初二政治积极消除逆反心理试题

初二政治积极消除逆反心理试题
1.对于逆反心理和逆反行为，认识正确的是
①逆反心理是进入青春期孩子身上的一种正常现象②逆反心理及其行为是不尊重父母的表现，都是错误的③多数情况下，逆反心理会对自己和父母产生危害④逆反心理无法克服，逆反行为的危害也不可避免
A．①②B．③④C．①③D．②④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对逆反心理和逆反行为的认识。

根据教材知识，对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。

我们的父母也不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们难免有误区、与父母平等交往，有助于父母更新观念，走出家教的误区，也有助于我们作出正确选择，如果以强硬的态度对待与父母的冲突，其结果既伤害了自己，也伤害了父母。

所以正确答案选C
考点:逆反心理和逆反行为
2.跨越代沟的最好方式是
A．沟通B．顺其自然
C．换位思考D．不理不睬
【答案】A
【解析】进入青春期，由于和父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异，因此两代人对许多问题产生了不同的看法。

家庭矛盾和冲突的存在是在所难免的，是正常现象。

“代沟”并不影响两代人的相互接纳。

跨越代沟需要良好的沟通，父母和子女都希望也需要彼此相互尊重。

【考点】沟通
3.小明进人青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。

为此，他感到很苦恼。

为了摆脱苦恼，他的正确做法有（）
①我行我素唯我独尊②主动沟通寻求帮助
③学会当自已的“心理医生”④自我封闭，少与他人交往
A．①②B．②③C．③④D．①④
【答案】B
【解析】“在家总爱和父母‘顶牛’对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突”,这是青春期逆反心理的体现，要解决逆反心理，就需要敞开心扉，与别人理解沟通，另外还需要自己不断的进行调节，所以正确说法是②③，答案选B。

【考点】本题主要考查逆反心理。

4.跨越代沟的最好方式是
A．相互争论B．保持沉默
C．绝对服从D．学会沟通
【答案】D
【解析】我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一个问题的看法，态度不一定相同，这是双方产生矛盾的重要原因。

这时，我们与父母的正确沟通、平等交流就显得尤为重要了，故D项符合题意，可以入选；此时，若我们以执拗的、对立的、反
抗的态度对待父母会加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突，故A项不能入选；B、C两项中的措
施也不利于跨越代沟，故不能入选。

因此，答案是D项。

【考点】本题考查跨越代沟的正确方法。

5.逆反心理是青少年一种常见的心理现象，如果处理不当，会造成亲子隔阖，导致种种不快。

下
列做法有助于克服逆反心理的是（）
A．平等沟通、换位思考B．聆听教诲、惟命是从
C．固执已见、决不让步D．不理不睬、冷淡相对
【答案】A
【解析】造成逆反心理的原因所在就是子女与父母地位的不平等，不能从对方的角度考虑问题，
故A入选。

B选项观点错误，对于父母的教诲应该认真聆听，但惟命是从却是错误的，做事要有
自己的原则和底线，有是非观念，故排除。

C选项观点明显错误，固执己见决不让步只能让青少
年与父母的隔阂更深，故排除。

不理不睬，冷淡相对，也是子女与父母没能实现很好的沟通，双
方的隔阂没有去除，逆反心理会继续，甚至加重，故排除D。

【考点】本题考查克服逆反心理的方法
6.“青春期的逆反心理是好事还是坏事？”对此下列解释正确的是（）
①青春期产生的逆反心理，是成长过程中的正常现象
②从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘
③逆反心理如果处理不好，对我们的成长不利
④逆反心理是坏事
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④
【答案】B
【解析】逆反心理几乎人人都有，在中学生身上表现得较为明显。

在中学生的自我意识发展过程中，对于不理解的信息或者事物多问几个为什么，是很正常的，也是应该提倡的，但如果发展到
对人对事多疑、偏执、冷漠、则会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还
可能产生病态心理或犯罪心理。

通过排除法，④是错误的。

【考点】本题考查逆反心理的认识
点评：：青春期逆反心理人人都有，可以表现在学习和生活中，集中表现为视野狭隘，常常与父母、老师、同学对着干。

结合生活中的一些常见现象考查了学生对青春期逆反心理的认识，难度
一般。

7.逆反心理是青少年一种常见的心理现象，如果处理不当，会造成亲子隔阖，导致种种不快。

下
列做法有助于克服逆反心理的是（）
A．聆听教诲、惟命是从B．平等沟通、换位思考
C．固执已见、决不让步D．不理不睬、冷淡相对
【答案】B
【解析】初中阶段学生易产生逆反心理，对父母与子女的冲突应正确看待，由于双方的人生阅历、生活经验、社会地位不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。

但这种冲突往往基于父母的高期待、严要求，反映出的是父母对于子女的爱。

所以应以积极
的做法化解与父母的矛盾和冲突，在现实中架起沟通的桥梁，任其发展是错误的，会造成极大的
危害。

【考点】克服逆反心理
点评：在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。

走近父母，奉献爱心，善于沟通，化解矛盾，克服逆反心理的危害，我们就
能为和睦的家庭增添温暖。

8.下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是
A．逆反心理和逆反行为有百害而无一利
B．逆反心理和逆反行为是不孝敬父母的表现
C．对逆反心理和逆反行为我们应该辨证分析，不能一概说是错的
D．逆反心理和逆反行为是正确的，我们就应该反抗权威
【答案】C
【解析】本题考查逆反心理。

逆反心理对知识、理论等进行探究，是有利的。

但如果发展到冷漠、自私直至变态心理、犯罪心理，那就危害严重了。

故应辨证分析，不能一概说是错的。

故选C。

9.上初中后，小林的变化比较大。

以前，小林是个非常听话的乖孩子，父母要小林做什么，他就
做什么；现在则不同了，父母要小林做的事情，他偏不做，父母不让做的事情，他偏要做。

以前，小林经常跟着父母玩耍；现在，小林则想摆脱父母，我行我素，一个人去外面玩耍。

这些变化使
原本和和气气的一家人，现在出现了危机。

结合材料，运用所学的知识回答：
（1）材料表明小林产生了什么心理？（1分）
（2）请你谈谈这种心理的危害？（3分）
（3）请你谈谈如何克服这种心理？（4分）
【答案】（1）逆反心理。

（1分）
（2）危害：
①对自己：导致学习失去兴趣，对生活失去信心，并用消极冷漠、怀疑，甚至敌对的态度对待周
围的一切，对身心健康极为不利，容易使人在心理上出现偏差和敌对情绪。

②对家庭：影响亲子关系，严重者甚至导致家庭分裂。

③对社会：使理想泯灭，意志衰退，对社会的正面宣传不认同，不信任的反向思考，产生消极对
抗情绪，如其进一步发展还可能产生病态心理或犯罪心理。

④对其他方面：导致同学间、师生间、亲友间的关系紧张，影响自己的形象，不利于自己的发展
和进步。

（答出其中三点得 3分）
（3）克服对策：
①努力培养发散思维，从多方面考虑问题；
②提高文化素养，提高心理适应能力；
③如果与父母发生矛盾，首先看一看是不是自己的逆反心理在作祟，并且尝试着换个角度去思考
问题；
④体谅父母"望子成龙"的良苦用心，体会他们言语行为的真实动机；
⑤把握自我，在要和父母发生冲突的时候，尽力克制自己，同时也提醒父母息怒
（回答4点得4分。

）
【解析】
（1）此题旨在考查学生对逆反心理的认识。

根据教材知识，题文中“父母要小林做的事情，他偏
不做，父母不让做的事情，他偏要做”，是逆反心理的表现。

（2）此题旨在考查学生对逆反心理的危害的认识。

根据教材知识，从逆反心理对自己、对他人、对社会等方面回答即可，注意答题角度要多元化。

（3）此题旨在考查学生对怎样克服逆反心理的认识。

根据教材知识，从换位思考、主动沟通、
克制情绪、提高自身素质等方面组织答案即可。

【考点】逆反心理；逆反心理的危害；克服逆反心理的方法
10.对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（）
A．父母不能尊重子女的独立意识
B．子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱
C．青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清
D．父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通
【答案】D
【解析】青少年产生逆反心理的原因是多样的：
（1）进入青春期，因为生理和心理的变化，自我意识和独立意识增强，认知水平不断提高，容
易表现出感情用事、渴望独立的情况。

（2）由于和父母在生活经历.角色身份.兴趣爱好.思维方式和认知水平等方面的差异，使得两代人对许多问题产生了不同的看法。

（3）父母对子女青春期特点了解不够，教育方式陈旧，子女对待父母的态度不当，难免发生冲突。

故只有D符合题意。

【考点】逆反心理
点评：对于此类试题，学生应把握逆反心理的含义以及形成的原因，包括如何克服逆反心理。

关键是对知识点的理解。