基于网络平台的PBL课程教案在妇产科学的编写

基于网络平台的PBL课程教案在妇产科学的编写
钟柳英;陈敦金;苏春宏
【期刊名称】《中国高等医学教育》
【年(卷),期】2013(000)002
【摘要】长期以来,教案的编写与教案的实施严重脱钩,而基于网络平台的PBL课程教案是一种新型教育教学手段,也是一种现代化教育主流模式.文章通过编写《妊娠期高血压疾病》的教案,探讨妇产科学基于网络平台下的PBL课程教案的编写:先虚设情境,由病案引出问题,结合资料库学习基本理论知识,掌握临床处理,关注前沿进展,最后学生的在线测试及师生的BBS.
【总页数】3页(P31-33)
【作者】钟柳英;陈敦金;苏春宏
【作者单位】广州医学院第三附属医院,广州市重症孕产妇救活中心,广东省产科重大疾病重点实验室,广东广州510150
【正文语种】中文
【中图分类】G423.3
【相关文献】
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