九年级历史上册 第8课古代科技与思想文化(一)同步学案 人教新课标版

第8课古代科技与思想文化〔一〕同步学案
学习目标：
1、了解和掌握以下根底知识：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。

世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教，公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教，公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。

2、学生观看课本的有关插图，例如，?罗塞塔石碑?，?罗林生发现铭文的岩壁?，?字母演进图?，让学生了解古代文字的特点，感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响，培养学生的识图能力。

指导学生阅读和理解课文，了解世界三大宗教产生的背景、创立人、根本教义，理解三大宗教的世界性影响，培养学生综合分析问题的能力。

3、认识到：〔1〕古埃及象形文字是字母文字的根底，象形文字对世界文化的开展有重大影响。

〔2〕宗教是人类社会开展到一定阶段的历史现象，宗教信仰，宗教情感，以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物。

学习重点：埃及的象形文字，佛教的产生。

学习难点：基督教的产生、基督教性质的演变与传播。

导入新课：
提问统一的古代埃及国家建立、两河流域南部出现奴隶制小国、印度河流域出现奴隶制城邦时间〔前3000年左右、前3000年起、前2500年〕。

今天，我们学习这些古国的文化成就。

自主学习：
1．埃及人最早使用的文字形成于，它用表示事物，所以叫做象形文字。

这种文字通常被刻在、、，主要使用者是
和___________。

埃及象形文字对以后的产生了重要影响。

2．楔形文字是两河流域人创造的，后来流传到亚洲的许多地方。

3．世界三大宗教是____、_____、_____。

4．佛教产生时间，创始人是____ 。

基督教产生时间，创始人是。

伊斯兰教产生时间，创始人是。

合作探究：
1．阅读以下材料
材料1．“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难和绝望就一扫而光〞
材料2．天主十戒
“第一诫钦崇一天主万有之上
第二诫毋呼天主圣名以发虚誓
第三诫守瞻礼之日
第四诫孝敬父母第五诫毋杀人
第六诫毋行邪淫
第七诫毋偷盗
第八诫毋妄证
第九诫毋愿他人妻
第十诫毋贪他人财物〞
答复：
①如何正确看待这三大宗教及其教义？
②除三大宗教外，你还知道世界上存在哪些主要宗教？
③宗教和邪教有哪些根本性的区别？
精讲点拨：
1.字母文字的演变和影响：古代埃及的象形文字一直没有开展成字母文字，后来经过屡次演变，外形逐渐简化，向字母文字过渡。

它的24个单辅音的符号，类似字母。

公元前二千年代，地中海东岸的腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下，创造了22个拼音字母。

古代希腊人又在腓尼基字母根底上创造了希腊字母。

在希腊字母的根底上，形成后来罗马及其周围地区拉丁人的拉丁字母。

拉丁字母是世界上最通用的字母。

2.古代埃及的象形文字是字母文字的根底，象形文字对世界文化的开展是有影响的。

3.两河流域的楔形文字对西亚各族人民、对人类文明有重大奉献。

〔3〕腓尼基文字对字母文字的影响：古代腓尼基人对人类文化的最大奉献，是他们创造了世界上第一套拼音字母。

希腊人那么在学习腓尼基字母的根底上，创造了更为完备的希腊字母文字，后来的拉丁文就是从希腊字母开展而来的。

而希腊字母和拉丁字母又共同构成了现代欧洲各国字母文字的根底。

4.基督教对欧美许多国家的历史文化有着重要的影响，在现实政治、社会生活中也有相当的影响。

达标检测：
A级根底训练〔小试牛刀〕
一、选择题：在每题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求的。

1．古代埃及人最早使用的文字是
A．字母文字B．楔形文字C．甲骨文D．象形文字
2．象形文字大约形成于何时？
A．公元前3000年B．公元前2500年C．公元前2000年D．公元前1500年
3．为字母文字奠定了根底的文字是
A．楔形文字B．甲骨文C．象形文字D．金文
4．当今世界上最通用的字母是
A．腓尼基字母B．希腊字母C．拉丁字母D．汉语拼音
5．什么人创造了楔形文字？
A．古代埃及人B．古代苏美尔人C．古代印度人D．中国人
6．佛教产生的时间是
A．公元前7世纪B．公元前6世纪C．公元前1世纪D．公元6世纪
7．公元1世纪，基督教产生于〔〕一带。

A．印度B．罗马C．麦加D．巴勒斯坦
8．伊斯兰教信仰的神是
A．释迦牟尼B．耶酥C．安拉D．穆罕默德
9．穆罕默德关于一神教的宣传，可以在以下哪部经典里查阅
A．?圣经?B．?大藏经?C．?诗经?D．?古兰经?
B级能力检测〔登高望远〕
一、选择题：在每题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求的。

1．表达了教义，并对阿拉伯半岛统一有影响的行动是
A．下令捣毁克尔伯古庙四周墙上的几百尊神像
B．规定各地穆斯林在作礼拜时，应面向麦加方向
C．把克尔伯神庙改为清真寺
D．将一块黑陨石作为伊斯兰教圣物
2．“圣诞节〞是西方社会的重大节日，它与哪一次宗教信仰有关的
A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教
3．中东和平进程举步维艰，这一地区有一座城市最为敏感，因为犹太教、基督教和伊斯兰教都把它奉为各自的圣地，这一圣地是指
A．麦加B．麦地那C．耶路撒冷 D．巴格达
4．伊斯兰教历元年与下地以下哪个历史事件相关：
A．穆罕默德兵临麦加城下B．穆罕默病逝
C．穆罕默德带着信徒出走麦地那D．穆罕默德修隐
5．形成的时斯与我国的哪个历史时期大致同时
A．秦朝B．宋朝C．隋朝D．春秋战国时期
6．公元1世纪，基督教产生于哪一带
A．印度B．罗马C．麦加D．巴勒斯坦
7．在古代世界中两河流域的苏美尔人创造的文字是
A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．腓尼基字母文字
8．对伊斯兰教表达错误的选项是
A．产生于7世纪的阿拉伯半岛 B．信奉真主“安拉〞
C．?圣经?是其经典 D．克尔伯神庙是朝圣之地
9．有关对宗教的认识不正确的选项是
A．每个宗教都有各自信仰的神
B．宗教大多被统治阶级所利用，成为统治人民的工具
C．世界三大宗教是佛教、道教、基督教。

D．佛教的教义多是叫人忍受苦难、顺从
10．?西游记?中唐僧取经的经书与哪个宗教有关
A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教
11．佛教在中国的历史源远流长，它博大精深，作为中学生你知道它出自何时，由何人创始A．公元前6世纪，乔达摩·悉达多B．公元前1世纪，耶稣
C．公元6世纪，乔达摩·悉达多D．公元1世纪，耶稣
二、连线题
13．把下面相关联的知识正确连接起来
佛教“圣诞节〞
基督教“开斋节〞
伊斯兰教浴佛节〞
三、填表题
12．世界三大宗教的情况表
四、问答题
14．马克思在?黑格尔哲学批判导言?里提出，“宗教是被压迫心灵的叹息，是无情世界的感情，正像它是没有精神的制度的精神一样，宗教是人民的鸦片。

〞
结合马克思的这段话谈一谈基督教是怎样产生的？当你遇到困难时，你会寻求救世主吗？为什么？
参考答案：1．D 2．A 3．C 4．C 5．B 6．B 7．D 8．C 9．D
1．A〔此题考查的是伊斯兰教在阿拉伯统一中的作用〕2．B3．C〔这一题考查的地区是当今世界的热点地区，学生要知道这一地区的特殊性〕4．C5．D6．D7．B8．C9．C10．A11．A12．
13．
14．①罗马对巴勒斯坦地区的犹太人实行残暴统治，犹太人不堪重负发动屡次武装起义均被罗马统治者残酷镇压，因此当地人民对世界、对生活失去了信心，感到前途渺茫。

在悲观失望之余，他们期望出一个“救世主〞，把他们从灾难深重的苦海中拯救出来，这种转向寻求来世的精神寄托愿望，导致了基督教的产生。

②个人的做法及原因，答案要表达中学生积极向上的精神风貌，具体答案略。

知识梳理：
一、古老而神秘的文字
1．象形文字
〔1〕创造者：埃及人
〔2〕特点：用图形表示事物
〔3〕影响：对字母文字产生了重要的影响。

2．楔形文字
〔1〕创造者：两河流域人
〔2〕特点：每一笔开始局部都较粗，而末尾局部都较细，就像木楔一样。

(3)影响：被西亚古代各民族采用。

二、宗教
1、佛教
①背景：古代印度社会矛盾非常锋利。

②时间：公元前6世纪
③创始人：乔达摩·悉达多
④根本教义：佛教要求人们“忍耐顺从〞以脱离苦难
⑤传播：
时间：公元前3世纪阿育王在位时
传播方向：北：中亚→中国→朝鲜→日本
南：斯里兰卡→泰国→缅甸→我国境内傣族地区
2．基督教
①产生背景：巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难。

②创立人：传说中的耶稣
③根本教义：叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂〞
④影响：现在通行的公元纪年，就是以传说中“耶稣出生〞之年算起的。

3．伊斯兰教
①背景：a.6、7世纪，半岛上氏族制度日趋解体，社会矛盾十分锋利。

b．阿拉伯贵族渴望建立统一的强大国家，人民也希望实现半岛统一。

②时间：7世纪初。

③地点：麦加。

④创始人：穆罕默德。

⑤教义：宇宙间惟一的神是“真主〞安拉
⑥经典：?古兰经?。

⑦作用：这种关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，促进民族统一。