【人教版七年级下册(初一下)语文：《华南虎》教案】 人教版七年级下册语文

《【人教版七年级下册（初一下）语文：《华南虎》教案】
人教版七年级下册语文》
摘要：（学生可各抒己见只要言有理即可）、理象征这首诗具有浓厚象征义，诗歌比较诵提升、朗英国诗人布莱克《老虎》诗概括诗人塑造老虎形象，、诗歌比较课和《老虎》样写老虎作者表达思想感情有什么不?3、从比较你得到怎样人生启示
和写作体会?、齐两首诗歌朗体会
教学目标、有情诵系背景整体感知诗歌容基把握诗歌主旨
、抓住关键品味语言培养学生对语言感受力和理力
3、研赏析形象探究感受诗歌浓厚象征义
、通诗歌学习鼓励学生追精神由和人格独立鄙弃世俗、勇抗争特别充满诱惑现代社会不屈、不迷失
教学重、难、反复诵感悟诗歌所蕴含思想感情
、结合体验理诗歌形象化语言及其象征义
教学课教学程、猛虎图片激趣引、图片出示教师出示老虎图片学生感受老虎风采
①看了图片你有什么感受呢？②谁能给简单介绍下华南虎呢？、激趣引师老虎历被人们称兽王它形象已成古今外人描绘抒写对象
虎以它威猛和高贵直震撼着人们心灵
下面就让我们起走进华南虎心世界让我们具体感受只被囚老虎震撼力吧
二、诗歌朗诵整体感知、诗歌诵①教师有感情地课
②学生比（可配背景音乐）、评诗歌重情感重感知
教师朗指导诗歌定要放声朗而朗不仅要正确流利关键还要有感情这样才能和诗人思想感情形成共鸣得到美享受和有益人生启示
、整体感知①诗歌诵你对华南虎有怎样感受呢？②你能用简洁句话评价下华南虎吗？可用如下句式华南虎是只（）老虎（威严、高傲、向往由、蔑视世俗、威武不屈、勇抗争维护着己尊严）
三、研赏析合作探究、形象探究①诗人笔下华南虎处境如何?这只老虎具有什么样性?试从课出有关诗句加以说明
讨论明确这是只有着美丽容貌和强健形体华南虎但被囚人类牢笼远离了山林
它具有维护尊严、向往由、蔑视世俗、威武不屈、勇抗争性
诗句如背对胆怯而绝望观众／安详地卧角落高傲不羁
梦见了苍苍莽莽山林向往由、追独立
灰灰水泥墙壁上／有道道血淋淋沟壑不屈压迫勇抗争
②对华南虎观众和我持什么态?你对我与众人行有怎样评价?讨论明确观众对华南虎砸呵斥劝诱态冷漠、粗暴
我良知泯从老虎悲愤感到了沉寂心深处精神力量被触动有所觉醒
（学生可各抒己见只要言有理即可）、理象征这首诗具有浓厚象征义
所谓象征就是通某特定具体形象接地表现与相似或相近概念、思想和感情
那么①华南虎及铁笼分别象征什么呢？讨论明确华南虎是不屈生命、执著灵魂象征
铁笼禁锢由、代表邪恶
②诗观众又代表着怎样群体呢?讨论明确诗观众冷漠粗暴、庸俗无聊是没有独立人格和我识群体
诗人以华南虎作象征表现是己困境不屈人格和对由渴望
3、合作探究①华南虎心灵什么会感觉屈辱?讨论明确感到屈辱有两层含义浅层思是己尊严被践踏、由被剥夺而感到屈辱；深层思是生活这由被剥夺、人格被侮辱世界而感到屈辱
②华南虎面前我什么会感到羞愧?讨论明确我作庸俗众员观赏老虎
不羁灵魂面前感到了己人格卑微、心灵堕落
③什么我看见了火焰似斑纹和火焰似眼睛？讨论明确这是表现华南虎对由火般渴望歌颂华南虎逆境爆发充满野性炽热生命力
四、提供背景主旨探讨、提供背景这首诗作973年6月正是十年动乱期
诗人牛汉正湖北咸宁化部干校劳动改造（革被关入牛棚从事强制性劳动）
次他桂林动物里见到了只趾爪破碎、鲜血淋漓被囚禁老虎
这只老虎形象强烈地触动了诗人情思回到干校他就写下了这首《华南虎》表现己独立人格和对由追
（70年代特有政治环境和作者特有政治待遇与华南虎遭遇何其相似
）、主旨探讨诗歌结尾作者说我终明白我明白些什么?这里蕴涵着作者怎样人生思?学习诗有什么现实义?讨论明确我明白了被人类囚禁笼不只是只老虎而且是不屈、不苟活高尚生命；我明白了这不羁灵魂面前人类庸俗、猥琐和无知；我明白了悲怆和困厄人应该超越苦难拒绝庸俗保持独立、健全、高尚人格奋然前行
作者写这首诗处境样艰难华南虎不羁性唤起了诗人对精神由、人格独立极渴望
我们应追精神由和人格独立种种诱惑面前不屈、不迷失
这首诗表现国知识分子不屈黑暗、追光明思想感情
今天要想充满诱惑社会不屈不迷失追精神由和人格独立人们都能从这首诗得到启迪
五、诗歌比较诵提升、朗英国诗人布莱克《老虎》诗概括诗人塑造老虎形象
、诗歌比较课和《老虎》样写老虎作者表达思想感情有什么不?3、从比较你得到怎样人生启示和写作体会?、齐两首诗歌朗体会
六、体验反思动释疑、体验反思①假如你就是那只被囚铁笼华南虎当你会怎样想呢？②假如你是观众当你看到铁笼华南虎你又会怎样想呢？③再次诵诗歌体会诗能震慑人心、表现主题诗句
、动释疑预习、美课程你还有什么疑问？四人组提问释疑全班交流
七、总结存储拓展延伸这首诗作特殊年代十年动乱期表现了特有政治环境下国有良知、正直知识分子不屈压制追光明、由思想感情
诗人把这种感情融具体物象华南虎身上使华南虎形象有了象征义
而华南虎困笼表现出独立性和追深深地感染着启迪着我们事实上这样种独立精神和性追也正是我们青少年追
七、作业①课外些抒写动物现代诗
②以《华南虎白》题根据诗展开想像试着写首短诗
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