七年级上册语文 《猫》教案

七年级下册语文26课《猫》教案
教学目标：
（1）知识与能力：初步了解阅读课文内容，划分课文段落，总结三只猫的不同特点。

（2）过程与方法：学生在自读课文的基础上分组讨论总结课文内容。

（3）情感态度价值观：培养学生关爱动物，保护动物的意识。

教学重点：
总结三只猫的来历，外貌，性情，结局及作者的心情。

教学难点：理解作者的思想感情。

教法：讲解法，范读法，引导法。

学法：自读法，讨论法。

教具:多媒体，课件
教学过程：
一、导入
师：同学们都喜欢小动物吗？
生：喜欢。

师：那你们都喜欢什么动物呢，说出来我们大家都了解了解。

生1：猫
生2：小狗
生3：小鸭子
师：今天我们所要学的是猫，看看作者笔下的猫是什么样子的。

二、新授课
（一）作者简介：
郑振铎（1898-1958）福建长乐县人，现代作家，学者，翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。

（二）听课文录音完成下面的表格。

内容
来历
外貌
性情
结局
作者的心情
第一只猫
（1-2）隔壁要来的花白的毛很活泼
病死一缕
酸辛
第二只猫
（3-14）从舅舅
家要来的
浑身黄色的更活泼被路人抱走了怅然愤恨诅咒
第三只猫
（15-34）拾来的毛色花白不好看不活泼被我打致伤难过
（三）课堂练习
根据课文第3段、29段内容填空。

（1）它在园中（乱跑），又会（爬树），有时蝴蝶安详地（飞过）时，它也会（扑）过去捉。

（2）同时我看见一只黑猫飞快地（逃过）露台，嘴里
（衔着）一只黄鸟。

（四）课堂小结
本节课我们初步了解了猫这篇课文，讨论总结了三只猫的来历、外貌特征、性格、猫失踪死亡后作者的不同心情，生命是最珍贵的，不管是人还是动物，我们应该关爱动物，保护动物。

（五）布置作业
1.课后自读课文，重点朗读15-34自然段。

2.做练习册P49-50。