五年级下册语文工作计划s版五年级语文下册教学工作计划

五年级下册语文工作方案 s版五年级语文下册
教学工作方案
学年度五年级下册语文教学教研方案一、指导思想
以加强现代教育理论的学习，进步自身素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的施行，大力推进素质教育。

二、情况分析^p ：
1、学情分析^p 五年级现有42名学生,中等生较多，成绩特别突出的学生较少，本学习的教学工作任重而道远。

根底知识较上学期有了一定的稳固，但还需要努力，特别是学生的阅读才能，还有待于进一步进步，努力缩短班级学生成绩之间的差距，争取同步向前，是本学期面临的严峻挑战。

2、教材分析^p : 本册教科书设置了6个单元。

本册所设专题依次是：多彩的民族文化、人类的伙伴、巾帼英杰难、自强不息、赤子之情、名著之旅。

这些专题较详细地表达了语文教育中人与社会、人与自然、人与自我和母语文化的主题，以及弘扬爱国、民族精神的要求。

每个专题内容贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语
文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，开展个性，丰富自己的精神世界；培养社会道德品质、科学精神和健全人格，激发学生追求理想，发奋向上的信念，为实现理想而努力。

3、个人教学研究分析^p 不断深化学习并理论“三生课堂”，用新的教学方式来指导培养学生的合作、探究以及自主学习的才能，让学生大胆展示，让学生掌握学习的一些根本方法，注重归纳反思，让学生从学会到会学。

三、教学教研目的：
〔一〕教学目的 1．认识160个字，会写20__个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字才能。

2．能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。

能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4．默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

5．能联络上下文和自己的积累，体会课文中含义深化的句子。

6．在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的根本表达方法。

7.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

背诵指定的课文〔段落〕。

8.学习阅读，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于25万字。

9．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。

能修改自己的习作，书写标准、整洁。

〔二〕教研目的 1、实在加强业务理论学习，做到有笔记，有体会，有反思。

2、以“三生课堂”教学理念为指导，搞好课堂教学改革。

3、积极参加教研组活动，深化“课内比教学”工作，大胆创新，做好课题研究工作，不断探究，积累经历。

4、强化对多媒体的使用，使现代化教学手段效劳教学，优化课堂教学效率。

四、教学重点：
1、坚持不懈的培养良好的学习习惯。

2、抓好朗读背诵复述和字词句的根本功和训练引导语言积累和运用。

五、教学难点：
1、我班同学的口头表达才能欠佳，因此说话为难点之一。

2、少数课文内容的理解感悟有一定的难度，还应教给方法的指导，以提升学生的阅读才能。

六、方法措施：
1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领会先进的教育理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。

2、充分利用课堂时间，尽量减少无关紧要的话，进步效率。

3、更多更好地使用谈话讨论等先进的教学方法，增进学生之间的交流，使学生互相启迪，活泼思维，活泼课堂气氛，增大信息量。

4、加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富，形式灵敏多加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记。

5、加强日记的引导，定期评选出优秀的作品在班内展出，以此来调动学生的积极性，不定时的评讲一些典型的作品，引导学生在内容上不断创新，鼓励有才能的同学踊跃投稿。

6、在课文教学中，实在做好“读写结合”。

7、改良作文教学，尝试短时间内完成习作，在课堂上即时反应、修改。

8、注重说话练习创造多种时机使学生得到充分的锻炼。

9、利用好写字课，认真指导“行楷”字的书写。

七、时间安排周次内容课时第1周：
1.神鸟
2.格萨尔王的故事
3.冬不拉
4.大拇指汤
姆 7 第2周：
5、刘三姐语文百花园一
6、猫 7 第3周：
7、珍珠鸟 8、海豚救人 9、老人与海鸥 5
第4周：10、草虫的村落语文百花园二 11、黄道婆 7 第5周：
12、提灯 13、香玉剧社号 14、居里夫人
15、花木兰 6 第6周：
语文百花园三 16、范仲淹的故事 17、体育课 7 第7周：
18、虎口藏宝 19、顶碗少年 20失去的一天
5 第8周：
期中考试复习 6 第9周：
语文百花园四 21、古诗三首 7 第10周：
22、左公柳 23、郑成功收复台湾 24课 6
第11周：
25海上英雄语文百花园五 6 第12周：
26少年闰土 27、凡卡 28、孔明借箭 6 第13周：29、战风车 30、童年乐趣 5 第14周：
语文百花园六 5 第15--17周：
期末复习八、个人教研安排：
二月份：
学习新课标，制定好教学方案。

三月份：
1、学习“三生课堂”的教学策略。

2、参加学校组织的听评课活动。

四月份：
1、学习如何说课、评课。

2、听示范课。

五月份：
1、做好自己的常规教学，迎接检查。

2、认真钻研教材，上好每一节课。

3、学校组织期中考试，认真做好质量分析^p 。

六月份：
1、制定好复习方案，迎接期末考试。

2、积极参加学校组织的复习先行课。

3、写好工作总结。

小学五年级体育教学教研工作方案一、指导思想以《体育与安康课程标准》为根据，实在加强体育工作，使学生掌握根本的运动技能、养成锻炼身体的良好习惯”为指导思想，结合我校实际，因地制宜、积极稳妥地施行《体育与安康》新课程教学，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，探究并构建具有我校特色的、适应时代要求的、充满活力的体育课程，进步学生的安康程度，促进学生在身体、心理和社会适应才能等方面安康、和谐地开展，为社会提供合格的建立者和接班人。

二、根本情况分析^p 五年级有学生27人，男生17人，女生10人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于根底差，好胜心强，可塑性强。

有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期根底上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面进步，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到开展和进步。

三、教学简析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。

” 本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

跑是人体的根本活动才能，教材要求学生学习蹲距式起跑的根本动作方法，进步跑的根本才能，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合才能。

使学生进一步掌握和改良跳高和跳远的动作方法，开展学生灵敏和爆发力。

投掷进一步进步学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完好动作方法，开展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意平安的意识和习惯。

体操和技巧进一步进步学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，开展学生灵敏、协调性和自我控制才能，培养学生主动、英勇、刻苦顽强的拼搏精神。

教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，进步学生对武术的兴趣和根本活动才能，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

四、教学重难点：
1、纯熟地掌握队列队行，并且能灵敏地根据口令进展站队。

2、使学生纯熟掌握50米、100米、20__米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等工程的技术要领和技巧。

3、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用。

五、教学教研目的：
教学目的〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈二〉初步学习田径、小球类、民族传统体育、等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。

〈三〉培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。

教研目的：
1、实在加强业务理论学习，做到有笔记，有体会，有反思。

2、以“二五五”教学理念为指导，搞好课堂教学改革。

3、积极参加教研组活动，深化“课内比教学”工作，大胆创新，做好课题研究工作，不断探究，积累经历。

4、强化对多媒体的使用，使现代化教学手段效劳教学，优化课堂教学效率。

六、教学教研措施 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从指导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意挪动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。

5、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

七、教学教研安排个人教研安排：
9月：1、课改学习，做好学习笔记。

2、集体备课工作。

10月：积极准备参加课内比教学评选工作，积极参加学校的校本研讨及课题研究活动。

11月：1、积极准备完成课题研究。

2、集体备课工作。

12月：1、认真参加本组集体备课活动。

2、课题研究 1月：
做好期末复习，进展本学期个人教学教研总结。