高中语文 第一专题 珍爱生命 1 我与地坛(节选)训练落实提升 苏教版必修2

我与地坛（节选）
1．改正下列加点字中有误的注音。

坍圮．(qǐ)恪．守(kè)暴雨骤．临(zhòu)
祈祷．(dǎo) 猝．然(zú) 声名狼藉．(jí)
隽．永(jùn) 譬．如(pì) 玉砌．雕栏(qì)
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【答案】“圮”读pǐ，“猝”读cù，“隽”读juàn。

2．下列各句中，有两个错别字的一项是( )
A．我在好几篇小说中都提到过一座费弃的古园，实际就是地坛。

B．记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心至志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。

C．满园中播散着熨贴而微苦的味道。

D．母亲身前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教悔。

【解析】A项，费—废。

B项，至—致。

C项，贴—帖。

D项，身—生，悔—诲。

【答案】 D
3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 ( )
【导学号：16702000】
①我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄
．．．．的人把一切都准备好了。

②所以死是一件不必心想事成
．．．．的事，死是一个必然会降临的节日。

③那时，太阳循着亘古不变
．．．．的路途正越来越大，也越红。

④味道不能写只能闻，要你身临其境
．．．．去闻才能明了。

⑤为将事故的危害减到最小，相关领导应对迅速，下车伊始
．．．．便认真查看具体情况，指挥调度，赢得了群众和媒体的普遍好评。

⑥中央公布的八项规定，对广大党员干部来说，诚为清规戒律
．．．．，不容违犯，它是使我们的党风、政风日渐好转的重要保证。

A．①②⑤B．①④⑥
C．②⑤⑥D．③④⑥
【解析】①“失魂落魄”形容心神不定，非常惊慌的样子。

②“心想事成”指心里想到的，都能成功。

此处强调急着去死，所以应该用“急于求成”。

③“亘古不变”指从古至今永远也不会改变。

④“身临其境”指亲自到了那个境地，获得了某种切身感受。

⑤“下车伊始”旧时指官吏初到任所，现指刚到一个新地方或新工作岗位。

此处属望文生义。

⑥“清规戒律”僧尼、道士必须遵守的规则和制度，借指束缚人的死板的规章制度。

此处属褒贬不当。

【答案】 C
4．依次填入下面语段横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )
【导学号：16702001】它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。

四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，________，________，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，________。

这时候想必我是该来了。

①门壁上炫耀的朱红淡褪了②淡褪了门壁上炫耀的朱红③一段段高墙又散落了，玉砌雕栏坍圮了
④坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏⑤到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡⑥茂盛得自在坦荡的野草荒藤到处都是
A．①③⑤B．②④⑥
C．①③⑥D．②④⑤
【解析】从语段的结构形式上看，我们要选择的前两个句子均应该对应前面所给语句的结构形式。

“它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃”中所用到的动词“剥蚀”在前，而相应的宾语“古殿檐头浮夸的琉璃”在后，所以，我们在选择的时候，应该首先注意到这个问题，故选②④。

而“祭坛四周的老柏树愈见苍幽”这句话则是主谓的结构形式，是定语“祭坛四周”，加上中心语“老柏树”，再加上谓语“苍幽”，选句应和这句话结构一致，故选⑤。

【答案】 D
阅读课文第一部分第1～6段，完成5～8题。

【导学号：16702002】
5．作者说：“地坛离我家很近。

或者说我家离地坛很近。

”这两句话在意思表述上有什么差别？
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【答案】说“地坛离我家很近”，是以“我家”为中心，向外辐射，延及“地坛”；说“我家离地坛很近”，是以“地坛”为中心，向外辐射，延及“我家”。

生病之前，作者的生命按常态进行，自然是以“我家”为中心。

突至的残疾使他的人生道路急转直下，为了排解内心的苦闷与困惑，他来到地坛，又在地坛的启示下完成了对生命的重新认识，树立起自己的生命观、世界观，从而获得了全新的生命。

此时，地坛已经成为作者的精神家园，灵魂的栖息地，自然以“地坛”为中心。

6．作者为什么说那些小昆虫和自己一样“不明白为什么要来这世上”？
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【答案】因为作者当时双腿刚刚残废，对人生悲观失望，觉得自己和小昆虫一样可怜。

7．第5段文字后半部分把园子描写得形象生动，作者笔下的园子可以说充满生机。

作
者为什么这么写？
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【答案】和前面的有关描写有机结合，突显“园子荒芜但并不衰败”，同时为下文写生命感悟作铺垫。

8．联系课文，想想在“荒芜但并不衰败”的园子里，作者会得到怎样的生命感悟。

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【答案】“荒芜但并不衰败”的园子向作者展示了一个鲜活灵动的缤纷的生命世界，使作者意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都能按自己的方式生存，都有存在的理由，都呈现出它们自身的价值，作者因此虽残疾但不自伤。