从家庭角度看父亲鲁迅的教育观

生在前，你只能在后面；他选好位置，你只能
在边上；他挑选好了菜，你才可以选。１２ 月，
他回到绍兴参加乡试，考试以后，他的成绩
有资格参加复试，但他感到仕途不是自己的
愿望，就又回到了南京，当时是允许跳槽的。
我就是从辅仁大学到的北大，那时是允许转
学的，我本来作为国家调干生，想到清华无
线电系学习，先在北大学一年，说是基础课 文
父亲在临死前几个月写过一篇东西，其 中有那么几句话：“孩子长大后，倘若无能， 可找点小事情做做，不要做空头的什么家。” 有人认为这是针对我个人的遗嘱，如果是遗 嘱，应该放在抽屉里，为什么要公开发表？这 说明是有社会意义的。我在北京大学学习核 物理，以后与另一位老师筹建起核物理实验 室，白手起家呀！当时叫 ５４６ 信箱。父亲的意 思若有能力就可做大事，我虽然没有做院 士，但还有点能力，至少今天不是红着脸面 对大家，这是父亲交待我的，我摸索了很久。
也一样，贝多芬、莫扎特、柴可夫斯基，的确
是很少的。因此，没有强制性的问题，他可能
已经看出自己的孩子不能做画家的。
鲁迅家道败落，念私塾没有出路，带了 ８
块钱就离家出去了，到了南京，因为有个叔
祖在南京水师学堂，叔祖是挺古的一个人，
认为周家后辈子的人学洋堂有失体面，就将
鲁迅的原名周豫才改为周树人，保留了姓，
对天地事物敏锐的感受 诗人的感情特别强烈，多情善感成了当 诗人的首要条件，圣贤孔子正是如此。孔子 看到江水流动这样的平常事，就感慨道：“逝 者如斯夫，不舍昼夜。”我们逝去的一切，不 就如江水一样流去、消失吗！ 孔子之外，蒋捷听雨也听出人生的味 道，更道出了人生悲欢离合的无所依凭。《虞 美人》：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐；壮年 听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风；而今听 雨僧庐下，鬓已星星也；悲欢离合总无情，一 任阶前，点滴到天明。” 被诗圣杜甫以“笔落惊风雨，诗成泣鬼 神”来形容的诗仙李白，留下一千多首惊天 动地的诗篇，彰显出唐诗的风采。唐玄宗天 宝三年，杜甫与李白初遇，自古以来文人多 相轻，这两位伟大的诗人却一见如故，友好情 切。两人除在一起饮酒论文，同榻夜话外，还 同去访仙修道不遂，之后聚散数次，直到杜甫父 亲杜闲转任奉天（陕西干县）县令，屡次来信要 他西上长安，这两个好友从此分手，便成永别。 李白昔日游秦汉旧迹时，因触景生情写
２００８年第 ５ 期
文本
２１ 我高中后身体不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ好，上过夜校— ——无线电
夜校、财会夜校，我在辅仁大学学了社会系，
后来在北大物理系，又到广电。现在的学生
真可怜，一锤子定终生，高中毕业就选专业，
这个时候人不是定型的，如果定型就没有变
化了。吴冠中对子女说，千万不要学绘画，因
为全中国、全世界没有多少位画家。音乐家
都是一样的，以后再转学，结果一年后不许 本 外
转学了，以后就再也没有转系，其实是应该 延
可以转学的。
香港有人问我，今后会不会再出个鲁
迅？我说不会。这个教育制度嘛！鲁迅到路
矿学校学习，一周有 ４ 天英文课，二天古文，
皇帝打了个喷嚏，大臣全部流鼻涕。 —— —李青
２００８年第 ５ 期
２２ 再就是下矿。不知怎么，校领导把开矿技师 炒了鱿鱼。鲁迅在路矿学校学了英语，校内 有个阅览室，有日文刊物，还有许多外文报 纸，他看了很多书。在校外一个书店里发现 了一本《天演论》，花 ５００ 文买了，废寝忘食 地看，眼光开阔多了。鲁迅还学会骑马，爬桅 杆，以后在日本学柔道，他掌握的知识面宽 了。鲁迅从路矿学校出来后，感到开矿怎么 能救国呢？没有前途。他毕业的成绩是一等， 当时毕业的一等生没有几个，清政府从中选 几个人去日本学习，由于日本与德国是轴心 国，鲁迅在日本学会了德文，眼光更开阔了。 他后来翻译《死魂灵》时，英文、俄文、德文一 起看，母亲说：“有一次他碰到几个字很苦 恼，他说，‘他们的词汇真丰富，我不知道用 什么词去翻译才好。’”鲁迅的功底那么好都 感到困难，说明他要求很严格，他要求“信、 意、达”。现在许多人搞翻译，像翻译机一样， 一看就译。 鲁迅在私塾打下了古文的好根底，又在 水师学堂、路矿学校和去日本学习。他在杭 高教书时有一张照片，穿的就是日本学习时 的校服改了领子后的服装。他开的生理卫生 课，给学生讲“性”，他说，大家不要笑，我来 讲。他是中国第一个讲这方面内容的，是开 创性的。父亲在二十多岁还在选专业。他的 杂文那么犀利，与没有出去过的人看问题是 不一样的。 （本文是作者在杭高校友会上的即席讲 话，原刊《杭高人》校报，转载时略有删节）■
一日三笑，便是补药。 —— —李青
文 本 外 延
晨钟
中国人是一个爱诗、词的民族。诗人所 具备丰富的情感与对事物敏锐的感知能力， 让诗、词之美悠游于中国文坛，留下了无数 精采绝伦的美丽篇章。世界没有第二个民 族，能像中华民族对诗、词接受的普遍性及 深广度，这与仓颉造字创造了形、音、意兼具 的汉字文化，有别于以拼音字为主的世界其 他文字，有着绝对的关系。
世界没有第二个民族能像中华民族对诗词接受的普遍性及深广度这与仓颉造字创造了形音意兼具的汉字文化有别于以拼音字为主的世界其他文字
周海婴
本来我是没有资格谈这个问题的，因为 父亲在杭州的时候我都没有出生。今天，只 好依我自己作为一个家属，作为鲁迅的儿 子，对某些问题提点家庭式的看法。按照命 题要求，大家都是搞教育的，我谈一下教育 问题。我小时候在家里可以说父亲是不管我 的，他不是像现在大家所理解的那些家长那 样，儿子回来后，要问他学得怎么样？学的对 不对？或者是考试分数够不够？下次要考得 好一些。我小时候在班里常考第一、第二名， 他没有说上次第一，这次怎么第二了？有人 说你父亲文学这么有造诣，是不是给你在家 里教你点古文“吃偏食”。没有！他让孩子自 然发展，因为他自己在私塾里受过压制，他 在功课做完以后，就到百草园里去玩。我小 时候有时想赖学，他不让你赖学，但生病是 可以请假的。我父母给我在家庭里创造一个 宽松的环境。
埋了名。鲁迅经过预备班，成绩不太好，因为
他以前读的是私塾，没有接触过新学的课
程，所以分到了轮机班，轮机人员在船的最
底层，轮船出事就出不来。
辛亥革命前夕，革命党人要他搞暗杀，
鲁迅是个很孝顺的人，他说自己死了家里怎
么办？别人也就没有勉强他。鲁迅在水师学
堂学爬桅杆对身体有好处，但那个学校的高
班学生对低班学生很歧视，吃饭时，高班学