单片机实训报告

单片机实训报告----电子时钟制作电子信息0931胡永兴刘书印位云超目录一：总体设计二：硬件设计三：软件设计四：调试仿真五：结论六：体会七：参考文献一，总体设计1.设计要求：设计应用AT89C52芯片作为核心，采用汇编语言进行编程，可以实现以下一些功能：小时、分、秒的显示。

本次设计的电子时钟系统由时钟电路，LCD显示电路，按键调整电路四部分组成。

实现以下功能：小时、分、秒的显示。

以数码管为显示器，并且可以依靠按键随时对日期时间进行调整。

我们共设计四个按键，一个复位键，也就是我们用来清零数字的，三个调整键，一个调秒键，一个调分键和一个调时键，当按下模式键，所以的数字都被清零，调秒键、调分键、调时键分别能调秒、分、时。

2.：主程序流程图如图：3：电子时钟电路原理图如下：1. 硬件电路框图：2.MCU的选择与AT89S52简介：目前在单片机系统中，应用比较广泛的微处理器芯片主要为8XC5X系列的单片机，该系列单片机均采用标准MCS-51内核，硬件资源相互兼容，品类齐全、性能稳定、体积小、价格底、货源充足、调试和编程方便，所以应用较为广泛。

例如AT89S52单片机是一款低功耗、低电压、高性能CMOS8位单片机，片内含8KB（可经受1000次擦写周期）的FLASH可编程可反复擦写的只读程序存储器（EPROM），器件采用CMOS工艺和ATMEL公司的高密度，非易失性存储器（NURAM）技术制造，其输出引脚和指令系统都与MCS-51兼容，片内的FLASH存储器允许在系统内可改编程序或用常规的非易失性存储编程器来编程。

因此，AT89S52是一种功能强，灵活性高且价格合理的单片机，可方便的应用在各个控制领域[1]。

AT89S52具有以下主要性能：1.8KB可改编程序FLASH存储器；2.全表态工作：0～24HZ；3.256X8字节内部RAM；4.32个外部双向输入，输出（I、O）口；引脚说明如图：引脚功能说明如下：VCC：电源电压。

GND：地。

P0口：P0口是一组8位漏极开路型双向I/O口，也即地址/数据线复用口。

作为输出口时，每位能吸收电流的方式驱动8个TTL逻辑门电路，对端口写“1”可作为高阻抗输入端。

在访问外部数据储存器或程序储存器时，这组口线分时转换地址（低8位）和数据总线复用，在访问期间激活内部上拉电阻。

FLASH编程时，P0口接收指令字节，而在程序校验时，输出指令字节，校验时，要求外接上拉电阻。

P1口：P1是一个带内部上拉电阻的8位双向I/O口，P1的输出缓冲级可驱动（吸收或输出电流）4个TTL逻辑门电路。

对端口写“1”，通过内部的上拉电阻把端口拉到高电平，此时可作为输入口。

作为输入口使用时，因为内部存在上拉电阻，某个引脚被外部信号拉低时会输出一个电流。

FLASH编程和程序校验期间，P1接收低8位地址。

P2口：P2是一个带内部上拉电阻的8位双向I/O口，P2的输出缓冲级可驱动（吸收或输出电流）4个TTL逻辑门电路。

对端口写“1”，通过内部的上拉电阻把端口拉到高电平，此时可作为输入口。

作为输入口使用时，因为内部存在上拉电阻，某个引脚被外部信号拉低时会输出一个电流。

在访问外部程序储存器或16位地址的外部数据储存器（例如执行MOVX@DPTR指令）时，P2口送出高8位地址数据。

在访问8位地址的外部数据储存器（例如执行MOVX@RI指令）时，P2口线上的内容（也即特殊功能寄存器（SFR）区中R2寄存器的内容），在整个访问期间不改变。

FLASH编程或校验时，P2亦接收高位地址和其他控制信号。

P3口：P3是一个带内部上拉电阻的8位双向I/O口，P3的输出缓冲级可驱动（吸收或输出电流）4个TTL逻辑门电路。

对端口写“1”，通过内部的上拉电阻把端口拉到高电平，此时可作为输入口。

作为输入口使用时，因为内部存在上拉电阻，某个引脚被外部信号拉低时会输出一个电流。

P3除了作为一般的I/O口线外，更重要的用途是它的第二功能，具体功能说明如表2-1。

P3口还接收一些用于FLASH闪速存储器编程和程序校的控制信号。

RST:复位输入。

当振荡器工作时，RST引脚出现两个机器周期以上高电平将使单片机复位。

ALE/PROG：当访问外部程序存储器或数据存储器时，ALE （地址锁存允许）输出脉冲用于锁存地址的低8位字节。

3.时钟电路的设计：实现电子时钟的功能方案有很多种，常用的有用芯片555实现，直接编程实现，也就是通过编程由单片机内部产生时钟的数据。

4.数码管电路及引脚电路如下：三，软件设计本单片机电子时钟汇编程序如下： SCAN EQU 28HORG 0000HLJMP STARTORG 0BHLJMP TIM0ORG 0030HSTART: MOV SP,#70HMOV 2AH,#12MOV 2BH,#00HMOV 2CH,#00HMOV 20H,#00HMOV 21H,#00HMOV 22H,#00HMOV 23H,#00HMOV 24H,#00HMOV 25H,#00HMOV TMOD,#01HMOV TH0,#3CHMOV TL0,#0B0HMOV IE,#10000010B MOV 41H,#20;R4SETB TR0START_0:LCALL DISPLAYLCALL SCAN_1LJMP START_0SCAN_1:JB P0.0,N2LCALL DELAYJB P0.0,N2LOP1:CLR EALCALL CLOCK2LCALL DATA1LCALL DISPLAYJNB P0.0,LOP1MOV A,2CHINC AMOV 2CH,ACJNE A,#60,N6MOV 2CH,#00N2:JB P0.1,N4 LCALL DELAYJB P0.1,N4LOP_2:CLR EALCALL CLOCK2 LCALL DATA1LCALL DISPLAYJNB P0.1,LOP_2 MOV A,2BHINC AMOV 2BH,ACJNE A,#60,N6MOV 2BH,#00N4:JB P0.2,N6LCALL DELAY JB P0.2,N6LOP_3:CLR EALCALL CLOCK2LCALL DATA1LCALL DISPLAYJNB P0.2,LOP_3 MOV A,2AHINC AMOV 2AH,ACJNE A,#24,N6MOV 2AH,#00N6:SETB EARETTIM0: MOV TH0,#3CH MOV TL0,#0B0HPUSH BPUSH PSWSETB RS0DJNZ 41H,X2CPL P3.2MOV 41H,#20 LCALL CLOCK1LCALL CLOCK2X2:POP PSW POP BPOP ACCRETICLOCK1:MOV A,2CH INC AMOV 2CH,ACJNE A,#60,X4 MOV 2CH,#00 MOV A,2BHMOV 2BH,ACJNE A,#60,X4 MOV 2BH,#00 MOV A,2AHINC AMOV 2AH,ACJNE A,#24,X4 MOV 2AH,#00 X4: RET CLOCK2:MOV A,2CH MOV B,#10DIV ABMOV 20H,BMOV 21H,AMOV A,2BHMOV B,#10DIV ABMOV 22H,BMOV 23H,AMOV A,2AHMOV B,#10DIV ABMOV 24H,BMOV 25H,ARETDISPLAY:MOV R0,#20H MOV SCAN,#0FEH MOV A,SCANLD0: MOV P2,AMOV A,@R0 MOV DPTR,#TAB MOVC A,@A+DPTR MOV P1,AACALL DL1MSINC R0MOV A,SCANJNB ACC.5,LD1 RL AMOV SCAN,AAJMP LD0LD1: RETDATA1:MOV A,2CH MOV 2CH,A CJNE A,#60,K4 MOV 2CH,#00 MOV A,2BHMOV 2BH,A MOV A,2BHCJNE A,#60,K4 MOV 2BH,#00 MOV A,2AHMOV 2AH,AMOV A,2AHCJNE A,#24,K4 MOV 2AH,#00 K4: RET/*DATA2:MOV A,2CHMOV B,#10DIV ABMOV 20H,BMOV 21H,AMOV A,2BHMOV B,#10DIV ABMOV 22H,BMOV 23H,AMOV A,2AHMOV B,#10DIV ABMOV 24H,BMOV 25H,ARET*/TAB:DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H DB 82H,0F8H,80H,90H,88H,0FFH DL1MS: MOV R6,#14HDL1: MOV R7,#19HDL2: DJNZ R7,DL2DJNZ R6,DL1RETDELAY: MOV R6,#20D1: MOV R7,#248DJNZ R7,$DJNZ R6,D1RETEND四．调试仿真1，电子时钟仿真图如下：2，经上机调试仿真成功，数码管显示。

五，结论通过设计电路图，焊电路板，构造程序流程图，编写汇编程序，上机调试，在电路板上验证，实验获得成功。

在这期间，我得到了很多同学的帮助。

我本人对单片机也并不是很熟悉，学的东西好像它是它，我是我似的，理论联系不了实际。

以前的汇编语言没学好，一开始的程序这块儿就要令我束手无策了。

后来请教同学，最后在计算机上调试成功，后来自己又抽空做了些拓展，完成了本程序。

后来，我发现自己对单片机也有了很大兴趣，想暑假回家以后自己去买一些东西来做，再补一补汇编语言。

最后说明自己对这门课程的感受，课堂教学考虑到大多数同学的需求，主要强调“基本”—基本知识、基本理论、基本方法、基本技能。

而这次设计正是为我们提供了一个深入学习、探索的机会，成为课堂教学的有益补充。

六，体会通过这次实验，我觉得自己的动手能力的确有了一定的提高，设计电路图，焊电路板，构造程序流程图，编写程序（标注各子程序功能），调试，在电路板上验证…体会到理论结合实践的重要性，在实验过程中，通过解决实验中遇到的一个个问题，使我们更加切实掌握了数字钟的工作原理，即实验中须具备的基本操作知识，同时对以前课堂上学习过的单片机，及模电数电一些知识进行了很好的回顾。

在设计程序时，不同的思路可以得到同一种需要结果，所以这就需要我们找出更简洁的程序设计方法，达到设计目的。

这次实验也为我们今后进行电子电路设计奠定了一定理论实践基础。

我会在以后的实验或竞赛中不断的练习，不断提高自己。

七，参考文献1，席时达、《电工技术》高等教育出版社。

2，胡宴如、耿苏燕《模拟电子技术》高等教育出版社。