山东省宁津县育新中学2015-2016学年七年级上学期第二次月考政治试题解析(解析版)

一、单项选择题（每题3分，共48分，请将答案写在后面的表格中。

）
1、克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：“小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友，结果引火烧身，把小树林通通烧光了。

”这启示我们（）
A、不交朋友，避免受到伤害
B、对朋友要宽容，不分是非善恶
C、要做到善交益友，乐交诤友，不交损友
D、自己需要帮助的时候，再交朋友
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对交友原则的认识，主要考查学生对知识的理解运用，题文中的小树林因为交友不慎，最终伤害自己，说明我们在交友过程中，要乐交诤友，不交损友，慎重交友，其中ABD观点都是错误的，所以正确答案选C
考点：交友原则
2、“人生没有真正的完美，只有不完美，才是最真实的美：人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘，才能路路顺，人生没有永远的成功，只有在挫折中站起来，才是真正的成功；人生没有永恒，只有闪光的人生，才算是生命的永恒。

”这段话告诉我们（）
①挫折有利于人们磨炼意志，造就辉煌人生
②挫折有利于增长人们的智慧和才干
③人生难免会遭遇挫折
④因为有挫折，所以，人生永远都不会成功
A、①②④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对挫折的认识，主要考查学生的理解运用能力。

题文中的观点表明挫人生难免有挫折，挫折有利于磨砺意志，增长智慧和才干，其中④的观点是错误的，所以排除，正确答案选B
考点：对挫折的认识
3、2012年秋季开学，某实验小学本学期学校开学报到改变了以往零散报名的形式，改为集中报名，家长不
进校园，从报到的第一天起就由同学们自主进校，自主报名、领书、交作业。

上述材料中，实验小学的做法启示我们（）
①要想自立，首先就要克服依赖心理
②要想自立，就要在生活中学会独立思考，尝试独立做出决定
③积极实践和锻炼，是培养自立能力的最基本的途径
④积极实践和锻炼，一定能培养出自立能力
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对自立的认识，主要考查学生对知识的分析运用，题文中让学生自主报名，体现了要学会自立，告别依赖，培养自己的自立能力，其中④观点绝对，是错误的，所以排除，正确答案选A
考点：自立
4、“加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”人们之所以这样歌颂老师，是因为（）
①老师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师
②老师教会我们做人的道理
③老师帮助我们掌握科学文化知识和技能
④老师可以教会我们一切知识
A、②③④
B、①②③
C、①②④
D、①③④
【答案】B
【解析】
试题分析：此题在考察学生对教师的认识，主要考查学生的情感态度价值观，教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，教师教给我们做人的道理，给我们树立榜样，但是④观点绝对，是错误的，所以排除，正确答案选B
考点：教师的重要性
5、刘伟，无臂钢琴师，2011年度感动中国人物。

出生在普通家庭，10岁因一场可怕的事故而被截去双臂；14岁，在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；19岁，学习钢琴，一年后达到专业7级水平；22岁，挑
战吉尼斯世界纪录，一分钟打出233个字母，成为世界上用脚打字最快的人，23岁，登上维也纳金色大厅舞台，让世界共同见证了中国男孩的奇迹。

下列对刘伟评价正确的是（）
①只要拥有自信，就一定能铸造人生的辉煌
②沉着冷静，从容面对挫折
③正确认识自己，学会欣赏自己，悦纳自己的生理缺陷
④珍爱生命，对生活充满热爱
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】D
【解析】
试题分析：此题以典型人物的事迹为背景考查学生对挫折和生命的认识，主要考查学生对知识的理解和情感态度价值观，题文中的刘伟身残志坚，敢于战胜挫折，能够积极的悦纳自己，体现了对生命的珍爱，其中①观点绝对，是错误的，所以排除，正确答案选D
考点：对挫折和生命的认识
6、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”,这句话明确表明（）
①单纯地掌握知识不如学会学习
②学会学习不如热爱学习
③强迫自己学习是最好的学习方法
④兴趣是我们的最好老师
A、②③④
B、①②③
C、①③④
D、①②④
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的理解能力。

题文中的关键信息“好之者、乐之者”，说明学会学习、热爱学习以及培养学习兴趣的重要性，其中③观点错误，正确答案选D
考点：对学习的认识
7、对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意（）
①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④多花时间死记硬背
A、①②④
B、②③④
C、①②③④
D、①②③
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对怎样搞好初中学习的认识，主要考查学生对知识的识记，根据教材知识，在初中学习的过程中，要学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，其中④的观点是错误的，所以排除，正确答案选D
考点：怎样搞好初中学习
8、世界著名的数学家华罗庚，少年时数学成绩并不好，读中学时，数学通过补考才及格，他是经过长期刻苦的自学而成才的。

至于世界闻名的科学家牛顿，爱迪生，达尔文等，少年时代并不聪明，他们的成才，全在后天的勤奋苦学，悉心钻研。

他们的成才经历说明了（）
A、科学家都不是天才
B、读书学习都能使人成为自然科学家
C、学习是丰富知识，增长才干的主要途径
D、兴趣是最好的老师，兴趣可以决定一切
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的分析运用能力。

从题文中的科学家“刻苦努力、勤奋苦学”可以看出学习对于我们增长知识和才干的重要性，所以正确答案选C，其中ABD的观点都是错误。

考点：对学习的认识
9、每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。

下列能体现我们人生价值的是（）
①每天回家，如果父母没到家，我们就做好了饭等他们回来
②同学遇到困难时，尽最大努力帮助他们，给他们带来欢乐
③路上遇到坏人欺负他人，我会赶紧走开，以免惹祸上身
④朋友烦恼时，我会劝说他们，使他们摆脱不快的阴影
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对生命的价值的认识，主要考查学生对知识的理解和情感态度价值观，根据教材知识，当我们为他人、为社会、为国家做出贡献时，都体现了自己生命的价值，其中③看到非正义行为，采取漠视的态度，是错误的，所以排除，正确答案选B
考点：生命的价值
10、两只一摸一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前。

于是，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形愧。

这两只小花狗犯了一个相同的错误（）
A、没有正确评价自己
B、没有正确评价别人
C、没有与他人做比较
D、不该站在哈哈镜前
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，主要考查学生对知识的理解运用，题文中两只小花狗只看到自己的优点和只看到自己的缺点，都是没有正确认识自己的表现，所以正确答案选A，其中BCD不符合题意。

考点：正确认识自己
11、在大街上，小斌毫不在乎的学一位残疾人走路，行人都用责怪的目光盯着他。

这表明（）
A、街上的人都知道应该尊重自己
B、不尊重他人就不可能赢得他人的尊重
C、街上的人有意跟小斌过不去
D、自尊与尊重他人有必然的联系
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对尊重的认识，主要考查学生对知识的理解运用，题文中的小斌模仿残疾人走路，是对残疾人的不尊重，行人用责怪的眼光看他，是对小明行为的批评，表明不尊重他人，也不会赢得他人的尊重，其中ACD观点错误，正确答案选B
考点：对尊重的认识
12、小明同学有个缺点，就是上课爱说话，经常影响其他同学学习。

有的同想学给他提意见，但是他个性很强，自尊心也很强。

最为她的好朋友，你应该（）
A、直接了当的提出批评和建议
B、为了不伤害他的自尊心，还是不批评的为好
C、我不批评他，还有其他同学和老师批评他
D、在适当场合，婉转提出批评
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对交友的认识，主要考查学生对知识的理解运用，根据教材知识，交友要讲究原则，在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊，题文中作为小明的好朋友，对于小
明的缺点，要用合适的方式在适当的场合指出，才是真正的朋友，所以ABC观点错误，正确答案选D
考点：交友原则
13、中国有句俗语：“娇子不成器，”意思是说娇生惯养的孩子不可能成为有用之才。

这警示我们（）
①积极锻炼，提高自立能力②努力学习③万事靠自己，不能求于别人④克服依赖性
A、①②③④
B、①④
C、①③④
D、①②④
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对自立的认识，主要考查学生的分析运用能力。

题文中的“娇子不成器”表明了依赖的危害，所以我们要培养自立能力。

克服依赖，其中②不符合题意；③观点绝对，是错误的，所以正确答案选B
考点：自立
14、上课时，老师讲错了一个知识点，你会（）
A、举手向老师善意指出
B、我都会了，没必要说
C、与同桌小声交流
D、暗中议论老师水平低
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生对知识的理解运用，对于老师的错误，我们要在合适的场合用合理的方式指出，是对老师的尊重，所以BCD的做法是错误的，正确答案选A
考点：师生关系
15、作为七年级的你，友谊（）
①将使你的初中生活更加精彩②将使你的青春生命充满阳光
③有利于你的成长④使你的人生目标自然实现
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对友情的认识，主要考查学生的情感态度价值观，友情可以促进我们成长，使我们的校园生活更加丰富多彩，青春更有阳光，其中④观点绝对，是错误的，所以正确答案选B
考点：对友情的认识
16、如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然有一个苹果；如果你有一种思想，我
有一种思想，彼此交换，我们每个人都有两种思想。

这句名言说明我们应该（）
A、克服闭锁心理
B、无条件的接受任何人的思想
C、不必向他人袒露自己的真实思想
D、在任何时候与任何人敞开心扉交流思想
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对闭锁心理的认识，主要考查学生的理解运用能力。

题文中思想交流，即人与人之间的交往，才能相互取长补发，共同进步，说明我们要克服闭锁心理，其中BCD观点错误，正确答案选A
考点：闭锁心理
二、情景分析题
1、20岁就不幸身染重病下肢瘫痪的史铁生，痛苦思索，探寻出路，经过长时间的努力，仅有初中学历的他最终成为著名作家。

体操赛场上不幸受伤，以致瘫痪的桑兰，勇敢面对自身的不幸，自强不息，成了著名的电视节目主持人。

（1）史铁生和桑兰身上共同体现了一种什么精神？（2分）
（2）我们应该怎样向他们学习？（6分）
【答案】（1）自强。

（答“自强不息”也正确）
（2）①首先要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。

②战胜自我，超越自我，自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人。

③在磨砺中走向自强。

一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程，我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。

【解析】
试题分析：（1）此题旨在考查学生对自强的认识，主要考查学生的分析运用能力，从题文中的关键信息“经过长时间的努力，自强不息”，可以看出他们身上共同体现了自强的精神。

（2）此题旨在考查学生对怎样培养自强能力的认识，主要考查学生对知识的理解运用。

结合材料，从树立正确的目标，战胜自我，超越自我，在磨砺中走向自强等方面回答即可。

考点：自强品质；怎样培养自强精神
2．婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。

她认为自己是只丑小鸭。

周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。

这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。

人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。

回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。

惶恐之后，婷婷一下子明白了----没有蝴蝶结，世界一样美好!后来她渐渐变成一个阳光女孩。

（1）聪明的同学，请你说一说“蝴蝶结”给婷婷带来了什么？（2分）
（2）那么我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？（8分）
【答案】(1)自信。

(2分)
(2)①发现自己的优势，便找到自信的“支点”。

我们要学会欣赏自己的优点和长处，不要过多地关注自己的缺点和短处；②自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。

我们要在生活中积累成功；③要树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强；④树立自信就要克服自卑心理。

(8分，每条2分)
【解析】
试题分析：（1）此题旨在考察学生对自信的认识，主要考查学生的分析运用能力，题文中的“婷婷自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言，她认为自己是只丑小鸭”，是自卑的表现，带上蝴蝶结后，认为自己漂亮了，对自己有了信心，所以蝴蝶结给婷婷带来了自信。

（2）此题旨在考查学生对怎样树立自信的认识，主要考察学生对知识的理解运用。

从发现自己的长处、增强信心和实力、克服自卑、扬长避短等方面回答，言之有理即可得分。

考点：自信；怎样培养自信
三、价值判断（共20分.每小题5分。

）
1、相信自己行，才会我能行。

（5分）
判断:
理由：
【答案】正确。

理由：自信是成功的基石。

成功离不开勇敢，勇敢需要自信，自信使人能把握住成功的机会；自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；自信是发掘自身潜能必须具备的前提条件。

（5分）【解析】
试题分析：此题旨在考察学生对自信的认识。

主要考查学生对知识的理解运用，自信就是对自身力量的确
立的确信，相信通过自己的努力实现自己期望的目标，所以题文中的观点是正确的。

理由从自信对成功的作用，克服困难，发掘自身潜能等方面回答，言之有理即可得分。

考点：对自信的认识
2、小刚每天起床要靠妈妈喊，作业需要爸爸辅导，遇到事情要找父母拿主意，离开父母不知道怎样办。

（5分）
判断:
理由：
【答案】错误。

小刚在生活学习中没有克服依赖性，没有做到自立，自立才能走向自强，小刚应该告别依赖，走向自立，他应该学会独立思考，尝试自主做出决定，应该积极锻炼和实践，逐步提高自立能力。

（5分）
考点：对自立的认识
3、小林改掉了“经常取笑同学”的坏习惯，又重新赢得大家的尊重。

（5分）
判断:
理由：
【答案】正确。

理由：要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。

小林做到了尊重他人，才会赢得他人的尊重。

(5分)
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生尊重的认识，主要考查学生对知识的理解运用和情感态度价值观，根据教材知识，我们只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，题文中的小林做到了尊重他人，所以赢得了他人的尊重，
所以观点是正确的。

考点：尊重
4、人世中不幸的事如同一把刀，它可以让我们所用，也可以把我们割伤，那要看你是抓住刀刃还是刀柄。

判断:
理由：
【答案】正确。

挫折是把双刃剑，挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

而对于强者来说，挫折使人变得更坚强，使人迸发巨大的力量，使人变得更聪明，从这种意义上来说，挫折是走向成功的必经之路。

考点：挫折的作用
四：实践探究题
一首动听的歌曲往往能打动许多人的心，使人们产生心灵的共鸣。

“在我心中曾经有一个梦
要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动，再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

”
1、请思考。

歌曲中的“风雨”、“彩虹”分别是指什么？（4分）
2、怎样才能“经历风雨，见彩虹，”取得最后的成功？（10分）
【答案】（1）“风雨”指挫折，“彩虹”指成功。

（4分）
（2）1.直面挫折，不畏不惧；2.冷静分析，从容应对3.自我疏导，自我排解4.主动寻求帮助
5.积极进取，探索创新（10分，每条2分）
【解析】
试题分析：（1）此题以比喻的形式旨在考查学生对挫折和成功的认识，主要考查学生的理解能力，题文的“风雨”代表挫折；“彩虹”代表成功。

（2）此题旨在考查学生对怎样战胜挫折的认识，主要考查学生的理
解运用能力。

题文中“经历风雨，见彩虹，”取得最后的成功，即怎样战胜挫折，根据教材知识，从直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导，自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新等方面回答，言之有理即可得分。

考点：对挫折的认识；怎样战胜挫折
高考一轮复习：。