幼儿园面试别慌!

没错，幼儿园也有面试。

不过幼儿园老师们并没有把这事儿看做是筛选或比赛。

在户籍对口的前提下，这只是在入园前老师了解小朋友的一次见面。

上海五原路幼儿园的高级讲师周燕和两个有经验的家长都说，没什么好紧张的，其实你更要注意另外一些事情。

老师不说，我们告诉你
老师关心这些：
孩子的自理能力怎么样？
孩子的智力发育正常吗？
孩子的表达能力怎么样？
是否能和其他小朋友们玩在一起？
我会不会花费太多额外的时间照顾这个小朋友？
其实老师想知道的是：
认知能力
要小朋友说出颜色，说自己的名字以及去拿支笔回来，都是为了考察这个阶段的智力能力。

现在摆放各种认颜色和数字卡片的幼儿园不多了，老师们会利用房间里已有的东西，来考察孩子的智力水平。

智商测试？这是绝对不被允许的。

是否适宜集体生活
这是面试的主要目的。

如果孩子3岁入园时还不会说完整的句子，建议家长在家再训练孩子一段时间再入园。

如果老师提问时孩子在做其他事情，或者回答问题时摇头晃脑、环顾四周，这可能是不太善于倾听、注意力很难集中的表现，入园之后老师可能会多花时间在这个孩子身上。

孩子的性格
兴趣丰富，开朗乐观的孩子容易快速过关。

但这并不说明，话不多的孩子就不招老师待见。

老师们都明白，这个年龄阶段，性格才刚刚开始形成，他们是要确定孩子的性格，入园以后会根据每个孩子不同的个性来教育。

家长们的教育观念
现在幼儿园重视亲子互动，经常会有一些需要家长参与的活动。

不太和孩子交流的家长容易给老师们留下“难打交道”的印象。

老师们要了解在家庭环境中，孩子是否被溺爱，幼儿园养成的习惯会不会在家里继续执行。

毕竟，孩子教育成什么样，是幼儿园和家长一起努力的结果。

面试会影响什么？
孩子参加公开活动的机会
有点特长总是好的，但是有些孩子就是天生讨人喜欢也是不争的事实，开朗
外向总是比较有人缘。

好的幼儿园会有一些特色班，老师们也倾向于选择一些积极的小朋友参加汇报演出或者是教学课展示活动之类。

面试不大会影响的是：
孩子是否被录取
虽然各种幼儿园的办学特色不同，有些重视才艺，有些重视自理能力，但只
有私立幼儿园有权以各种理由把你的孩子拒之门外。

只要是公立对口的幼儿园，小朋友不那么活泼或者面试没有唱歌背诗，都不会影响入园。

再强调一次，家长有没有带齐证件，远比小朋友会不会背唐诗重要得多。

孩子面试，你也别犯错
这些担心有些多余：
Q：幼儿园会有统一的判分标准吗？
A：正常教育理念的幼儿园都没有。

生活习惯和性格本来就没有好坏高低之分，要怎么打分？
Q：真的看中家长们的经济情况吗？
A：老师更在意的是，家长是不是通情达理，对孩子是不是足够重视。

Q：面试表现不好会被幼儿园拒收吗？
A：除非孩子在面试时表现得非常害怕，或者很暴躁，或者不能表达自己要吃
喝拉撒，一般情况下面试不通过被拒收的几率很小。

这样做，其实对孩子面试没好处：
全家出动
爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈再加一个孩子，7个人浩浩荡荡去面试。

虽
然人手多可以提高排队效率，但是不仅会给孩子造成很大的压力，也容易给老师留下“这个孩子可能被宠坏了”的印象。

最好的陪伴对象一定是父母。

无论工作多繁忙，也建议家长们请假带着孩子去幼儿园报到。

不仅是要显得你注重小朋友的教育，还因为老师也有问题要询问家长。

没有礼貌
一大早就去为孩子排队报名的家长们难免会影响到心情，但这个时候也要注
意和老师们不要起冲突。

插队、大声说话、各种公共场合不文明现象都不要出现。

老师们会由家长的礼貌来评判小孩子是不是有家教。

着装！注意着装！
据一些老师说，真的有家长穿着人字拖带孩子去面试。

注意这一点，不是要
西装笔挺，而是起码不要让人觉得你是饭后散步就溜达过来的。

大人小孩都穿得整洁就行了。

和孩子抢答
家长们可能比孩子更紧张，尤其担心孩子怕生而没有表现出优点，看到孩子
稍稍显露出胆怯就抢着回答老师的问题。

其实有经验的老师有的是耐心和家长一起引导孩子，家长帮着回答问题，反而不容易显露孩子的优点。

如果孩子本来就内向，家长们在面试的时候一再催促，孩子们还会因为紧张而哭闹。

带着玩具去
虽然带着玩具可以减少孩子的紧张和不适，但老师总会觉得这样的小朋友对
既定环境的依赖性较强，比较难融入这个没有家人的新环境。

这些事，你该尽早做
其实老师的面试更多的是考察孩子的生活习惯，而生活习惯这件事很少能在
短时间内培养起来。

不要在面试前就反复告诉孩子，老师问什么问题的时候，要说自己是这样的、那样的。

原因很简单，3、4岁的小朋友还学不会有意识地说谎，所以在陌生的幼
儿园教室里，他们根本就不记得你给准备好的那套标准答案了。

况且，进好幼儿园就是为了有更好的教育，你却先教他不诚实。

说实话，再
好的幼儿园，也不值得让你教孩子说谎。

在教育孩子“不许说谎”之前，你自己得先
做个好榜样。

进入幼儿园对小朋友来说是一个必经的生活过程。

有些生活习惯，更应至少
提前半年就开始培养。

心理训练
提前带小朋友参观幼儿园，看其他小朋友怎么玩，熟悉幼儿园环境；让孩子
觉得上幼儿园是件好玩的事情，从积极的角度帮孩子建立幼儿园的概念；在家里做些幼儿园的模拟游戏；鼓励孩子主动和新朋友一起玩。

交流能力训练
自信、开朗和大方的孩子能很快地和其他小朋友玩在一起，因此父母最好多带孩子出去，和其他小朋友一起玩，让孩子单独和其他小朋友玩游戏，训练应对技巧和胆量。

这样，无论是在面试的时候，还是进入幼儿园后过集体生活，都能很快适应环境。

作息训练
事先了解幼儿园的规律，根据幼儿园给孩子安排的生活周期，调整家庭生活作息，比如幼儿园每天12点睡午觉，而家里的午睡时间是1点钟，就要尽量把家里的午睡时间一点点往前移，移到12点左右。

吃饭训练
鼓励孩子自己吃饭；吃饭时不能玩玩具；限定吃饭的时间；固定吃饭地点；不偏食不挑食。

如厕训练
上完厕所自己能穿提裤子。

学会表达
比如大小便。

入园前家长最好能培养孩子想要大小便时告诉大人。

大多数幼儿园老师也希望孩子有这个自理能力。

鼓励孩子在不舒服、想喝水、想上厕所的时候都能及时地告诉老师。

幼儿园的面试其实并不是严格意义上的面试，别因为“面试”这个词在你人生中意义重大，就把它的重要性扩大到幼儿园，那里只是孩子健康成长的地方，可不是大人们比拼的舞台。

很多幼儿园的老师甚至都不说这个词，他们觉得只是提前跟孩子和孩子家长见面聊一聊。

不要被一坨“不要让孩子输在起跑线上”之类的伪格言洗脑，我们并不那么在意孩子赢在了哪一段，而更希望他们将来成为心理健康、独立自强的人。

幼儿园面试真题演练（小朋友篇）
预热问题：
（1）你叫什么名字？
（2）今年几岁啦？
（3）你喜欢吃什么？
提问目的：了解孩子的语言表达能力
运动题
常见面试形式：
（1）去拿一下那边的蜡笔好吗？
（2）走到妈妈那里去行吗？
（3）能帮老师把玩具车拿过来吗？
提问目的：看看孩子的身体协调性。

生活习惯
常见面试形式：
（1）睡午觉吗？
（2）垃圾应该放在哪里呀？
（3）平时谁陪着你玩？
提问目的：了解孩子的生活习惯和亲子关系，能否尽早适应集体生活。

认知测试
（1）你衣服上面的是什么动物啊？
（2）平时喜欢什么颜色啊？
提问目的：了解孩子的一般智力水平，是否存在学习障碍。

幼儿园面试真题演练（家长篇）
教养环境
（1）孩子在家由谁带？
（2）晚上孩子跟谁睡？
（3）是否常带孩子出去玩？
孩子性格与自理能力
（1）孩子的吃饭情况，是否挑食、食物过敏、忌口等。

（2）孩子的睡觉情况，几点起床，是否睡午觉。

（3）大小便情况，是否知道说要上厕所，还用纸尿裤吗？
在这些问题上完全没有必要美化自己的孩子，这时候不是比谁的孩子好，而是要让老师了解自家孩子的真实情况，进幼儿园以后才好因材施教。