2010-2011学年度第一学期北师大版五年级数学期中试卷

北师大版五年级上册数学期中试卷
班级姓名学号
一、填空我最棒（共45分，每空1分）
（1）写出50以内所有8的倍数（）。

（2）在1-10各数中，质数有（），在11-20各数中，合数有（）。

（3）用合适的分数表示下列阴影部分。

(3分)
( ) ( ) ( )
（4）在6×9=54中，可以知道（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。

（5）填上合适的数。

7÷9=（）
（）52
7=
（）
（）
6
21=
12
（）
=
（）
7
（6）分母是6的最简真分数有（）。

（7）把7千克苹果平均分为5个人，每人分到苹果（）千克。

（8）一个数既是8的倍数，又是40的因数，这个数最大可能是（），最小可能是（）。

（9）30=1×30=（）×（）=（）×（）=（）×（）（10）右面平行四边形的面积是40平方厘米，
涂色部分三角形的面积是（）平方厘米。

（11）在○里填上“〉”、“〈”或“=”。

1○3940 217 ○157 72○10
2 (12) 49 的分子变成8，要使分数的大小不变，分母是( )。

（13）6个17 是（ ），5个是51（ ），1里面有（ ）个10
1 （14）20以内所有的奇数的和是（ ）。

（15）选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。

①同时是2和5的倍数（ ）
②同时是2、3和5的倍数（ ）
（16）小明看一本书要8天，小强看同样的一本书要10天，二人都看了4天，
小明看了全书的( )( ) ，小强则剩下全书的( )( )
（17）一个梯形的上底与下底的和是20cm ，梯形的高是8cm ，面积是（ ）cm 2
二、判断我能行。

（5分）（对的画“√”，错的画“×”）
（1）梯形的面积是平行四边形面积的12 （ ）
（2）除2以外，所有质数都是奇数。

（ ）
（3）把长方形分成5份，每份是它的5
1 。

（ ） （4）一个自然数（0除外）的倍数有无限个，其中最小的倍数是它本身。

（ ）
（5）如果A 是奇数，那么1093+A 的结果还是奇数。

（ ）
三、精挑细选。

（5分）（将正确答案的序号填在括号里）
（1）淘气最初面向东站立，听到第一声指令“向后转”就面向西站立，当他听到第17次这样的指令后，面向（ ）站立。

A 、东
B 、南
C 、西
（2）比1大的分数一定不是（）
A、真分数
B、假分数
C、带分数
（3）奇数×偶数所得的积一定是（）A、偶数B、奇数C、合数
（4）三角形的底不变，高扩大4倍，面积就（）
A、扩大2倍
B、扩大4倍
C、不变
（5）合数中至少有（）因数。

A、1个
B、2个
C、3个
D、3个以上
四、按要求完成下列各题。

（25分）
1、直接写出各组数的最大公因数。

(9分)
5和11 ( ) 8和9 ( ) 20和25 ( )
4和8 ( ) 9和3 ( ) 28和7 ( )
24和36 ( ) 8和10 ( ) 6、12和18 ( ) 2、把下面的分数约分。

（4分）
30
4548
16
3、计算下面图形的面积。

（单位：cm）(6分)
4、选择合适的分数填在横线上。

(6分)
18
27
15
20
6
8
4
6
11
22
12
16
14
21
9
12
32
24与
2
3相等的分数：
与34 相等的分数：
五、解决问题。

（每题5分，共20分）
（1）教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由。

（2）小明家的菜地是梯形的，上底是6米，下底是10米，高是12米，如果每平方米收西红柿7千克，这块菜地可以收西红柿多少千克？
（3）一块三角形玻璃（如右图），如果每平方米玻璃的价钱是30元，买这块玻璃需要多少钱？
（4）学校体操室的一只箱子里放了80个球，其中红球有20个，黄球有36个，其余的都是白球，你能用分数表示出各种球占三种球总数的几分之几吗？并化成最简分数。

1.2m
（三）情感态度与价值观：比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。

培养学生的语言表达能力。

教学重点：积累农业气象谚语。

教学难点：比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。

课时安排 2 课
时第一课时
一、展示事例，激发兴趣
1、2000 多年前，埃及人迈克雷在尼罗河边散步时，踢到了干乌龟壳，从中受到启发，发明了木手制四弦的乐器，——世界上最早的小提琴。

2、早先澳大利亚没有兔子，只有袋鼠、驼鸟等少数的动物。

1859 年英国移民带去了20 多只兔子，到澳大利亚。

那里没有虎、豹、豺、狼等食肉动物，兔子没有天敌，只生不死，不到三年时间，就多得挤满了牧场草地。

到了19 世纪末，兔子经过的地方，牧草，麦苗荡然无存，丰美的草场变成了荒漠，确确实实发生了一场兔灾，造成了巨大的损失。

很长时间人们对兔子的逞区束手无策。

后来，科学家找到了一种针对兔子的粘液瘤病毒，它通过蚊子传播给兔子，大批兔子连接死去，这样澳大利亚的农业和畜牧业才得
以恢复。

这是一个真实的故事，它告诉我们一个道理：自然界动物与动物之
间，动物与植物之间，它们的关系是协调统一的，哪个环节上失调就会破坏生态平衡，就会给人类带来灾害。

二、全班交流
三、我的发现
1、读一读，自己悟一悟。

2、说一说，读一读，分组感悟
第一组：“终于”说明科学家解开蝙蝠探路的秘密是很不容易的，是经过反复实验的结果。

第二组：“根本”强调了“如果不是我们”自作聪明，这些海龟是完全不会受伤的。

第三组：“居然”进一步强调了这的确是“令人难以相信”
朗读时注意这三个词语气要稍重一些。

3、小结：这三组句子，每组句子中的两个句子的意思基本是相同的，但每组中的第二个句子表达的语义更重一些，我们平时阅读文章和说话时，要注意词语在表情达义上的作用。

4、举例子：你还能再举一组这样的例子吗？
四、日积月累
1、自由读，想一想意思。

2、自主说，联系生活实际说一说自己理解的气象谚语，教师适当点拨。

3、多种形式积累：自己背，互相背，齐背，指名背。

4、拓展交流；你还知道哪些气象谚语，让学生说一说。

三、展示台
展示自己办的手抄报或自己读的有关仿生学的书。

交流一下是否受到启发，自己想根据大自然的什么发明点东西，为我们的生活带来更多的方便
第二课时习作
一．自主汇报，确定习作内容
1.让学生用十分钟时间汇报本次习作想写什么。

2.小结：本次习作，是写自己在综合学习中的发现，或活动经过，或心得体会，你在哪方面感受最深，最有话说就写哪些方面。

二．学生自主习作，教师巡视指导。

三．同位相互修改，完善初稿。

四．习作展示，共同评议、修改。

五．再次认真修改自己的习作。

六．认真誊抄自己的习作。

13 夜莺的歌
声一、素质教育目标
（一）知识教学点
1.生字；旷、蠢、灶、蘑菇、岔。

2.新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。

3.理解重点句：
（1）刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊野
兽来了，野兽来了——就都跑了。

（2）如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……。