新苏教版五年级科学上册第三单元13.《云和雾》知识点

新苏教版五年级科学上册第三单元
13.《云和雾》知识点
1、地表上的水蒸发形成水蒸气，水蒸气在上升的过程中遇冷会凝结成小水滴，小水滴聚在一起飘浮在空中形成了云。

2、云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空就是云，接近地表就是雾。

3、在“人造雾”的实验中，加冰袋是为了创设一个低温环境，这样水蒸气遇冷会迅速凝结成小水滴，从而形成雾。

4、云和雾的异同：云和雾这两种天气现象在本质上是一致的，形成原因是一样的，状态也是一样的，只不过距离地表的远近不同，飘浮在高空的是云，接近地表的就是雾。

13.《云和雾》同步练习
一、填空题。

1、云和雾空气中的水蒸气遇冷（）成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空就是（），接近地表就是（）。

2、雾的形成条件：一是温度（），二是（）含量充足。

二、判断题。

1、云和雾是两种不同的物质。

（）
2、雾天对人们的生活没有什么影响。

（）
3、雾就是水蒸气。

（）
4、凝结使气体遇冷而变成液体，如水蒸气遇冷变成水。

温度越低，凝结速度越快。

（）
5、找开冰箱门后，会冒出“白汽”，这种现象与雾的形成过程相似。

（）
三、选择题
1、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列说法中，正确的是（）。

A．PM2.5测量值越高，越容易形成雾
B．PM2.5测量值越低，越容易形成雾
C．PM2.5与雾的形成无关
2、下列关于云和雾的说法中，正确的是（）。

A．云是固体，雾是液体
B．云是固体，雾是气体
C．云是固体或液体，雾是液体
3、（），越容易形成雾。

A．空气中的固体悬浮颗粒越多
B．空气中的固体悬浮颗粒越少
C．温度越高
四、简答题。

星期天，小南和小北云爬山，在山脚下，小南说“山腰上有云”，而爬到山腰的时候，他们只看到雾，并没有看到云，这是怎么回事？
五、实验探究“人造雾”实验：往量筒内倒入适量的温水，放入点燃的线香。

移走线香，用冰袋完全封住量筒口。

1、在量筒内放入点燃的线香是为了（）。

A．增加空气中水汽含量
B．增加空气中飘浮的固体微粒
C．增加空气的温度
2、下过一段时间，观察量筒内的现象，发现（）。

A．量筒内产生了雾 B．量筒外产生了雾 C．量筒内外都产生了雾
3、冰袋的作用是（）。

4、用冰水代替温水，重复题干中的步骤，观察量筒内的现象，会发现什么？为什么？
5、根据上面的实验和下面的图示，我们可以推测，云的形成是由于空气中的（）受热向上运动，在高空遇到冷空气凝结成（）或（），飘浮在高空。

六、综合应用我国古代有很多描写雾的诗句，如下所示：平明江雾寒，客马江上发。

（唐·王昌龄《送刘十五之郡》）日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。

（唐·刘禹锡《浪淘沙》）
1、“平明江雾寒”，说明雾要在（）、（）充足的环境下产生。

2、“日照澄洲江雾开”，说明太阳出来之后，温度（），雾就会逐渐消散。

新苏教版五年级科学上册第四单元第13课同步练习参考答案
一、填空题1、凝结、云、雾；2、较低、水蒸气。

二、判断题1、×；2、×；3、×；4、√；
5、√。

三、选择题1、A；2、C；3、A。

四、简答题云和雾其实是一回事，只是它们所处的位置不同。

距离观察者所处地表远的是云，距离观察者所处地表近的则是雾。

五、实验探究1、B。

2、A。

3、降低温度，加快雾的形成。

4、不会产生雾，因为温差小。

5、水蒸气；小水滴；小冰晶。

六、综合应用1、低温；水蒸气。

2、升高。