高校实验室安全文化建设研究与探索
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3 实验室安全文化建设的传承与发展路径
实验室安全文化建设的核心是人，应以人为本， 扎根传统文化，坚持科学精神，提高广大师生的安全 意识，培养良好的安全文化素养，促进学生身心健康 成长。 3.1 传统文化是安全文化的传承根脉
文化是能够被传承和传播的国家或民族的思维方 式、价值观念、生活方式、行为规范、艺术文化、科 学技术等社会现象。高校实验室安全文化建设的主要 任务就让师生在思维方式、价值观念、行为规范等方 面形成正确的文化心理定势，发自内心地接受安全道 德理念，形成危机文化意识，培养自觉的安全行为习 惯。这里的安全道德理念和危机文化意识是安全文化 最重要的传承根脉。 3.1.1 传统道德文化和安全文化
高校实验室安全文化建设研究与探索
李兆阳，王 羽，方东红
（吉林大学 实验室管理处，吉林 长春 130012）
摘 要：基于高校实验室安全文化建设对提升广大师生安全素质的重要作用，结合实验室安全管理实践，将
传统文化中的道德文化、危机文化与现代文化中的科学文化相结合，积极探寻安全文化建设发展路径，多维
度提升师生的安全素质，努力营造良好的实验室安全文化氛围，为培养更多具有良好安全素养的科技人才提
近年来，高校实验室安全事故时有发生，给家庭、 学校、社会带来了很大的损失及不良影响。为此，国 家相关行政部门发布了多项关于高校实验室安全文 件，促使高校更加重视实验室的安全问题。面对这一 形势，结合实验室安全管理实际，借助传统道德和危 机文化理论，思考实验室安全文化建设的科学性和有 效性，本文探寻提升师生安全文化修养路径，为推进 高校实验室安全文化建设提供有益的启示[1]。
2 实验室安全文化建设中存在的问题
近年来，各高校开始注重实验室安全文化建设工 作，但依仍存在以下问题。
（1）安全文化重视程度不高。一些高校领导、二 级院系负责人对实验室安全文化建设的认识不充分， 重视程度不高。一方面，安全文化建设确实存在专业 性强、费用高、见效慢、组织难，难以引起相关负责 人的重视。另一方面，教育培训模式内容空泛、形式
究方向为实验室与仪器设备管理。 E-mail: dhfang@
良好的校园安全文化氛围，注重安全意识与安全能力 的培养，使学生掌握丰富的安全常识与技能，本能地 敬畏生命，自觉遵守安全制度。当拥有良好安全素质 的学生毕业后进入社会，必定会影响身边的人，并逐 步促成全社会形成安全文化生态的良性循环。因此， 实验室安全文化的育人意义可谓“功在当代，利在千 秋”[2]。
ISSN 1002-4956 CN11-2034/T
实验技术与管理 Experimental Technology and Management
第 38 卷 第 2 期 2021 年 2 月 Vol.38 No.2 Feb. 2021
DOI: 10.16791/ki.sjg.2021.02.063
供保障。
关键词：安全文化；实验室安全；传统文化；危机文化
中图分类号：X 931
文献标识码：A
文章编号：1002-4956(2021)02-0289-04
Research and exploration of laboratory safety culture construction in colleges and universities
290
实验技术与ห้องสมุดไป่ตู้理
单一，难以提高组织者的积极性[3]。 （2）安全文化制度落实不力。当前，一些高校的
实验室安全文化建设尚未形成制度化，或有制度而落 实不力。许多教师重科研轻安全，导致学生安全意识 比较淡薄[4]，安全文化制度难以成为实验室师生的工 作习惯和准则。
（3）安全文化专业队伍不足。一些高校缺乏实验 室安全管理和教育培训方面的专业人才，只好依靠外 请模式，这一做法在时间上、效果上都难以保证。此 外，教育培训普遍存在针对性弱、连续性差、覆盖面 小、效果欠佳等问题[5]。
LI Zhaoyang, WANG Yu, FANG Donghong
(Department of Laboratory Management, Jilin University, Changchun 130012, China)
Abstract: Based on the important role of laboratory safety culture in improving the safety quality of teachers and students and combined with laboratory safety management practice, this paper actively explores upon the development path of safety culture construction by combining traditional culture with modern culture, improves the safety quality of teachers and students in multiple dimensions, and strives to create a good laboratory safety culture atmosphere, so as to provide the guarantee for training more scientific and technological talents with good safety literacy. Key words: safety culture; laboratory safety; traditional culture; crisis culture
1 实验室安全文化建设的意义
高等院校须牢固树立安全发展理念，建设和培育
收稿日期: 2020-07-29 作者简介: 李兆阳（1973—），男，山东日照，硕士，助理研究员，
研究方向为实验室安全与环境。 E-mail: jglzy@ 通信作者: 方东红（1963—），男，吉林长春，博士，研究员，研
实验室安全文化建设的核心是人，应以人为本， 扎根传统文化，坚持科学精神，提高广大师生的安全 意识，培养良好的安全文化素养，促进学生身心健康 成长。 3.1 传统文化是安全文化的传承根脉
文化是能够被传承和传播的国家或民族的思维方 式、价值观念、生活方式、行为规范、艺术文化、科 学技术等社会现象。高校实验室安全文化建设的主要 任务就让师生在思维方式、价值观念、行为规范等方 面形成正确的文化心理定势，发自内心地接受安全道 德理念，形成危机文化意识，培养自觉的安全行为习 惯。这里的安全道德理念和危机文化意识是安全文化 最重要的传承根脉。 3.1.1 传统道德文化和安全文化
高校实验室安全文化建设研究与探索
李兆阳，王 羽，方东红
（吉林大学 实验室管理处，吉林 长春 130012）
摘 要：基于高校实验室安全文化建设对提升广大师生安全素质的重要作用，结合实验室安全管理实践，将
传统文化中的道德文化、危机文化与现代文化中的科学文化相结合，积极探寻安全文化建设发展路径，多维
度提升师生的安全素质，努力营造良好的实验室安全文化氛围，为培养更多具有良好安全素养的科技人才提
近年来，高校实验室安全事故时有发生，给家庭、 学校、社会带来了很大的损失及不良影响。为此，国 家相关行政部门发布了多项关于高校实验室安全文 件，促使高校更加重视实验室的安全问题。面对这一 形势，结合实验室安全管理实际，借助传统道德和危 机文化理论，思考实验室安全文化建设的科学性和有 效性，本文探寻提升师生安全文化修养路径，为推进 高校实验室安全文化建设提供有益的启示[1]。
2 实验室安全文化建设中存在的问题
近年来，各高校开始注重实验室安全文化建设工 作，但依仍存在以下问题。
（1）安全文化重视程度不高。一些高校领导、二 级院系负责人对实验室安全文化建设的认识不充分， 重视程度不高。一方面，安全文化建设确实存在专业 性强、费用高、见效慢、组织难，难以引起相关负责 人的重视。另一方面，教育培训模式内容空泛、形式
究方向为实验室与仪器设备管理。 E-mail: dhfang@
良好的校园安全文化氛围，注重安全意识与安全能力 的培养，使学生掌握丰富的安全常识与技能，本能地 敬畏生命，自觉遵守安全制度。当拥有良好安全素质 的学生毕业后进入社会，必定会影响身边的人，并逐 步促成全社会形成安全文化生态的良性循环。因此， 实验室安全文化的育人意义可谓“功在当代，利在千 秋”[2]。
ISSN 1002-4956 CN11-2034/T
实验技术与管理 Experimental Technology and Management
第 38 卷 第 2 期 2021 年 2 月 Vol.38 No.2 Feb. 2021
DOI: 10.16791/ki.sjg.2021.02.063
供保障。
关键词：安全文化；实验室安全；传统文化；危机文化
中图分类号：X 931
文献标识码：A
文章编号：1002-4956(2021)02-0289-04
Research and exploration of laboratory safety culture construction in colleges and universities
290
实验技术与ห้องสมุดไป่ตู้理
单一，难以提高组织者的积极性[3]。 （2）安全文化制度落实不力。当前，一些高校的
实验室安全文化建设尚未形成制度化，或有制度而落 实不力。许多教师重科研轻安全，导致学生安全意识 比较淡薄[4]，安全文化制度难以成为实验室师生的工 作习惯和准则。
（3）安全文化专业队伍不足。一些高校缺乏实验 室安全管理和教育培训方面的专业人才，只好依靠外 请模式，这一做法在时间上、效果上都难以保证。此 外，教育培训普遍存在针对性弱、连续性差、覆盖面 小、效果欠佳等问题[5]。
LI Zhaoyang, WANG Yu, FANG Donghong
(Department of Laboratory Management, Jilin University, Changchun 130012, China)
Abstract: Based on the important role of laboratory safety culture in improving the safety quality of teachers and students and combined with laboratory safety management practice, this paper actively explores upon the development path of safety culture construction by combining traditional culture with modern culture, improves the safety quality of teachers and students in multiple dimensions, and strives to create a good laboratory safety culture atmosphere, so as to provide the guarantee for training more scientific and technological talents with good safety literacy. Key words: safety culture; laboratory safety; traditional culture; crisis culture
1 实验室安全文化建设的意义
高等院校须牢固树立安全发展理念，建设和培育
收稿日期: 2020-07-29 作者简介: 李兆阳（1973—），男，山东日照，硕士，助理研究员，
研究方向为实验室安全与环境。 E-mail: jglzy@ 通信作者: 方东红（1963—），男，吉林长春，博士，研究员，研