2019版高考地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第四讲水的运动精选教案
2019版高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.2.1水循环课件中图版必修1

探究一
探究二
主题活动
名师精讲
典例剖析
1.水循环的过程和意义 地球上的水主要集中在水圈中,部分存在于大气圈、生物圈和岩 石圈中,水循环就是指水在水圈、大气圈、生物圈和岩石圈四大圈 层中通过各个环节连续运动的过程。
类型 发生 领域 主要环 节及示 意图 海陆间循环 海洋和陆地之间 陆地内循环 海上内循环 陆地和陆地上空 海洋和海洋上空 之间 之间
水循环示意
探究一
探究二
主题活动
名师精讲
典例剖析
结合材料探究: (1)《吕氏春秋》这段文字主要涉及了水循环的哪些环节? 提示:文字的前半部分涉及了水汽输送,后半部分则涉及径流。 (2)为水循环提供能量和动力的是什么? 提示:太阳辐射和水的重力。 (3)水循环联系了自然界的哪些圈层? 提示:水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。 (4)人类活动或多或少地会对水循环过程产生影响,人类能够干预 或控制水循环的哪些环节? 提示:在目前的技术条件下,人类能够干预水循环的蒸发和蒸腾、 降水、径流和下渗等环节。其中对地表径流环节影响最直接,也最 广泛。
探究一
探究二
主题活动
名师精讲
典例剖析
河流的主要补给形式 面值50元人民币的画面上那翻江倒海、奔腾跌泄、气势磅礴的 壮观景象,就是黄河壶口瀑布。“黄河之水天上来,奔流到海不复回” 是唐代著名诗人李白脍炙人口的佳句,勾画出了大河奔流的壮观景 象。
探究一
探究二
主题活动
名师精讲
典例剖析
结合材料探究: (1)从河水补给角度看,“黄河之水天上来”可理解为黄河的主要补 给水源是什么? 提示:大气降水。 (2)从水循环角度分析,“奔流到海不复回”说的是哪种类型的水循 环? 提示:海陆间水循环。
2019高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换第四节水(1)

【提示】 加快了净化速度,但扩大了石油污染的范围。
探讨4:若该环流位于太平洋,有人想利用盛行风和洋流的有利条件,乘帆 船远航,从 A 到 B,又返回到 A,依次利用的盛行风及洋流有哪些?
【提示】 北太平洋暖流。
东北信风和西风。加利福尼亚寒流、北赤道暖流、日本暖流、
[核心点击] 1.洋流的分布规律 名称 分布 组成 特点 北(半球)顺(时针) 南(半球)逆(时针), (大洋)东(侧)寒(流) 西(侧)暖(流)
探讨1:你知道德国的潜艇是如何“漂”过海峡的吗?
【提示】
地中海和大西洋的海洋密度差别很大,深层海水中形成从地中
海流向大西洋的洋流,德国潜艇顺着洋流“漂”过了海峡。
探讨2:材料二中的海域位于哪一半球,判断依据是什么?
【提示】 北半球。此图为中低纬度海区大洋环流,方向为顺时针。
探讨3:若②海区有一大型油轮发生石油泄漏,洋流对海洋污染的影响是什 么?
探讨4:人们修建水库、挖渠引水等措施主要影响水循环的哪个环节?
【提示】 主要影响水循环的地表径流环节。
[核心点击] 1.水循环的类型与意义
图示
发生空间
陆地和陆地上空
海洋和陆地上空
海洋和海洋上空
循环过程及 环节 补给陆地水体, 但数 量很少 最重要的类型, 使陆 地水得到补充, 水资 源得以更新 水循环的量最大
【解析】
第(1)题,若此大洋环流位于北半球,根据图中纬度,可以确定
这是中低纬度海区,a、c、b、d 呈顺时针方向流动。第(2)题,假定图示为北半 球太平洋海域,从世界洋流分布规律可知,a 是日本暖流,b 是加利福尼亚寒流。 第(3)题,从洋流位置与风带位置关系可以看出,c 所处位置为西风带,是在西风 吹拂下形成的;d 位于信风带,是在东北信风的吹拂下形成的。第(4)题,从图中 纬度看出,图示是以热带、副热带为中心的环流,此处大洋环流的流动方向与 各自半球的反气旋一致,南半球呈逆时针流动。第(5)题,以北半球副热带海区 为中心的大洋环流的西北位置,是寒暖流交汇区,是形成大渔场的理想场所, 如为大西洋,则此渔场为纽芬兰渔场。若此大洋环流位于南半球的太平洋,则 在图中 b 处,由于上升流形成秘鲁渔场。
2019高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.4水循环和洋流讲义湘教版.ppt

带太平洋
()
A.东部沿岸易出现洪涝灾害
B.东部秘鲁渔场会大幅度减产
C.西部沿岸易出现洪涝灾害
D.西部沿岸台风次数减少
解析 第4题,根据洋流流经地区及流向可知,图示地区应 该位于南半球的副热带海区,①是暖流,从低纬流向高纬即 向南流,并且位于大陆东岸;②是寒流,从高纬流向低纬即 从南向北流,位于大陆西岸;③是南赤道暖流;④是西风漂 流,性质是寒流。第5题,从上题可知,③洋流是南赤道暖 流,在③洋流强度变大的年份,说明出现了拉尼娜现象,此 时大洋东部海岸水温进一步降低,降水减少;大洋东部水温 降低对秘鲁渔场影响不大,因为秘鲁渔场大部分鱼类为冷水 性鱼类;③洋流强度变大的年份,大洋西岸水温升高,降水 增多,易形成洪涝灾害,同时台风次数也会增多。 答案 4.C 5.C
提示:北半球的西风漂流为暖流,南半球的西风漂流为寒流。 北半球西风漂流是由低纬度的暖流转向形成;南半球由于没 有陆地阻挡,南极冷水汇入,浮冰融化吸热,再加上干冷的 极地东风的吹拂,所以成为寒流。
[探究归纳] 洋流的分布规律
以副热带海 以副极地海 环流系统 区为中心的 区为中心的
大洋环流 大洋环流
季风洋流
第四节 水循环和洋流
【考试标准】
学考要求
考纲细解
b
水循环的过程和 主要环节
了解水循环的过程和主要环节
学 考
b
水循环的地理意 义
理解水循环对地理环境和人类活动的 影响
要 世界洋流的分布 运用地图,学会归纳世界洋流的分布
求 b 规律及图示
规律并能够分析典型洋流的成因
b
洋流对地理环境 的影响
理解洋流对地理环境的影响
[学以致用] 读“某地水循环示意图”,完成(1)~(2)题。
第二章自然地理环境中的物质运动和能量运动-图文

第二章自然地理环境中的物质运动和能量运动-图文第三节地壳的运动和变化【课程标准】运用示意图说明地壳内部物质循环过程。
结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。
【学习目标】1.会分析内力作用及其对地表形态的影响2.会分析外力作用及其对地表形态的影响 3.能够绘出地壳内部物质循环的过程图【学习内容】一、地质作用概念:地球上由于自然界的原因,引起地壳表面形态、组成物质和内部结构发生变化的作用叫做地质作用。
内力作用主要包括、和、地壳运动1.岩浆活动岩浆在内压力作用下沿地壳薄弱地带向上运动,或留在地层,或喷出地表,凝结形成的岩石称为;留在地层的又称为,喷出地表的又称为2.地壳运动(1)、地壳运动分类按地壳运动的性质和方向分类水平运动垂直运动岩层运动方向对地壳表面形态的影响使岩层发生水平位移和弯曲变形,常常造成巨大的褶皱山系使岩层表现为隆起或凹陷,从而引起地势的高地起伏和海陆变迁实例(2)地质构造、构造地貌地质构造:由地壳运动引起的地壳变形、变位。
构造地貌:由地质构造形成的地貌,称构造地貌主要类型:褶皱和断层褶曲背斜岩层形态岩层新老关系地表形态背斜中心部分岩层未侵蚀的背斜顶部有时成为山岭,,两翼岩层但不少背斜顶部因受张力,常被侵蚀成谷地岩层向拱起向斜向斜中心部分岩层,两翼岩层岩层向弯曲未侵蚀的向斜槽部成为谷地,但不少向斜槽部部分受挤压,物质坚实,不易侵蚀,反而成为山岭地垒形态对地形的影响实例华山、庐山、泰山两个断层之间的岩块对,两边的岩块相对地堑两个断层之间的岩块相对,两边的岩块相对(3)地质构造的地理意义①岩层向上拱起的是______,是良好的储油构造;打隧道较好。
②________是适合地下水的含水层构造.此外______往往是地下水出露的地方。
③建筑、工程、隧道等选址应避开断层应避开______构造东非大裂谷、汾河谷地、渭河平原(4)、板块构造学说(图见课本P55)(1)全球岩石圈分为____大板块,即板块、板块、板块、板块、()板块、板块,在图中标注出来。
高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.2水的运动(

高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.2水的运动(内部文件,版权追溯第二节水的运动第一课:水循环的教学目标:知识目标:让学生了解自然界中水循环的主要类型、水循环的主要环节以及水循环这一点很重要。
能力目标:通过学习水循环,能够绘制各种水循环类型的示意图,并能用自己的语水循环过程的简明描述;能够运用水循环原理分析和解决一些实际问题。
德育情感目标:使学生树立物质的运动性、运动的规律性等辩证唯物主义基本观点;通过问题讨论,学生可以增强他们对水资源苦难的意识。
教学重点:水循环的形成过程及实际应用教学难点:水循环的过程及成因教学方法:实验探究法;多媒体辅助教学;问题讨论法;学法指导:充分发挥学生的主体地位,让学生参与教学过程,通过学生实验、问题讨论、理结合实践,掌握知识,完成学习任务。
教学过程:[激动人心的设计和介绍]李白诗《将进酒》中有两名句:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
事实上,从地理的角度来看,这句流传数千年的好句子中隐藏着一个巨大的错误。
你知道哪里不对吗?违反了什么地理原则?为了解决这个问题,我们今天一起来学习:第二节水的运动的第一课时:水循环板书:水循环【实验探究】在课堂上组织学生做好教材中的“模拟水循环”实验。
为了使实验更加明显和快速,可以适当改变实验条件,将“直接在阳光下烘干或用台灯直接照射”的条件改为“用酒精灯加热”。
在实验过程中,让学生观察并思考以下问题:1。
容器中的水和小瓶中的沙子在现实中等同于什么?2、为什么要在塑料纸盖上压放石头,且要放在装沙小瓶的正上方,其作用是什么?3、要学生描述观察到的现象。
教师总结:观察到的实验结果是,水从容器中蒸发,然后在塑料纸上冷凝,然后直接从石头下面滴到小瓶中的沙子上,这与自然界中的水循环相似。
[课件展示]为了更直观、准确地反映自然界中的水循环情况,教师有步骤地播放多媒体课件:水循环,如下图。
jbdieiac在播放课件时,FHG老师提出了一些问题供学生思考:1。
2019版高考地理一轮复习第一部分自然地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第四讲水的运动练

第四讲水的运动卜跟踪检测一、选择题(2017 •河北保定一模)开都河是新疆的大河之一,也是一条著名的内陆河,自大山口以下河流两岸是新疆主要的粮、棉、甜菜基地之一。
下图为开都河流域地形图。
读图,回答1〜3题。
1•开都河水能最丰富的河段在()A. 源头B.上游C.中游D.下游2. 开都河上游河水含沙量较中下游小的主要原因有()①水量较大②水流较平缓③降水较少④植被保存较好A.①②B.②④C.②③D.③④3. 开都河下游河水的盐分含量增大,最主要的原因可能是()A. 流量减少B.流速变慢C.植被稀少D.农田灌区退水注入解析:第1题,图示河流中游段地势落差最大;同时该河为内流河,主要是冰川融水补给,上游源头水量较小,中游河流径流量较大。
故水能资源在中游最丰富。
第2题,开都河上游流经海拔较高的山区,人类活动少而植被保存较好,水土流失较少,故地表径流带入的泥沙较少;同时上游河段落差小,一方面侵蚀作用弱,另一方面河流中泥沙易于沉积,则河流含沙量较少。
故B项正确。
第3题,盐分增大说明注入的盐分增加或有盐度更高的水注入。
下游为灌溉农业区,在干旱区引水灌溉易使农田盐碱化,而两岸灌区农田中的高盐度水最终会注入河流中,从而加大河流水的盐分浓度。
注意河流含盐量是指水中的盐分浓度,与流速、流量、植被关系不大。
答案:1.C 2.B 3.D(2017 •赣州市模拟)下图为世界某地区某水系分布图和甲地月平均径流量曲线、降水量柱状示意图。
读图,完成4〜5题。
)B. 南半球的暖流 D.北半球的暖流5.甲地径流量峰值明显滞后于降水量峰值的主要原因是 ( )A. 湿地调蓄 B .地势起伏小 C.水位季节变化大 D.蒸发旺盛解析:第4题,根据图中纬线和洋流流向,在30°纬线附近,大陆东岸是暖流,大陆西岸是寒流,所以图示为寒流, B 、D 两项错误;寒流是由较高纬度流向较低纬度,所以图示区 域位于南半球,A 项错误,C 项正确。
第5题,根据左图可知,甲地有大面积的沼泽,这些 沼泽起到了调蓄作用,造成甲地径流量峰值明显滞后于降水量峰值, A 项正确。
第二章 自然环境中的物质运动和能量交换

变质 岩
第二节
地球表面形态
考点: 1、不断变化的地表形态 地表形态变化的原因 2、内力作用与地表形态 ①板块构造学说的基本观点和六大板块的分布 ②运用板块运动原理解释世界主要地形的成因 ③地质构造的类型 ④地质构造与地表形态的关系及图示 3、外力作用和地表形态 ①外力作用的表现形式 ②外力作用与地表形态的关系及图示 4、人类活动和地表形态 人类活动对地表形态的影响
喷出型
高温高压变质 沉积岩
侵入型
变质岩
重熔、再生 岩浆
技巧: 1、生成岩浆岩必定是岩浆(只有一个箭头指向它) 岩浆 2、→沉积岩是外力作用 岩 →变质岩是变质作用 风化 变 重 冷 →岩浆岩是冷凝作用 侵蚀 质 熔 凝 →岩浆是重熔作用
搬运
作
堆积 重 熔
岩浆
变质作用
用
熔 重
沉积 岩
风化 侵蚀 搬运 堆积
考点: 1、地壳的物质组成 ①地壳的物质组成 ②矿物与岩石的关系 ③三大类岩石的成因 2、地壳的物质循环 ①三大类岩石的相互转化过程 ②地壳的物质循环及图示
一、地壳物质组成
1.化学元素 地壳内有90多种 化学元素,其中含量 较多的为: 氧、硅、铝、铁、 钙、钠、钾、镁 (硅酸盐类矿物在地壳中分布最广)
收 地面增温
(4)影响地面获得太阳辐射大小的主要因素(b) 1.纬度因素 2.下垫面因素 3.气象因素
纬度因素
纬度低—太阳高度 大—经过的大气路 大 程短—大气削弱少 气 上 界 纬度高—太阳高度 小—经过的大气路程 长—大气削弱多
地
赤 道
球
二、全球气压带、风带的分布和移动 (1)热力环流原理及图示(c)
1.水平气压 梯度力
(百帕) 1000 1005
版高考地理总复习中图版 第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换水循环与河流特征分析教案含解析

第4讲水循环与河流特征分析最新考纲核心素养定位考情报告水循环的过程和主要环节;水循环的地理意义1.结合原理示意图分析水循环的类型、环节及地理意义。
理解陆地水体之间的补给关系,明确河流的补给类型及特点、原因。
(综合思维、区域认知)2.利用示意图认识水循环所发生的区域,河流补给来源。
(区域认知)3.动手绘制水循环示意图,分小组讨论不同人类活动对水循环带来的影响。
(区域认知、地理实践力)1.以水循环示意图、河流和湖泊统计资料及演变图、区域图等为载体,考查水循环的类型、过程、环节及地理意义。
人类活动对水循环影响,考查频度较高,考查形式主要为选择题。
2.以区域图、统计资料图等为载体,考查河流的补给类型及相应水文和水系特征,考查频度高,选择题、综合题都有命题。
[梳理知识体系][再现基础知识]一、水循环1.概念水在地理环境中空间位置的移动,以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
2.能量来源太阳能及地球重力的作用。
3.类型及主要环节类型环节名称特点海陆间循环A:蒸发,C:水汽输送,D:降水,E:地表径流,G:地下径流,H:下渗水循环最重要的类型,使陆地上水资源得以补充和再生陆地内循环D:降水:I:蒸发,F:植物蒸腾补充给陆地水的水量为数最少海上内循环A:蒸发,B:降水携带水量最大4.意义(1)维持全球水量动态平衡。
(2)使地表物质得以运动,并塑造地表形态。
(3)伴随着能量转化和交换。
(4)使水成为洁净的可再生资源。
5.人类对水循环的影响方式增加或减少地表蒸发、人工增雨及跨流域引水等。
二、陆地水体的相互关系陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下所示:【疑难辨析】某同学结合我国东部季风区河流的补给特点,总结出“以雨水补给为主的河流,汛期都出现在夏季”,你认为该说法对不对?为什么?提示不对。
因为以雨水补给为主的河流,其汛期主要取决于降雨量的大小及其变化。
如热带雨林气候和温带海洋性气候,全年降水较均匀,河流流量变化较小,地中海气候冬季降水多,其汛期出现在冬季。
高考地理总复习 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第四节 水循环和洋流课件 湘教版必修1

1.水循环的过程和主要环节 水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变;环节是 指实现水的循环运动的途径,主要包括降水、蒸发(蒸腾)、径 流、_水__汽__输__送______等。
2.水循环的地理意义 (1)联系四大圈层,并进行能量交换和__物__质__转___移____。 (2)联系各种水体,使水资源不断_____更__新______。 (3)塑造了多种地表形态。
重点一 陆地水体的补给类型 第一步: 重难点突破 陆地水体的补给类型
(高考广东卷)下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖 径流量的变化。这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时 段是( C )
A.①② C.①③
B.②③ D.②④
1.从文字中获取信息 洞庭湖对长江洪水具有调蓄作用。 2.从图中获取信息
补给 类型
季节 性积 雪融 水补 给
永久 性积 雪和 冰川 融水 补给
补给 季节
补给特点
①有时间性; 春季 ②连续性;③
水量稳定
主 要 在 夏 季
①有时间性; ②有明显的季 节、日变化; ③水量较稳定
主要影 响因素
①气温高低; ②积雪多少; ③地形状况
①太阳辐射; ②气温变化; ③积雪冰川储 量
我国主 要分布
必修Ⅰ 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换
第四节 水循环和洋流
[考试要求]
考试内容
1.水循环 (1)水循环的过程和主 要环节 (2)水循环的地理意义
2.洋流 (1)世界洋流的分布规 律及图示 (2)洋流对地理环境的 影响
必修Ⅰ 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换
必考要求加试要求来自a b分析洋流对地理环境 的影响
(3)影响海洋航行的速度与安全 ①顺着洋流航行可以加快速度,节省燃料,节省时间;逆着洋 流航行会减慢速度,浪费时间,浪费燃料。 ②寒、暖流的交汇处容易形成___海__雾________,从而不利于海 上航行; ③从北极地区南下的洋流也会携带海冰,威胁海上航行安全 (如泰坦尼克号撞冰山事件)。 (4)影响海洋环境 对于海洋污染来说,既可以使污染物因迅速扩散而加快其稀释 和净化的速度,也相应地使污染范围_____扩__大______。
自然地理环境中的物质运动和能量交换

03
CHAPTER
能量交换
太阳辐射与地球表面能量平衡
太阳辐射
太阳以电磁波的形式向外辐射能量,为地球表面 带来光和热。
地球表面能量平衡
地球表面通过吸收、反射和重新辐射太阳辐射, 维持一定的温度和气候状态。
影响因子
大气成分、地表覆盖、地形等影响太阳辐射的吸 收和再辐射。
风化和风力作用
01
02
03
风化作用
岩石在物理、化学和生物 因素作用下逐渐分解的过 程。
风力作用
风力对地表形态的塑造和 物质搬运的作用。
影响因子
气候、地形、土壤等对风 化和风力作用有重要影响。
温度和湿度的地域变化
温度变化
不同地区由于纬度、地形 等因素,温度存在差异。
湿度变化
不同地区由于气候、水文 等因素,湿度存在差异。
影响因子
气候带、季风、洋流等对 温度和湿度地域变化有重 要影响。
针对受损的自然地理环境,采取生态修复和重建措施,恢复生态功能, 提高环境承载能力。
THANKS
谢谢
休闲与文化价值
自然环境为人类提供休闲、旅游和文化体验的场所,丰富人们的生 活质量。
05
CHAPTER
未Байду номын сангаас展望
可持续发展的挑战
资源消耗与环境压力
随着人口增长和经济发展,资源消耗和环境压力持续增加,对自 然地理环境造成巨大影响。
气候变化与生态平衡
气候变化导致生态平衡失调,对自然地理环境中的物质运动和能 量交换产生深远影响。
生物地球化学循环
总结词
生物地球化学循环是指地球表面生物圈与岩石圈、水圈和大气圈之间的物质循环和能量交换过程。
详细描述
第四章水的运动复习课件-高中地理人教版(2019)选择性必修1

考点
2.河流与地下水
相互补给,高水位补给低水位。 一般情况下,河流丰水期河流水补给地下水,河流枯水期地下水补 给河流水。
考点梳理
3.河流与冰川、积雪 冰川和积雪融水是河流的重要补给,补给水量随着气温变化而变化 。在高山永久积雪地区,夏季气温高,冰川融水量大,河流径流量大。 在冬季有积雪的地区,春季气温回升,积雪融化,河流出现春汛。
地理实践 能够收集厄尔尼诺、拉尼娜现象相关材料,分析说明其对气候的影响 力
考点梳理
1.陆地水体及其相互关系
1. 陆地水体 (1)类型:包括河流、湖泊、冰川、沼泽和地下水等。 (2)特点 ①水量只占全球水储量的3.47%,但在自然环境中的作用非常巨大。 ②其类型、水量、分布等受自然条件的制约。
制约因素 气候湿润地区 高海拔、高纬度地区 地势较低地区 断陷凹地
第四章 水的运动
课标解读
课程标准
绘制示意图,解释各类陆地水体之间的相互关系。运用世界洋流分布图,说明世界洋流的分布规 律,并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。运用图表,分析海—气相互作用对全球水热 平衡的影响,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。
人地协调 观 核 心 素 综合思维 养 目 标 区域认知
水位 大或小,汛期出现 水位高。河流流量相同的情况下,河道的宽窄、深浅影响水位的低与
的时间及长短 高
河流流量的大小主要取决于河流的补给量与流域面积的大小。一般来
流量 大或小
讲,补给量与流域面积越大,河流流量越大。河流流量的时间变化主
要取决于河流的补给方式
与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关。一
②按成因划分 a风海流:盛行风吹拂海面,推动海水随风漂流,并且使上层海水带动下层海水流动,在海洋表层形成规模很大的洋 流。如:盛行西风和信风。 b补偿流:由风力和密度差异所形成的洋流,使海水从一个海区大量流出,而相邻海区的海水流过来进行补充。 c密度流:因海水温度、盐度不同,导致海水的密度不同,引起的海水流动。 表层海水:由海面高的、密度小的海区流向海面低的、密度大的海区 深层海水:由高密度区流向低密度区。 地中海与大西洋之间(直布罗陀海峡) 红海与印度洋之间(曼德海峡) (4)洋流的形成因素 ①盛行风:海洋水体运动的主要动力。 ②海陆分布 ③地转偏向力:北半球向右偏,南半球向左偏 ④海水密度差异
高考地理一轮复习课件 自然地理环境中的物质运动和能量交换第4讲 水循环与河PPT

)
〔2014天津卷,13(3)〕
A.①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄 (2)比较恒河、布拉马普特拉河月平均流量的差异并解释其成因。
材料二 下面图1为恒河—布拉马普特拉河流域概况及其部分城市气候资料图,图2为恒河—布拉马普特拉河水系的月平均流量图。
(2020安徽六校教育研究会 联考)达来诺尔湖面积约189 平方千米,湖水pH约为9.6,该 湖区现为温带季风气候,寒 暑变化剧烈,其年平均降水 量约400毫米,年平均气温2~2 ℃,植被以草地为主。下 图为达来诺尔湖等水深线 (单位:米)图。据此完成第 3~4题。
3.达来诺尔湖区域气候近期正在由暖湿向冷干转变,湖泊水位下降3米时湖
[能力突破]
1.影响水循环各环节的因素 (1)影响蒸发的因素
(2)影响水汽输送的因素 ①风 风带(信风带、西风带、极地东风带)
海陆热力差异形成的季风 ②距海远近。 ③地形是否阻挡。 (3)影响降水的因素
(4)影响地表径流的因素
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流流量大小的最主要的因素
流域面积(支流数量) 同地表径流量呈正相
B.耗来河河口
C.贡格尔河河口 D.沙里河河口
4.随着近期湖泊面积的萎缩,该区域变化可信的是( )
A.流域面积会增加 B.湖水盐度会增加
C.入湖堆积物增多 D.生物多样性增加
答案 3.A 4.B 解析 第3题,当湖泊水位下降3米时,由当前3米等深线与湖岸线距离可知,亮 子河河口湖岸变化最小,A项正确。第4题,根据“湖水pH约为9.6”可知,该湖 为咸水湖,随着湖泊面积萎缩,湖水减少,盐度会增加,B项正确。
答案 1.B 2.A 解析 第1题,由图2可知,1959—2017年的四个时段荆南三口水位、流量均呈下降 趋势,各时段水位与三口水系径流量关联较大,①正确。输沙量受径流量、植被 等多种因素影响,输沙量和水位之间关联不大,②错误。第三到第四个时段降水 量减少,水位急剧下降,说明区域降水量与水位变化关联较大,④正确。该地降水 较多,故流域的蒸发量对水位的变化影响相对较小,③错误。B项正确。第2题,由 材料“长江荆南三口水系在汛期分泄荆江水沙到洞庭湖”可知,荆南三口水系平 均水位受荆江补给量影响大,A项正确。洞庭湖位于长江荆南三口水系的下游, 洞庭湖的变化对荆南三口水系的水位影响较小,B项错误。流域用水量与工农业 发展有关,变化缓慢,C项错误。植被具有涵养水源的作用,植被覆盖率增加会使 水位变化趋缓,与图2的变化不相符,D项错误。
教育最新2019版高考地理一轮复习第一部分第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第四讲水的运动精选教案

第四讲 水的运动一、水循环1.水循环的类型及主要环节2(1)内因:水在常温和常压条件下的三态变化。
(2)外因:太阳辐射和水的重力为水循环提供能量和动力。
3.意义(1)水循环的各个环节,使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来。
(2)在各个圈层之间进行物质和能量的输送和转换。
(3)促进整个自然界的发展演化。
(4)水资源得到更新并能持续利用。
二、海洋水的运动1.概念:海洋表层海水大规模的沿着一定方向有规律地运动,也称海流。
2.动力:盛行风是洋流形成的主要动力。
3.类型⎩⎪⎨⎪⎧暖流:从水温高的海区流向水温低的海区寒流:从水温低的海区流向水温高的海区4.分布规律(1)热带和副热带海区:以副热带海区为中心的反气旋型大洋环流,在北半球呈顺时针方向流动,南半球呈逆时针方向流动。
(2)北半球中、高纬度海区:呈逆时针方向流动,是气旋型大洋环流。
(3)南极大陆外围:南纬40°附近形成西风漂流。
(4)北印度洋海区⎩⎪⎨⎪⎧冬季:洋流呈逆时针方向流动夏季:洋流呈顺时针方向流动5.主要洋流及其分布6.洋流对地理环境的影响 (1)影响气候:①全球影响:促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换,维持全球热量和水分平衡。
②沿岸影响⎩⎪⎨⎪⎧暖流:增温增湿寒流:降温减湿(2)影响海洋生物分布:①寒暖流交汇形成渔场:如日本的北海道渔场。
②上升流形成渔场:如秘鲁渔场。
(3)影响人类航海:①顺洋流航行可节约燃料,加快速度。
②寒暖流相遇,往往形成海雾,不利于航行。
③洋流从北极带来的冰山对航行构成威胁。
(4)影响近海污染:加快净化速度;扩大污染范围。
一、知识联系串一串二、核心问题想一想1.水循环的类型和主要环节有哪些?水循环的地理意义是什么?2.人类活动对水循环产生怎样的影响?水循环原理在生活实践中有哪些具体应用?3.河流具有哪些补给类型?4.世界洋流分布呈现怎样的规律?5.洋流对地理环境有什么重要影响?6.如何进行洋流的判读?以考纲为纲⎪⎪⎪1.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义;2.世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第四讲 水的运动一、水循环1.水循环的类型及主要环节2(1)内因:水在常温和常压条件下的三态变化。
(2)外因:太阳辐射和水的重力为水循环提供能量和动力。
3.意义(1)水循环的各个环节,使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来。
(2)在各个圈层之间进行物质和能量的输送和转换。
(3)促进整个自然界的发展演化。
(4)水资源得到更新并能持续利用。
二、海洋水的运动1.概念:海洋表层海水大规模的沿着一定方向有规律地运动,也称海流。
2.动力:盛行风是洋流形成的主要动力。
3.类型⎩⎪⎨⎪⎧暖流:从水温高的海区流向水温低的海区寒流:从水温低的海区流向水温高的海区4.分布规律(1)热带和副热带海区:以副热带海区为中心的反气旋型大洋环流,在北半球呈顺时针方向流动,南半球呈逆时针方向流动。
(2)北半球中、高纬度海区:呈逆时针方向流动,是气旋型大洋环流。
(3)南极大陆外围:南纬40°附近形成西风漂流。
(4)北印度洋海区⎩⎪⎨⎪⎧冬季:洋流呈逆时针方向流动夏季:洋流呈顺时针方向流动5.主要洋流及其分布6.洋流对地理环境的影响 (1)影响气候:①全球影响:促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换,维持全球热量和水分平衡。
②沿岸影响⎩⎪⎨⎪⎧暖流:增温增湿寒流:降温减湿(2)影响海洋生物分布:①寒暖流交汇形成渔场:如日本的北海道渔场。
②上升流形成渔场:如秘鲁渔场。
(3)影响人类航海:①顺洋流航行可节约燃料,加快速度。
②寒暖流相遇,往往形成海雾,不利于航行。
③洋流从北极带来的冰山对航行构成威胁。
(4)影响近海污染:加快净化速度;扩大污染范围。
一、知识联系串一串二、核心问题想一想1.水循环的类型和主要环节有哪些?水循环的地理意义是什么?2.人类活动对水循环产生怎样的影响?水循环原理在生活实践中有哪些具体应用?3.河流具有哪些补给类型?4.世界洋流分布呈现怎样的规律?5.洋流对地理环境有什么重要影响?6.如何进行洋流的判读?以考纲为纲⎪⎪⎪1.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义;2.世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响。
以真题为范| 深挖考题内涵·把握命题精髓[考题精妙]铺设树皮覆盖层的主要目的是( )为植物提供养分B.控制雨水渗漏速度吸附雨水污染物 D.保持土壤水分[题点全练]题点1 水循环类型、环节及地理意义1.水循环维持了全球水的动态平衡,如图是全球多年平均水循环模式图,S线代表地球表面,假设水循环总量为100单位。
读图完成(1)~(2)题。
(1)遵循全球水的动态平衡规律,图中陆地降水量和入海径流量单位数分别是( )A.79 13 B.79 8C.21 13 D.21 8(2)a、b为水循环主要环节,则( )①环节a不断地向海洋输送泥沙②环节a主要动力源自太阳辐射③环节b参与地表形态的塑造④环节b可以输送水汽和热量A.①②B.①③C.②③D.③④解析:(1)D (2)C 第(1)题,由所学知识可知,地球表面水体蒸发量最大的是海洋,这些水体大部分形成海洋上的降水,故海上内循环是参与水量最大的水循环,由此可推断出图中海水蒸发为87,海洋上的降水为79,陆地蒸发为13,陆地降水为21;陆地降水除了被蒸发的部分,剩余部分以径流的形式流回海洋,故入海径流量为8。
第(2)题,根据上题分析可知,环节a为水汽输送,该环节将海洋上的水汽输送到陆地上空,其主要动力源自太阳辐射;环节b为地表径流,参与地表形态的塑造。
题点2 人类活动对水循环的影响2.植生滞留槽,又称作“雨水花园”,主要机制包含物理性的入渗、吸附拦阻作用和滞留槽中生物性的反应;另外,植生滞留槽可滞留大量雨水。
目前,植生滞留槽成为建设海绵型城市的新亮点。
如图为城市植生滞留槽示意图。
读图回答(1)~(2)题。
(1)城市建设采用植生滞留槽后( )A.地表径流增加B.大气降水减少C.水汽蒸发减少D.地表水下渗增加(2)下列属于城市植生滞留槽的建设对城市环境影响的是( )A.发挥生物滞水功能,根治城市内涝B.加重地表土壤干燥度,导致城市气温日较差增大C.调节城市局部气候,缓解城市热岛效应D.增加地表水下渗,根治城市地下水水位下降解析:(1)D (2)C 第(1)题,根据“主要机制包含物理性的入渗、吸附拦阻作用和滞留槽中生物性的反应”“植生滞留槽可滞留大量雨水”判断城市建设采用植生滞留槽后,地表水下渗增加,D对;地表径流会减少,A错;大气降水的影响因素很多,城市建设采用植生滞留槽不会导致大气降水减少,B错;植物具有蒸腾作用,采用植生滞留槽会使水汽蒸发增多,C错。
第(2)题,城市内涝的原因很多,主要与城市规划不合理有关,城市植生滞留槽的建设能发挥生物滞水功能,但不会根治城市内涝,A错;植生滞留槽可滞留大量雨水,使地表土壤变得湿润,B错;建设植生滞留槽能调节城市局部气候,缓解城市热岛效应,C 对;地下水水位大幅下降主要与人口增多对水资源的需求增加有关,植生滞留槽虽能增加地表水下渗,但不会根治城市地下水水位下降,D错。
题点3 水循环原理的应用3.读青海湖流域图,回答下列问题。
(1)指出青海湖参与的水循环类型,并分析布哈河的水文特征。
(2)运用水循环原理,分析青海湖湖水盐度高的原因。
解析:第(1)题,青海湖地处内流区,参与陆地内循环。
布哈河为内流河,主要靠高山冰雪融水补给,流量随气温的变化而变化。
第(2)题,可从降水、蒸发、径流三个环节分析青海湖湖水盐度高的原因。
答案:(1)陆地内循环。
以高山冰雪融水补给为主,流量较小;流量的季节变化大;有结冰期。
(2)青海湖流域地处内陆,气候干旱少雨,湖水补给量小,但蒸发旺盛;青海湖为内流湖,盐分随径流汇入而不断积累。
[知能全握]1.影响水循环各环节的自然因素(1)影响蒸发的因素(2)影响水汽输送的因素海洋上空的水汽――――――――――→风带(信风带、西风带)海陆热力性质差异形成的季风陆地 (3)影响降水的因素(4)影响地表径流的因素(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌),因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多,能储存众多的地下水。
2.人类活动对水循环的影响[贯通知识]1.河流的补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型和特点亦存在差异,具体比较如下表所示:(1)依据河流流经的气候和地形条件判断雨水补给的河流,径流季节变化大,与降水期一致;冰川融水补给取决于气温,径流高峰在夏季;地下水补给的河流,径流平稳;湖泊对径流具有调节作用,使径流变化小;春季有明显汛期的河流有季节性积雪融水补给。
如图1,河流径流量与降水一致,应该为降水补给为主;图2河流径流量较小,径流的季节变化与气温大体吻合,应该属于冰雪融水补给。
(3)陆地水体之间的转换①地下水与河流水的相互补给关系:有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系,如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”,只存在河流水补给地下水的情况。
②湖泊水与河流水的相互补给关系:③湖泊水与地下水的相互补给关系:[典题领悟](2014·四川高考·节选)降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度;一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。
如图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。
该流域河流夏季补给来源主要是雨水和( )A .湖泊水B .地下水C .冰雪融水D .沼泽水[学审题析题] (在“____”上填关键点)[题组冲关]1.(2018·广州模拟)如图是北德维纳河流域示意图,该流域的地形是宽阔的、多丘陵的平原,据此完成(1)~(2)题。
(1)影响该流域冬季降水的海洋气流最主要来自( ) A .南方 B .北方 C .东方D .西方(2)该河流主要的补给水源是( )①雨水 ②季节性积雪融水 ③冰川融水 ④湖泊水 A .①② B .③④ C .①③D .②④ 解析:(1)D (2)A 第(1)题,从经纬度看,该地位于俄罗斯西北部,冬季受西风影响较大,故海洋气流主要来自西方海洋。
第(2)题,从河流水系图可判断,该河流由东南流向西北,最后注入白海,故无湖泊水补给。
又知该地“地形是宽阔的、多丘陵的平原”,故无冰川融水补给;冬季气温较低,而有季节性积雪融水补给,故A正确。
2.读两种水体相互补给关系示意图,回答(1)~(2)题。
长江ab洞庭湖(1)箭头a代表的现象一般发生在( )A.1~2月B.3~4月C.6~7月D.10~11月(2)下列活动中,有利于箭头b发生的是( )A.植树种草B.围湖造田C.大力发展城市建设D.大量开采地下水解析:(1)C (2)A 第(1)题,a表示长江水补给洞庭湖水,反映长江水位高于洞庭湖水位,为洪水期,即6~7月。
第(2)题,从图中可以看出,箭头b表示洞庭湖水补给长江水,围湖造田、大力发展城市建设、大量开采地下水都使洞庭湖调蓄能力下降,不利于湖水补给长江水;植树种草增大洞庭湖丰水期蓄水能力,枯水期才能更多的补给长江水,A项正确。
3.基流是地下水补给进入河水中的部分,其径流量较为稳定,为河川的基本流量;它在维持河道生态、提供枯水季节供水中作用显著。
基流指数是基流占河流径流的比重。
下表为40年间黄河源区(位于青藏高原)的相关数据。
据表信息完成(1)~(2)题。
A.气温变化B.降水量变化C.基流指数变化D.植被变化(2)40年间,气温升高对黄河源区基流和基流指数的影响明显,因气温升高( )A.蒸发量增大,地下水补给增大,基流减小B.冻土融化多,地表水下渗增多,基流减小C.冻土融化多,补给河水增多,基流指数增大D.冰川融化多,补给河水增多,基流指数增大解析:(1)B (2)C 第(1)题,从表中可看出,平均气温一直在升高,但基流没有一直增多,A项错误;当降水量多时,基流相对增多,降水量减少,基流也减少,所以黄河的径流量大小取决于降水量的多少,B项正确;基流指数变化与基流变化不一致,C项错误;表格中没有给出植被的变化,无法判断与基流的关系,D项错误。
第(2)题,地下水补给量与地下水位有关,受气温影响小,A项错误;气温升高,冻土融化多,冻土融化的部分即为地下水(并非地表水),B项错误;地下水补给河水增多,基流指数增大,C项正确;冰川融化形成的是地表水,D项错误。
考点(三) 世界洋流的分布及影响 [学法:练全悟透·快速通关][题点全练]题点1 世界洋流的分布规律1.如图为某大洋局部环流示意图。
读图完成(1)~(2)题。
(1)图示大洋环流是( )A.北半球中低纬度的大洋环流B.南半球中高纬度的大洋环流C.南太平洋的大洋环流D.北印度洋夏季的大洋环流(2)该大洋环流的驱动力是( )A.夏季风和冬季风B.水平补偿流C.东北信风和盛行西风D.地转偏向力解析:(1)A (2)C 第(1)题,图上洋流方向为顺时针,根据其盛行风为东北风(南部)和西南风(北部),综合分析应为北半球中低纬度的大洋环流。