小学英语外研版(三起)四年级下册m7U2教案
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教后
反思
老师说一个词组，拿着这个词组意思图片的同学和拿着这个词组意思的单词卡片就走上讲台。
6.操练句子，在词组前加上人称或人物。
7.练习。
3、Homework
单选题
1.Yesterday they ___ in the park. A.walk B.walked C.walking
2.Grandma ___ fish yesterday. A.cook B.cooks C.cooked
情感
目标
通过了解课文，让学生多点关心周围人，特别是长辈。
教学重点
动词的过去式的运用，用过去时描述过去发生的事情。
教学难点
动词的过去式的运用。
教
学
过
程：
一、Warming-up
1.通过P40 ,Part4 Practise复习上一节课的内容。
二、Presentation
1.引入新单词Mrs, Miss,让学生根据意思说区别。
小学英语外研版（三起）四年级下册
年级
四年级
备教者
教学内容
M7 Unit 2 Grandma cooked fish.（第一课时）（总27次）
教学目标
知识
目标
掌握单词had，phone，cook，really，wash.
掌握本单元的句型：I helped Mum.
能力
目标
能够听、说、读，看图片或实物读出如下单词和词组：walked, talked, cooked; listen to music, walk in the park, talk to fd ___ some friends. A.with B.of C.for
4.They listened __ music. A.in B.to C.of
5.He ___ Lingling yesterday. A.phone B.phoned C.phoneed
备注
吸引学生注意力
2.学生听录音并跟读。
3.让学生观察插图，说说图中人物在做什么。
4.学习并指导学生翻译词组：phoned Grandma, walked in the park,
listen to music, talk with some friends,
cooked fish, cooked noodles
5.游戏教学：“找朋友”
反思
老师说一个词组，拿着这个词组意思图片的同学和拿着这个词组意思的单词卡片就走上讲台。
6.操练句子，在词组前加上人称或人物。
7.练习。
3、Homework
单选题
1.Yesterday they ___ in the park. A.walk B.walked C.walking
2.Grandma ___ fish yesterday. A.cook B.cooks C.cooked
情感
目标
通过了解课文，让学生多点关心周围人，特别是长辈。
教学重点
动词的过去式的运用，用过去时描述过去发生的事情。
教学难点
动词的过去式的运用。
教
学
过
程：
一、Warming-up
1.通过P40 ,Part4 Practise复习上一节课的内容。
二、Presentation
1.引入新单词Mrs, Miss,让学生根据意思说区别。
小学英语外研版（三起）四年级下册
年级
四年级
备教者
教学内容
M7 Unit 2 Grandma cooked fish.（第一课时）（总27次）
教学目标
知识
目标
掌握单词had，phone，cook，really，wash.
掌握本单元的句型：I helped Mum.
能力
目标
能够听、说、读，看图片或实物读出如下单词和词组：walked, talked, cooked; listen to music, walk in the park, talk to fd ___ some friends. A.with B.of C.for
4.They listened __ music. A.in B.to C.of
5.He ___ Lingling yesterday. A.phone B.phoned C.phoneed
备注
吸引学生注意力
2.学生听录音并跟读。
3.让学生观察插图，说说图中人物在做什么。
4.学习并指导学生翻译词组：phoned Grandma, walked in the park,
listen to music, talk with some friends,
cooked fish, cooked noodles
5.游戏教学：“找朋友”