第一单元 认识多媒体 第4课 抓取屏幕画面——库都尔小学洪伟
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案例名称
第一单元认识多媒体
第4课抓取屏幕画面
科目
信息技术
教学对象
六年级
提供者
洪伟
课时
1课时
授课时间
2013年9月16日-20日
教材内容分析
指导学会学会如何抓取屏幕，如何用视频解霸软件来保存图片，如何用Snaglt来进行屏幕录像。通过这三方面的学习来进一步激法学生的学习兴趣。
教学目标（知识、技能、情感态度价值观）
利用教材，让学生自主学习探究，提高探究新知识的能力
三、屏幕录像
师边讲解边演示屏幕录像的过程。
生观察并理解屏幕录像的过程。
提高学生的理解能力。
巩固练习
作业展示
书中第19页练习。
书中第17页一点通、试一试。
生自由练习本课的知识点。
巩固生对本课知识的练习，提高生的记忆理解能力。
小结
这节课你们都学了些什么，你们是否都已经掌握了，谁能分享一下这节课的收获。
熟悉
不熟悉
还需要多加练习
学会并过程是什么
教学反思
导入新课
你们在玩游戏或是在用QQ截图时，可是有些时候依然截不上怎么办？你们有没有什么好的方法来解决这个问题？
小组共同讨论尝试解决问题。
引出课题，同进提出任务，激发学生学习新知识的兴趣
新课内容
一、用键盘抓屏
你们刚才的讨论有没有得到什么好方法解决问题呀？
那你们想不想听听我的方法呀！
师演示用键盘截图的方法。
打开书中第17页自由阅读“一点通”并尝试自由操作。
生回答。
生自由练习。
生自由阅读并完成练习任务。
通过生对问题的讨论及尝试解决问题来对知识的学习，通过独立操作，提高学生的动手、动脑能力。
二、保存影片中的画面
生打开“资料夹”中“第四课”用视频解霸软件打开视频，然后自由阅读并尝试如何保存影片中的画面。
生可以自由选择是独立完成还是小组共同完成。
1、使学生掌握用键盘抓取屏幕的方法。
2、使学生掌握保存影片中的画面方法。
3、使学生掌握屏幕录像的方法。
4、通过学习让学生了解本课知识点的同时，简单的接触各类软件，提高学生对计算机软件的掌握。
教学重难点
1、抓取屏幕的方法。
2、保存画面及屏幕录像的方法。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
激发兴趣
学生对本节学习内容进行知识总结。
培养学生的概况能力和总结习惯，强化重点。
板书设计第一单元认识多媒体
第4课抓取屏幕画面
Alt+PrScrn SysRq (当前)
一、用键盘抓屏PrScrn SysRq (整个)
Ctrl+PrScrn SysRq (整个)
二、保存影片中的画面
三、屏幕录像
教学评价设计
评价内容
第一单元认识多媒体
第4课抓取屏幕画面
科目
信息技术
教学对象
六年级
提供者
洪伟
课时
1课时
授课时间
2013年9月16日-20日
教材内容分析
指导学会学会如何抓取屏幕，如何用视频解霸软件来保存图片，如何用Snaglt来进行屏幕录像。通过这三方面的学习来进一步激法学生的学习兴趣。
教学目标（知识、技能、情感态度价值观）
利用教材，让学生自主学习探究，提高探究新知识的能力
三、屏幕录像
师边讲解边演示屏幕录像的过程。
生观察并理解屏幕录像的过程。
提高学生的理解能力。
巩固练习
作业展示
书中第19页练习。
书中第17页一点通、试一试。
生自由练习本课的知识点。
巩固生对本课知识的练习，提高生的记忆理解能力。
小结
这节课你们都学了些什么，你们是否都已经掌握了，谁能分享一下这节课的收获。
熟悉
不熟悉
还需要多加练习
学会并过程是什么
教学反思
导入新课
你们在玩游戏或是在用QQ截图时，可是有些时候依然截不上怎么办？你们有没有什么好的方法来解决这个问题？
小组共同讨论尝试解决问题。
引出课题，同进提出任务，激发学生学习新知识的兴趣
新课内容
一、用键盘抓屏
你们刚才的讨论有没有得到什么好方法解决问题呀？
那你们想不想听听我的方法呀！
师演示用键盘截图的方法。
打开书中第17页自由阅读“一点通”并尝试自由操作。
生回答。
生自由练习。
生自由阅读并完成练习任务。
通过生对问题的讨论及尝试解决问题来对知识的学习，通过独立操作，提高学生的动手、动脑能力。
二、保存影片中的画面
生打开“资料夹”中“第四课”用视频解霸软件打开视频，然后自由阅读并尝试如何保存影片中的画面。
生可以自由选择是独立完成还是小组共同完成。
1、使学生掌握用键盘抓取屏幕的方法。
2、使学生掌握保存影片中的画面方法。
3、使学生掌握屏幕录像的方法。
4、通过学习让学生了解本课知识点的同时，简单的接触各类软件，提高学生对计算机软件的掌握。
教学重难点
1、抓取屏幕的方法。
2、保存画面及屏幕录像的方法。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
激发兴趣
学生对本节学习内容进行知识总结。
培养学生的概况能力和总结习惯，强化重点。
板书设计第一单元认识多媒体
第4课抓取屏幕画面
Alt+PrScrn SysRq (当前)
一、用键盘抓屏PrScrn SysRq (整个)
Ctrl+PrScrn SysRq (整个)
二、保存影片中的画面
三、屏幕录像
教学评价设计
评价内容