江苏省海安县城东镇韩洋初级中学八年级语文(12月)月考试题 苏教版

第三次阶段性测试八年级语文试卷
（考试时间150分钟满分100分）
阅读下面一段文字，完成1～3题。

（6分）
1．根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。

（3分）
年轻的我们渴望创造A渴望摆脱shù fù。

然而青春的岁月不会一帆风顺，或许青春的道路常遇坎坷，但我们有足够的信心kāi tuò自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；，。

年轻的我们只要相信拥有一副qīng líng的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。

2．A处横线上应填的标点符号是▲▲。

（1分）
3. 在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。

（2分）
▲▲▲，▲▲▲。

综合实践
实验学校拟举行“上善•读书节”，请你参加并完成以下任务。

（9分）
4．出版一期校刊。

学校借读书节的契机，打算出一期校刊，读者为全体学生。

请你为校刊创设两个栏目。

（限四个字）（2分）
▲▲▲
5．举办一次讲座。

学校拟邀请图书馆馆长周浩同志于12月20日下午两点来我校报告厅举行专题讲座，要求全体学生参加。

请你以学生会的名义提前两天发布通知。

（4分）
▲▲▲
▲▲▲
6．阅读一本好书。

好读书，读好书，做一个志趣高尚的人。

本期读书节推荐书目之一为《钢铁是怎样炼成的》，请你为这部书写一段推荐语。

要求：适当联系主人公的命运或他对生命意义的思考，60字左右。

（3分）
▲▲▲
▲▲▲
7．用课文原句填空。

（8分）
①僵卧孤村不自哀，▲。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
②▲，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀川》）
③山河破碎风飘絮，▲。

（文天祥《过零丁洋》）
④▲，决眦入归鸟。

（杜甫《望岳》）
⑤▲，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）
⑥庭下如积水空明，▲，盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）
⑦王安石在《登飞来峰》中，借“▲，▲”
这两句诗来表达自己不畏艰险，自信向上的情怀。

二（47分）
（一）阅读下面这首小令，完成8～9题。

（4分）
春游湖
（宋）徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

8．古诗讲究炼字，第二句中“蘸”字用得好，请说说好在哪里。

（2分）
▲▲▲。

9．陆游曾写过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的诗句，这首诗的三、四两句与陆游的诗句蕴含着相同的人生哲理，请你说一说。

（2分）
▲▲▲
（二）阅读下面的文言文，完成10～14题。

（15分）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

——《小石潭记》【乙】道州城西百余步，有小溪。

南流数十步，合营溪。

水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌①盘屈，不可名状。

清流触石，洄悬激注。

佳木异竹，垂阴相荫②。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
——元结《右溪记》注：《右溪记》感慨于道州城边一条无名小溪，这里石奇泉清、草木葱郁，环境优美
异常，但长期不为人所知。

①欹（qī）嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。

②垂阴相荫：投下阴影，彼此遮蔽荫护。

10．用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿（每句一处
．．．．）。

（2分）
①其岸势犬牙差互
②不可名状
11．写出下列句子中加点词的意思。

（4分）
①潭中鱼可．百许头（▲）
②以．其境过清（▲）
③道州城西．百余步（▲）
④悉．皆怪石（▲）
12．用现代汉语写出文中画线句的意思。

（3分）
日光下彻，影布石上，佁然不动。

▲▲▲
13．【甲】文第一段写鱼、日光、影子的目的是_______▲▲▲________ 。

（2分）
14．甲乙两文都采用了借景
．．的手法，请结合两篇文章内容具体分析。

（4分）
．．抒情
▲▲▲
▲▲▲
（三）阅读下面一篇文章，完成15～18题。

（15分）
从“雾都”到“霾都”
①在中国古代，雾是重要的审美意象，无数与雾有关的诗词佳句千古流传，中国大地上有诸多的地方以雾而著称，泰山、黄山、庐山、峨眉山，似乎没有哪座名山不以雾为奇绝。

②除了以雾闻名的风景胜地，中国还有一座城市也以雾而著称，这就是“雾都”重庆。

重庆多雾，因为它地处四川盆地东部，四面群山环绕，长江、嘉陵江在此交汇，空气温暖湿润，地面风速很低，江水蒸发不易扩散，潮湿的空气很轻易就会达到饱和状态而凝结成雾。

不过气象部门的统计分析表明，近年来重庆浓雾呈逐年减少的趋势，灰霾天气倒是呈逐年上升趋势。

③那么到底什么是雾，什么是霾呢？
④气象学上对“雾”的定义是：近地面空气中的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶，导致水平能见度低于1000米的天气现象。

雾和云可以说是一母同胞，过量的水汽在空气中凝结在一起，它们悬浮在高空被称为云，如果悬浮在地面的空气层里，就形成雾。

而词典对“霾”的解释是：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象，能见度小于10公里。

2010年颁布的《中华人民共和国气象行业标准》对“霾”给出了技术性的判识标准：“当能见度小于10千米，排除了降水、沙尘暴、扬沙、浮尘等天气现象造成的视程
障碍，且空气相对湿度小于80%时，即可判识为霾。

”所以雾与霾最大的区别是相对湿度：相对湿度达到95%以上的低能见度现象称为雾，相对湿度低于80%的为霾。

⑤据气象部门研究人员所说，重庆由于二战的军工开发和建国后的军工建设，一直是严重的“霾都”，只是过去科学认识水平不够，误认为是“雾都”。

我们以前认为能见度低都是雾造成的，其实很多情况下都是霾。

于是，“雾都”不再有美感，反而变成了刺耳的警报，令人忧心。

而且，似乎有越来越多的中国城市被冠上了“雾都”的名号：郑州被市民调侃为“宛若蓬莱仙境，郑州成‘雾都’”；乌鲁木齐被戏称为“西部雾都”——“雾”鲁木齐……曾经有媒体报道“北京盛夏季节”30℃大雾弥漫，我们已经知道雾是低温下饱和气块的标志，夏季30℃的高温条件下，水汽很难达到饱和程度，出现的肯定是霾。

⑥霾会降低空气能见度，这主要
．．在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用，而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射。

颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物，其组成部分PM2.5
在2011年迅速蹿红
．．。

PM2.5对人体健康的危害极大，会深入到人的肺部，造成人的循环系统疾病和呼吸系统疾病。

PM2.5的浓度每增加10微克/立方米，循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者急诊数量分别会增长5%和1%。

⑦中国的“霾都”已经越来越多，而且还在继续增多中。

中国经济和工业较发达的地区，霾日变化都呈现出增长趋势，而且这种趋势恐怕短期内也很难发生改变。

在今后很长一段时间内，中国城市治理灰霾的前景不容乐观，悬浮在中国城市上空的灰霾还要很久才会消散。

15．从文中看，雾和霾的区别体现在哪些方面？（3分）
▲▲▲
16．第④段中划线句子表达上有什么特点？其作用是什么？（4分）
▲▲▲
17．阅读下面的句子，回答问题。

（4分）
霾会降低空气能见度，这主要
．．在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用，而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射。

颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物，其组成部分PM2.5在
2011年迅速蹿红
．．。

（1）“主要”一词能否删去？结合句子内容说明理由。

（2分）
▲▲▲
（2）“蹿红”在这里的意思是什么？（2分）
▲▲▲
18．作者说：“在今后很长一段时间内，中国城市治理灰霾的前景不容乐观。

”你是否同意作者的观点？请结合本文，联系现实，谈谈你的看法。

（4分）
▲▲▲
▲▲▲
（四）阅读下面一篇文章，完成19～22题。

（13分）
梧桐树
丰子恺
①寓楼的窗前有好几株梧桐树。

这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。

因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。

它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。

因为这必须隔着相当的距离方才看见。

唐人诗云：“山远始为容。

”我以为树亦如此。

自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。

②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。

那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。

植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。

有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。

只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。

它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。

叶子一生，全树显然变容。

③在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。

那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障；又好像图案画中的一座青山。

在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。

芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。

梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。

那猪耳朵一般的东西，重董叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。

窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。

古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。

若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。

④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。

样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来；后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。

枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来、终于只搿几根枝条，回复了春初的面目。

这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的!我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。

一去数千里，何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了!回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。

⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。

因为他们虽然种植了它们，拥有了它们，但都没有看见上述的种种光景。

他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，
为它们扫扫落叶而已，何从看见它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的。

可知艺术也是不能被占有的。

（选自《丰子恺散文集》，有删改）19．全文自始至终表露了作者鲜明的感情色彩，请将作者情感上的变化补充完整。

（3分）赏识桐叶初生——————
20．文章的第②极力写了梧桐树的什么特点？这样写有什么作用？（3分）
▲▲▲
▲▲▲
21．第③段划线句子运用了什么修辞手法？有何表达效果。

（3分）
▲▲▲
▲▲▲
22．读完全文，你怎样理解“自然是不能被占有的”“艺术也是不能被占有的”？（4分）
▲▲▲
▲▲▲
三（30分，其中含写字3分）
23．阅读下面的文字，按要求作文。

时光里既有春天的绿，又有夏荷的香，还有那秋霜和冬雪……
时光里既有惬意的好日子，也有举步维艰的难日子，还有平淡无奇的小日子……
时光美好如画，色彩斑斓，让人倾心珍藏；时光美好如花，芳香四溢，让人驻足欣赏……
请以“盛开在时光里的花朵”为题写一篇文章。

要求：
①写出自己的生活经历和切身体验；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600个字；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名；
⑤书写要正确、规范、美观。

八年级语文第三次阶段性测试答题纸
2．根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。

（3分）
2．A处横线上应填的标点符号是。

（1分）
3．（2分）4．出版一期校刊。

（2分）
①②
5. 举办一次讲座。

（4分）
6. 阅读一本好书。

（3分）
7．用课文原句填空。

（8分）
①②
③④
⑤⑥
⑦，。

8．。

（2分）9．
（2分）10．（2分）①其岸势犬牙差互②不可名状
11．（4分）①潭中鱼可．百许头（）②以．其境过清（）
③道州城西．百余步（）④悉．皆怪石（）
12．（3分）
13．（2分）______________ 14．（4分）
15．（3分）
16．（4分）
17．（4分）
（1）（2分）
（2）（2分）
18．（4分）
19．（3分）赏识桐叶初生——————
20．（3分）
21．（3分）
22．（4分）
参考答案
1．(3分)束缚开拓轻灵
2．（1分），（逗号）
3．(2分)或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。

4．示例：校园望塔；七彩华章；青春雨丝等。

（符合校刊，阅读对象即可）
5．通知
为了增强学生的读书兴趣，学校将于12月20日下午2：00，邀请图书馆馆长周浩同志来我校报告厅举办一次专题讲座，请全体同学准时参加。

实验学校学生会
2015年12月18日（格式2分，内容2分）
6．我给大家推荐的书目是前苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》。

（1分）这本书讲述了主人公保尔·柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个为祖国和人民事业奋斗终身的无产阶级革命战士的历程。

保尔精神是一面永恒的旗帜，值得一读。

（合理即可2分）
8．“蘸”字，运用拟人手法（1分），生动形象地写出了桃花繁密、娇艳的情态，表达了作者的喜悦之情。

（1分）
9．蕴含的哲理：困境中蕴含着希望、转机。

（意思对即可）
10．（2分）
①其岸势／犬牙差互
②不可／名状
11．（4分）①大约②因为③向西④全、都
12．阳光一直照到水底，鱼的影子印在石头上，呆呆的一动不动。

13．侧面描写，衬托（烘托）水的清澈、透明。

14．甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。

乙文描写了右溪水
清石怪境幽，值得欣赏而无人欣赏，从而抒发了作者怀才不遇的惆怅。

15．①相对湿度的区别；②构成成分的区别；③能见度的区别；④对人体危害性的区别
⑤成因的区别。

（答对3点给全分）
16.运用打比方（1分）、作比较（1分）的说明方法。

生动形象地说明了雾与云的关系（1分），并将雾与云进行比较，突出说明了两者的区别（1分）。

（4分）
17．（1）不能删去。

“主要”说明在霾降低空气能见度的过程中，除颗粒物的消光作用外，还有其它因素，若是删去，就变成全是颗粒物起作用，这是不符合实际情况的。

“主要”体现了说明文语言的准确性。

（2）指PM2.5迅速引起人们广泛关注，成为焦点。

18．（4分）示例一：我同意作者的看法。

理由：无论从文中还是现实来看，很多城市都
出现了严重的灰霾，经济发展与治理灰霾的关系也难以处理好，而且目前治理灰霾的技
术还不够成熟。

示例二：我不同意作者的看法，我的看法是乐观的。

理由：从文中可见，目前人们
对灰霾的研究越来越深入，对灰霾的危害越来越重视。

只要下定决心，从现在做起，处
理好经济发展与环境保护的关系，治理灰霾还是有成功的希望的。

（观点1分，联系文本与生活实际2分，语言流畅1分）
19．赞叹梧桐之绿；哀感秋扫桐叶；留存“美”的回忆。

（意思对即可）
20．答：写了梧桐树叶初生时的可爱，生长时的坦荡、磊落。

为后面描写梧桐树落叶的
“悲哀”作铺垫，也为文章所要揭示的主题，埋下伏笔。

（4分）
21．比喻。

生动形象地写出了梧桐叶之大之多，绿意之浓之深。

表达了作者由衷的喜爱
与赞美。

22．自然、艺术跟文中的梧桐树一样，即便你种了它，但没有看到它的种种容貌，没能
体味到它象征人世无常的悲凉意味，这种拥有只是形式上的“占有”。

真正的“占有”需
要我们去感受、体验，用心去发现，充分理解和欣赏。

（意思相近即可）
23．作文切入分21分。