山东省枣庄市山亭区九年级化学上学期期中试题(含解析) 鲁教版

2015-2016学年山东省枣庄市山亭区九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（每小题2分，共48分）
1．空气的成分中，体积分数约占21%的是（）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2．下列变化中属于化学变化的是（）
A．木柴劈成块B．西瓜榨成汁C．残雪化成水D．高粱酿成酒
3．下列图标中，表示腐蚀品的标志是（）
A．B．C． D．
4．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）
A．原子 B．分子 C．元素 D．单质
5．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体
C．加热液体D．读取液体体积
6．某同学用托盘天平称量时，两托盘上各放一张质量相同的纸，左盘放11g砝码，游码在0.6g处，右盘加入食盐达到平衡，则实际称取的食盐质量是（）
A．12.2g B．11.6g C．11g D．10.4g
7．向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（）
A．液面高将滤纸压破
B．液体会溢出漏斗
C．液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器
D．滤纸被压过紧，不能起过滤作用
8．在20℃时，从200g饱和硝酸钾溶液中取出5g溶液，剩余的溶液与原溶液比较，下列有关量中没有变化的是（）
①溶质的质量②溶剂的质量③溶液的密度④溶质的质量分数．
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
9．某化合物的化学式是H2RO n，已知该化合物中R的化合价为+6价，则n的值是（）A．1 B．2 C．3 D．4
10．A和B两种原子的电子层数都是3层，已知A原子的最外层电子数是1，B原子的最外层电子数为6，则A和B形成的化合物的化学式是（）
A．AB B．A2B C．AB2D．A2B3
11．周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水．他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时．发现杯底有少量未溶解的白糖（如图所示）．下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是（）
A．泡糖水时进行了充分搅拌B．糖水热的时侯白糖全部溶解
C．凉的糖水底部有剩余的白糖 D．喝糖水时感到很甜
12．某学生在配置质量分数为10%的食盐溶液．他读取筒中水的体积时，仰视读数．而调节托盘天平平衡时，指针偏向右，称量食盐时天平平衡，测他配置的食盐溶液中溶质的质量分数是（）
A．等于10% B．大于10% C．小于10% D．不能确定
13．下列反应属于化合反应的是（）
A．镁+氧气氧化镁
B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
C．蜡烛+氧气二氧化碳+水
D．食盐+水→盐水
14．保持水的化学性质的最小粒子是（）
A．水原子B．氢原子、氧原子
C．水分子D．氢分子、氧分子
15．凉开水不能养鱼，这是因为凉开水中没有（）
A．氧原子B．氧分子C．水分子D．氢原子
16．下面关于水电解实验的叙述正确的是（）
A．水通电时产生氢气和氧气，说明水是氢气和氧气组成的
B．实验过程中正极产生氢气，负极产生氧气
C．水电解的文字表达式：氢气+氧气→水
D．说明水分子是氢原子和氧原子构成的
17．下列说法中正确的是（）
A．原子核由质子和电子构成
B．化学变化中原子不能再分而分子可以
C．中子不带电，质子带负电，电子带正电
D．相对原子质量=质子数+电子数
18．Cu、Cu+、Cu2+三种粒子，都有相同的（）
A．核电荷数 B．核外电子数C．电荷数D．化学性质
19．十九世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出了分子概念，认为：①一切物质都是由分子组成的；②分子由原子构成；③原子不能独立存在；④分子是保持物质化学性质的最小粒子；⑤分子的质量等于构成它的原子的质量之和；⑥分子在不停地运动．从你所学知识看，上述观点中存在明显不足的是（）
A．①③ B．①②⑤C．④⑤⑥D．③⑤
20．鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是（）
A．分别观察气体的颜色
B．分别罩上干而冷的烧杯
C．分别伸入燃着的木条
D．分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯
21．下列说法正确的是（）
A．原子核都是由质子和中子构成的
B．原子不显电性的原因是因为原子中不存在带电的粒子
C．原子的质量主要集中在原子核上
D．原子核的体积占原子的大部分
22．对于H2SO3和H2SO4两种物质，下列叙述不正确的（）
A．所含元素种类相同
B．都含有氢气
C．氢元素与硫元素的质量比都是1：16
D．硫元素的化合价不同
23．某元素的一个原子失去1个电子后形成的粒子与Ne原子有相同的核外电子数，下列说法正确的是（）
A．该元素为非金属元素B．该粒子为阴离子
C．该粒子核电荷数为10 D．该粒子为Na+
24．下列图象能正确反映对应变化关系的是．
A．
测定空气中氧气的含量
B．
足量的碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
C．
在密闭的容器中加热少量氧化汞粉末
D．
电解水
二、非选择题
25．用数字和符号表示：
（1）两个氧原子；
（2）三个镁离子；
（3）原子序数为16的元素；
（4）氢气；
（5）氯化钙．
26．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）如图甲所示．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为，该实验说明水是由组成的．
（2）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中活性炭的主要作用
是．经该装置净化得到的水仍是物（填“混合”或“化合”）（3）生活中净化水的方法有静置沉淀，，，蒸馏等，净化程度最高的是．
27．根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：
（1）在以上粒子中，属于原子的有，属于阳离子的有；
（2）写出以上粒子能形成的化合物的化学式、；
（3）B在化学反应中，易电子变成（填“阴”或“阳”）离子；（4）最外层电子层达到稳定结构的是．
28．氧气是生产生活中重要的物质．
（1）氧气有很多用途．下列属于氧气用途的是（填序号）．
（2）氧气能跟许多物质发生反应．
木炭燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可加入少量的液体为；硫粉燃烧后，产生刺激性气味的气体，向集气瓶中加入少量氢氧化钠溶液，振荡后刺激性气味消失，有效地避免了．
（3）用如图所示装置测定空气中的氧气含量．
①若已经检查了装置的气密性，操作前还应做的准备工作是；
②点燃红磷并伸入到空气瓶中，可观察到，反应的文字表达式为．
③不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是．
29．在元素周期表的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循．如图所示是元素周期表的一部分．
第二周
期
9F
氟
19.00
10Ne
氖
20.18
第三
周期
11Na
钠
22.99
12_
镁
24.31
13_
铝
26.98
14Si
硅
28.09
15p
磷
30.97
16s
硫
32.07
17_
氯
34.45
18Ar
氩
39.95 （1）地壳中含量最多的金属元素是（写元素符号），其质子数为．（2）地壳中硅元素的含量仅次于氧元素，硅元素的相对原子质量为．
（3）第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为．
（4）当11号元素与17号元素组成化合物时，构成此物质的阳离子的符号为．（5）如图所示的微粒中，属于同种元素的是（填序号），元素的化学性质相似的是（填序号），由A和D两种元素组成的物质的化学式为．
三、实验探究题
30．某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验．
（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出．然后采用法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体．
（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）．用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟．然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的．这说明竹子里的气体中肯定含有
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊．这说明竹子里的气体中肯定含有．
（4）那么竹子里的气体含量与空气（空气中的气体含量如图所示）有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验．相比较后得出的结论是：．
31．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．
（1）仪器名称Ⅰ，Ⅱ．
（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置（填编号）．
（3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为（填编号）．
a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
（4）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入．
四、计算题
32．过氧乙酸是一种消毒剂，某医疗小分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对环境进行消毒，请按下列要求进行计算；
（1）过氧乙酸的化学式为C2H4O3，过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是多少？（2）要配制溶质质量为数为0.5%的过氧乙酸溶液600kg，需要溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液多少kg？
2015-2016学年山东省枣庄市山亭区九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共48分）
1．空气的成分中，体积分数约占21%的是（）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质约占0.03%．
【解答】解：A、氮气约占78%，故A错误；
B、氧气约占21%，故B正确；
C、二氧化碳约占0.03%，故C错误；
D、稀有气体约占0.94%，故D错误．
故选：B．
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
2．下列变化中属于化学变化的是（）
A．木柴劈成块B．西瓜榨成汁C．残雪化成水D．高粱酿成酒
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
【解答】解：A、木柴劈成块的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、西瓜榨成汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、残雪化成水的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、高粱酿成酒的过程中生成了新物质酒精，属于化学变化．
故选D．
【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．
3．下列图标中，表示腐蚀品的标志是（）
A．B． C． D．
【考点】几种常见的与化学有关的图标．
【专题】公共标志型．
【分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．
【解答】解：A、图中所示标志是易燃物质标志，故选项错误．
B、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误．
C、图中所示标志是严禁烟火标志，故选项错误．
D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项正确．
故选：D．
【点评】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键．
4．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）
A．原子 B．分子 C．元素 D．单质
【考点】元素的概念．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．
【解答】解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选C．
【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
5．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（）
A．
点燃酒精灯B．
滴加液体C．
加热液体D．
读取液体体积
【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据酒精灯点燃方法考虑；
B、根据胶头滴管的使用方法考虑；
C、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；
D、根据量筒量取液体时的注意事项考虑．
【解答】解：A、酒精灯点燃时必须用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故A错误；
B、胶头滴管在使用时要悬垂在试管上方，不能与试管接触，也不能伸入试管内，故B错误；
C、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的，试管内液体量超过了一半
了，故C错误；
D、用量筒量取液体时．视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确．
故选D．
【点评】要熟练掌握实验基本操作技能，避免由于错误操作造成误差和危险．
6．某同学用托盘天平称量时，两托盘上各放一张质量相同的纸，左盘放11g砝码，游码在0.6g处，右盘加入食盐达到平衡，则实际称取的食盐质量是（）
A．12.2g B．11.6g C．11g D．10.4g
【考点】称量器-托盘天平；实验操作注意事项的探究．
【专题】结合课本知识的信息；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式解题．
【解答】解：由用托盘天平称量氯化钠药品，可知砝码质量为11g，游码质量为0.6g，再根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量
即11g=药品质量+0.6g，所以氯化钠药品实际质量=11g﹣0.6g=10.4g．
故选D．
【点评】不管是左码右物还是左物右码，只要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式，就可以很轻松解答本题．
7．向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（）
A．液面高将滤纸压破
B．液体会溢出漏斗
C．液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器
D．滤纸被压过紧，不能起过滤作用
【考点】过滤的原理、方法及其应用；实验操作注意事项的探究．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】根据过滤操作的注意事项分析即可，过滤操作要遵循“一贴”“二低”“三靠”的原则，
一贴：湿润的滤纸紧贴漏斗内壁．
二低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘．
三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，漏斗尖嘴紧靠烧杯内壁．
【解答】解：向过滤器内倾倒待过滤液体时，液面应该低于滤纸边缘，若液面高于滤纸边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中流过，造成滤液仍然浑浊，
故选C
【点评】对于过滤操，很多同学都掌握的差不多，但完全掌握过滤的方方面面，很多同学做不到．这就需要同学们在以后的学习过程中，多总结，理解性的去记忆．
8．在20℃时，从200g饱和硝酸钾溶液中取出5g溶液，剩余的溶液与原溶液比较，下列有关量中没有变化的是（）
①溶质的质量②溶剂的质量③溶液的密度④溶质的质量分数．
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【考点】有关溶质质量分数的简单计算．
【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算；溶液、浊液与溶解度．
【分析】根据溶液的特点进行分析，溶液具有均一性、稳定性．
【解答】解：溶液具有均一性，从200g饱和硝酸钾溶液中取出5g溶液，溶液中溶质和溶液的比值不变，溶质质量分数不变，溶液的密度不变，由于取出5g溶液，故溶质质量和溶剂质量减少，故③④不变，观察选项，故选B．
【点评】本题考查了溶液的特点，完成此题，可以依据已有的知识进行．
9．某化合物的化学式是H2RO n，已知该化合物中R的化合价为+6价，则n的值是（）A．1 B．2 C．3 D．4
【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算．
【分析】根据物质的化学式为H2ROn，利用各种元素的化合价及化合物中各元素正负化合价的代数和为零列式计算得出n的数值．
【解答】解：在H2ROn中，氢元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是﹣2价，R的化合价为+6价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则有（+1）×2+（+6）×1+（﹣2）×n=0，解得，n=4．
故选D．
【点评】解答本题要理解在化合物中各元素正负化合价的代数和为零的原则，难度不大．
10．A和B两种原子的电子层数都是3层，已知A原子的最外层电子数是1，B原子的最外层电子数为6，则A和B形成的化合物的化学式是（）
A．AB B．A2B C．AB2D．A2B3
【考点】化学式的书写及意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】A和B两种原子的电子层数都是3层，已知A原子的最外层电子数是1，B原子的最外层电子数为6；由化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，确定元素X、元素Y的化合价，由化合物化学式的书写方法进行分析解答即可．
【解答】解：由A和B两种原子的电子层数都是3层，已知A原子的最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，1个该离子带有1个单位的负电荷，其化合价为+1价；
由B原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，其化合价为﹣2价．
元素A、元素B的化合价分别是+1价、﹣2价，形成化合物的化学式为：A2B．
故选：B．
【点评】本题难度不大，掌握化合价的数值等于离子所带电荷的数值且符号一致、化合物化学式的书写方法是正确解答本题的关键．
11．周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水．他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时．发现杯底有少量未溶解的白糖（如图所示）．下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是（）
A．泡糖水时进行了充分搅拌B．糖水热的时侯白糖全部溶解
C．凉的糖水底部有剩余的白糖 D．喝糖水时感到很甜
【考点】饱和溶液和不饱和溶液．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】根据饱和溶液的概念去做，饱和溶液：某一温度下，当一定量的溶剂中不能继续溶解该溶质时称为饱和溶液．
【解答】解：A、甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后的溶液没说是否有不溶物，所以不一定饱和，故A错；
B、糖水热的时候白糖全部溶解，可能刚好饱和，也可能不饱和，故B错；
C、待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖，说明此时有不溶物，属于饱和溶液，故C正确；
D、喝糖水时感到很甜与浓度有关，与是否饱和无关，故D错．
故选C．
【点评】要严格按照饱和溶液的判断方法考虑，不能再溶解了说明饱和．
12．某学生在配置质量分数为10%的食盐溶液．他读取筒中水的体积时，仰视读数．而调节托盘天平平衡时，指针偏向右，称量食盐时天平平衡，测他配置的食盐溶液中溶质的质量分数是（）
A．等于10% B．大于10% C．小于10% D．不能确定
【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；测量容器-量筒；称量器-托盘天平．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大；调节托盘天平平衡时，指针偏向右，称量食盐时天平平衡，会造成称量的食盐的质量偏大；据此进行分析判断．
【解答】解：某学生读取筒中水的体积时，仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大；
称量前没有调节天平平衡，若天平指针偏向右边，称量后天平平衡后，则会造成称量的食盐的质量偏大．
由于溶质的质量偏大，溶剂的质量也偏大，故无法确定他配制的食盐溶液中溶质的质量分数与10%的关系．
故选：D．
【点评】本题难度不是很大，解答本题可从溶质质量分数的概念入手，与溶质和溶剂的质量有关，分析操作中的错误操作，判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键．
13．下列反应属于化合反应的是（）
A．镁+氧气氧化镁
B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
C．蜡烛+氧气二氧化碳+水
D．食盐+水→盐水
【考点】化合反应及其应用．
【专题】化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断．
【解答】解：A、镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．
B、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
C、蜡烛+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属
于化合反应，故选项错误．
D、食盐+水→盐水，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．
故选：A．
【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．
14．保持水的化学性质的最小粒子是（）
A．水原子B．氢原子、氧原子
C．水分子D．氢分子、氧分子
【考点】分子的定义与分子的特性．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】分子的保持物质化学性质的一种粒子，氧气是由氧分子构成的，故保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
【解答】解：A、在水中没有水原子．故A错误．
B、氢原子和氧原子没有构成水分子，不能保持水的化学性质．故B错误．
C、保持水的化学性质的最小粒子是水分子．故C正确．
D、水是纯净物，水中不含有氢分子、氧分子．故D错误．
故选C．
【点评】由分子构成的物质，分子是保持这种物质化学性质的最小粒子．
15．凉开水不能养鱼，这是因为凉开水中没有（）
A．氧原子B．氧分子C．水分子D．氢原子
【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】氧气不易溶于水，在热水中的溶解度很小．
【解答】解：凉开水中含有的氧气极其少，即含有的氧分子极其少，不能供给水中生物的呼吸，因此凉开水不能养鱼．
故选：B．
【点评】氧气能够供给呼吸，要注意理解．
16．下面关于水电解实验的叙述正确的是（）
A．水通电时产生氢气和氧气，说明水是氢气和氧气组成的
B．实验过程中正极产生氢气，负极产生氧气
C．水电解的文字表达式：氢气+氧气→水
D．说明水分子是氢原子和氧原子构成的
【考点】电解水实验．
【专题】空气与水．
【分析】在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成，利用这些相关的知识解题．
【解答】解：A、水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的．故A不正确；
B、实验过程中正极产生氧气，负极产生氢气．故B错误；
C、水电解的文字表达式：水氢气+氧气．故C错误；
D、水分子是氢原子和氧原子构成的，故D正确．
故选：D．
【点评】电解水实验的重要现象：与负极相连的试管产生氢气，与电源正极相连的试管产生的为氧气，两种气体体积比为2：1．结论是水是由氢元素和氧元素组成的．
17．下列说法中正确的是（）
A．原子核由质子和电子构成
B．化学变化中原子不能再分而分子可以
C．中子不带电，质子带负电，电子带正电
D．相对原子质量=质子数+电子数
【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；相对原子质量的概念及其计算方法．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】A、根据原子核的结构分析；
B、原子是化学变化中的最小粒子；
C、电子、中子和质子是构成原子的三种基本微粒，其中质子带正电，中子不带电，电子带负电；
D、相对原子质量=质子数+中子数．
【解答】解：A、原子核由质子和中子构成，故A错误；
B、原子是化学变化中的最小粒子，所以化学变化中原子不能再分，分子在化学变化中分解为原子，原子重新组合成新的分子，故B正确；
C、组成原子的三个基本微粒：电子、中子和质子．电子带负电，中子不带电，质子带正电．故C错误；
D、相对原子质量=质子数+中子数，故D说法错误．
故选：B
【点评】本题主要考查原子的结构、分子与原子的区别和联系，难度不大．
18．Cu、Cu+、Cu2+三种粒子，都有相同的（）
A．核电荷数 B．核外电子数C．电荷数D．化学性质
【考点】元素的概念．
【专题】化学用语和质量守恒定律．。