钢笔俏佳人

来， 刚 开始 她 还 是 病 恹 恹 的 ， 可 一 看 到 墨水 瓶就 像 喝 了兴奋 剂似 的 ，
Ｉ 囊 ｊ 一 誊
。
齐漂 亮的字 。 渐 渐
一
头扎进去 ， “ 咕 嘟 咕 嘟 ” 大 喝 起
地 ，她 仿 佛 是 跳 累 了， 来 。我 呢 ， 生怕她 呛着 ， 连 忙轻轻按
你 千 万 别 因 为这 就 说 她 是 只
上 扣 着 顶 银 白 的 帽 子 ，紫 色 的腰 “ 花 瓶” ， 我 的钢 笔 可是 个 大 书 法 家
带 ，淡黄 色 带 蝴蝶 花 纹 的长裙 ， 再 哟 ！ 瞧， 她 正在 纸 面上 跳 着 欢 快 的
向 日
到 太 酏会
一 骗～
吧——
‘ ． 鲁 士 上 ＂ ｒ Ｊ ． ｔ ＝ ’ － Ｉ － ￣＇ ’ ： ‘ 。 厶 Ｉ ｊ
除 了用第 三人称 进行叙 述 外 ，我们 还
可 以采用 第一 人称进 行描 写 ，让 想要 描 写 的静 物来 个 自我介绍 ；或 是采用 第二 人 称
进行描写 ， 与描写的静物进行对话。
当搠
变为
…
…
了 。
舞得 慢 了下来 ， 终 于 停 下来 趴 到 文 摩着她 的肚子 ， 帮她 消化 吸收。
具盒 里呼 呼大 睡去 了。
喝饱 了， 钢 笔就像 变 了个 人 似
其实呀， 她 可 不 是 累 了。 你 轻 的精神 抖 擞起 来 ， 又 开 始 帮我 写 字 轻褪 去 她那 华 丽 的 外衣 ， 就能看到 了。看 着 她 活蹦 乱跳 的样 子 ， 我 不 她硬硬 的、 细长 的肚子 。咦 ， 她 肚 子 禁开 怀大 笑。
小 学 ｔ作 文 ／ ２ ０ １ ５ ９
ｌ ｌ ■ ｌ 从 外 到 里 … …按 照 观 察 的顺 序 捕 写 ， 一ｌ ｌ ？
写 的作文 才有 条理 。 我 们 在观 察 时 ， 还 要 问 自己这 样几 个
问题 ： 这 件物 品 是 什 么样 的 ？它 的质地 是 怎 样 的？ 它 是什 么形状 的 ？ 它 的大小 、 颜 色
佳
江 苏省 海安 县 曲塘 镇 中心 小 学 四年 级 胡 斯 涵
指 导 教 师 吉忠 兰
我 有 许 多文具 ， 但 我 最 爱 的还 配 上 一 双 银 白的高 跟鞋 ， 活 脱脱 一 是我 经常 用来 写 字 的钢 笔 。 个 亭 亭玉立 的俏 佳人 啊 ！
她可 臭 美 了！一头银 色 的秀发
是 怎样 的？有什 么川 途 ？在 描写 的时 候 ， 我 们 不需 要面 面俱 到 ，要抓 住 最能 反 映 物 品特 征的部 位 ， 展开联 想 和 想象 ， 把 物 品写 得 更加 生 动、 形象 、 具体。
例： 物体 ： 月夸 花 观察顺 序 ： 从下 到上 特点 ： 她 花 枝挺拔 ， 像 是 一位骄 傲 的公 主 ， 尽 情晒 着 日艺＿ 谷。 我们 在描写 物 品时 ， 如果 能对 其进 行人 格 化描 写 ， 就可 以使 笔 下 的静 物 具有 思想 、 感情 ， 这 样写 ¨ ｊ 来 的 文章会 更有 情趣 。 同时 ， 我们 在描 写 的过
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２ ０ １ ５年第 ７ — ８期“ 语 文游 乐场 ” 答 案
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、
１． Ｃ ２． Ａ ３． Ｄ ４． Ｂ
二 、 １． Ｂ Ｃ ２． Ａ
２ ０ ： 赵婧宜 江 苏 ： 刘 宇 轩 北 京 ： 于永 佳 天 津 ： 康 家铜 重 庆 ： 黄 粲然 内蒙 古 ： 王 卿飚
‘ ． 詹 工 — Ｌ ＂ 蟹 ｒ— Ｊ ． １ ＝ Ｉ ； １ ０ １ ｈ ｌ ￣ ｉ ；Ｔ ＝ ＝ － １ ４＠ ： ‘ ｒ Ｉ ｒ‘ Ｉ ． ！
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观察 是写 作 的前 提 条件 。我们 在观 察
所要 描写 的物 体时要 有一 定 的顺序 ，或 从 整体 到局 部 ， 或 由远及 近 ， 或 从 上 到下 ， 或
程 中， 也要 写 对这 个物 品 的感 情 变化 ， 带着 自己的感 情去 描 写其特 点 。
例： 春天 ， 沉 睡 了一 个 冬 天的 白杨树 仲 展 开 它嫩 绿 的枝务 ， 在 天 地 问
伸 了一个绿 色的懒腰。一场春雨过后 树叶带者晶莹透 明的露珠 ， 好像百
无数 的 生命在 颤动 。
里 的蓝 墨水 都 没 有 啦—— 原 来 她
是饿 了！
我 爱 我 的钢 笔 ， 爱 她胜 过 所 有
的文具 ！
我 赶 紧 把 她 从 文具 盒 里 拽 出 怎 么样 ， 你 是 不是也 喜欢 上 了小作者 笔下 的这 位“ 俏 佳人 ” 呢？ 习作语 活泼俏 皮 ， 运 用拟 人 的方法将 钢 笔 的外 形特 点 、 使用 方法 交代 得清 清 楚 楚 。心动 了吗 ？赶快 跟着 我们 的步骤 练 练