教科版九年级政治知识要点

教科版九年级政治知识要点
（一、二、三单元）
1、弘扬民族精神（中国的脊梁）
(1)、民族精神的基本内涵、意义（作用）、核心。

(2)、中国共产党对民族精神的丰富和发展（例子）。

(3)、民族精神的基本表现
2、没有共产党就没有新中国
(1)、近代以来，无数仁人志士为救亡图存、强国富民失败的原因。

(2)、中国共产党是社会主义事业的领导核心。

(3)十一届三中全会以来，中国共产党解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以经济建设为小心。

坚持改革开放，坚持物质文明与精神文明、生态文明一起抓，努力满足人民群众日益增长的物质、文化需要，取得了举世瞩目的伟大成就。

3、只有社会主义才能救中国，才能发展中国
(1)、一百多年来，各种理论和运动，都在寻求救国救民的道路，失败在于：没有先进的、正确的理论指导，没有找到解决中国问题的正确道路而失败。

(2)、中国共产党选择了马克思列宁主义作为理论基础，带领中国人民走上社会主义道路。

(3)、社会主义的本质是解放生产力，发展牛产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

坚持走社会主义道路。

（历史告诉们的什么？(1)要发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

(2)没有共产党就没有新中国，就没有中国初步的繁荣富强。

(3)只有社会主义才能救中国，才能发展中国。

只有社会主义才能实现中华民族的伟大复兴。

）
4、树立忧患意识，要以振兴中华为己任
(1)、青少年为什么要树立忧患意识?（①历史的经验教训证明：忧劳可以兴国，逸豫可能亡身。

②当前我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平和民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。

③和世界主要发达国家相比，我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然处于劣势。

④冷静分析现实，充分认识我国与发达国家的差距，我们要有高度的紧迫感。

）
(2)、青少年为什么要以振兴中华为己任?（①传统、②挑战、③青少年是未来和希望）
(3)、青少年该怎么办？（①意识、②传统、③树立……④从身边的小事做起）
5、全面建设小康社会
(1)我国人民的生活水平达小康的体现（衣、食、住、行、收入、恩格尔系数……）
(2)成就的原因：（①……④）
1990
2050年（中等发达国家水平、现代化）→……中华民族伟大复兴
(4) 整体小康社会和全面小康社会的特点：
(5)的主要矛盾：
(6)现阶段人民的重大历史使命：
（7）完成重大历史使命我们必须怎样做？（①……④）充分体现社会主义制度的优越性。

6、财富之源
（1）创造财富的源泉：（劳动、科学技术、智慧、开拓精神、资本、管理等）。

（2）如何正确理解财富来自智慧与开拓?（①、②、③）
（3）如何理解科技创造财富(或为什科学技术是第一生产力)?
①科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。

科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。

在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。

②在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用。

它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。

7、我国的基本经济制度和分配制度
（1）我国的基本经济制度和分配制度的含义和作用
（2）怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流?（①、②）
（3）创造财富归人民共享
8、合法致富、依法纳税
（1）遵纪守法、不能见利忘义
（2）合法致富才是真正的生财之道（①、②、③）
（3）税收（基本义务、作用、三性）
9、，富而思进
（1）富民政策：允许和鼓励一部分地区、一部分人通过诚实劳动合法经营先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕
(2)富而思“源”：（慈善事业，回报社会，奉献社会，担负起更大的社会责任不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志，有利于社会共同富裕）。

10、勤俭节约，文明消费
（1）勤俭节约的意义（①……④）。

（2）艰苦朴素、勤俭节约“过时论”（①不仅是物质消费方面，更重要的是精神生活方面，②、传统……③初级阶段……④青少年……国家、个人）
11、关注弱势群体
（1）存在弱势群体的原因。

（2）弱势群体的含义和特征
（3）我国弱势群体包括哪些人?其主体是什么人?
（4）关注弱势群体的意义（①、②、③）
（5）关注弱势群体，青少年该怎么办？（①、树立意识②、③）
（6）对待同龄人中的弱势群体。

（关心、伸出援助之手）
（7）关注弱势群体政府的措施和民间的组织。

12、树立公平意识，维护社会公平
（1）平等的基础和含义
（2）维护平等的意义（保证社会的公平正义）
（3）如何理解“共同富裕”
（4）我国社会存在不平等现象的原因、表现及正确认识我国社会中存在的不平等现象。