大班科学活动神奇的外衣—皮肤教案

大班科学活动神奇的外衣—皮肤教案
一、活动目标：
1. 了解皮肤的外形特征和功能，知道皮肤是人体最大的器官。

2. 能够观察和描述皮肤的特点，培养观察力和表达能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发探索欲望。

二、活动准备：
1. 课件：皮肤的图片和视频。

2. 实物：各种皮肤样本（如手撕皮肤、猪皮等）。

3. 道具：人体模型。

4. 互动材料：幼儿用书《皮肤的秘密》。

三、活动过程：
1. 导入：邀请幼儿观察自己的皮肤，引导幼儿关注皮肤的外形特征。

2. 教师讲解：通过课件和实物，介绍皮肤的形状、颜色和功能，让幼儿了解皮肤是人体最大的器官。

3. 互动环节：幼儿分组讨论，分享自己观察到的皮肤特点，教师巡回指导。

4. 实践活动：幼儿分组进行人体模型装饰，用彩泥、贴纸等材料为模型穿上“外衣”，展示皮肤的特点。

5. 总结环节：教师引导幼儿总结本次活动，强调皮肤的重要性和保护皮肤的方法。

四、活动延伸：
1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿观察家庭成员的皮肤特点，记
录并分享。

2. 环境创设：在班级环境中布置“皮肤展示区”，展示幼儿制作的人体模型。

3. 区域活动：在科学区设置“皮肤探索角”，提供皮肤样本、放大镜等材料，供幼儿自主探索。

五、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对皮肤的认识和表达能力。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中观察皮肤的情况，家长对活动的评价。

3. 幼儿作品：评价幼儿在实践活动中的创造力和动手能力。

4. 学期末进行皮肤知识小测试，了解幼儿对皮肤知识的掌握程度。

六、活动准备：
教具准备：PPT、人体皮肤结构图、皮肤样本（猪皮、羊皮等）、气球、颜料、画纸若干张、记号笔、水、毛巾、吹风机。

环境准备：安静、舒适、光线适中的活动室。

七、活动过程：
1. 热身活动（5分钟）：邀请幼儿分享他们知道的关于皮肤的知识，引导幼儿关注皮肤的特点和功能。

2. 主题活动（10分钟）：
a. 教师向幼儿介绍皮肤的结构和功能，通过PPT和实物展示，让幼儿了解皮肤的表皮、真皮和皮下组织等结构。

b. 邀请幼儿触摸和观察皮肤样本，让幼儿感受皮肤的质地和特点。

3. 实践活动（10分钟）：
a. 教师引导幼儿用气球制作皮肤模型，幼儿可以用颜料在气球上画出皮肤的纹路和颜色。

b. 幼儿用吹风机将气球吹鼓，模拟皮肤的弹性。

c. 幼儿用记号笔在吹鼓的气球上画出皮肤的纹路，加深对皮肤结构的理解。

4. 总结活动（5分钟）：教师引导幼儿分享他们的制作过程和感受，让幼儿总结皮肤的特点和功能。

八、活动延伸：
1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿观察家庭成员的皮肤特点，记录并分享。

2. 环境创设：在班级环境中布置“皮肤展示区”，展示幼儿制作的人体模型。

3. 区域活动：在科学区设置“皮肤探索角”，提供皮肤样本、放大镜等材料，供幼儿自主探索。

九、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对皮肤的认识和表达能力。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中观察皮肤的情况，家长对活动的评价。

3. 幼儿作品：评价幼儿在实践活动中的创造力和动手能力。

十、教学反思：
在活动结束后，教师应反思活动的实施过程，包括幼儿的参与度、活动内容的适宜性、教学方法的有效性等，以便在今后的教学活动中进行改进和优化。

教师还应注意观察幼儿在活动中的表现，关注他们的个体差异，为每个幼儿提供适宜的学习支持和引导。

十一、活动准备：
教具准备：PPT、人体皮肤结构图、皮肤样本（猪皮、羊皮等）、气球、颜料、画纸若干张、记号笔、水、毛巾、吹风机、皮肤保护宣传册。

环境准备：安静、舒适、光线适中的活动室。

十二、活动过程：
1. 主题活动（10分钟）：
a. 教师向幼儿介绍皮肤的结构和功能，通过PPT和实物展示，让幼儿了解皮肤的表皮、真皮和皮下组织等结构。

b. 邀请幼儿触摸和观察皮肤样本，让幼儿感受皮肤的质地和特点。

2. 实践活动（10分钟）：
a. 教师引导幼儿用气球制作皮肤模型，幼儿可以用颜料在气球上画出皮肤的纹路和颜色。

b. 幼儿用吹风机将气球吹鼓，模拟皮肤的弹性。

c. 幼儿用记号笔在吹鼓的气球上画出皮肤的纹路，加深对皮肤结构的理解。

3. 总结活动（5分钟）：教师引导幼儿分享他们的制作过程和感受，
让幼儿总结皮肤的特点和功能。

4. 教育活动延伸（5分钟）：
a. 教师向幼儿讲解如何保护皮肤，让幼儿了解皮肤保护的重要性。

b. 幼儿和家长一起阅读皮肤保护宣传册，增强对皮肤保护的认识。

十三、活动准备：
教具准备：PPT、人体皮肤结构图、皮肤样本（猪皮、羊皮等）、气球、颜料、画纸若干张、记号笔、水、毛巾、吹风机、皮肤保护宣传册。

环境准备：安静、舒适、光线适中的活动室。

十四、活动过程：
1. 主题活动（10分钟）：
a. 教师向幼儿介绍皮肤的结构和功能，通过PPT和实物展示，让幼儿了解皮肤的表皮、真皮和皮下组织等结构。

b. 邀请幼儿触摸和观察皮肤样本，让幼儿感受皮肤的质地和特点。

2. 实践活动（10分钟）：
a. 教师引导幼儿用气球制作皮肤模型，幼儿可以用颜料在气球上画出皮肤的纹路和颜色。

b. 幼儿用吹风机将气球吹鼓，模拟皮肤的弹性。

c. 幼儿用记号笔在吹鼓的气球上画出皮肤的纹路，加深对皮肤结构的理解。

3. 总结活动（5分钟）：教师引导幼儿分享他们的制作过程和感受，让幼儿总结皮肤的特点和功能。

4. 教育活动延伸（5分钟）：
a. 教师向幼儿讲解如何保护皮肤，让幼儿了解皮肤保护的重要性。

b. 幼儿和家长一起阅读皮肤保护宣传册，增强对皮肤保护的认识。

十五、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对皮肤的认识和表达能力。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中观察皮肤的情况，家长对活动的评价。

3. 幼儿作品：评价幼儿在实践活动中的创造力和动手能力。

4. 学期末进行皮肤知识小测试，了解幼儿对皮肤知识的掌握程度。

教学反思：
在活动结束后，教师应反思活动的实施过程，包括幼儿的参与度、活动内容的适宜性、教学方法的有效性等，以便在今后的教学活动中进行改进和优化。

教师还应注意观察幼儿在活动中的表现，关注他们的个体差异，为每个幼儿提供适宜的学习支持和引导。

重点和难点解析：
重点：让幼儿了解皮肤的结构和功能，知道皮肤是人体最大的器官。

难点：让幼儿观察和描述皮肤的特点，培养观察力和表达能力；以及让幼儿理解皮肤保护的重要性。