诵红色经典讲长征故事主题班会八年级

诵红色经典讲长征故事主题班会八年级
一、活动目的：
让每个少先队员了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的;让少先队员通过研究革命先烈的动人事迹，发扬长征精神，勤奋研究、自强不息，从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。

二、出旗
中队长：1934年10月到1936年10月，整整两年的时间中，中国工农红军离开原来的根据地，进行了震惊世界的里的战略大转移。

长征是中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举，是人类战争史上的奇迹。

长征以世所罕见的艰难困苦铸造了举世闻名的长征精神，成为中华民族百折不挠、自强不息
的象征。

那么，发扬光大长征精神，立志成才，报效祖国，
就成为我们义不容
辞的责任。

三、长征组歌 (1)、《突破封锁线》路迢迢，秋风凉。

敌
重重，军情忙。

红军夜渡于都河，跨过五岭抢湘江。

三十昼夜飞行军，突破四道封锁墙。

不怕流血不怕苦，前仆后继杀虎狼。

全军想念，迷雾途中盼太阳。

(2)、《大会师》红旗飘，军号响。

战马吼，歌声亮。

铁流两万五千里，红军名天下扬。

各路
劲旅大会师，日寇胆破蒋魂丧。

军也乐来民也乐，万水千山齐歌唱。

歌唱领袖，歌唱伟大的共产的共产党。

由主持人教唱，然后，全班合唱，雄壮的歌声，仿佛把我们带到了那个硝烟弥漫的年代。

四、长征诗词朗诵比赛
同学1：忆秦娥《娄山关》
同学2：七律《长征》
同学3：清平乐《六盘山》
同学4：沁园春《雪》
五、班主任总结：
长征，是对理想念的考验;长征的胜利，是理想念的胜利。

坚定理想念，今天依然需要。

没有光大，再伟大的精神血脉也难以传承;没有传承，再
丰厚的精神财富也难有价值。

在新的时代背景下，共产党人的理想念受到了多方面的更为严峻的考验。

研究和弘扬红军战士对崇高理想矢志不渝、对党和人民无比忠诚、对革命事业锲而不舍的坚定念，做到在任何时候任何情况下都坚持理想念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠，树立社会主义荣辱观，增强民族自尊心和自豪感，满怀心地投身中国特色社会主义伟大事业，这是我们对长征精神最现实的纪念。

同学们，让我们
以伟大的长征精神来激励自己，在这个崭新的时代，奋发努力吧!
【活动宗旨】：
伟大的长征精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

在全班学生中广泛深入地开展“纪念长征胜利弘扬伟大长征精神”主
题教育活动，就是要对全班学生进行深刻的爱国主义教育、理想念教育、行为规范教育。

要教育和引导他们继承和弘扬红军长征精神，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和。

【活动准备】
(1)搜集中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主
义精神,认识中国革命的历程。

(2)观看《开天辟地》等影片,了解中国共产党成立的历史
背景。

(3)利用有关资料,在地图上标出中国工农红军长征路线。

【活动过程】
今天，我们纪念红军长征的胜利，既是为了缅怀红军的光辉业绩，也是为了记住长征的历史经验，发扬长征的革命精神，把老一辈革命家开创的伟扬光大。

当年长征时，物质及其匮乏，甚至连基本的生存的条件都不具备，但是红军将士战胜了难以想象的艰难险阻，终于实现了自己的战略目标。

他们靠的是什么?靠的是中国共产党的正
确领导，靠的是红军战士征服一切困难的英雄气概和革命精神。

今天就让我们通过这次的活动，研究、体会这种精神。

九年级六班“扬长征精神，做红军传人”主题班会现在开始。

一、长征回顾
中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。

由五位学生分别讲述长征历史故事：《翻越大雪山》、《跋涉过草地》、《长征中的巾帼英雄》。

教师引导学生展开讨论：红军战士为什么能在艰难的环境中取得最后的胜利?我们应该研究他们的哪些精神?
二、歌颂长征
长征壮举，呈现着共产党人无比的智慧。

印刻着华夏子孙不屈的精神。

让我们永远记住中国历史上这惊人的壮举，让红军精神永放光芒。

1、长征组歌《告别》
2、诗朗诵《长征组诗——又一次送别》
三、研究长征
鲜花朵朵，芬芳满地，引来蜂儿采花蜜;为了生活更美好，振翅高飞，不怕路迢迢。

我们的思想是一汪纯净的水，我们的心灵是一块无瑕的玉;能酿出甘甜、芳纯的美酒，可雕出“四化”需要的栋梁。

1、小组表演：歌曲《跨世纪的新一代》
歌伴舞《长大后我就成了你》
长征诗词大联诵
2、学生做自我认知测试“你是个坚强的人吗”
3、教师宣布评价方法。

学生自我测定。

答“是”得1分，答“否”得0分，得分在0~4分：意志薄弱
之人，对生活缺少明确目标;得分在4~7分：有一定的目标和
意志，但不稳定;得分在7分以上：有很强的竞争意识和不达
目的不罢休的坚强意志，属成功人士。

4、引导学生分析坚强的意志具有哪些特征。

a、坚强的意志具有高度的自觉性。

请一位学生讲述故事。

之后请其他学生谈谈感想。

再进一步进行案例分析，组织学生讨论：追星族思想上具有哪些特点?从而引发学生对盲从性思想的看法。

b、坚强的意志具有自制性特征。

学生讲述故事→案例分析→讨论→总结：意气用事是缺乏自制力的表现，会害人害己。

c、坚强的意志具有坚定、坚持性特征。

过程同上。

5、引导学生寻找身边的意志坚强的榜样
6 、进一步引导学生讨论：怎样培养坚强的意志?
教师启发学生按照前面的“自我认知测试”中的内容并要结合自己实际归纳。

四、继续长征
编织着一个相同的“梦”，怀揣着一个共同的愿望。

长大一岁的你，培育着长大一岁的我。

让我们许下一个承诺，为实现一个伟大的理想，切莫让岁月磋跎。

歌伴舞《长大一岁的你》。

五、班主任寄语我们伟大的祖国不仅幅员辽阔，山河壮丽，在这片古老的土地上，中国人民曾经创造了辉煌的东方文化，长期居于世界的前列，为人类文明的发展做出了举世公认的贡献。

千古流传的丰功伟绩都应归功于无私奉献的劳动人民。

今天，虽然不是炮火连天的年代，我们也没有面临着生死的考验，但仍然要对祖国，对人民无限忠诚，仍然要有勇于献身的精神。

作为一名中学生，我们现在的主要任务是刻苦研究，掌握过硬的本领，以便将来报效祖国。

这也是我们当代中学生爱家乡的具体表现。

班会效果：通过此次主题班会，锻炼和培养了一部分学生的能力，通过介绍伟人的故事，增强了学生的民族精神和爱国情怀。

活动目的：
让每个少先队员了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的;让少先队员通过研究革命先烈的动人事迹，发扬长征精神，勤奋研究、自强不息，从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。

活动过程：
课前播放《没有共产党就没有新中国》。

一、队礼仪(一)
《长征精神代代传》主题队会现在开始。

出旗、奏乐、敬礼!唱队歌。

二、活动过程：
第一部分：忆过去
主持人：一九三一年，“九一八”日本帝国主义侵占我东北后，国民党蒋介石不顾全国人民“停止内战一致抗日”的要求，继续调动百万大军，围攻中国共产党领导下的各个革命根据地。

一九三四年十月，中国工农红军为了北上抗日，在党中央和的领导下，粉碎了敌人的重重包围，进行了举世闻名的二万五千里长征。

主持人：中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。

在整整两年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。

主持人：长征是一首人类征服自然的凯歌。

峡谷激流、雪山草地、物资匮乏、生命禁区??，这一切，都不能阻挡红军前进。

红一方面军长征历时1年，长驱两万五千里，纵横11个省，平均每天行军35公里;红二方面军长征历时1年，行程两
万余里，转战个省;红四方面军长征历时19个月，曲折转战4
个省;红25军长征历时10个月，途经4省，转战近万里。

红
军战士挖野菜，吃树皮，翻越皑皑雪山，走过茫茫草地，革命的铁流始终滚滚向前。

主持人：长征是红军指战员艰苦奋斗的壮丽史诗。

艰苦奋斗是人民军队的本色，是无产阶级革命精神的集中体现，是我军战斗力的重要源泉。

长征中，红军指战员就是凭着艰苦奋斗、一往无前的革命英雄主义精神，征服千难万险，战胜了强大的敌人，创造了世界军事史上的奇迹。

主持人：我们赞美你，长征!下面请欣赏《长征》诗歌朗诵。

主持人：《万水千山》这向我们介绍了一个个生动的长征故事，同学们在书中了解
了长征，走近“长征”，下面我们将进行“长征知多少”知
识问答，有请各班参赛的人员上场。

主持人：同学们，下午好!我们的“长征知多少”知识问答
分为两轮，第一轮是必答题，每题20分，如果参赛的学生回
答不出，后援团可以帮助回答。

第二轮是抢答题。

每题10分，知道答案的按铃，答错的扣10分，由下面的同学来回答。

1、今天的优胜奖是××同学。

参与奖是××同学。

让我们祝
贺他们。

有请老师为他们发奖。

2、今天还要宣布几个奖项：在长征鼓励奖是××同学和××同学。

让我们祝贺他们。

3、：获得优胜奖是××同学和××同学，鼓励奖是××同学和××同学。

让我们祝贺他们。

主持人：我们都知道，在长征路上有许多好听、雄壮的歌曲，下面我们一起来唱唱好吗?
《过雪山草地》、《告别》、《大会师》、《红星照我去战斗》、《五月的鲜花》。

第二部分：看现在
主持人：不怕困难、团结拼搏、艰苦奋斗、坚忍不拔的长征精神激励着中华民族的一代又一代。

创造着一个又一个的奇迹：
1、 (学生介绍：1、我们来说一说祖国的奇迹。

大家知道神六吗?2005年10月12日随着神六发射的成功，标志着我国航天事业发展历史上又一个奇迹的诞生。

请让我们一起来回顾那一瞬间吧(看神六发射片段)
主持人：看到这个激动人心的场面，大家有什么感想吗?
(学生谈感想)
主持人：红星闪闪放光彩，它戴在红军战士的帽子上，亮在红军战士的心坎里。

红星闪闪暖胸怀，它是党的象征，指引我们向前进。

看!我们的小红军来了。

请欣赏舞蹈《红星歌》
主持人：在长征时期，中国有多少象潘冬子似的少年儿童，凭着他们的机智、聪明和胆大细心创造了一个个的奇迹。

今天!我们新时代的少年儿童只要拥有长征精神，也能创造着奇迹!
联系实际，谈谈自己生活中的事例。

点几名队员说说：
[①我现在的研究还不错，但是从小学一直到大学长达十
几年，在这条研究路上有许多困难等着我们去克服，有许多的“险峰”需要我们去攀登，有许多“敌人”需要我们去打倒。

②我热爱足球，虽然那些训练有时会让我很累，很辛苦，但我还是坚持训练。

③我是劳动委员，虽然每天都要很晚回家，有时同学生病我还代替他做清洁，但为了我们班和同学，我很乐意这样做。

④我现在每天坚持把老师布置的作业抄好，每天都要老师签字，回家后按时做完作业，我的研究有了进步，期中考试都及格了。

我还要坚持下去，争取下次考试还要好。

⑤我以前上课不爱听讲，影响了研究，后来在老师和同学的帮助下，我改了。

得到老师和同学的表扬，今天我们研究了长征精神，我要克服研究上的困难，上课认真听讲，把我的成绩搞上去。

]
主持人：是啊，没有顽强的意志和坚韧不拔的精神是不可能到达理想的彼岸的。

同学们，正是有了长征精神，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，人民的生活日益提高，我们少年儿童幸福茁壮的成长!我们提议：要为祖国的繁荣昌盛，为
民族的兴旺发达，而努力研究!为明天再创奇迹!做优秀小公民。

第三部分：展未来
主持人：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，
长征是宣传队，长征是播种机”。

“长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束”。

长征的胜利，充分证实了中国共产党人
领导革命战争的能力，预示了中国革命胜利的曙光。

它是中国共产党的光荣，是中国人民的光荣，是中国共产党领导下的人民军队的光荣。

请队员谈感想、表决心。

(结合学校的研究课题——“规则游戏”)
大合唱：《歌唱祖国》
宣誓：尽我所能，为祖国、为家乡出力，时刻准备着：为共产主义事业而奋斗!
三、队礼仪(二)
《长征精神代代传》主题队会到此结束。

退旗、奏乐、敬礼!。