大学生安全稳定工程建设方法探讨

为核心的 民族 精神和 以改革创新 为核心 的时代精神 、 社会 主义荣辱观 。 大 力加 强社会 主义核 心价值体 系教学 、 育 、 教 注意理论联 系实际 。讲爱 国主
义， 系辽宁农 民朱启林 ， 联 将一个 ３ ０ ９ ０吨玉石献 给国家 的事例说 明 ： 国 有
值 观有 提高 ， 法治教 育使学 生 以法 为范 ， 增强 法律 意 识 ， 力 筑起稳 定思 努 想 长城 。 三是在机 制上将制约机制 与激励机制 相结合 。 将遵 守规章纳入考
二 、 大 建 设 创 新 方 法 加
教育有 时间 ， 有学 习内容 ， 有验收 ， 有评 比 ， 环环紧扣 。 ． 注意组织 安全 ２ 平时
消防教育与突发情况逃 生演练 ； ． 时践行教育 育人 ， ３平 全员育人 ， 抓住 法纪 教育 不放 ， 注意疏导作 细致工作 ， 以情 感人 ， 以情育人 。 （ ） 安全刨 新活动 。安全稳定压 倒一切 。在学 院领导下 ， 五 抓 除进 行安 全教 育外 ， 开展 “ 文明班集体 ” “ 创 、文明寝室 ” “ 、文明校 园”辩论 比赛 ， 演讲 比赛等活动 。促进 大学生养成教 育 ， 将稳定落 实到校园 、 实到基层 。 落
评 、 升、 晋 评先活 动 ， 以注入 激励机制 。 四是 在组织 上 ， 将发 挥综合 治理领 导班子作用 与非综 治班子的作用相 结合 。维护稳定 ， 组织育人 ， 全员育人 ， 对 安全稳定建设 注入长效机制 。
才有家 ， 有爱才 有意义 ； 人生 与价 值 ， 系孙梨“ 打工妹到 女作家风 雨 讲 联 从 人生 ” 的事例 说 明奋斗 与价值 紧密联 系 ； 家庭 美德 ， 讲 举例 黄 冈聚星 中学
从 主流上 看 ， 高职生政 治健康 、 想 阳光 、 知欲 高 、 拓精 神强 ， 思 求 开 这 些为安 全 、 稳定奠定 了基础 ， 难怪 高职短短几年 ， 红火 火 。但我 们必须清 红
楚地看 到 ， 在机 遇面前 ， 也面 临着 挑战 ， 这就是 ： ． 政治方面 的影 响。中 １西方
加 大安全稳 定工程建设 ， 以系统论的 思想 为指导 ， 上措施 、 上方 法 、 加
力度 、 注入有效 机制 ， 大力进行 思想教 育 、 法制教 育 、 纪律 教育 、 成教育 ， 养
同时管 理加力度 ， 活动 上水平 。 （ ） 一 抓红线教 育。“ 红线” 教育 即社 会主义核心价值 体系教育 。 社会 主
举“ ． 元 钱绊倒 了五少年 ” 使学生 明 白“ 的权威 ” “ ２ ５ ， 法 、 法不容 情” 讲 网络 ； 安全法 ， “ 举 熊猫烧 香”案 例 ， 学生 明 白“ 律不 是儿 戏” 要 自觉 维护 网 使 法 ，
络安全 与纯洁 ……这些 内容 的学习和 教育大大启 发学生 思维 ， 对学 法 、 守 法， 大有 益处 ， 为安全稳定 提供 了法律保 障。 （ ） 法制讲座 。院综合治理 领导小组 ， 三 抓 请公 安局法律专 家为高职生
重大课题 。 笔者结合 实际 ， 就大学生安全稳定工程建设地位和方法谈点浅见 。 大学生安 全稳定是统一 的。安 全是 稳定的前提和基 础 ， 稳定是安全 的 保 障。大学生安全稳 定建设是一个 系统 工程 ， 中包括 大学生思想安全稳 其
法、 刑诉法 教学 中， 运用现代 手段教学 、 案例教 学等 。如案例教学 ， 取案 采 例—— 讨论分析 ， 达到喻理 ， 效果好 。如讲选 举法 ， 举爷 塘村主任蒋 石林告 赢 了 乡政府案 例 ： 学生 明 白“ 民代表 人 民选 的深刻 内涵 ” 讲 宪法 ， 使 人 ； 举
（ 作者单 位 ： 周志 明 ， 冈职业技 术学 院 医药卫 生学 院 ； 黄 徐年 春 ， 黄冈
科 技职业学 院） （ 辑 李艳 华 ） 编
１ ２岁周秋 明带着 妈妈 （ ， Ｌ 患ｄ Ｊ， 麻痹症 ） 上学说 明有德 才有家 ； 系实际 ， 联 大
大提高教学效 果。使学 生深刻理解社 会主义核 心体 系的理论力量 、 神力 精 量、 道德力 量 ， 使社 会主义 核心价值 体系成 为大学生精 神支柱 。打牢这一
思想 ， 就治 了本 ． 为稳定 ＿ 程建设提供思 想保障 。 Ｔ （： 抓 法律教学 。社 会主义核心 价值体系 “ ） 八荣八 耻” 规定 “ 以遵 纪守
齐小芹 打赢 了维权官 司 ， 学生 明白“ 民教育 权利 ” 可剥夺 ； 刑 法 ， 使 公 稳定 、 政 经 文化安全 稳定 、 身安全稳定 。本文 仅 人 就高职生 思想 、 政治 、 人身安全稳定建设作 些探 讨。
一
、
把 握现状 更新观 念
正确认识 往往是行动 的先导 。客观认识高职 生安 全稳定现状 ， 我们 是 创新方 法的前提 。
（ ） 六 抓教师 与学生交朋友 。学 院要 求教师与学生 “ 教学上作学 生有 ｔ Ｄ
人， 思想 上作学 生知心人 、 活上作 学生贴心人 ” 以心 换 真诚相 待 ， 生 ， ｔ ９， 密 切师生情谊 ， 进师生关系 和谐 、 促 校园和谐 ， 进稳定 。 促 （ 抓综 合治理组织 建设 。院组 织和优化综合 治理领导小 组 ， 七） 院长任 组长健全 和优化了综合治理领 导班子 。班子精干 高效 。领导包 片 、 工作有 计划 ， 方案 、 有 有措施 、 有检查 、 有奖惩 。 综合治 理实行 “ 票否决制 ” 过 硬 一 。 制度 和措施 ， 从组织上保证 了校园稳定 。促进学 院年年迈新 步。学 院多 次 被评 为“ 综合 治理先进单 位 ” “ 、文明校 园” “ 全校园 ” 、安 等称号 。每年有 两 千 多学生向党递交 入党申请书 ， 学生心 里充满 阳光 。 三、 理顺关 系 优化 机制
计 法制 方面 内容 的调查 问卷 ， 掌握 学生法 律素 质情 况 ， 强教 学针 对性 ， 增 使教 学贴近学生 。２改革教 法 ， ． 使教学贴 近实际 。在宪法 、 民法 、 经济法 、 刑
学校 的主体 ， 其稳定安全工程关系到学校兴衰成败 ， 也关系到党和人 民的事 业 。因此 ， 大学生安全稳定工程建设是所有大学建设 面Ｉ 的又致力于探 索的
义核 心价值体 系是贯穿 “ 思政 ” 的一 条“ 课 红线” 。社会 主义核 心价值体 系
内容包括 “ 克思 主义指 导思想 、 国特 色社 会 主义共 同理想 、 国主义 马 中 爱
安全 稳定 工程建设迈 着坚实步伐 ， 主要是 坚持 了“ 四个 结合 ”一 是在 ，
机 制上坚持和发展 相结合 。 学院在安全 稳定 问题上制 订了一系列 制度 。 这 些 制度既要坚持 ， 又要发展 ， 才使学 院此方面工作 ， 年年迈新 步 。二是在教 学 上将思想 教育 与法 治教育相 结合 。思想 教育使 学生世 界观 、 人生观 、 价
大学生安全稳定工程建设方法探讨
摘 要： 大学生安全稳定工程 建设 是所有 大学面临又致 力于探 索的重大
课 题 。 加 大安 全 稳 定 工 程 建 设 必 须 把 握 现 状 、 新 观 念 ； 大 建 设 、 新 方 更 加 创 法 ； 顺 关 系， 化 机 制 ， 进 校 园和 谐 发 展 ， 务 立 德 树 人 的人 才 工 程 。 理 优 促 服
代 的斗争 更加 尖锐 复杂 ……” “ ， 大学生 面临着 大量 西方 文化思 潮和 价值
观 的冲击 ， 某些腐 朽没落 的生 活方式对大学生 的影 响不可低估 ” ２ 。． 思想影 响。市 场经济具有 正负两重性 。今天仍 存在拜金主义 、 乐主义和个人 主 享
义 现象 和表 现 。这 些消极 因素 ， 对学 生思想有一 定的影 响 ， 学生思 想存在 安 全隐患 。 ． 良习气影响。 ３不 高职生 录取 属最后一批 ， 中有少数学生在 高 其 中逃学 、 网成 瘾 ， 上 甚至 “ ＨＪ 义气 十足”， 问青 红皂 白与社会上 的人 哥ｆ Ｌ 不 来 往 ， 免沾 Ｌ不 良习气 ； 难 有的害 了富贵病 ， 了大学 不计划 ， 至出现 夜 到 甚 不 归 宿违纪 现象 ； 的是 独 生子 女 ， 有 因父 母过 于溺 爱 ， 来校 违 纪 、 早 恋 过 爱、 不认真 学习 ， 甚至任 性 、 斗嘴等不 良表现 ； 的不服 教育 ， 有 顶撞 老师 现 象。这些影 响 和现象对高 职学生安 全稳定提 出了挑 战 ； 对人才培 养 、 学 对 生对家庭 有不 可估 量 的影 响。 因此 ， 必须 加大安 全稳 定工程建设 ， 想上 思 台阶 ， 建设 加力度 ， 实践上 措施 。
关 键 词 ： 全 稳 定 ； 握 现 状 ； 新 方 法 ； 化 机 制 安 把 创 优
湖北 周 志明 徐年 春
大学 生是祖 国的未来 ， 中国特色社会 主义建设者和接班人。大学生是 是
法 为荣 ， 以违法乱 纪为耻” 。落实这一规范 ， 加强法律教学 ， 改进教学方 法 ， 增强 针对性 ， 主要 在“ 三贴近” 上做 文章 ：问 卷 调查 ， 教学贴 近学生 。设 ｌ 使
作“ 法制讲 座” 消 防知识 讲座” 讲 座博 得满堂喝彩 。并组织讨论 ， 遵 和“ ， 做“
法守纪 方面” 的作业 ， 高认识 ， 提 加强修养 。 （ 抓法律纪律教 育 。１每年新 生入学都要 进行法律 纪律安 全教育 。 四） ．
共 中央 、 国务 院（ ０ ４ ｌ ２ ０ ）６号文件 指出 ： 国际 敌对势 力与我 争夺青少 年一 “