受到学校的纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就作案3起，最终因抢劫罪被判刑。
A①②③B①③④C②③④D①②③④
18.小张在课堂上违反了纪律，受到了老师的批评，下课后，它拿起一把笤帚，对着教室的玻璃扔了过去，玻璃被击碎了。小张的做法（）
A合理的宣泄了消极情绪B值得同学们效仿
C有利于维护个人的形象D损害了集体的利益
小倩原来是一个文静，气质优雅的学生，同学们都很喜欢她。后来，小倩开始盲目的追星，还染黄头发，去歌舞厅，与所谓的朋友一起玩牌赌博，许多同学渐渐疏远了她。由于好奇，她又染上了毒品，依法受到处罚。据此，回答19—20题。
（1）、陈某原本是一个品格兼优的好学生，为什么走上犯罪的道路？
（2）你从中受到什么启示？
A①②④B①②③C①③④D②③④
3．调控自己消极情绪的方法有（）---①理智调控法②注意力转移法③幽默化解法④消除记忆法A②③④B①②④C①②③D①③④
4．宣泄消极情绪的方式有（）-----①哭泣宣泄②倾诉宣泄③运动宣泄④书写宣泄A①③④B②③④C①②④D①②③④
5．好奇心是我们行为的动力，它（）----①可以驱使我们去探索奥秘②可以使我们获得新的感受③给我们的学习和生活增添情趣④如果没有被把握好，也会影响我们正常的学习和生活
12.“黄、赌、毒”和“***功”邪教等不良诱惑的危害有（）-------
①伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的健康②使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，从而走上违法和犯罪的道路④使人贪图安逸，游手好闲，毫无精神追求
A①②③④B①②③C②③④D①②④
13.抵制从众心理②克服猎奇心理③提高自身的辨别是非能力④提高自身的控制力
2．小军喜欢集邮。一天他在学校传达室，发现一封信上有张自己喜欢的邮票。他悄悄的把信拿走，撕下了邮票，把信丢到了垃圾桶了。浩然喜欢摄影，她在假期里到处寻找拍摄的机会，用镜头记录下生活中美好的一瞬。在他的影集里，既有美丽的自然风光，也有各地的丰富人情，颇有些专业摄影师味道了
他们两人中，谁表现出了高雅的情趣？为什么？
8．青少年要做情绪的主人，就要做到（）----①树立远大志向，培养宽广的胸怀②以乐观的态度对待生活③拓宽兴趣爱好，丰富文化生活④要学会调节不良情绪，保持乐观心态
A①③④B①②③C②③④D①②③④
9.慎交朋友需要识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗，所以，应提高自己的（）
A表达能力B分析判断能力C社会交往能力D办事能力
3、违法行为分为和。一般违法行为又分为和。
4、我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝做起。
二、选择题
1．情绪产生变化的原因有（）-----①人的需要得到满足②人的需要得不到满足③如愿以偿④事与愿违
A①②③B②③④C①③④D①②③④
2．积极情绪的作用有（）------①使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛②有利于个人正确认识事物，分析和解决问题③可以使人正常发挥自己的水平，甚至超常发挥④容易使人产生不理性的举动
1小民是一名七年级学生，她在日记中这样写道：我觉得自己很情绪化，常常是遇到高兴的事就开怀大笑，做什么事都很起劲，可好景不长，一遇到伤心的事马上就愁眉不展，精神不振，什么都干不好。时不时就会突然发火，有时候还想哭，如果我能再冷静一点就好了，可就是做不到。我自己也不知道为什么会这样。
请你帮助小民找到问题的原因，并给她提几条好的建议。
11、一般违法行为和犯罪行为的联系给我们什么启示？见同步训练P27第四段（或者怎样作一个遵纪守法的好公民？教材P45第一段）
【复习检测题】（第一至三课）
一、填空题
1、在生活中，既有强烈的吸引着我们，也有一些诱惑着我们。美好事物，能激励我们通过和去追求、、；不良诱惑则会对和产生极为不利的影响。
2、一般违法和犯罪二者在、、等方面有着严格的界限。
抵制不良诱惑预防违法犯罪》期末复习学案
初二《思想品德》生活主题单元学习方案【73】
【复习提纲】熟记下列内容并简写在下列空白处：
1、“黄、赌、毒”和“***功”邪教等不良诱惑的危害有哪些？P40
2、怎样自觉抵制不良诱惑？P41――42
3、战胜不良诱惑的方法有哪些？P43
4、“***功”的本质是什么？P40
16．课间，有同学给你递来了一支香烟，面对如此情景，正确的做法是（）--------①认为偶尔吸一支没有什么关系，碍于同学面子，可以吸一支②婉言谢绝，并讲清吸烟的危害③自己不吸，并向同学说明吸烟的危害，劝该同学戒烟④向递烟的同学推荐其他小烟民，以不使递烟的同学难堪
A①②③④B①③④C①②③D②③
17．一般违法和犯罪都具有社会危害性，以下行为属于犯罪的有（）-------①小黄的父母迫使儿子辍学，到个体企业打工挣钱②张某不但自己吸毒，注射毒品，还参与贩卖毒品的行为③李某在社会上结伙滋事，还参与了敲诈，拦路抢劫的行为④王某参与拐卖妇女儿童的行为
A①②③④B①②③C②③④D①②④
14.某中学生在放学回家的途中辱骂低年级学生，他的行为是（）-------①一般违法行为②犯罪行为③违法行为④不良行为
A①②③④B①③④C①②③D②③④
15．不良行为和严重不良行为都可能引发犯罪，这是因为（）----------①二者都是违法行为②二者继续发展可能引发犯罪③二者都是犯罪行为④他们与犯罪本身是一回事A①②B①③④C①②③D②③④
10.判断一个人是否犯罪的法律依据是，看其违法行为是否触犯（）
A《义务教育法》B《未成年人保护法》C《刑法》D《治安管理处罚条例》
11.一般违法和犯罪之间有着密切的联系，没有不可逾越的鸿沟，因为二者（）①都不同程度的损害了国家和人民的利益②都具有社会危害性③都触犯了刑法④都违反了国家的法律法规
A①②③④B②③④C①②③D①②④
A①②③④B①②③C②③④D①③④
6．要杜绝不良嗜好，就要（）------①不断提高自己的判断能力②不断提高独立思考和自我控制的能力③对于干扰我们学习，影响我们正常生活的不健康的东西要说不④择其善者而从之，其不善者而改之
A①③④B①②③④C②③④D①②③
7．我们要过富有情趣的生活，就要（）----①以乐观的态度对待生活②增强好奇心，培养广泛有益的兴趣爱好③避免盲目从众，杜绝不良嗜好④丰富文化生活，提高审美能力A①③④B①②③C①②③④D②③④
5、什么是法律？法律的基本特征有哪些？P44
6、什么是违法行为？它包括哪两类？P40
7、什么是一般违法行为？它包括哪两类？P40
8、什么是犯罪？它的基本特征是什么？P40
9、一般违法行为和犯罪行为联系是什么？见同步训练P27第一段
10、一般违法行为和犯罪行为区别是什么？见同步训练P27第二段或者教材P45
20．从小倩的演变过程中，我们可以看出（）
A猎奇和盲目从众心理不利于个人身心健康的发展B预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起C未成年人抵制不住不良诱惑D只有防微杜渐，才能防患于未然
三．问答题
3．中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西，打骂同学等受到学校的纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就作案3起，最终因抢劫罪被判刑。
A①②③B①③④C②③④D①②③④
18.小张在课堂上违反了纪律，受到了老师的批评，下课后，它拿起一把笤帚，对着教室的玻璃扔了过去，玻璃被击碎了。小张的做法（）
A合理的宣泄了消极情绪B值得同学们效仿
C有利于维护个人的形象D损害了集体的利益
小倩原来是一个文静，气质优雅的学生，同学们都很喜欢她。后来，小倩开始盲目的追星，还染黄头发，去歌舞厅，与所谓的朋友一起玩牌赌博，许多同学渐渐疏远了她。由于好奇，她又染上了毒品，依法受到处罚。据此，回答19—20题。
（1）、陈某原本是一个品格兼优的好学生，为什么走上犯罪的道路？
（2）你从中受到什么启示？
A①②④B①②③C①③④D②③④
3．调控自己消极情绪的方法有（）---①理智调控法②注意力转移法③幽默化解法④消除记忆法A②③④B①②④C①②③D①③④
4．宣泄消极情绪的方式有（）-----①哭泣宣泄②倾诉宣泄③运动宣泄④书写宣泄A①③④B②③④C①②④D①②③④
5．好奇心是我们行为的动力，它（）----①可以驱使我们去探索奥秘②可以使我们获得新的感受③给我们的学习和生活增添情趣④如果没有被把握好，也会影响我们正常的学习和生活
12.“黄、赌、毒”和“***功”邪教等不良诱惑的危害有（）-------
①伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的健康②使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，从而走上违法和犯罪的道路④使人贪图安逸，游手好闲，毫无精神追求
A①②③④B①②③C②③④D①②④
13.抵制从众心理②克服猎奇心理③提高自身的辨别是非能力④提高自身的控制力
2．小军喜欢集邮。一天他在学校传达室，发现一封信上有张自己喜欢的邮票。他悄悄的把信拿走，撕下了邮票，把信丢到了垃圾桶了。浩然喜欢摄影，她在假期里到处寻找拍摄的机会，用镜头记录下生活中美好的一瞬。在他的影集里，既有美丽的自然风光，也有各地的丰富人情，颇有些专业摄影师味道了
他们两人中，谁表现出了高雅的情趣？为什么？
8．青少年要做情绪的主人，就要做到（）----①树立远大志向，培养宽广的胸怀②以乐观的态度对待生活③拓宽兴趣爱好，丰富文化生活④要学会调节不良情绪，保持乐观心态
A①③④B①②③C②③④D①②③④
9.慎交朋友需要识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗，所以，应提高自己的（）
A表达能力B分析判断能力C社会交往能力D办事能力
3、违法行为分为和。一般违法行为又分为和。
4、我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝做起。
二、选择题
1．情绪产生变化的原因有（）-----①人的需要得到满足②人的需要得不到满足③如愿以偿④事与愿违
A①②③B②③④C①③④D①②③④
2．积极情绪的作用有（）------①使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛②有利于个人正确认识事物，分析和解决问题③可以使人正常发挥自己的水平，甚至超常发挥④容易使人产生不理性的举动
1小民是一名七年级学生，她在日记中这样写道：我觉得自己很情绪化，常常是遇到高兴的事就开怀大笑，做什么事都很起劲，可好景不长，一遇到伤心的事马上就愁眉不展，精神不振，什么都干不好。时不时就会突然发火，有时候还想哭，如果我能再冷静一点就好了，可就是做不到。我自己也不知道为什么会这样。
请你帮助小民找到问题的原因，并给她提几条好的建议。
11、一般违法行为和犯罪行为的联系给我们什么启示？见同步训练P27第四段（或者怎样作一个遵纪守法的好公民？教材P45第一段）
【复习检测题】（第一至三课）
一、填空题
1、在生活中，既有强烈的吸引着我们，也有一些诱惑着我们。美好事物，能激励我们通过和去追求、、；不良诱惑则会对和产生极为不利的影响。
2、一般违法和犯罪二者在、、等方面有着严格的界限。
抵制不良诱惑预防违法犯罪》期末复习学案
初二《思想品德》生活主题单元学习方案【73】
【复习提纲】熟记下列内容并简写在下列空白处：
1、“黄、赌、毒”和“***功”邪教等不良诱惑的危害有哪些？P40
2、怎样自觉抵制不良诱惑？P41――42
3、战胜不良诱惑的方法有哪些？P43
4、“***功”的本质是什么？P40
16．课间，有同学给你递来了一支香烟，面对如此情景，正确的做法是（）--------①认为偶尔吸一支没有什么关系，碍于同学面子，可以吸一支②婉言谢绝，并讲清吸烟的危害③自己不吸，并向同学说明吸烟的危害，劝该同学戒烟④向递烟的同学推荐其他小烟民，以不使递烟的同学难堪
A①②③④B①③④C①②③D②③
17．一般违法和犯罪都具有社会危害性，以下行为属于犯罪的有（）-------①小黄的父母迫使儿子辍学，到个体企业打工挣钱②张某不但自己吸毒，注射毒品，还参与贩卖毒品的行为③李某在社会上结伙滋事，还参与了敲诈，拦路抢劫的行为④王某参与拐卖妇女儿童的行为
A①②③④B①②③C②③④D①②④
14.某中学生在放学回家的途中辱骂低年级学生，他的行为是（）-------①一般违法行为②犯罪行为③违法行为④不良行为
A①②③④B①③④C①②③D②③④
15．不良行为和严重不良行为都可能引发犯罪，这是因为（）----------①二者都是违法行为②二者继续发展可能引发犯罪③二者都是犯罪行为④他们与犯罪本身是一回事A①②B①③④C①②③D②③④
10.判断一个人是否犯罪的法律依据是，看其违法行为是否触犯（）
A《义务教育法》B《未成年人保护法》C《刑法》D《治安管理处罚条例》
11.一般违法和犯罪之间有着密切的联系，没有不可逾越的鸿沟，因为二者（）①都不同程度的损害了国家和人民的利益②都具有社会危害性③都触犯了刑法④都违反了国家的法律法规
A①②③④B②③④C①②③D①②④
A①②③④B①②③C②③④D①③④
6．要杜绝不良嗜好，就要（）------①不断提高自己的判断能力②不断提高独立思考和自我控制的能力③对于干扰我们学习，影响我们正常生活的不健康的东西要说不④择其善者而从之，其不善者而改之
A①③④B①②③④C②③④D①②③
7．我们要过富有情趣的生活，就要（）----①以乐观的态度对待生活②增强好奇心，培养广泛有益的兴趣爱好③避免盲目从众，杜绝不良嗜好④丰富文化生活，提高审美能力A①③④B①②③C①②③④D②③④
5、什么是法律？法律的基本特征有哪些？P44
6、什么是违法行为？它包括哪两类？P40
7、什么是一般违法行为？它包括哪两类？P40
8、什么是犯罪？它的基本特征是什么？P40
9、一般违法行为和犯罪行为联系是什么？见同步训练P27第一段
10、一般违法行为和犯罪行为区别是什么？见同步训练P27第二段或者教材P45