初中化学九上 1.2 化学是一门以实验为基础的科学 课件

你仔细观察过蜡烛 以及蜡烛的燃烧吗？

你仔细观察过蜡烛以及 蜡烛的燃烧吗？
请你通过实验进行探究：
• 点燃前蜡烛的颜色、状态、 形状、硬度、气味和密度等。
• 蜡烛燃烧时的变化、现象以 及产物等。
• 蜡烛熄灭时的现象。
资料
二氧化碳可以使澄清 的石灰水变成浑浊，在 实验中，如果出现白色 浑浊，说明生成的气体 中有二氧化碳。
1.某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请 填写如下内容：
①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入 水中，可观察到蜡浮在水面上。结论：石蜡的 密度比水 小 。
②点燃蜡烛，可观察到蜡烛的火焰分外焰、内 焰和焰心三层。你如何知道哪层温度最高：
把一根火柴梗放在蜡烛火焰中，约2s后取出，发
现火柴梗接触外焰部分变化最大
快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
实验现象：
探究步骤 点燃前 燃着时 熄灭后
对现象的观察和描述
化学学习 的特点
⑴关注物质的性质 颜色、状态、气味、硬 度、密度、熔点、沸点、 能否燃烧等
⑵关注物质的变化 发光、放热、生成气体等
⑶关注物质的变化过 程及其现象
实验探究的过程：
提出问题 合作与交流 制定计划 反思与评价 进行实验 解释与结论 收集证据（实验现象、记录、数据等）
结论：蜡烛火焰的 外 层温度最高。
③将一只干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧 杯内壁有水雾出现，取下烧杯，迅速向烧杯内 倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变 浑浊。
结论：石蜡燃烧后生成 水 和 二氧化碳
。
再见！
我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。
为中华之崛起而读书。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》 如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。
一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。
今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”1娇纵的爱；2专横的爱； 3赎买式的爱。 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子 友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁欢悦恐惧希望疑忌谏诤，以及 任何压在你身上的事情。——培根 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。
课题二
化学是一门以实 验为基础的科学
化学是一门以实验为基 础的科学，化学的许多重 大发现和研究成果都是通 过实验得到的。
拉瓦锡纪念馆一角
中 国 古 代 的 炼 丹 设 备
学习化学的一个重要途径就是实验
通过实验以及对实验现
象的观察、记录和分析 等，
我们可以发现和验证化学原 理，学习科学探究的方法并 获得化学知识。