大班社会活动去旅行教案
幼儿园大班去旅行教案8篇
幼儿园大班去旅行教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班社会教案《去旅行》含反思
幼儿园大班社会教案《去旅行》含反思本次社会教学活动的主题是“去旅行”，旨在通过幼儿园大班的生活实践，启发幼儿探究环境，认得不同的文化和生活方式，培育幼儿的察看、沟通、合作等社交技能，同时也可以激发幼儿的古怪心和想象力，让幼儿在游戏中学习，欢快成长。
一、活动目标：1. 帮忙幼儿了解旅行的含义和目的，认得不同的文化和生活方式。
2. 培育幼儿的察看和感知本领，加强幼儿的空间意识和方向感。
3. 培育幼儿的社交本领，加强幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通本领。
4. 激发幼儿的想象力和制造力，激励幼儿表达本身的思想和想法。
二、教学准备1. 教具准备：地图、绳子、指南针、图片等。
2. 材料准备：纸、颜色笔、剪刀、胶水等。
3. 人员布置：一名主老师，一名小组助教。
三、教学过程1. 游戏环节首先，在教室中放置一张地图，并向幼儿介绍一些名胜古迹和风景区，让幼儿通过指南针和地图，识别方向，找到相应景点的位置。
然后，把幼儿分为若干小组，要求各小组选择一个旅游目的地，设计旅游路线，规划旅游行程，并依据本身的计划，走上前往旅游目的地的路途。
2. 手工制作接下来，让每个小组的幼儿使用纸、剪刀、颜色笔等材料，制作本身想象中的旅行景点。
幼儿们可以制造本身的童话国度或奇妙城堡，或是设计本身的理想房子、奇幻漂流等。
此项活动不仅可以让幼儿在游戏中尽情发挥，还可以通过手工制作，提高幼儿的动手本领和空间意识。
3. 生活实践在手工制作完毕后，让每个小组的幼儿去参观其他小组制作的景点，并从中感受到不同的文化和生活方式。
同时，每个小组还要呈现本身的旅游计划和手工作品，共享本身的旅游阅历和感悟。
四、活动反思1. 教学难点幼儿在参加活动时，可能产生很多疑问和困惑，如如何使用指南针和地图、如何规划旅游行程等等，针对这些难点，老师应当适时地进行解答和引导。
2. 教学亮点在这次教学活动中，老师通过游戏、手工、参观、交流等方式，使得幼儿们深入了解旅行的含义和目的，加强了幼儿的察看感知本领。
大班社会教案《去旅行》
大班社会教案《去旅行》一、教学目标1.了解周围的环境资源，认知旅游资源，掌握旅游基础知识。
2.发现不同的风俗文化和地域特色，了解丰富多彩的人文地理。
3.改善社交能力，增强体贴他人，尊重环境和文化遗产。
二、教学重难点1.重点：学生明确旅游意义和旅游旺季，了解旅行所需准备和常识。
2.难点：学生能够理解文化差异，学习了解文化。
三、教学内容及方法3.1 教学内容1.表示不同的地方和风俗文化。
2.讲解旅游概念和旅游手续。
3.讲解旅游的安全和注意事项。
3.2 教学方法1.以图片等多媒体教学方法，使学生能够了解旅游资源和环境。
2.教学方法多样化，包括小组讨论和活动、绘画等。
四、教学流程时间段教学内容教学方法教学活动10分钟介绍旅游概念和意义。
PPT展示、问答PPT演示10分钟讲解不同地方的文化。
图片展示、讲解图片展示和讲解15分钟讲解旅游手续和安全事项。
PPT演示、讲解PPT演示和讲解10分钟进行小组讨论，分享旅游经验。
小组讨论分组讨论15分钟学生自主研究准备旅行计划。
活动学生自主研究五、教学评价1.评价标准：评价项目评分标准知识掌握能够回答讲解的问题和谈论旅游文化的观点设计行程能够制定合理和实际可行的旅行计划团队协作学生能够和同伴协作，做好旅游准备工作情感态度学生能够尊重文化传统和保护环境2.教学评价方法：采用对学生行程设计，个人陈述，小组讨论的评价方式，综合评价学生对旅游文化、旅游手续、安全和注意事项的全面掌握能力，并关注学生的团队协作和情感态度等方面的表现。
六、教学延伸1.实地旅游可以让学生亲身体会并了解文化。
2.可以结合文化遗产保护课程，引导学生爱护环境和传承文化。
七、教学反思1.教学方法多样化，满足了不同学生的学习需求。
2.应该扩大学生的研究深度，让学生了解更多细节内容。
2024年幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教案(通用篇)
2024年幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教案（通用篇）幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教案篇1活动目标：1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。
2、幼儿在与同伴的模拟游戏中，尝试协作交流的学习方式，体验友好所带来的快乐。
活动重点：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。
活动难点：幼儿阅读视频素材，有主题的讲述。
活动过程：一、观察地图---发现新旅游景点主要提问：1、旅游开心吗？2、你还想到哪里去旅游？教师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特别值得我们去的地方。
今天我就来向你们推荐两个许多孩子都没去过，又是最近特别热门的旅游景点。
一个是四川、一个是海南。
待会儿，我们先看旅游广告，再做决定你想到哪个地方去。
二、观看视频---了解景点特点（推荐两条旅游线路）1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣传片，了解这些地方的特点。
教师指导要点：（1）引导幼儿仔细阅读景点宣传片、并选择和确定自己喜欢的旅游景点。
（2）鼓励幼儿与同伴协作学习，参与商量讨论。
2、幼儿分队讨论（幼儿根据意愿选择不同旅游方队--海南队、四川队）：（1）你最想去哪里？（2）这个景点有什么特别吸引你的地方？教师指导要点：（1）为幼儿创设比一比和说服对方的游戏氛围。
（2）引导幼儿仔细倾听同伴的交流，并帮助幼儿梳理线索，尝试有目的讨论（如比比好吃的、好看的、好玩的）。
3、教师适时推荐几个旅游特色：（1）关注汶川新变化主要提问：●还记得2008年5月在四川的汶川发生了什么事情？●这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么？●两年多过去了，在大家的帮助下，现在的那里会发生什么样的变化呢？想去吗？教师小结：看来你们已经很想去四川旅游。
不仅去当地看好看的，玩好玩的，吃好吃的，还要去关心发现四川的新变化。
（2）关注海南海底游乐项目，学习海底交流手势。
主要提问：●有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底漫步）●如果要在海底与别人说话，交流怎么办？●好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（准备好了、停、上去）●幼儿手势体验。
社会去旅行大班教案
社会去旅行大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿社会教育活动指导手册》第五单元“生活中的你我他”，具体章节为第九章“社会去旅行”。
教学内容详细包括旅行前的准备、旅行中的礼仪与安全、旅行后的分享，旨在通过实践活动，让幼儿了解旅行的基本流程，学会旅行中的基本礼仪和安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解旅行的基本流程，知道旅行前、中、后需要注意的事项。
2. 培养幼儿在旅行中的礼仪意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿与人分享旅行经历的能力，提高幼儿的表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：旅行中的礼仪与安全知识的学习。
教学重点：旅行前、中、后的基本流程及注意事项。
四、教具与学具准备教具：旅行箱、地图、景点图片、安全标识、礼仪卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演导游，带领幼儿进行一场模拟旅行。
通过情景再现，让幼儿了解旅行的基本流程。
2. 例题讲解（10分钟）（1）旅行前的准备：讲解旅行箱的整理、衣物搭配、必备物品等。
（2）旅行中的礼仪：介绍景点参观、排队、礼貌用语等。
（3）旅行中的安全：讲解如何遵守景点规定、如何保护自己等。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发景点图片、安全标识、礼仪卡片等，让幼儿进行分类练习，巩固所学知识。
4. 分组讨论（10分钟）幼儿分成小组，讨论旅行中的注意事项，分享旅行经历。
六、板书设计1. 旅行前准备：旅行箱、衣物、必备物品等。
2. 旅行中礼仪：排队、礼貌用语、遵守规定等。
3. 旅行中安全：安全标识、注意事项、自我保护等。
七、作业设计1. 作业题目：我的旅行计划。
请幼儿设计一个旅行计划，包括旅行目的地、旅行时间、旅行中的注意事项等。
答案示例：目的地：北京旅行时间：5天注意事项：带上身份证、带上雨伞、注意防晒、遵守景点规定等。
2. 作业题目：旅行中的礼仪与安全。
请幼儿列举旅行中需要注意的礼仪与安全事项。
答案示例：礼仪：排队、礼貌用语、不乱扔垃圾等。
大班社会详案教案《去旅行》
大班社会详案教案《去旅行》一、教学目标知识目标1.了解旅行的含义和方式；2.探究旅行的好处和不足；3.综合运用语言表述旅行中发生的事情。
能力目标1.增强思想品质，提高社会适应性；2.培养团队合作和互动能力；3.提高语言组织和表述能力。
情感目标1.了解和尊重不同文化和风俗；2.培养旅行节约、环保和安全的意识。
二、教材分析本节课教材《去旅行》是一篇以“旅行”为主题的文章。
该文章通过描述一次小学生夏令营旅行的情景，介绍了旅行的方式和好处，提出了旅行需要遵循的原则。
文章内容生动活泼，语言简洁流畅，符合小学生思维特点和学习需求。
三、教学过程1. 导入（5分钟）1.教师出示课件上的图片（景区、海滩、名胜古迹等），让学生简单猜测图片的意义和相关信息。
2.评价好的猜测，引导学生想一想为什么人们喜欢去这些地方旅行，讲述自己旅行心得，鼓励学生分享自己的旅行经历。
2. 学习重点（20分钟）1.教师通过PPT或黑板画图、模拟旅行等形式，帮助学生了解不同的旅行方式（自驾游、跟团旅行、背包客等），以及旅行中需要注意的安全问题和節約能源保护环境的意义。
2.上面的讲解中，鼓励学生与教师互动、提问发言，建立互相学习的氛围。
3. 探究思路（20分钟）1.在学完课文后，教师以“旅行的好处和不足”为主题，引导学生进行小组讨论。
2.以小组为单位，让学生集思广益，分享个人的旅行经历或想法。
3.教师在旁边同学们讨论，指导学生探究各自旅行的好处和不足，思考如何更好地避免旅行不足之处。
4. 升华拓展（15分钟）1.教师分组让学生进行角色扮演，分别扮演旅游者和导游。
2.导游带领旅游者开展一次虚拟旅行，模拟旅游景点、旅游线路、旅游注意事项等。
旅游者也要认真发挥自己的角色，积极参与。
5. 总结（5分钟）1.教师通过口头总结或问答方式，回顾本节课学习的重点和目标，并提醒学生关注旅行的环保、安全和消费等问题。
2.学生在教室里自由谈结合课程的主题表达自己的感受。
幼儿园大班社会活动教案《旅行》含反思
幼儿园大班社会活动教案《旅行》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四单元《我们的世界》，主要章节为第三节《一起去旅行》。
详细内容包括：旅行的意义、旅行的准备、旅行的方式、旅行中的注意事项以及旅行后的分享。
二、教学目标1. 让幼儿了解旅行的意义，知道旅行可以增长见识、拓宽视野，培养幼儿热爱生活、探索世界的情感。
2. 使幼儿掌握旅行中的基本礼仪和注意事项，提高幼儿的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿与人合作、分享快乐的能力，增强幼儿的团队精神。
三、教学难点与重点难点：旅行中的注意事项和旅行后的分享。
重点：旅行的意义、旅行准备和旅行方式。
四、教具与学具准备1. 教具：旅行箱、地图、火车票、飞机票、景点门票等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示旅行箱、地图等物品，引导幼儿谈论自己的旅行经历。
（2）请幼儿分享自己的旅行故事，让其他幼儿倾听、学习。
2. 例题讲解（1）讲解旅行的意义，让幼儿认识到旅行的好处。
（2）介绍旅行准备，如行李打包、预订车票、酒店等。
（3）讲解旅行方式，如乘坐火车、飞机、汽车等。
3. 随堂练习（1）分组讨论：请幼儿分成小组，讨论旅行中的注意事项。
（2）动手实践：让幼儿模拟打包行李，了解旅行准备的过程。
六、板书设计1. 旅行的意义2. 旅行准备3. 旅行方式4. 旅行中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的旅行目的地。
2. 答案：幼儿作品，以画表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了旅行的相关知识，培养了幼儿热爱生活、探索世界的情感。
2. 拓展延伸：（1）开展“我的旅行故事”主题活动，让幼儿用图片、文字等形式记录自己的旅行经历。
（2）组织亲子活动，邀请家长参与，共同完成一次短途旅行，增进亲子关系。
（3）鼓励幼儿在日常生活中，关注旅行相关信息，培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
幼儿园大班安全教案《去旅行》活动方案
幼儿园大班安全教案《去旅行》活动方案一、活动目标1. 让幼儿了解旅行的基本知识，知道旅行时要注意的安全问题。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们的安全素养。
3. 培养幼儿与人沟通、合作的能力，增强他们的团队意识。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的综合素质。
二、活动准备1. 教具：旅行相关图片、视频、故事书等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境：安静、舒适的学习氛围。
三、活动过程1. 导入：教师出示旅行相关的图片或视频，引导幼儿观察并说出自己的旅行经历，激发幼儿对旅行的兴趣。
2. 讲解：教师通过故事或PPT等形式，向幼儿讲解旅行的基本知识，如旅行的时间、地点、交通工具等，并强调旅行时要注意的安全问题。
3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的旅行安全知识，互相学习，提高安全意识。
4. 实践：教师发放材料，引导幼儿动手制作旅行手工作品，如旅行箱、地图等，让幼儿在实践中巩固旅行安全知识。
四、活动延伸1. 家庭作业：教师布置相关的家庭作业，如让幼儿与家长一起制定旅行计划，注意安全问题。
2. 区域活动：教师可根据实际情况，将旅行安全知识融入其他区域活动中，如角色扮演、情景模拟等。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对旅行安全知识的掌握程度。
2. 通过幼儿的作品，评价他们的动手能力和创造力。
3. 家长反馈：教师可通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中对旅行安全知识的应用情况。
六、活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿在活动过程中发生意外。
2. 教师在讲解旅行安全知识时，语言要简练明了，易于幼儿理解。
3. 鼓励幼儿积极参与讨论和实践活动，培养他们的自主学习能力。
4. 关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别指导，确保他们能掌握旅行安全知识。
七、活动步骤1. 导入：教师出示旅行相关的图片或视频，引导幼儿观察并说出自己的旅行经历，激发幼儿对旅行的兴趣。
大班社会详案教案《去旅行》
大班社会详案教案《去旅行》教学目标1.了解社会生活中的旅游和旅行现象，培养学生的旅游意识和旅游素养。
2.了解旅游交通工具及其使用方法，在实际生活中能够熟练使用。
3.提高学生的语言表达能力，能够顺畅地交流自己的想法和意见。
4.培养学生的团队合作能力，通过小组合作的形式，共同完成任务。
教学重点1.旅游和旅行现象的了解与学习。
2.旅游交通工具及其使用方法的学习。
教学难点1.提高学生的语言表达能力，能够顺畅地交流自己的想法和意见。
2.培养学生的团队合作能力，通过小组合作的形式，共同完成任务。
教学方法1.讲解法：通过讲解、解答问题的方式，让学生理解、掌握相关知识点。
2.小组讨论法：通过小组讨论方式，提高学生的合作和交流能力。
教学过程1.引入（5分钟）教师用图片展示旅游景点，并询问学生一些相关问题，如：你喜欢旅游吗？你最喜欢哪里？为什么？通过引入，让学生对本课的主题有所了解。
2.学习交通工具（15分钟）教师用图片展示旅游交通工具，如：汽车、火车、飞机、轮船等，让学生看图说话，说出这些交通工具的特点和用途。
然后模拟一下购买交通工具票的流程，让学生了解购票的步骤和方式。
3.学习旅游景点及目的地（20分钟）教师用图片展示热门的旅游景点及目的地，如：故宫、长城、泰山、黄山等，让学生看图说话，说出这些景点和目的地的特点和魅力。
然后让学生选出一个最感兴趣的景点或目的地，并进行小组讨论：为什么选择这个景点或目的地？大概需要多少时间、费用？需要注意哪些安全问题？4.完成任务（20分钟）教师将学生分成若干个小组，让每个小组选择一个旅游目的地，根据预算和时间条件，设计一份旅游计划。
要求小组成员分工合作，确定旅游交通工具、住宿餐饮等，制定详细的出行计划和预算，最后提交给教师。
5.总结（10分钟）让学生汇报旅游计划，分享自己的想法和经验，从而提高学生的语言表达和团队合作能力。
最后进行课堂小结，让学生掌握教学要点，并总结本课的学习收获。
去旅行大班社会教案
千里之行，始于足下。
去旅行大班社会教案去旅行大班社会教案》一、教学目标：1.培养学生具备独立思考和解决问题的能力；2.培养学生团队合作和沟通能力；3.培养学生社交礼仪和情绪管理技巧；4.培养学生的观察力和创造力；5.引导学生体验旅行带来的愉悦和成长。
二、教学准备：1.地图、旅行用品和道具；2.旅行目的地相关资料；3.活动安全规则和事故应急措施。
三、教学活动安排：1.导入：老师可以通过展示一幅美丽的旅行目的地图片或播放一段有关旅行的视频来引入话题，激发学生的兴趣。
2.目标设定：让学生明确本次旅行的目标，比如：体验不同的文化、认识新朋友、锻炼自己的独立能力等。
3.团队分组：将学生分为小组，每个小组约5-6人，帮助学生建立合作和沟通的能力。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4.目的地选择：每个小组选择一个他们想要去的目的地，并做一次简短的介绍。
学生可以通过调查和交流来选择最终的目的地。
5.制定行程：每个小组根据自己选择的目的地，制定行程安排。
学生需要考虑交通、住宿、旅游景点等因素。
6.预算规划：根据每个小组选定的目的地和行程，学生需要制定一个预算。
他们可以通过查询相关价格和咨询专业人士来做出合理的预算计划。
7.活动筹备：每个小组根据自己的行程和预算，进行活动准备工作。
他们需要准备旅行所需的物品、购买机票或车票、预订酒店等。
8.旅行实施：按照小组计划和预算，学生进行实地旅行。
在旅行过程中，鼓励学生观察和记录旅行中的细节，与当地人交流，体验当地文化。
9.旅行总结：学生回到学校后，进行旅行总结。
每个小组分享他们的旅行经历和感受，学生可以利用照片、视频或手绘地图等形式进行展示。
10.评价和反思：学生归纳总结旅行的收获和成长，评价自己在旅行中所做的决策和行为，并反思自己在团队合作和沟通方面的表现。
四、教学方法：千里之行，始于足下。
1.案例分析法：通过分析真实的旅行案例，让学生了解旅行中可能遇到的问题和解决方法。
大班数学教案《去旅行》
大班数学教案《去旅行》1. 教学目标通过教学，使学生能够： - 学习到计算和测量距离的方法； - 发展对数学概念的理解和应用能力； - 培养学生的合作技能和团队合作精神； - 增强学生的解决问题的能力。
2. 教学资源•道具：量尺、地图、纸、铅笔；•材料：旅行小组名单；•教具：计算器。
3. 教学步骤第一步：导入新知识1.引入旅行主题，鼓励学生分享自己的旅行经历。
2.提问学生关于距离的问题，引发学生对距离计算的思考。
3.引导学生提出计算距离的方法。
第二步：理论学习1.通过示范，讲解如何使用量尺测量距离。
2.讲解计算距离的公式，以及如何将单位转换为标准单位。
3.通过例子和练习，巩固学生对计算距离的理解和应用。
第三步：实践活动1.将学生分成小组，每个小组提供一张地图和一枚纸。
2.要求每个小组选择一个目的地，并计划出行路线。
3.学生使用量尺测量出行路线的距离，并计算总距离。
4.要求学生将距离转换为标准单位，并记录在纸上。
第四步：总结归纳1.邀请学生分享自己的测量结果和计算过程。
2.让学生自己发现计算距离的规律和方法。
3.总结计算距离的重要知识点，并加强学生对概念的理解。
第五步：拓展延伸1.要求学生通过计算距离，预测旅行的时间。
2.让学生思考如何利用数学知识解决旅行中的实际问题。
4. 教学评估1.教师观察学生的学习情况，以及学生在活动中的合作和沟通技巧。
2.班级讨论，分享学生的成果和体会。
3.根据学生的表现，评估学生对距离计算和单位转换的掌握情况。
5. 反思与调整1.教师总结教学过程中的问题和不足之处，及时调整教学内容和方法。
2.倾听学生的反馈，改进教学方式。
3.根据学生的反馈和评估结果，对下一堂课进行调整和改进。
通过这堂课的教学，学生将会在实际活动中学习到计算和测量距离的方法。
同时，通过小组合作和团队合作的形式，学生将培养合作精神和解决问题的能力。
这样的教学内容将激发学生对数学的兴趣，提高学生的数学综合素养。
社会去旅行大班教案
社会去旅行大班教案社会去旅行大班教案社会去旅行大班教案1设计思路：近期，我们开展了“我是中国人”的主题，现在进行到“旅行去”这一站点，通过近阶段的学习，孩子们了解了我国的著名景点，如：北京的天安门、长城、九龙壁，杭州的西湖，西安的兵马俑，安徽的黄山等名胜古迹。
孩子们被这些美丽的风景、雄伟的建筑、壮观的景色所吸引，并由衷产生了热爱祖国的情感。
为了进一步让孩子有身临其境的感觉，进一步提升孩子们的运动经验，我设计此次活动。
由于我园是农村幼儿园，我又充分利用这一特有资源，准备了竹梯、大小板凳、草绳、轮胎等等开展了此次活动，从而也诠释了《指南》中“在大自然中锻炼，借助各种材料，尝试新奇、有野趣的活动。
”而现在我们大班组的课题是<<大班幼儿乡土游戏创造性玩法的研究>>我也结合课题，让孩子们在活动中探索各种路线。
活动目标：1、自由选择路线，肩上负重进行走、跑、跳、钻、爬等动作。
2、体验去旅行的乐趣，感受祖国的美好风景。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1、两根草绳、竹梯、轮胎、草垫、大小板凳、梅花桩、书包里装满旅游用的东西。
2、字卡、地图。
活动过程：一、歌唱：《大中国》二、探索旅行线路。
1、我们小朋友都知道我们祖国有很多的风景名胜，比如：北京长城、天安门、人民英雄纪念碑，上海的东方明珠、金茂大厦，杭州的西湖、雷锋塔，西安的兵马俑，安徽的黄山等等。
你们想不想去那里玩啊？2、可是那离我们这很远的，我们要安排好旅游路线才可以去的阿，我想先请小朋友看看我们要经过哪些地方？然后大家一起去认读经过哪些地方。
（请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿根据字牌的提示认认、读读是什么地方。
）3、刚才我们看过了要经过哪些地方，现在请你们尝试一下怎样才可以安全到达目的.地？回来告诉我好不好？（说说自己发现的旅游路线，孩子自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
幼儿园大班社会活动教案《旅行》含反思(1)
幼儿园大班社会活动教案《旅行》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《快乐生活》第四章《我们的世界》第三节《一起去旅行》。
本节课详细内容包括：了解旅行的意义和目的，掌握旅行中的一些基本知识和技能，如整理行李、安全出行、礼貌待人等。
二、教学目标1. 让幼儿了解旅行的意义，激发他们对旅行的兴趣。
2. 培养幼儿在旅行中独立自主、团结协作的能力。
3. 培养幼儿遵守公共秩序、讲究文明礼貌的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：旅行中的安全知识和文明礼仪。
教学重点：了解旅行的意义，学会整理行李，掌握旅行中的基本知识和技能。
四、教具与学具准备教具：旅行箱、地图、火车票、飞机票、景点门票、旅行指南等。
学具：每人一份旅行清单、画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师装扮成旅行者，带着旅行箱、地图等道具进入教室，引发幼儿兴趣，询问他们是否愿意和老师一起去旅行。
2. 讲解旅行的意义和目的（5分钟）教师通过讲述自己旅行的经历，让幼儿了解旅行的意义，激发他们的兴趣。
3. 学习整理行李（10分钟）（1）教师展示旅行箱，引导幼儿讨论旅行中需要携带的物品。
（2）教师发放旅行清单，指导幼儿学习整理行李。
4. 学习旅行中的安全知识和文明礼仪（10分钟）（1）教师通过讲述旅行中的故事，引导幼儿学习安全知识和文明礼仪。
（2）幼儿进行角色扮演，模拟旅行场景，巩固所学内容。
5. 例题讲解（10分钟）教师出示地图，讲解如何查找目的地、规划旅行路线等。
6. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行实践操作，使用地图查找目的地，规划旅行路线。
六、板书设计1. 旅行的意义和目的2. 旅行中需要携带的物品3. 旅行安全知识和文明礼仪4. 使用地图查找目的地和规划旅行路线七、作业设计1. 作业题目：设计一次家庭旅行计划。
答案要求：包括旅行目的地、出行方式、所需物品、旅行路线等。
2. 作业题目：画一幅旅行中的文明礼仪场景。
答案要求：画面内容丰富，体现文明礼仪。
大班社会详案教案《去旅行》
大班社会详案教案《去旅行》一、教案背景本教案适用于大班幼儿园社会课教学，通过模拟和讨论的方式引导幼儿了解旅行的概念及其相关内容，帮助幼儿发展社交技能和扩大视野。
二、教学目标1.了解旅行的含义和意义。
2.掌握一些旅行准备工作，如行李打包、出发前的准备等。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合作活动提高幼儿的社交技能。
4.启发幼儿对不同地方和文化的兴趣，扩大幼儿的视野。
三、教学准备1.教案所需材料：幼儿绘本《小熊去旅行》、地图、玩具车、小箱子等。
2.教师准备：熟悉绘本内容，设计教学活动和问题。
四、教学过程课堂导入1.制作一张简易地图，上面有幼儿熟悉的地方标记。
2.教师引导幼儿观察地图，并提问：“大家看到地图上有些什么地方呢？有没有想过去看看？”3.鼓励幼儿分享自己的想法和好奇心。
导入绘本1.介绍绘本《小熊去旅行》，并与幼儿一起阅读。
2.在阅读过程中，教师可提问幼儿关于旅行的相关问题，如：“小熊为什么想去旅行？”、“小熊都带了些什么东西？”等。
3.引导幼儿关注绘本中的插图，帮助他们理解故事情节。
活动一：准备行李1.教师给每个幼儿分发一张“行李清单”。
2.向幼儿解释行李清单上列出的物品，帮助幼儿理解准备旅行所需的物品。
3.要求幼儿在清单上勾画出他们想要带的物品，并和同伴分享自己的选择。
活动二：出发前的准备1.教师准备一些旅行相关的图片，如护照、机票、地图等，并展示给幼儿观看。
2.引导幼儿谈论这些图片，询问他们了解哪些准备工作。
活动三：模拟旅行1.在教室里设置一个旅行的小区域，摆放玩具车、小箱子等道具。
2.将幼儿分为小组，每个小组假装是一家人要去旅行。
3.让每个小组轮流扮演旅行的不同角色，如爸爸、妈妈、孩子等，并进行角色扮演。
活动四：讨论旅行目的地1.教师根据幼儿的兴趣和想法，给出几个旅行目的地选项。
2.引导幼儿通过讨论和投票的方式确定最终的目的地。
五、教学总结1.教师总结本节课的学习内容，让幼儿回顾自己学到了什么。
大班社会详案教案《去旅行》
大班社会详案教案《去旅行》一、教学目标1.学生能够了解旅游的概念和意义，理解旅游的基本流程。
2.学生能够通过实践活动和观察，感受旅游所带来的愉悦和意义。
3.学生能够掌握相关的旅游安全知识。
二、教学内容1.课堂讲解：旅游的意义和流程、旅游的价值、相关安全知识。
2.实践活动：学生分组进行去旅行的模拟实践活动，了解实际中所面临的安全问题和解决方法。
3.观察学习：观看旅游纪录片，了解不同地域、文化的不同之处。
三、教学重难点1.教学重点：旅游的概念和流程、旅游的关联价值、相关安全知识的掌握。
2.教学难点：学生对旅游价值的认知和感受，旅游安全知识的理解。
四、教学方法1.情境教学法。
通过模拟实践活动，让学生身临其境地感受到旅游的意义和安全问题。
2.讲解法。
对于旅游的概念、流程、价值和安全知识等方面进行课堂讲解。
3.观察学习法。
通过观看纪录片等形式，让学生了解不同地域、文化的差异，提升学生对旅游的认知能力。
五、教学步骤及授课时间授课时间教学步骤20分钟1. 开展教学前课堂调研活动。
了解学生对旅游概念的了解和学习兴趣。
25分钟2. 进行旅游讲解，通过课堂讲解和教学PPT让学生了解旅游的流程和相关的基础知识。
10分钟3. 分组进行实践活动，模拟去旅行，体验实际中所面临的安全问题和解决方法。
20分钟4. 观看旅游纪录片，了解不同地域、文化的不同之处，提升学生认知能力。
15分钟5. 进行结课小结，回顾当天的教学内容，总结旅游的意义和价值，以及旅游安全知识的掌握。
六、教学资源1.示范PPT：旅游的概念和意义、旅游的流程、旅游安全知识等。
2.视频资源：旅游纪录片等。
七、教学评估1.课堂测验。
检查学生对于旅游概念、流程、价值和安全知识的掌握情况。
2.实践活动成果展示。
学生进行模拟旅游实践活动的展示和小结，让教师了解学生在实践中的表现。
3.反思总结。
通过讨论和心得分享等形式，让学生分享自己在教学过程中的收获和思考，并总结今天的学习内容。
大班社会去旅行教案
大班社会去旅行教案一、教学目标1.通过本次社会实践，能够提高学生的社会实践能力，了解社会生活的多样性和丰富性。
2.利用旅行的机会加强孩子们的交往，让孩子们更好地体验团队合作的感觉，增进他们之间的合作关系。
3.培养孩子们的民族自豪感和历史意识，让孩子们对祖国的风土人情、文化艺术有更深入的了解。
二、教学内容1.组织学生在春、秋两季去旅行，每次不超过两天一夜。
2.根据当地的特色进行行程安排，包括美食、民俗、文化；针对中小学生的需求和特点，选择有代表性的地区和项目，如古迹、博物馆、体验活动等。
3.设计一些互动环节，以增进孩子们的感情，如猜谜游戏、小型晚会等。
4.做好行前宣传工作，让学生对旅行目的地和行程有所了解。
三、教学方法1.以案例讲解、图像呈现、亲身体验等多种方式教授知识点；2.采用小组合作探究、讨论、互动等方式展开活动；3.以观察、实验、练习等形式让学生亲自体验、探究实践。
四、教学流程第一步：开展思维导图或幻灯片教学，介绍目标地点和行程。
1.展示图片、音频等多媒体资料，让学生了解目标地点的地理位置、风景、文化特色等。
2.组织学生编写旅游目的、行程规划等的思维导图，并在班级内交流学习。
第二步：组建小组参观目标地点。
1.采取轮流讲解、拍照等方式，让学生对目标地点进行深入认识与了解。
2.通过小组合作、互动探索等方式，让学生在行程中进行小型晚会、游戏等活动，营造轻松的氛围。
第三步：回顾与1.回到班级后，根据之前的思维导图展示课堂，让学生本次旅游的收获和体验；2.教师引导学生归纳，形成个人、小组及班级的旅游报告，分享给全班同学，丰富旅游体验的温度。
五、评价和反思1.成果评价：根据班级合作与合理利用情况、个人成长情况、知识掌握程度等维度进行评价；2.反思：对本次活动的不足之处进行和反思，并在下次活动中进行改进。
六、教学评价本次社会实践活动旨在增强学生的实践能力和团队合作意识，全面提高学生的综合素质。
在教学中，我们采用多种教学手段，结合实际情况，设计了互动环节，让学生获得了不少实践经验和收获体验。
大班社会详案教案《去旅行》
大班社会详案教案《去旅行》主题：去旅行教学目标：1. 通过故事学习游客旅行时需要注意的事项。
2. 培养学生的说、听、读、写的能力。
3. 培养学生合作和团队精神。
教学重点：1. 学会运用目标语言表达游客旅行时需要注意的事项。
2. 提高学生的听力和口语能力。
3. 通过小组合作活动培养学生的团队意识和合作能力。
教学难点：1. 听懂并运用目标语言表达游客旅行时需要注意的事项。
2. 提高学生的口语表达能力。
教学准备：1. PPT幻灯片。
2. 学生手册。
3. 教具：地图、旅行相关图片。
教学过程：Step 1：引入新课（5分钟）1. 引入故事发生的情境：假设你们是一群旅游者，今天打算去旅行，请问你们都准备了哪些东西？有没有注意到旅行的一些安全问题呢？2. 引入主题：告诉学生今天要学习的主题是旅行，学习游客旅行时需要注意的一些事项。
Step 2：学习目标语言（10分钟）1. 教师用PPT展示目标语言表达，例如：- Remember to carry your ID card with you.- Don't forget to bring a map.- Always keep an eye on your belongings.- Stay with the group.- Be careful when crossing the road.- Ask for help if you need it.2. 请学生跟读并重点标出关键词。
3. 学生自由对话练习，运用目标语言表达旅行时需要注意的事项。
Step 3：听力任务（10分钟）1. 教师播放一段有关旅行的对话或短文，并提问相关问题。
2. 学生进行听力任务并回答问题。
3. 教师和学生共同核对答案，并解释相关听力材料的重点。
Step 4：小组合作活动（15分钟）1. 学生分成小组，每组选择一个角色（导游、游客）。
2. 导游根据给定的旅游目的地和信息，为游客提供旅游建议和注意事项。
旅行幼儿园大班社会教案
旅行幼儿园大班社会教案旅行幼儿园大班社会教案1活动目标：1、学习表现人物的各种动态。
2、能大胆地讲述自己旅行时所想到的人与事。
活动重点：想像旅游活动，引导动态画法。
活动难点：分组作画、贴画。
活动准备：1、脚印画。
2、幼儿用书《旅行》。
活动过程：1、引出活动主题：出示脚印画（幼儿围坐于脚印边）：――“这是什么？”“多漂亮的脚印！在哪里会留下脚印呢？大家可以商量一会。
”2、集体画背景：（抓住幼儿所述的一个地方）――“好！那就在xx上留下脚印吧！我们一起来画好吗？和伙伴商量一下怎么画。
”3、自由想像旅行活动，引导动态画法：――“好！我们都到xx上去旅行了，那么你会在那里干什么事呢？”（幼儿自由想像。
）――“你们会在xx上做那么多事啊！动作都一样吗？”请一名幼儿演示动作，教师演示画画。
小结：不同的动作可以用身体的正面、侧面、背面，还可以加上各种手的动作来表现。
4、分组作画、贴画：现在把你们做的事情画出来，然后沿边线剪下来，贴到xx边或者脚印边。
5、分享、交流：（集体坐于教师前。
）旅行幼儿园大班社会教案2活动目标：1、了解到情境与色彩音乐的关系，学习用恰当的方法排解不良的情绪。
2、体验帮助别人快乐自己也快乐的情感。
3、能大胆创编动作并在集体面前表现。
4、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。
活动准备：背景图:美丽的草丛、花朵。
笨笨虫牵线纸偶:花仙子，蓝精灵，设计图，色卡一份。
活动过程：一、激发兴趣笨笨虫要去旅行(音乐)，它将会遇到些什么事呢?二、感知色彩与情绪的关系1、(遇见花仙子)提问:笨笨虫，你觉得我的心情怎样?你能用什么颜色表示我现在的心情了2、请幼儿观察色卡，提问:你认为哪些颜色表示高兴?哪些颜色表不难过?为什么了3、简单小结。
三、感知音乐与情绪的关系1、(遇见另一仙子)，提问:笨笨虫，你能不能用音乐表示我的心情?2、幼儿欣赏两段不同性质的音乐，提问:哪段音乐表示快乐?为什么? 第二段音乐表示什么心情?为什么?3、简单小结。
咱们去旅行大班社会教案
咱们去旅行大班社会教案一、教学目标：1. 了解旅行的意义和乐趣，激发孩子对旅行的兴趣。
2. 学习旅行中的基本礼仪和注意事项，培养孩子的社交能力。
3. 通过旅行主题的活动，增强孩子的观察力、表达力和创造力。
4. 培养孩子独立思考和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 旅行的意义和乐趣2. 旅行中的基本礼仪和注意事项3. 旅行中的观察和表达4. 旅行中的创造力和想象力5. 旅行中的独立思考和问题解决三、教学方法：1. 故事导入：通过旅行故事引发孩子对旅行的兴趣。
2. 讨论互动：通过小组讨论，让孩子分享旅行经历，培养社交能力。
3. 情景模拟：设置旅行场景，让孩子在模拟中学习旅行礼仪和注意事项。
4. 观察表达：鼓励孩子观察旅行中的景物，用画笔或文字表达感受。
5. 创意活动：通过旅行主题的创意活动，激发孩子的创造力和想象力。
6. 思维训练：通过问题解决活动，培养孩子的独立思考和问题解决能力。
四、教学准备：1. 故事素材：旅行相关的故事或视频。
2. 讨论互动：旅行经历分享表格或卡片。
3. 情景模拟：旅行场景布置物品。
4. 观察表达：画纸、画笔、文字记录本等。
5. 创意活动：旅行主题的创意材料。
6. 思维训练：问题解决卡片或道具。
五、教学评价：1. 观察孩子的参与程度和兴趣，评估教学目标1的达成情况。
2. 通过讨论互动和情景模拟，评估孩子对旅行礼仪和注意事项的掌握程度，目标2的达成情况。
3. 通过观察表达活动，评估孩子对旅行中的观察和表达能力的提升，目标3的达成情况。
4. 通过创意活动和思维训练，评估孩子的创造力和问题解决能力的提升，目标4的达成情况。
5. 综合评价孩子的独立思考和问题解决能力的提升，目标5的达成情况。
六、教学步骤：1. 引入主题：通过一个旅行主题的故事或视频，引发孩子对旅行的兴趣。
2. 分享经历：让孩子们分享他们自己的旅行经历，培养他们的社交能力。
3. 讨论礼仪：讨论旅行中的基本礼仪和注意事项，让孩子了解并掌握旅行中的社交规范。
幼儿园大班安全教案《去旅行》旅游反思
幼儿园大班安全教案《去旅行》旅游反思《幼儿园大班安全教案《去旅行》旅游反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动名称：去旅行(大班安全情景体验课)活动目标：1.了解旅行途中所遇到的安全问题。
2.学习应对突发情况的方法。
3.愿意参加活动，体验模拟练习的乐趣。
4.知道在发生危险时如何自救。
5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1.经验准备：知道基本的安全常识2.材料准备：多媒体课件、小黄帽、人行横道、红绿灯、区域摆放牌活动重点：学习应对突发情况的方法。
活动过程：一、开始部分：●情景导入小朋友们，我是小黄鸭旅游公司的一名导游，今天来我们幼儿园主要负责大班小朋友的团队旅游项目。
首先，在旅行开始之前我要先向小朋友介绍一下规则(发放小黄帽并要求幼儿记住自己的号码)。
二、基本部分：1、从幼儿园出发去超市买旅游必需品●模拟情景一(过人行横道)重点：教师提问如何过，幼儿按照交通规则行走。
●模拟情景二(进入超市)重点(1)：出示扶梯，幼儿讨论如何安全乘坐扶梯。
重点(2)：出示服务台，模拟幼儿走丢如何寻找帮助，要求幼儿语言表达准确。
重点(3)：询问幼儿在发生危险时怎样离开超市(出示安全出口)。
2、从超市出发去景区●模拟情景三(坐公交车)重点：要求幼儿排队按顺序上车，不能把头、手伸出车外，不能大声喧哗。
3、来到景区与幼儿做安全标志的学习教师与幼儿欣赏美景并讨论在划船、上山的过程中注意的安全隐患，给幼儿补充必要的景区安全标志知识(水深危险、石头落下、严禁翻越护栏等)，并且告诉幼儿遇到危险第一时间找大人帮忙。
三、结束部分：在我们结束了一整天的游玩后，请小朋友们分享一下今天你的收获是什么?最后请有序坐车回家。
幼儿园大班安全教案《去旅行》旅游反思这篇文章共2066字。
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大班社会活动：去旅行
活动目标：
1.能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划表。
2.初步感受海南和哈尔滨有不同的好玩、好看的旅游特点。
3.对旅游的喜爱，体验情景旅游带来的快乐。
活动准备：
1.经验：有过外出旅游的经验。
2.《去旅行》ppt、空白计划表、笔
3.旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。
活动过程：
一、直接导入，激发幼儿对旅游的喜爱。
1.激发旅游愿望
师：我们要准备去旅游，旅游公司为我们提供了两条最近特别热门的旅游线路，它们是海南和哈尔滨，我们可以一起看这两个地方的图片介绍，看完后互相讨论一下，再做决定你想到哪个地方去旅游。
2.观看介绍海南、哈尔滨的旅游景点宣传照片，了解这些景点的特点。
3.讨论：你最想去哪里？这个景点有什么特别吸引你的地方？
4.幼儿根据意愿选择不同旅游方队--海南队、哈尔滨队。
二、制定计划，做好旅游准备。
1.我们去旅游要准备些什么东西呢？
2.分组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。
最后比一比、看一看，哪个团合作制定的计划表是最合适的。
（幼儿分团讨论、记录）。
3.展示计划，进一步完善计划。
你们觉得哪个旅游团制定的计划表最合适？为什么？哪些东西是不太合适的？为什么？
4.教师小结：旅游时带的东西应当适量，带得太少不够吃，不够用，带得太多装不下、背不动，玩起来也不方便。
有些东西我们还可以带钱去旅游点买。
旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。
药品要带一点感冒药、肚子痛的药、创可贴。
用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。
服装要带衣服、裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。
三、模拟游戏---体验"旅游"的快乐
1.师：看来小朋友们都很期待这次的旅行，海南和哈尔滨这两个地方都很不相同，都有好看的，好玩的、不相上下。
那今天我们就组成一个"海南-哈尔滨"的联合旅行团，两个地方都去。
准备出发！
2.提出旅游的要求和规则。
师：小朋友们大都出去旅游过，知道一些旅游要注意的事项，外出旅游时要跟着导游一起旅游，有什么问题就告诉导游，千万不要独自离开我们的团队，希望大家能够安全旅游，平安归来。
2.模拟旅游第一站：海南（模拟行程的内容有：天涯海角，沙滩游乐、海底慢步、竹竿舞等）
（1）师：第一站我们到达了海南，海南是个著名的旅游胜地，是中国的一个热带岛屿。
在那里一年四季都是夏季，阳光比较强烈。
我们海南有美丽的大海、沙滩，还有许多热带水果，最有名的是椰子。
（2）有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底漫步）如果要在海底与别人说话，交流怎么办？
（3）好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（准备好了、停、上去) （4）幼儿手势体验，学习海底交流手势。
3.模拟旅游第二站：哈尔滨
（模拟行程的内容有：冰雪大世界、太阳岛雪博会、亚布力滑雪场）
（1）师：哈尔滨有东方小巴黎之称，冬季美景很多，在雪博会可以观赏巨大的雪雕，很漂亮，冰雪大世界开园后都是冰景，喜欢滑雪的话，可以去亚布力滑雪场。
（2）欣赏各种雪雕和冰雕。
（3）体验推雪球、打雪仗的快乐。
4.教师小结：今天的旅行活动结束了，大家都玩得非常开心，旅游能够开拓我们的眼界，了解一些地方的人文、地理等方面的知识，其实中国还有很多的旅游胜地、名胜古迹，期待我们下一次的旅行。